高一再見(jiàn)了作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的高一再見(jiàn)了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一再見(jiàn)了作文1
很快一年就這樣的度過(guò)了，在這一年中，經(jīng)歷了許多，看到了許多，懂得了許多，收獲了許多隨之也放棄了很多。
曾經(jīng)的我們可以隨心所欲的幻想，可以在幻想中擁有無(wú)與倫比的愜意，現(xiàn)在的我們只考慮可實(shí)現(xiàn)度，會(huì)想該怎樣一步一步過(guò)渡到終極目標(biāo)，再也不會(huì)沒(méi)有任何過(guò)渡，幻想直達(dá)最終完美的目標(biāo)。一次次的考試讓我們一次次的認(rèn)清自己的實(shí)力。
時(shí)間改變了我們的樣子，卻在心里留下了彼此的影子。流年逝去里，我為誰(shuí)記住，為誰(shuí)流淚，為誰(shuí)狂歡，為誰(shuí)落寞……都一一定格在了那些若干年的沉淀里。一件東西，一封信箋，一聲問(wèn)候，一句想念，都可以勾起那時(shí)那年那段最美的記憶來(lái)，在思緒里泛濫成災(zāi)，然后再慢慢沉淀。
曾今那些陪伴我們的人啊，你們?nèi)缃裨诤畏侥?
開(kāi)始發(fā)現(xiàn)一個(gè)固定的面部表情可以應(yīng)付很多的場(chǎng)景，固定的微笑，單調(diào)的表情。越來(lái)越成功的掩飾自己的喜怒哀傷，誰(shuí)也分不清看不穿在笑容下真實(shí)的內(nèi)部是晴天還是陰霾抑或是千年融不化的冰川。我們開(kāi)始學(xué)會(huì)了偽裝。
成長(zhǎng)中的我知道沒(méi)有人會(huì)一直關(guān)注自己的感情動(dòng)態(tài)，要學(xué)會(huì)品嘗自己不同情感的濃度。與其在沒(méi)有人關(guān)注中失落還不如獨(dú)守自己，靜靜的看自己心靈的演繹。
開(kāi)始發(fā)現(xiàn)小時(shí)候啟蒙教育中最重要的誠(chéng)實(shí)已經(jīng)縹緲的找不到任何的價(jià)值，因?yàn)橛袝r(shí)候撒謊比誠(chéng)實(shí)會(huì)收到更令人滿意的效果。
成長(zhǎng)在進(jìn)行，社會(huì)在復(fù)雜中進(jìn)步，說(shuō)話也要向更深層次的演繹。
童言無(wú)忌的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，漸變的成長(zhǎng)讓我明白說(shuō)話是我一生都要不斷進(jìn)修的技能。準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)姆謭?chǎng)合說(shuō)話，有所保留朦朧而不完全直白的說(shuō)話，以善意的名義說(shuō)各種的假話。
年少允許我們輕狂，時(shí)間在成長(zhǎng)，輕狂也成長(zhǎng)為沉穩(wěn)，再回首再回想當(dāng)初年少時(shí)自己的狂語(yǔ)，只會(huì)淡然的一笑。
在自己看不到的無(wú)形中，成長(zhǎng)的經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)綜復(fù)雜的因素都悄悄潛入自己的身體沉淀，從輕狂到沉穩(wěn)到平淡，社會(huì)也施加給我們太多的外力讓我們?cè)僖矝](méi)有更多浮力的支撐去讓自己為輕狂飛翔。
高中的校園讓我看到了自己以前從沒(méi)看到過(guò)的東西，所以我會(huì)好好珍惜剩下的兩年。就寫(xiě)到這吧，高一，再見(jiàn)了。
高一再見(jiàn)了作文2
要分開(kāi)了，真舍不得高一生活說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，就快分離，真的好舍不得。俗話說(shuō)‘天下沒(méi)有不散的宴席’。今天就要和九班說(shuō)再見(jiàn)了。這個(gè)讓
我感觸很深的班級(jí)，讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量有好大，讓我知道了集體的溫暖。
記得在上學(xué)期，班上的一個(gè)同學(xué)逃課�？吹桨嘀魅蔚腵著急，同學(xué)對(duì)他的擔(dān)心。我們都擔(dān)心他。他離校的時(shí)候，寫(xiě)給老師的話，讓我們非常的感動(dòng)，‘我自愿不讀書(shū)，與老師無(wú)關(guān)。老師原諒我，等我混好了之后我會(huì)回來(lái)看你的。你對(duì)我的影響很大。’經(jīng)過(guò)幾天，我們?cè)赒Q上給他說(shuō)，老師因?yàn)槟阋芴幏�。他看了之后，他回�?lái)了。
班主任在給我們上夕會(huì)時(shí)，她哭了。她說(shuō)經(jīng)過(guò)這件事后，讓她知道了我們這個(gè)集體是多門的溫暖。
第二學(xué)期，又重新分的班。有原九班的，七班的，八班的組成了一個(gè)新的九班。‘九班’是我們這個(gè)年級(jí)最好的一個(gè)班。剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)就要分離了，真舍不得。
在五月紅歌比賽，班主任對(duì)這次比賽的重視，她說(shuō)：‘我們班是年級(jí)的好班，在這次比賽中，我們的目標(biāo)是第一’。經(jīng)過(guò)我們的努力，我們班獲得了全校的第一名。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我們手舞足蹈。我們實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，老師對(duì)我們的期望。
盡管我們有時(shí)被老師罵，老實(shí)說(shuō)，但真的分離了，每個(gè)人都是那么的不舍。
明天、我們都將在哪呢？明天、我們是否還會(huì)記得今天發(fā)生的一切？明天、我們是不是還會(huì)聚在一起，說(shuō)一說(shuō)心事，道一道夢(mèng)想？明天、會(huì)有初生的太陽(yáng)；明天、會(huì)有我們?yōu)閴?mèng)想拼搏。
再見(jiàn)了，讓我成長(zhǎng)的九班。
高一再見(jiàn)了作文3
他走了，他真的走了，他不會(huì)再回來(lái)了，而這是永別，我們也不會(huì)再見(jiàn)了！
上車的時(shí)候天已經(jīng)黑了，一路上所有人的心情都很沉重，而我只是認(rèn)為很無(wú)聊罷了。
到家鄉(xiāng)的第一件事不是吃飯，而是去看看他——祖父。當(dāng)天祖父躺在小床上，白色的被子蓋住了他的全身，只能看見(jiàn)一雙鞋子和帽子。鞋子很干凈，應(yīng)該是沒(méi)有穿過(guò)或是洗過(guò)了；帽子偏向于黑色，十分嶄新。祖父的臉被白被子遮住了，不知道老人是怎樣的表情，他應(yīng)該很幸福，因?yàn)樗暮⒆觽兓貋?lái)了！但他的孩子們似乎很難過(guò)，舅媽坐在床頭，一手燒火，一手抹淚，眼淚在她的臉上流淌。我并沒(méi)有什么感觸，因?yàn)槲宜坪踔皇侵酪兴娓�，其他的什么也不清楚…�?/p>
我出生時(shí)，他已經(jīng)七十幾歲了，我也很少回去看他。那年我才六歲，祖父已八十高齡，聽(tīng)說(shuō)他身體越發(fā)不好了，我們?nèi)胰硕蓟厝チ恕?/p>
“祖父！”外婆讓我問(wèn)他記不記得我是誰(shuí)，于是我照做了，“您知道我是誰(shuí)嗎？”祖父笑了，皺紋變深了，眼睛便小了，嘴巴慢慢的動(dòng)著：“這不是佳佳嗎？怎么放假了？”祖父的手握住我的手，那雙滿手都是繭、皺紋的手又撫摸著一雙稚嫩的小手，我有時(shí)都擔(dān)心那雙粗糙的手會(huì)不會(huì)把我的皮膚磨壞�！白娓肝沂切∮暄�！您不記得啦？”我努力想讓祖父記起我來(lái)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一切都是徒勞——他似乎并沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話或許也與他年長(zhǎng)有關(guān)耳朵不好使了，他只是一直在微笑。而那微笑也烙在了我的腦海中。
“女兒！”媽媽的聲音把我從回憶中喚醒，“走吃飯去�！蔽液蛬寢屪叱隽朔块g，在壩子上匆匆的吃完了飯，沒(méi)想到還要經(jīng)行這樣的儀式……
我們手上拿了一炷香，圍著壩子繞圈，最前面的那個(gè)人在說(shuō)一些我聽(tīng)不懂的話，我也懶的去領(lǐng)會(huì)，只是跟著他們走。儀式完后，媽媽把我衣服上的布剪了下來(lái)。我好像丈二和尚——摸不著頭腦，問(wèn)媽媽：“媽媽為什么要剪衣服？”媽媽眼睛里噙滿了淚水，差點(diǎn)就流了出來(lái)：“這樣你祖父才知道我們家有多少人�！薄芭�。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：祖父怎么會(huì)不知道我們家有多少人呢？剪完衣服我們就回家了。
第二天早上，對(duì)面的山蓋上了一層輕紗，空氣很潮濕，天似乎哭過(guò)。今天他要離開(kāi)我們了，他要去一個(gè)不同的世界，他要去找他的妻子了。今天早上意外的安靜，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話今天應(yīng)該是趕集日，原本應(yīng)是個(gè)熱鬧的日子，可今天的氣氛十分不同，我對(duì)趕集也只字不提。
我媽媽手里拿著花圈，我走在隊(duì)伍的后方，手里拿的是柱香。我們走到了一塊田上，田的正中方有土堆，也不知道是什么用的。
“滴哩噠啦”聽(tīng)到了一種奇怪的聲音，我們一行人不約而同地朝發(fā)聲處看去：是祖父被人抬到了土堆處。我的姨婆、外婆、父母……跪在了土堆上，而我……在一旁發(fā)呆。我不知道我應(yīng)該干嘛，但其實(shí)我是想看看祖父還在微笑嗎？我還想問(wèn)問(wèn)他記得我是誰(shuí)嗎？最終我只是看著祖父從我身邊被抬走。祖父被放在了土堆前的凳子上，聽(tīng)見(jiàn)有一人大喊：“入土！”我并不認(rèn)為發(fā)生了什么大事，可我的親人們?cè)僖踩滩蛔。曂纯奁饋?lái)。
當(dāng)最后一鏟土移到祖父身上時(shí)，我知道他離開(kāi)我了，以后我也不會(huì)再有祖父了。
再見(jiàn)了，祖父！
高一再見(jiàn)了作文4
6月的梅雨，籠罩了整個(gè)城市。一連幾個(gè)星期的降雨，讓城市變得濕潤(rùn)潤(rùn)的，連思想也變潮濕了。久未放晴的天空是否依然留著陽(yáng)光的笑容。自古多情傷離別，環(huán)境的渲染，讓這6月的離別變得多愁善感。一年的時(shí)光，不知留下了多少美好的回憶。隨著時(shí)間的推移，連回憶也會(huì)變得模糊。就用這貧乏的文字記下我高一的點(diǎn)滴。
墻縫里的小樹(shù)
每次坐在靠窗的那組時(shí)，抬頭總是可以看見(jiàn)對(duì)面教學(xué)樓墻縫里的小樹(shù)。小樹(shù)長(zhǎng)在樓頂，有四層樓那么高，不知道它當(dāng)初是怎么長(zhǎng)上去的�；蛟S它的身上蘊(yùn)藏著某種驚人的力量吧。小樹(shù)顯得那么居高臨下，有略帶點(diǎn)盛氣凌人。它能從眾多的花草樹(shù)木中脫穎而出，成為眾人矚目的焦點(diǎn)，依靠的是它頑強(qiáng)的意志。每次望著小樹(shù)，心里總是有那么點(diǎn)羨慕，希望自己也能成為那樣的佼佼者。于是，小樹(shù)成為了我高一學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每逢使用，我總?cè)滩蛔〉叫?shù)下望望，尋回迷失的自己。
安靜的教室
一天中最享受的時(shí)間就是下午第三節(jié)課結(jié)束后。同學(xué)們吃飯的吃飯，洗澡的洗澡，洗衣服的洗衣服，留在教室里的人，寥寥無(wú)幾。此時(shí)，教室安靜、祥和，不像白天喧鬧、浮躁。就像一個(gè)頑皮的小孩子玩累了，在安靜的休息。我享受此刻的安靜，它能穩(wěn)定我浮躁不安的心，凝聚我雜亂無(wú)章的思緒。下了課，我經(jīng)常在這里一坐就是半個(gè)小時(shí)，呆呆的聽(tīng)著廣播中放著的輕快的音樂(lè)。什么也不想，什么也不做，徹底放松，徜徉這片凈土。
花哩吧啦的桌子
陪我一起走過(guò)的家伙還真少不了你——我的桌子。在我還沒(méi)成為它的主人以前，它的形象就不怎么樣了。命運(yùn)不公，睡覺(jué)他倒霉偏偏遇上我，原本還算白白凈凈的小臉蛋兒變得慘不忍睹。唉，誰(shuí)叫我喜歡在它臉上寫(xiě)寫(xiě)誒、畫(huà)畫(huà)呢!忍受了我一年折磨的桌子，你現(xiàn)在解脫了，不知你是痛恨我，好是甘心受折磨，但愿你以后碰見(jiàn)一個(gè)好主人�？傊�，再見(jiàn)了，我的桌子。我是不會(huì)忘記你的，你的身上銘刻著我的目標(biāo)和夢(mèng)想，我的花哩吧啦的桌子。
流年易逝，驀然回首，已是離別日。
高一再見(jiàn)了作文5
今天下午考試結(jié)束了，考試考完回到班級(jí)集合。本應(yīng)該高興才對(duì)，可是我卻一點(diǎn)開(kāi)心的感覺(jué)都沒(méi)有。趴在桌子上，也不知道該做些什么。也許，應(yīng)該和身邊的朋友告?zhèn)�別，謝謝你們一學(xué)期的相處與幫助。這一學(xué)期我過(guò)得很開(kāi)心，也很充實(shí)。特別是中午能夠和朋友一起吃飯，真的好喜歡。
之后，班主任交代完事情，我們就到樓下集合，一起和陪伴我們一學(xué)期的化學(xué)老師合照。很感謝化學(xué)老師教我們化學(xué)，老師也很負(fù)責(zé)盡職。我們按照體育課的隊(duì)伍，擺好隊(duì)形。拍照的時(shí)候很開(kāi)心，男生們各種pose都好搞笑。拍照結(jié)束后，就要和老師做告別了。
回到班級(jí)后不一會(huì)兒就可以走了，我到一班等朋友一起回家。數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上發(fā)獎(jiǎng)狀，感謝著一學(xué)期同學(xué)的努力與付出。隨著話題的不斷深入，我不由得想哭，同學(xué)們?cè)诤屠蠋熥龈鎰e。老師將身旁的兩大袋零食發(fā)給同學(xué)，也是心意吧。之后，全班同學(xué)起立，唱班歌送給了最親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。我不由得向后退了幾步，靠在了墻上。我終于忍不住了，失聲痛哭起來(lái)，眼淚聚集在眼角，劃過(guò)臉頰，滴答滴答落在了地上，淚痕刻在了早已浸透了的地面。瞬間所有的感情涌上心頭，身體不由得蜷縮著。
唱完班歌后，幾位同學(xué)將自己準(zhǔn)備的禮物送給了老師，老師也很開(kāi)心。同學(xué)們也和化學(xué)老師一起留下了難忘的瞬間，不止印在了照片里，更印在了我們的心中。
高一就這樣結(jié)束了，說(shuō)實(shí)話真的很不舍。這一年的酸甜苦辣各種事情，至今仍然記憶猶新。美好的時(shí)光總是易逝，希望下個(gè)學(xué)期能有一個(gè)不一樣的自己。感謝的一年的陪伴，謝謝大家！祝大家暑假快樂(lè)！
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