精選高一作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的高一作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一作文 篇1
鶯飛草長四月天，晴好的日光編織著絲絲暖意。風(fēng)拂過曠野，惹起一片呢喃。我，曾是這暖風(fēng)里一朵雛菊。
一瞬花開
光陰牽著日影的衣角匆匆而去，早已暖春猶盡。我自一顆晶瑩的種子起就積蓄在心底的力量;每日孜孜不倦將細(xì)弱的根須探進(jìn)地底積攢的力量;風(fēng)雨無阻支起柔嫩的葉片渴望汲取陽光積累的力量，開始隨著時光的流轉(zhuǎn)而躁動起來……我明白，我迎向新生的時刻到來了。什么黑暗，什么疼痛，什么煎熬，我都不怕，我只求，只求一生一次的綻放!終于，在那個黎明，我鼓起勇氣開始了我的蛻變。生命的力量開始匯聚著，升騰著，撕裂我花蕾外的綠萼，撕開裹住我夢想的束縛。那是怎樣錐心刺骨的疼痛啊，可我沒有一絲懼意。花開一瞬，血淚揮灑，仿佛歷盡了千年。我打開花瓣，睜開祈盼的眼，看到第一縷曙光穿透黎明前的黑暗。
一瞬花開，是我滴盡了多少血淚與汗水才掙得啊!縱使天亮以后，沒有人會來關(guān)注我這一朵小小的雛菊，我也終究無悔。只因這綻放，詮釋了我生命的意義，為我卑微的生命鍍上一層金光。
風(fēng)雨歷練
風(fēng)和日麗已成了往昔。我明白生命的天空不會永遠(yuǎn)暖陽高照。烏云翻墨，如巨獸一般面目猙獰，撩撥起我心中一絲一絲的恐懼。我顫抖著等待風(fēng)雨的來臨。閃電撕裂壓抑的平靜，大雨傾盆而下。每一顆呼嘯而下的雨滴都是一場災(zāi)難啊!揉碎我嬌嫩的花瓣，扯斷我纖弱的枝葉，踐踏我全部的尊嚴(yán)。我在這風(fēng)雨中戰(zhàn)栗，哭喊，卻沒有人聽見。我明白，沒有人會為我撐起一把遮風(fēng)擋雨的傘，也沒有人可以為我編織命運(yùn)。我的枝葉雖然纖弱，但它依舊掌控著我自己的命運(yùn)。于是我拭去淚水，摒棄軟弱，用細(xì)瘦但倔強(qiáng)的殘枝與風(fēng)雨抗?fàn)�，電閃雷鳴中我的身影像一面不屈的旗幟。在風(fēng)雨面前，我褪去嬌弱，堅(jiān)毅使我成為更強(qiáng)的強(qiáng)者。
最終，風(fēng)雨低下頭前輩地退去。天空重又明凈如藍(lán)色的琉璃。而我，卻不再是那一朵暖風(fēng)里搖曳的雛菊，經(jīng)歷了脫胎換骨的歷練，我已可以凌霜傲雪。
我曾是暖風(fēng)里一朵雛菊，經(jīng)歷過蛻變與歷練，纖弱不復(fù)，早已鑄成錚錚鐵骨，在晚秋的寒風(fēng)里化作一朵秋菊，傲雪凌霜。只有風(fēng)里一絲微溫的香氣還隱隱記得，我曾是暖風(fēng)里一朵雛菊。
高一作文 篇2
在那溫暖的陽光下，一雙軟軟的手使我更加溫暖，我感受到了……那是愛。
清晨，縷縷陽光穿過窗戶悄悄地爬上了我的床沿，照亮了整個房間，睡眼惺忪的我仿佛感受到了母親的呼吸聲，那是怎樣的平緩而又溫柔。陽光照著她的側(cè)臉，此時的母親如同天使一般泛著柔和的光，而此時的我如同熟睡的嬰兒正享受著母親的呵護(hù)！母親伸出那軟軟的手撫摸著我的頭發(fā)，我揉了揉眼，睜開時，母親便向我投來一個微笑，說：“起床吧！孩子，媽媽幫你洗頭發(fā)�！闭f著，并拍拍我的腦袋下樓去了。
我穿好衣服跑下樓去，母親正在那等著我，洗發(fā)用具都已擺放在一旁，我向母親跑去，母親站在我的身后，伸出那軟軟的手解開我的頭繩，向下領(lǐng)好衣角，在我面前放著一盆冒著熱氣的溫水，母親理好我的頭發(fā)將它放在水中，用手捧起水來由中間向兩邊分別濕潤，再用一只手托起濕濕的頭發(fā)，用另一只手濾去發(fā)梢上的水，再拿起洗發(fā)露擠一點(diǎn)放在手心上抹勻并放在我的頭發(fā)上。隨之，用五指在我的發(fā)間從上到下的來回按摩。然后，托起發(fā)梢放在手心在洗發(fā)露抹勻，之后用兩只軟軟的手將頭發(fā)上的泡沫抹去，將它放在溫水中，用毛巾沾水從上到下將殘留下來的泡沫洗凈，用干凈的溫水洗一遍便行了。
母親拿著流水的頭發(fā)用干毛巾從上到下地擦干水。理順凌亂的頭發(fā)，讓我在陽光下曬曬，于是母親搬來兩個凳子放在墻邊讓我和她一并坐下，母親手里還拿著梳子，母親坐在我的旁邊，拿起梳子溫柔地幫我梳頭發(fā)，就這樣從上到下，先梳順好上邊的頭發(fā)，然后托起發(fā)梢攥在手中用梳子慢慢地梳順，生怕弄疼了我，而我雖然只能感受，但是墻邊留下了我和媽媽的影子，那雙軟軟的再撫摸我的頭發(fā)，就這樣，在溫暖的陽光下，溫暖加幸福！
微風(fēng)吹過，吹起了我的頭發(fā)，鳥兒在樹梢上唱歌，香味在我的四周亂竄，在溫暖的陽光陪襯下，一切都顯得那么的美好，心情也是如此的舒暢，溫暖再次襲上心頭，那時暖暖的。
原來如此，“愛”隨處可見，隨處不在，說她華麗也并不華麗，說她簡單也并不簡單，“她”猶如潮水，在我的心頭泛起波浪……
高一作文 篇3
愛默生說過：思考是行為的種子。我們都有過這種經(jīng)歷：假期最后一天，突然發(fā)現(xiàn)作業(yè)才做了一點(diǎn)，后面的思考直接影響了結(jié)果：第一種：反正已經(jīng)來不及了，我選擇明天罰站在教室外面；第二種：到明天早上還有好多個小時呢，趕趕應(yīng)該來得及；第三種：能趕一點(diǎn)是一點(diǎn)，如果完不成也沒辦法。以上三種行為，聰明如你，你應(yīng)該能判斷，哪些還是有救的！
在換位思考中前行
當(dāng)我們對父母有抱怨的時候，我們何不來個換位思考：孩子頑皮的時候，你會生氣嗎？孩子偷拿我們的錢，你會生氣嗎？孩子成績差，你會有恨鐵不成鋼的脾氣嗎？孩子出去上網(wǎng)，一整晚待在網(wǎng)吧，你會找回來教育一番嗎？孩子挑食，你會想方設(shè)法去做蔬菜餅，讓孩子改掉挑食的習(xí)慣嗎？如果說，答案都是“會”！那么我們憑什么抱怨父母的不是，他們提供給了我們好的生活環(huán)境，讓我們一個勁地學(xué)習(xí)、升學(xué)！在這我要說：爸爸、媽媽，你們辛苦了，我會加倍努力的，不會讓你們失望！
思考自己的特長
“條條大路通羅馬”，我們可能有很多的不足，但發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，人生的路也能多姿多彩！雖然上重點(diǎn)中學(xué)的哥哥成績優(yōu)秀，因?yàn)榧依锔F，不得已還是輟學(xué)了，但哥哥沒有放棄自己的夢想，沒有退縮，他思考自己的特長：繪制建筑圖紙，于是就進(jìn)入了土木工程行業(yè)，一直到現(xiàn)在，雖然可能沒有掙很多錢，但他發(fā)揮了自己的特長，他的人生是充實(shí)的，他實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值！是值得我們學(xué)習(xí)的！
孝與行動的思考
我們盡孝道永遠(yuǎn)不嫌晚，休息日可以幫忙做頓飯；可以陪父母逛個街；可以整理整理家務(wù)；不和父母頂嘴；和父母一起看個電影；安排一個短暫旅程；和父母聊聊天；聊聊學(xué)習(xí)的難題；和父母一起去看老爺輩……可以做的事情很多，孝心就是要表達(dá)出來，行動是第一位的！多思考怎么表達(dá)我們對父母的愛，不要羞于用行動表達(dá)！我們更要把這種孝心進(jìn)行傳承！
心理暗示的思考
我們遇到困難可能有放棄的心理，借口有很多：我外表不行；我口語表達(dá)不行；我學(xué)習(xí)能力不行……于是，我們會發(fā)現(xiàn)，最后你真的“不行”。多給自己一個成功的機(jī)會，這個人只能是你自己，“我能”、“我可以”、“我會考上大學(xué)的” ……
可能短短幾個字，但他們發(fā)揮的力量是強(qiáng)大的，這種對自己的心理暗示能讓你看到光明，是幫助你踏上成功之路的精神加持！
我們會發(fā)現(xiàn)人生這本教科書，是要人不斷學(xué)習(xí)、思考的，我們的行為影響事情發(fā)展的結(jié)果，希望，我們在思考中辛勤撒下的種子，能開出最美麗的花！
高一作文 篇4
讀完小學(xué)讀初中，讀完初中讀高中，讀完高中讀大學(xué)。這樣的模式是我們大多數(shù)人的模式，也是我的模式。每天埋頭于書本與作業(yè)之中，從來沒有想過自己喜歡什么，應(yīng)該做些什么，將來要干什么，只是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
今年，我剛考上一所高中，而老師在第一周就要求我們計(jì)劃好自己理想的大學(xué)。面對這樣一個問題，我習(xí)慣性的把它拋給了父母。無論是初中還是高中都是他們給我決定的，這次我也理所當(dāng)然交由他們決定。然而，這一次他們卻這樣告訴我：“考大學(xué)是決定你一生的事，選擇哪一所大學(xué)決定了你將來的工作，生活。這不是我們應(yīng)繼續(xù)參與的，必須由你自己決定�！啊弊约簺Q定就自己決定吧�！皫е@樣膚淺的想法，我在網(wǎng)上搜尋了上海的大學(xué)。根據(jù)自己所擅長的科目定下了自己的目標(biāo)。當(dāng)我將我所選擇的大學(xué)告訴父母時，他們問了我這樣一個問題：”為什么選這所大學(xué)？“我理所當(dāng)然的告訴他們：”這所大學(xué)所開設(shè)的學(xué)科，我比較擅長。“”那么你是否喜歡它呢，你將來決定做什么工作呢？”我被突如其來的這個問題給問倒了，我兩手一攤”我沒有想過“”再去好好想想，自己的人生不能那么草率地決定�！�
做回電腦桌前看看屏幕上所瀏覽過的幾所大學(xué)，我開始思索我到底想做什么。
小學(xué)二三年紀(jì)的時候還什么都不懂，每每看到，聽到哪個國家又在欺負(fù)我們中國了，我就想：”將來自己一定要設(shè)計(jì)一種導(dǎo)彈讓世界上所有的國家再也不敢小看中國，再也不敢欺負(fù)我們中國人�！蹦菚r的我曾那么單純，一心想要完成這個夢想，可是后來由于四五年級要開始準(zhǔn)備升學(xué)考試，我也就漸漸地忘記了這個夢想。
到了初中我又關(guān)注到在中國有很多的化學(xué)工廠隨意排放廢水·廢氣，導(dǎo)致了嚴(yán)重的環(huán)境污染。于是想要造一種機(jī)器，它可以凈化和再利用那些廢水·廢氣，同時它的造價還要十分低廉，任何工廠都要能買的起�？墒窍胂霘w想想，不久之后我又把他丟棄垃圾桶里。
在我16年的歲月里，我或許想到過很多夢想，卻一個都沒有去追逐過，只是想到了就想到了，明天就會把它忘記。我都不知道自己想要干什么。
看看現(xiàn)在的自己，已經(jīng)是一個高中生了，最好的學(xué)習(xí)時間已經(jīng)被我浪費(fèi)了一半，也許我的一生都要這樣渾渾噩噩的度過。
我開始覺得有一絲不甘，我好不容易來到這個世上，經(jīng)歷了那么多的“磨難”，卻沒有做過一件自己想做的事，沒有做出過一點(diǎn)成績，那我來到這世上一趟豈不是白來了？！老實(shí)說曾經(jīng)的夢想我都沒有放棄過，只是生活太忙，只是覺得他們太過久遠(yuǎn)，太過遙不可攀，不敢去追逐，可是我還年輕，比起那些七老八十的人我還有太多太多的歲月可以供我去追逐，去奮斗。遠(yuǎn)的不說，就拿這大學(xué)來看，我的高中才剛剛開始，在高中的這三年里，為什么不可能給他來個天翻地覆？
按照自己所想過的夢想，我重新制訂了大學(xué)的目標(biāo)，是所很好的大學(xué)，是所以我現(xiàn)在的成績考不上的大學(xué)，但第二天我卻笑著將我的這個目標(biāo)交給了老師。
也許最后我會失敗，也許將來我會后悔自己為什么沒有”順風(fēng)行船“，也許我將來的生活不如想象中那樣精彩，但我至少在做自己想做的事情，至少在為自己的理想奮斗，至少有了說無悔的機(jī)會。
一個人如果沒有一個目標(biāo)，沒有一個夢想，他的一生將會慘白得像一張白紙，只有去追逐點(diǎn)什么，才能在給人生添上一抹色彩。所以，去追逐吧，去追逐自己的夢想，讓自己的人生變得完整。
高一作文 篇5
我問藍(lán)天，飛過的鳥。我問夜空，眨眼的星。我們不曾明白，到底什么是屬于我們的？
這個世界，忙忙碌碌，何曾注意到平庸的我們？屬于比爾蓋茨的，是無盡的財(cái)富，屬于劉翔的，是無限的榮耀。但我們不是世界首富比爾蓋茨，也不是打破世界紀(jì)錄的劉翔。我們，只是平凡的中學(xué)生。
玩耍，屬于我們嗎？不！
我們?yōu)榱藸幦『贸煽兌耦^在家里學(xué)習(xí)，何曾可以向窗外玩耍的人群望一眼？屬于我們的，只有學(xué)習(xí)，無止境的學(xué)習(xí)。
快樂，屬于我們嗎？不！
我們?yōu)榱藸幦『玫某煽兌耦^學(xué)習(xí)，何曾快樂過？現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，性格比較內(nèi)向，當(dāng)我們遇到傷心事時，向誰傾訴？當(dāng)我們遇到困難時，誰來幫一把？當(dāng)我們失意時，誰來安慰？我們能快樂嗎？屬于我們的，只有痛苦，深深的痛苦！
幻想，屬于我們嗎？不！
幻想是一個夢的開始。但我們在生活中忙忙碌碌，連做夢都在考試，哪有閑暇去幻想？屬于我們的，只有現(xiàn)實(shí)，無邊無際的現(xiàn)實(shí)。
夢想，屬于我們嗎？不！
父母們自作聰明地為我們墊好腳下的路，我們不用去想，只要順著這條路去走就是了。而這往往不是我們所想要的。屬于我們的，只有腳下的路，父母們自做主張鋪好的路。
我們沒有玩耍，沒有快樂，沒有幻想，沒有夢想……有的只是腳下鋪好的路……
你們又何曾不愛玩耍？你們何曾不喜歡快樂？你們何曾不愛幻想？你們何曾沒有過自己的夢想？
放開我們吧！讓我們玩耍，讓我們?nèi)ふ铱鞓�！讓我們幻想，讓我們擁有自己的夢想！讓我們像海鷗一樣，自己去搏擊風(fēng)浪，自己去闖出一片藍(lán)天！
我還在想，什么，才是應(yīng)該屬于我們的'……？
高一作文 篇6
每個人都有自己的業(yè)余生活，有的人愛打籃球，有的人愛玩電腦游戲，有的人愛逛街……我的業(yè)余生活雖不如別人的豐富多彩，但也充滿著樂趣，
我的業(yè)余生活。
我的業(yè)余生活中，最喜歡的就是讀書了，每當(dāng)閑下來時、做完作業(yè)后、睡覺前，我總是捧起書本來讀。記得六年級時的那個暑假，是我讀書最多的時候了，那一暑假至少讀了幾百萬字吧！我主要讀了鄭淵潔、曹文軒的作品，對了，還有沈石溪的。鄭淵潔的作品有較強(qiáng)的故事性，故事情節(jié)曲折生動、耐人尋味；曹文軒的作品語言優(yōu)美，讓人感到整個世界是那么美妙、祥和；沈石溪的作品則充滿緊張的旋律，重細(xì)節(jié)描寫，會讓人感受到當(dāng)時現(xiàn)場的氣氛，與主人公同呼吸、共命運(yùn)。三者都有其美妙之處。
書是我最好的朋友，它給我開心，給我歡笑，給我知識，給我力量，給我勇氣，書是我形影相隨的老師，當(dāng)我驕傲自滿時，它會及時告誡我驕兵必?cái)�；�?dāng)我陷入困惑時，它會告訴我知難而進(jìn)才是好男兒；當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到攔路虎時，它會及時給我的大腦輸入信息，使我豁然開朗。
書，伴我入眠，助我成長。
我除了喜歡讀書外，還喜歡到樓下去與小區(qū)里的朋友一起玩耍，或到廣場去玩那些各種各樣的器械，或騎著車，劃著滑板互相追逐，有時還和媽媽一起到下面去打羽毛球。時間就在這歡笑聲中度過，伴著黃昏時一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光和長長的影子回到家，每次都是滿頭大汗。
有時在閑暇之余我還鍛煉鍛煉身體，在自己家的踏步機(jī)上踏幾分鐘，邊踏邊拿著啞鈴練力氣，練累了，歇一會兒再接著練。有時還到樓下去跑圈，既練出了速度，也鍛煉了身體，真是一舉兩得的好事情�。�
我的業(yè)余生活就是這樣，雖不算是豐富多彩，但同樣也充滿了樂趣，每天都開開心心，在歡聲笑語中度過，這不正是一個理想的境界嗎？
高一作文 篇7
有多少孤芳，又有多少孤芳學(xué)會自賞。
每當(dāng)深夜來臨，有多少人會感覺孤單，感覺糟糕透頂了呢？是的呀，很多人都害怕深夜，尤其是那一個人的夜，只有一個空蕩蕩的房間和一個孤單單的自己……
我也一樣，我特別怕黑，畢竟一個人的滋味那還真的是不好受，可是我們有什么辦法呢？很多時候也許我們并沒有選擇，或者說由不得我們來做這個選擇。也因?yàn)檫@樣，很多孤單的人會開玩笑的說：“月亮不睡，我就不睡”。其實(shí)他們又何嘗不想入睡呢？可是卻沒有人了解他們，沒有人能傾聽他們內(nèi)心的苦水和委屈，所以能陪伴他們的，往往只有那杯未沾滿的酒……
孤芳自賞又談何容易，往往每一個孤獨(dú)的人，怕黑的人都是孤芳，可是他們往往不會自我欣賞，他們反而會不太看得起自己，瞧不起自己。
但天空終會亮起，太陽升起的那一刻，我相信你們可以不在孤芳，而是自賞！
高一作文 篇8
晚霞蹦跳著來找我時，我在漂浮著符號與文字的洪流里起起伏伏，攥緊了筆的手是挽聯(lián)般的白。她總是不解我的狼狽，笑容里翻飛著少女白裙，淺淺的顏色沒有陰影。她自然是不懂的，她的眸里只有麥田與水汽，以及深藍(lán)色的模糊的夜晚，什么勞什子社會主義基本政治制度與水庫修建的區(qū)位條件，只會被她認(rèn)作大海里魚的眼淚，與她隔著水與人間。
我問，你在太陽頹圮的目光里啼哭，在月光憐憫的淚水中舉行葬禮，如此亙古不變的誕生與死去，西西弗斯般的寡味，可曾有過厭倦與不堪重負(fù)的闔目。
晚霞嬉笑著，嘴角是觀賞魚的紅，嗓音里密密匝匝滿是按耐不住的矜持：我倚著塵埃看星河流轉(zhuǎn)，看桑葉落下，看古槐開花；我數(shù)隔壁小巷的七十六步石階，聽街角戀人的連綿不絕的情話；我見證人們聊天、散步、抱怨、向壞人致敬，我研讀推杯換盞間層層疊疊的微笑與話語。潮水褪去，我留下石頭與尸體，沉甸甸地死去，然后等待夢醒。
你看看你，端坐在沒有乘客的綠皮車上，絮絮叨叨著六十四篇默寫、三角函數(shù)與三千五百個單詞，你只顧著思索老齡化對經(jīng)濟(jì)社會的影響，卻不曾看看窗外流逝的畫面，月光的舞步肯定比中央集權(quán)有趣。她頓了頓，有些困惑地說：為什么一滴水就可以把你困在座位；為什么你總是揮舞著枝椏翻找腐爛的答案；為什么你總是對著筆紙苦思冥想，眉間聳立著南方的丘陵。
她蹙眉，妥協(xié)一般地嘆氣，說：我不懂你。
我反駁道，等明年六月的塵埃落定，我也可以吟誦樹下的光，也可以闊談愛與死亡。
她搖搖頭，你們?nèi)祟愖顐ゴ蟮耐ú∈强燎竺魈臁?/p>
我惱羞成怒，然后失魂落魄。然后落荒而逃。
高一作文 篇9
星期六，天空下起了傾盆大雨，媽媽隨手拿了一把雨傘遞給我，我二話沒說拿起雨傘就直奔學(xué)校去補(bǔ)課了。
下了車，我正準(zhǔn)備打開雨傘時，發(fā)現(xiàn)雨傘怎么也撐不上去，盡管我使出吃奶的勁，但還是沒有撐開它，此時外面的雨下得正大，幾分鐘我的衣裳就濕了半節(jié)了，我心想：肯定是媽媽搗的鬼。我生氣極了，但又沒辦法，只好淋著雨向?qū)W校跑去。到了學(xué)校，我本來就遲到了，老師看見我這個樣子，把我訓(xùn)了一頓，同學(xué)們無情地嘲笑我像個“落湯雞”，我的氣更是越來越大。要是媽媽現(xiàn)在在跟前，我一定不讓她有好看的。
中午放學(xué)，雨還在下，我跑回家，媽媽急忙走過來對我說：“怎么了?甜甜，不是帶傘了嘛?怎么成了‘落湯雞’了呢?”我本來氣都消得差不多了，一聽這話，我以為媽媽也在嘲笑我，便跑回自己屋里，關(guān)上房門，撲在床上大哭起來。我心里非常委屈，心里想：媽媽給自己用好傘，給我用壞了的傘，媽媽太自私了。不知不覺就睡著了。
下午我醒來以后，發(fā)現(xiàn)床邊有一把傘，那不是媽媽的傘嗎?她給了我用，她自己呢?不是也要跟我一樣成“落湯雞”了嘛!我心里想到。可轉(zhuǎn)念一想，肯定是媽媽知道我怪她了，是媽媽把好傘讓給了我，頓時，我眼睛像進(jìn)了沙子一樣，紅紅的，許多淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不知不覺，豆大的眼淚就流了下來。
晚上媽媽回來了，媽媽滿身濕漉漉的，真像個“落湯雞”，手里提著我上午拿的那把雨傘，我趕緊端來了一杯熱開水，又拿來了媽媽要換的衣服，媽媽換好衣服后對我說：“媽媽不是故意的，是因?yàn)樘绷�，才會給你拿了一把破傘�！蔽艺f：“媽媽，沒關(guān)系的!”其實(shí)在我心里早就原諒了媽媽。
媽媽欣慰地笑了，我也跟著笑了，這笑里包含著濃濃的母子情，母子愛。
高一作文 篇10
第二次段考后要調(diào)位！聽到老師宣布這個消息時，全班嘩然。同學(xué)們七嘴八舌，面面相覷，似乎都不敢相信自己的耳朵。當(dāng)老師再次確定后，同學(xué)們只能接受這個“噩耗”的降臨。
一整天下來，我們組的同學(xué)相處得比往日更加和諧融洽，只是籠罩著一層愁悶的氣氛。坐在我對面的小瑩同學(xué)說：“等一下要調(diào)位了哦！”“嗯！”我輕聲地回答。她繼續(xù)說：“我走了以后就沒有人欺負(fù)你了！”“哈哈哈！”我倆相視而笑。
我旁邊的小銦同學(xué)撒嬌地說：“我不想調(diào)位啊！”然后又嘟囔著嘴說道：“唉！以后都沒有人幫我裝水了�！薄疤昧�，以后我再也不用幫你裝水了！”我口是心非地答道，接著是一陣沉默。
“好耶！我還是和聰哥一組�！毙∨送瑢W(xué)毫不掩飾他內(nèi)心的喜悅：“我就知道老師是不會將我和聰哥分開的�！币慌缘男÷斬啃敝劬�，表示很無語。突然，我們發(fā)現(xiàn)小朱同學(xué)在偷偷地抹眼淚，只聽他說：“我不想調(diào)位��！我舍不得你們！”一時之間，大家手足無措。還是小瑩同學(xué)機(jī)靈，連忙安慰道：“我們也舍不得你��！”“節(jié)哀順變吧，算啦！以后又不是見不到！”小潘同學(xué)最理性。
又是一陣久久的沉默。
其實(shí)，又有誰想調(diào)位呢？大家從開學(xué)到現(xiàn)在相處了這么久，都建立了深厚的感情，哪有那么容易割舍，在這十六個星期里，我們哭過笑過，吵過鬧過，但最終彼此還是在一起。然而，此時，便要“離別”！
大家懷著依依不舍的心情來到了新的小組。人終歸還是要接受現(xiàn)實(shí)的，既然無法改變，那我們就要嘗試去接受�，F(xiàn)在已經(jīng)調(diào)位一個星期了，雖然我們依舊懷念原來的小組，但是大家在逐漸適應(yīng)新的環(huán)境和新的組員�？纯葱‖撏瑢W(xué)，大大咧咧的她，“外交”從不是個問題，小銦同學(xué)發(fā)了微信朋友圈，說新組員里的四個男生還可愛，小潘和小聰分在同一組，依舊開心。而我也在融入心的小組，至少沒有開學(xué)時的那般羞澀。
只是，小朱同學(xué)似乎一直沉浸在調(diào)位的負(fù)面情緒中，很少再見她的笑臉了……
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