“聽說中考的時(shí)候游泳可以代替跑步�！薄班�，是的，還是游泳省力些，我準(zhǔn)備給我女兒報(bào)名。”……真的嗎？ 無意中聽到媽媽要叫我去學(xué)游泳，很舒服，悲的是好不容易盼來一個(gè)暑假，又不能睡懶覺嘍！因?yàn)樵缟弦?點(diǎn)鐘起床， 雖然比上學(xué)晚起了半個(gè)小時(shí)，但我還是有些不情愿。唉！就堅(jiān)持15天吧！
　　 終于開始學(xué)游泳了！我穿上泳衣，帶上泳帽，泳鏡，系上浮力帶，全副武裝，準(zhǔn)備游泳。我將浮力帶吹足，以免自己沉下水去，剛下水。我就挺緊張的，教練就耐心的說：“放松，放松，別緊張，就像在水里走路一樣，嗯，對(duì)了，放輕松，向兩邊滑……”我明白了，心想：反正有浮力帶，沉不下去的，就算沉下去了，去年和外公學(xué)了有些基礎(chǔ)在這，應(yīng)該沒問題的，于是，我就悠哉悠哉的游過去了，一會(huì)兒就到終點(diǎn)了，真快呀！我很高興，因?yàn)槲医K于可以游到終點(diǎn)了！
　　 游了幾圈后，教練看我們都能比較適應(yīng)水中的環(huán)境了，于是初步的教我們手和腳在水中的姿勢(shì)：手要往兩邊滑，要有力，到位，就像畫愛心一樣，一定要收在腰部，說著，教練就給我們做示范 。教練的手一遍一遍的做著動(dòng)作，我們也跟著一遍一遍的學(xué)，稍有不對(duì)，教練就即時(shí)糾正。腳要往兩側(cè)蹬，要用力，教練強(qiáng)調(diào)了“用力”二字，腳背要勾起來，整個(gè)肢體形狀像一只鼓起來的青蛙，這只青蛙想要往跳，隨著腳的一伸一縮，人就往前游，這就是蛙泳�？粗�教練的示范，我覺得學(xué)習(xí)蛙泳，姿勢(shì)很重要！
　　 教練居然讓我們跳水！天吶！我天生就膽小，怎么跳水？跳臺(tái)其實(shí)很矮，很容易跳到水里，但如果姿勢(shì)不正確，筆直的跳了下去，可是這樣很容易磕到后腦勺。所以，需要雙手向前伸，整個(gè)人往前縱�？墒�，我不敢跳啊！我的腳發(fā)抖。什么都不管了，別人跳下去都沒事，我……我應(yīng)該也沒問題吧！我閉上眼睛，只聽“撲通”一聲，“太近了，太近了，下次游遠(yuǎn)一點(diǎn)……”“哦�！蔽液茌p的應(yīng)了一句，也不知道教練聽見了沒有。又經(jīng)過后來很多次的跳水，我終于不害怕了，跳得也更遠(yuǎn)了。
　　 后來的幾節(jié)課，我們漸漸熟練了蛙泳的姿勢(shì)，也學(xué)會(huì)了憋氣，教練也叫我們放開浮力帶，練習(xí)游十五米。起初，我還有些緊張，心想：萬一突然嗆水了怎么辦？萬一沉下去了怎么辦？萬一……后來一細(xì)想，這么多教練在，怕什么？臉上的“烏云”一下子就散開了，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)自己！到我了，我縱身一躍，跳進(jìn)了游泳池，游了起來，想象浮力帶還牢牢的綁在我身上，想象著我就是一只青蛙，在水中漫游，想著想著，我就到了終點(diǎn)，我長舒了一口氣。
　　 游泳課結(jié)束了，15天仿佛一下子就從我指縫間溜走了，真快呀！想想這幾天游泳，覺得很快樂，很滿足！
我心中的那盞燈作文
　　 每個(gè)人心中都有一盞燈，有的代表親人，有的代表理想，有的代表……我心中也有一盞燈，我的燈就是理想，我要成為科學(xué)家的理想。雖然那盞燈離我現(xiàn)在還很遠(yuǎn)，但只要努力就會(huì)成功。
　　 我小時(shí)候，每天都在外婆家。我不懂事每天都爬到床上玩。外婆家的電視就在床前，每天都把電視機(jī)的開關(guān)打開，站在床上邊玩邊看，那時(shí)候可真是過得無憂無慮啊！有一天我像往常一樣，打開電視機(jī)在床上看，突然畫面里一個(gè)人映入我的眼簾。這人鬼鬼祟祟的，跑到一個(gè)奇怪的房間里。沒有門，他一摸墻壁，墻壁就自己變出一個(gè)門來，真是太神奇了。他走進(jìn)房間里，我一看這個(gè)房間好奇怪啊，怎么都是機(jī)器，又不像我們正常人的房間，又黑又暗，一點(diǎn)也不像人住的地方。這個(gè)人一到這個(gè)地方就不知道在忙什么，過一會(huì)后他做出了一個(gè)大炮，可以把人射死，不管人跑到哪里它都能射到。我當(dāng)時(shí)看了以后心里暗暗佩服他。從那以后，我就想當(dāng)像他一樣厲害的人。媽媽跟我說這種研制東西人叫做科學(xué)家，是為國家出力的叔叔阿姨。
　　 我上三年級(jí)的時(shí)候讓我們科學(xué)課，一聽科學(xué)兩字我就喜歡上這門功課了。但是科學(xué)書分下來后老師就沒上過科學(xué)課，我印象里從以前到現(xiàn)在好像只上過五節(jié)課左右吧，老師分下來的書我有看，但沒有材料就不能做實(shí)驗(yàn)了。哎——看來以后我要更加努力了。
　　 這就是我心中的一盞燈，我的理想之燈——科學(xué)！
我心中的那盞燈作文
　　 在大千世界里有各種各樣的燈，有家里的電燈，有我們學(xué)生寫作業(yè)用的臺(tái)燈，有馬路上的紅綠燈，……世界上的燈應(yīng)有盡有，卻沒有一盞能比的上我心中的那盞“明燈”——媽媽。
　　 媽媽是我學(xué)習(xí)上的好老師。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，媽媽總是不厭其煩地給我講解，直到我明白為止。每當(dāng)我取得好成績時(shí)，媽媽總是對(duì)我說：“繼續(xù)努力，不要驕傲”，并用“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言來鼓勵(lì)我，還會(huì)買課外書獎(jiǎng)勵(lì)我。記得是我上二年級(jí)的時(shí)候，我放學(xué)回家覺得身上非常癢，媽媽立即帶我到醫(yī)院去檢查，經(jīng)醫(yī)生診斷是水痘，媽媽連忙向公司請(qǐng)假，在家照顧我。在我病休的幾天，媽媽一直輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，讓我沒有耽誤功課。特別是一道語文練習(xí)題——自編拍手歌，在班上作為范例朗讀，受到了老師的表揚(yáng)。
　　 媽媽在思想上也處處給我做榜樣，當(dāng)他人遇到困難時(shí)，媽媽會(huì)熱心地幫助。一天下午放學(xué)了，下起了傾盆大雨，我想：老天爺大發(fā)雷霆了，幸虧媽媽早上提醒我?guī)Я藗�，不然我�?huì)變成“落湯雞”。忽然，我看見了一個(gè)熟悉的身影。噢，是媽媽來接我了，媽媽自己打了一把傘，手上還拿了一把傘，媽媽明明知道我?guī)Я藗�，為什么還帶一把傘來？我問媽媽：“您為什么還帶一把傘來？”媽媽回答：“我怕劉自律沒有帶傘，給她帶的�！� 因?yàn)閯⒆月杉易≡诤游�，離學(xué)校較遠(yuǎn)，再加上下雨天路上堵車，如果沒有打傘，淋濕了身體，到家很晚，就容易感冒。媽媽看見劉自律帶了傘，就放心了。
　　 媽媽就是我心中的那盞照明燈，照亮了我，也照亮了他人。我愛我心中的那盞照明燈——媽媽。