清空,為了更好的充滿高一作文
“媽媽，我想學(xué)毛筆。”小兒不畏虎的我向媽媽提出了這個(gè)要求。于是幼兒園中班的我便拿起了毛筆，開啟了書法學(xué)習(xí)的漫漫長路。我當(dāng)時(shí)很矮，就連桌子也夠不著，老師便讓我踩著一個(gè)小板凳，我艱難的拿著毛筆，顫顫巍巍地寫著字。萬事開頭難，我跌跌撞撞地也就這么走過來了。
數(shù)年后，我已不是那個(gè)幼稚的小孩子了。毛筆一直伴隨著我的成長，已經(jīng)融入了我的生活，變成了陶冶情操的一件樂事。會(huì)時(shí)常寫一些書法作品參賽，去看看書畫展拓展拓展自己的見識(shí)。
一次，在參加老師畫展的宴席上，有兩名赫赫有名的書畫家，我去請(qǐng)教他們。一位老師說：“你的字有點(diǎn)飄，你愿不愿意到我這來學(xué)�！蔽亿s緊點(diǎn)頭虛心接受。到了一個(gè)新的陌生的環(huán)境里，我感受到了強(qiáng)烈的落差。在原來的老師那里，我應(yīng)是備受表揚(yáng)的，“你們快過來學(xué)學(xué)你們師姐寫字，多么流暢！”我享受慣了一雙雙贊揚(yáng)的目光�？稍谶@里，我受到了深深的`打擊：“不行，你寫的不行，重來�！蔽乙ба�，把前一張紙塞進(jìn)垃圾桶，重新開始寫。原本應(yīng)該是對(duì)我的贊賞，卻到了別人身上：“你來看看師兄寫字，多么剛勁有力！你寫得軟趴趴，像只螃蟹�！蔽覐�(qiáng)忍著，不讓自己的淚水流下來。
從小到大寫字一直很順利的我。突然遇到了一塊巨大的絆腳石，我在原地打轉(zhuǎn)，停止不前。我不愿爬起，我失落，我頹廢。每當(dāng)我拿起毛筆，我腦中里的聲音便一直在回響：“你寫的軟趴趴，像只螃蟹�！蔽业脑捬试诤韲道�，一次次想對(duì)媽媽說：“我不想再學(xué)了。”那平日里短暫又快樂的兩小時(shí)如今覺得度秒如年。
“寶寶的字越寫越好了！和字帖上像極了！”剛寫完字回家，爺爺翻著我上課時(shí)寫的作品，邊夸邊拍著我的頭：“我們家寶寶有出息啦！”我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，在那一刻，我看見了爺爺對(duì)我的期望，對(duì)我的認(rèn)可，對(duì)我的鼓勵(lì)。我又拿起了毛筆，已是黃昏，夕陽的余光染紅了天際。我心想：今天真美啊，幸虧沒死在昨天。
不愿直面現(xiàn)實(shí)，克服困難？不，那已是昨日的我了。昨日的執(zhí)念應(yīng)被清空，今日要以最初的自己去面對(duì)新的未來。
“最近有很大進(jìn)步哦！”老師笑著夸到。我在心里偷笑，我又“恢復(fù)了出廠設(shè)置”，恢復(fù)了我童年時(shí)那顆初心。清空自己其實(shí)不難，不忘初心，方得始終！
我對(duì)書法的執(zhí)著，絕不是白白的付出，請(qǐng)始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。
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