幾年的校園生活，使我和李俊波成了班里有名的“鐵哥兒倆”。用老師的話說，兩人穿一條褲子還嫌肥捏。上學(xué)放學(xué)我們同去同回；放假了，我們經(jīng)常在一起做作業(yè)和溫習(xí)功課。
　　別看我們平時像兄弟，可在學(xué)習(xí)上，卻像戰(zhàn)場上的對手。每次考試，我倆總要比個高低，有時他比我高一兩分，有時我也超他一兩分。因此，我倆一直是“平起平坐”。
　　期中考試臨近了，我倆都意識到這次考試的重要。因此，都暗暗地“加緊備戰(zhàn)”。好不容易挨到考試那天，交卷時，我倆會意地笑了，似乎都充滿了信心。幾天后，考試成績公布了，我語，數(shù)總共一百九十四分，李俊波總分頁是一百九十四分。唉，大概是命中注定，我倆誰也不比誰強(qiáng)。別人似乎考試結(jié)束了，可以輕松一下了，可我倆卻還在暗暗地用勁兒，爭取在畢業(yè)考試時比個高低。
　　成績公布的那天下午，突然有人告了我一狀：說我同桌張偉用透明膠布把答案黏下來，故意扔下讓我撿；更使我不敢相信的是告狀人竟是李俊波。
　　下午放學(xué)，陳老師讓我、李俊波和張偉去辦公室，可張偉卻遛了。這一天，就沒了證人，我是“啞巴吃黃連，有苦說不出”了。辦公室里，陳老師坐鎮(zhèn)公堂，我低下了頭，好像真的犯了錯誤似的。而那鐵證—那卷透明膠布也在陳老師手中�！叭俗C物證”俱在，我真是“跳進(jìn)黃河洗不清”了，當(dāng)時我真氣得想哭。陳老師耐心地對我說：“你記住競爭的前提是公平，作弊得來的成績是可恥的，為了讓你記住這次教訓(xùn)，扣你十分！”“我……”我正想分辨，突然門外好像有人輕聲說話。陳老師開門一看，是張偉和李俊波的同桌沈正國，原來他們是來“自首”的。一進(jìn)門，沈正國就開口了：“陳老師，這件事我錯了，是張偉扔給我的，可是他扔錯了，鄭東好心撿起來還給了張偉。我沒看到答案，就對李俊波胡編亂造。”張偉也忍不住了“也怪我，不知道用正確的方法去幫助他，卻用了作弊來幫助他�！边@時，老師微笑著說：“你們有勇氣承認(rèn)錯誤還是好孩子，以后讓我們大家互相幫助，取長補(bǔ)短，把我們班級搞好�！贝藭r，我們臉上都泛起了紅暈，就像那朝陽一樣……
　　一場“戰(zhàn)斗”似乎結(jié)束了，不，更激烈的戰(zhàn)斗還等待著我們呢。
點評：
　　 文章開頭，渲染了“戰(zhàn)”前的緊張氣氛，誰都想贏。正當(dāng)關(guān)口，卻有人告小作者作弊，而且人證物證俱在，老師宣布扣十分，正當(dāng)小作者有口難辯時，竟是“柳暗花明又一村”，真正的作弊者出來自首了。于是真相大白。