堅(jiān)持高一敘事作文
堅(jiān)持高一敘事作文1
人生之中，貴在堅(jiān)持，除卻堅(jiān)持，怎能走向那扇通往成功的大門。
堅(jiān)持，它是一種必不可缺的精神品質(zhì)，它可以讓窮途末路上的人們看到生的希望，使他們走出困境；它可以讓那暫時凋零的矢車菊迎來那最難忘的光明，重新煥發(fā)出生命的氣息……
從古至今，無數(shù)的仁人志士為此不懈。
眾所周知，愛迪生是位偉大的發(fā)明家，他的一生都在忙碌中度過，卻并不是碌碌無為。夜晚那耀眼的輝煌中就映射著他的背影，為了當(dāng)時的一點(diǎn)熒光，他經(jīng)歷的失敗都無法去計(jì)算�？粗约旱目蒲谐晒癁轱w灰，一次又一次的破滅，一次又一次的努力，一次又一次的失敗，再去面臨那一次又一次的失望。但他沒有放棄，用一顆平靜的心去看待這些失敗，堅(jiān)持一次又一次的實(shí)驗(yàn)，終于將自己的心血凝聚在了一起。他的光芒照亮了整個世界，為后人留下了那無盡的光明，永恒的寶藏。
我國古代著名的醫(yī)者——李時珍，其著作《本草綱目？。他走遍了千山萬水，問遍了千家萬戶，親身嘗遍各種草藥，譜寫下那一章又一章不朽的書頁。難道這只是想做就能夠做得到的嗎？巨大的成就背后都有著無數(shù)的苦難、挫敗。他怎么會被輕易打敗，李時珍在酷寒之下，在外游歷，經(jīng)受著暴風(fēng)雪的侵襲。他不能不去嗎，當(dāng)然可以，放棄就是最好的選擇，但他卻沒有放棄，而是堅(jiān)持了下來，終成著作。
這就是堅(jiān)持的力量，堅(jiān)持下去你就可以摘取你心中的那顆遙不可及的明星。
相信自己，堅(jiān)持下去，就能更進(jìn)一步！
堅(jiān)持高一敘事作文2
小時候，老師在黑板上寫下許多同學(xué)都難分辨，只有我知道的兩個詞語，而現(xiàn)在，我竟忘記了它的分別�！}記。 以前，班上有同學(xué)經(jīng)常會說這樣一句搞怪的話:“世上無難事，只要肯放棄！”開始的時候，我對這句話嗤之以鼻，認(rèn)為這是擊潰我們努力向上的負(fù)能量，可是現(xiàn)在，關(guān)于他，擺在我面前的就只有放棄這一條路。
我和他相遇在去學(xué)校的那條十字路口，那天我正在街邊的早餐店排隊(duì)買早點(diǎn)，他突然出現(xiàn)在我的身后，輕輕的拍了拍我的肩膀，很有禮貌地說“你好，能不能讓我先買啊，我今天做值日，不能遲到呀！”我轉(zhuǎn)過身去，看見一個比我高出一頭的穿著和我同款校服的白凈的男子，我慌忙的走到一旁，把空出的位置讓給他。偏偏這個時代，缺少紳士，而偏偏這個紳士，讓我遇見。我站在他的身后，心不知怎么變得不安起來，那種不安不是極力想擺脫目前的處境，相反的，是害怕那段時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我想，讓他在我前面多待一會兒。當(dāng)他接過店老板手中那個熱騰騰的烤肉餅時，轉(zhuǎn)頭一笑，輕輕的說了聲，謝謝。后從我身邊走過，他走的時候，一陣薰衣草洗衣液的`味道飄過我的鼻尖，也飄到我的心里。
我本以為這只是一場美麗的邂逅，從未期盼著再次相遇，直到有一天，我在食堂那擁擠的人潮中拿著熱氣騰騰的蔬菜面穿梭，我在尋找著座位，這時，一個男生舉起了胳膊，說:“這里有座！”我確定了是在叫我后走過去坐下，而那個男生，就是那天早點(diǎn)鋪外，我讓他位置的那個人。我們倆坐在彼此的對面，我向他表達(dá)了謝意，后我們開始聊天，介紹自己以及興趣。我原本以為自己交到了一個聊得來的朋友，可是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，他并沒有我想象中的那樣好。他常常在校門口與那些金色頭發(fā)的“社會青年”們騎著摩托車廝混，被老師抓到多次仍不悔改，此刻的他，仿佛脫掉了儒雅的外衣，變成了不易親近的陌生人。
我依然在食堂里多次遇見他，一開始，還想要勸說他“改邪歸正”，當(dāng)時的我真是幼稚呀，竟然想似童話故事里的圣女一般用愛和箴言感化一個沉浸在自我世界里的少年�？珊髞�，我發(fā)現(xiàn)他對我的態(tài)度越發(fā)惡劣，最后竟掉入似“仇人”一般的尷尬境遇。你是否明白，那種無論怎么努力都完不成的任務(wù)，讓人無奈。我感化不了，我沒那個本事，這是我最后在心里想到的話。最后的最后，我和他最后的話，就是“希望你能改一下，我覺得你和他們不一樣。”可他卻白了我一眼，嘴里小聲罵著污穢的詞語，那一刻我就明白，對于他，我不應(yīng)該堅(jiān)持，我的堅(jiān)持，只會成為兩方都為難的東西。 若是相處只剩下疲憊，那又何談朋友，只有合適才叫堅(jiān)持，不合適那叫僵持。
我放開了手，我不再僵持。后來，我再也沒有聯(lián)系他，就算偶然相遇，也不再說話，我們兩個，像兩條直線，相交過后發(fā)現(xiàn)不適合做朋友，后又彼此遠(yuǎn)去，再不回頭。
堅(jiān)持高一敘事作文3
有一點(diǎn)時間，很想反思反思生活，梳理梳理心情。
最近幾天的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)些微步入誤區(qū)的跡象。在我好好學(xué)著數(shù)學(xué)的時候，看到別人在全神貫注地學(xué)英語，我就會變得非常焦躁，學(xué)不下去數(shù)學(xué)，也許她認(rèn)真學(xué)英語時的神態(tài)令我艷羨，于是我也很想學(xué)英語。就這樣，常常究竟，時間都浪費(fèi)在猶豫上，又不能聚精會神，效率很低，事倍功半。
然后，就陷入了一種類似于惡性循環(huán)的狀態(tài)。感覺這科基礎(chǔ)沒打好，那科欠缺的又太多，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)氖碌戎约鹤�，而自己榨干腦油也沒有能力全做完。于是潛意識里有種隱約的擔(dān)心與憂慮，做事學(xué)習(xí)的熱情也大減，信心更是不足。
我想我首先要確定好每天的計(jì)劃。另外，盡力排除外界環(huán)境的干擾，不把時間浪費(fèi)在無謂的猶豫和等待中，恢復(fù)從前那個踏實(shí)認(rèn)學(xué)的我。
此時，常常一想到自己再怎么努力也無法做到最優(yōu)秀時熱情也會大減�？墒�，誰能做到最優(yōu)秀呢？只要進(jìn)了自己全力，技不如人的失敗不是丟人的，反而只有失敗過后，我才能靜下心來去反思，去總結(jié)，名片美國，弄明白自己為何技不如人，哪里欠缺，哪里薄弱。再有針對性地補(bǔ)充，積累，提高。
堅(jiān)持高一敘事作文4
現(xiàn)在身處的這個文科班，差生果然很多。其實(shí)他們也不是一開始就被貼上“學(xué)渣”的標(biāo)簽的，正如一開始大家積極性都非常高，只是有些人經(jīng)不住時間的歷練，還沒走進(jìn)步就放棄了。然后在一次次嘗試中，都因?yàn)椴粓?jiān)持，不努力而失敗，信心也被消耗殆盡。之后就自持破罐破摔的態(tài)度，麻木，放縱，得過且過。
曾經(jīng)有一次，語文老師給我們高一講“長句變單句”的用法及過程，明明一遍就可以明白，看了就能懂的小知識點(diǎn)，那些成績中游的同學(xué)竟一遍遍地拗不過來。他們總搞不懂如何將句子化成定語來修飾主語和賓語，看他們畏縮和緊張的表情，明顯自信不足。第二天又練了幾遍，仍有人不會，語文老師就生氣了，她說他把這些題拿給她上初一的女兒看，她女兒一看例題就明白了，她叱罵我們這些高中生都不如初中生。
課下，那些被叱罵的學(xué)生非常有理，說自己本來就不會，干嘛找他答題。她說自己壓根就不學(xué)習(xí)時的神態(tài)，是那么理所應(yīng)當(dāng)。
果然還是應(yīng)了那句話：只要你不放棄，失敗再多次也不算失敗者，當(dāng)你明明又能力可以繼續(xù)時卻自己放棄了，那你就是一個徹頭徹底的失敗者！
所以，那些成績不突出卻默默努力的同學(xué)，根本不會有人去鄙視他們。他們在鉆研一道題，哪怕是最簡單的一道題時的專注神情，是校園乃至社會上最美的風(fēng)景。
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