篇一：
我敬佩的人是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。
我對他的印象非常深刻，他是一個年過花甲的老人，他骨瘦如柴，飽經(jīng)風霜的臉上有了幾絲皺紋，他衣著單薄，大概是因為冷的原因，他的嘴直發(fā)抖。他總是不說話，我還不知道他的名字。每次我上學放學，他就在我家路口旁清掃大街，風雨無阻。
就是這位平凡的老爺爺，訴說著不平凡的道理。還記得那天，那位老爺爺仍然在掃大街。我放學走在路上，看見老爺爺咳個不停，我猶豫了一會兒，決定過去扶老爺爺，可老爺爺推開了我。我怕老爺爺摔倒，就問：“老爺爺，您生病了嗎?您為什么天天掃街道?您是環(huán)衛(wèi)工人嗎?”他笑了笑，便自己走開了。第二天，我問了他同樣的問題�！拔也皇黔h(huán)衛(wèi)工人，”他神情嚴肅的說“我之所以打掃街道，是因為我想對社會做一些貢獻;我之所以不留名，那是因為除了你自己沒有人會記得你做過的事�！蔽页聊嗽S久，此刻，我的心里一遍遍地重復著老爺爺對我說的話。老爺爺走遠了，但他的背影卻永遠留在了我心里。但是之后的十幾天，我一直沒有見到老爺爺。后來，我才知道他去世了。
我真敬佩這位老爺爺!在這個年代，無私奉獻的人已經(jīng)不多了，我為我認識這樣的老爺爺感到自豪。
篇二：
人生中我們會有很多很多的老師，喜歡的不喜歡的，尊敬的或是沒什么的，而我最敬佩的人就是王老師了。
王老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。
自從王老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學膽子都很小，于是王老師采用蓋印章的方法激勵我們，每個同學只要表現(xiàn)好，就有機會得到印章。只要有五十個印章，就能得到一張獎狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學上課舉手都積極起來。你看，王老師多有辦法呀!
王老師還特別會鼓勵人。有一次，王老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會狠狠地批評我吧�！笨墒牵趵蠋焻s和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的�！碑敃r，我感動極了。從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，王老師叫我讀課文時，我的心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點錯誤。這時，老師同學都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。
有時候，王老師還和我們開玩笑呢!我們都很喜歡她。
這就是我敬佩的人——王老師。