絕處逢生高一作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的絕處逢生高一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
絕處逢生高一作文1
人生處處充滿希望。在絕境中會(huì)逢生，希望便會(huì)出現(xiàn)；在迷茫時(shí)渴望光明希望便會(huì)出現(xiàn)。當(dāng)我們身陷絕境之時(shí)，便會(huì)有另一條路在我們腳下鋪成，我們應(yīng)始終記得：希望總會(huì)出現(xiàn)。
人生路漫漫，我們會(huì)有許多挫折，困難，坎坷。當(dāng)我們面對(duì)時(shí)，我們不應(yīng)氣餒，我們應(yīng)努力克服這些困難希望就在前方。
從呱呱墜地，我們就面臨困難。我們不會(huì)走，不會(huì)爬，不會(huì)說話，我們眼中充滿希望，看著這個(gè)多彩的世界。于是，我們努力克服一切困難，開始蹣跚學(xué)步……
我們?cè)谙Ｍ谐砷L(zhǎng)著。
漸漸地，我們長(zhǎng)大了。我們?cè)趯W(xué)校中生活，我們認(rèn)真聽課，我們希望我們交出一份滿意的答卷交代自己，交代父母，交代老師。
我們?cè)谙Ｍ谐砷L(zhǎng)。
進(jìn)入初中，課程加重，知識(shí)煩雜。我們希望可以跟緊老師的步伐，聽懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我們會(huì)遇到困難，我們會(huì)感到迷茫，面對(duì)復(fù)雜的問題，我們會(huì)感到無(wú)從下手，但是我們重新整理思路，問題便會(huì)變得簡(jiǎn)單。時(shí)光易逝，眨眼間初中三年就結(jié)束了，我們?cè)诖酥惺斋@了友情，收獲了感動(dòng)。我們希望，青春永不散場(chǎng)。
我們?cè)谙Ｍ谐砷L(zhǎng)。
現(xiàn)在的我們跨入高中的門檻，我們還在希望著。我們希望在困難中有人伸手幫助我；在我迷茫時(shí)有人可以為我指明前進(jìn)的方向；在我孤獨(dú)的時(shí)候有人可以陪我說話。
我們?cè)谙Ｍ谐砷L(zhǎng)。
困難隨時(shí)隨地都會(huì)有，希望便隨時(shí)隨地會(huì)出現(xiàn)。上帝在為你關(guān)掉一扇窗的時(shí)候也同時(shí)為你打開了另一扇窗。只要不停留在困難面前一動(dòng)不動(dòng)，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)一片新的綠洲。
每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我會(huì)飛過絕境，看到希望。
在奮斗的路上，直面人生中的困難用微笑對(duì)待。帶著我們的夢(mèng)想，在希望之路上鑄就輝煌。
絕處逢生高一作文2
松滋縣大山里頭有個(gè)奇童叫劉聿（ｙù），說出他的故事定叫你嘖（ｚé）嘖稱奇！
這年春天，幾個(gè)孩子在山上尋花摘草抓蝴蝶，玩得很開心。有個(gè)紅衣小孩在捉蝴蝶時(shí)，不慎一個(gè)跟頭摔倒在懸崖邊，頭上的一頂紅帽子不偏不倚飛到了長(zhǎng)在崖邊的一棵小樹上。
紅衣小孩爬起來，伸手去取，卻怎么也夠不著，急得大哭起來。
這時(shí)，十二歲的劉聿安慰他說：“別哭了，我取了給你�！边呎f邊彎下身子，小心翼翼地走到懸崖邊，向小樹靠攏過去。
孩子們看到他這大膽舉動(dòng)，齊聲驚呼道：“劉聿，太危險(xiǎn)了，別取了吧！”
劉聿小心踩在小樹枝上，貓腰伸臂，終于拿到了紅帽子。孩子們正準(zhǔn)備伸手拉劉聿上來時(shí)，不想那小樹枝受不住壓力，咔嚓一聲斷了，連同小劉聿一起墜落下去。
這突如其來的變故嚇壞了孩子們。他們低頭往下一看，下面深不見底，連呼了幾聲“劉聿！劉聿！”也沒聽到回音。他們想劉聿準(zhǔn)摔死了，個(gè)個(gè)哭喪著臉回去報(bào)信了。
說來無(wú)巧不成書，劉聿連同小樹摔下三十余丈處，正好是一個(gè)鷹窩，他跌進(jìn)兩只小鷹中間了。因?yàn)辁椄C軟綿綿的，他居然沒受一點(diǎn)傷。
嚇昏后醒來的劉聿望望上面，再看看下面，都是刀削一般的直壁。這鷹窩是在懸崖峭壁中一塊突出的斜石上筑造的，往上爬，無(wú)繩可攀，無(wú)階可登；想下去，離地少說還有五十余丈，又沒踏腳之處。
劉聿身陷絕境，進(jìn)退兩難。
老鷹覓食歸來，見窩里有個(gè)人，嚇得在懸崖周圍飛來飛去。它又舍不得兩只嗷嗷待哺的小鷹，盤旋了幾圈還是飛近鷹窩，把嘴里銜的獸肉對(duì)準(zhǔn)鷹窩投擲，然后又飛走了。
劉聿接到獸肉，雖然是生的，但為了活命，只得一面強(qiáng)忍吞食，一面將獸肉扯碎喂養(yǎng)小鷹。
時(shí)間萬(wàn)般難熬地一天一天地過去，老鷹每天飛來投食，劉聿就每天以生肉充饑，日夜與小鷹為伴，過著野人一般的生活。小鷹在他的精心照料下，個(gè)子慢慢長(zhǎng)高，翅膀漸漸長(zhǎng)硬，天天能在空中繞幾個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)再飛回窩里去。
劉聿望著小鷹在天空飛翔，羨慕極了，心想，我要有小鷹會(huì)飛的本領(lǐng)，那該多好啊！
有一天，劉聿喂完食，看見一只小鷹飛出窩時(shí)，爪子一收帶出一把草來，心里頓悟道：有辦法了！
他脫下短衫，撕成一條條帶子打成布繩，待小鷹飛回窩時(shí)，他貼近一只較強(qiáng)壯的鷹，將布繩分別縛在它的雙足上。
小鷹與劉聿混熟了，也不介意他在自己身上搞什么小動(dòng)作。
之后，他又將布繩的另一頭分別在自己的左右胳膊上系牢。做好了這一切，劉聿爬出鷹窩縱身一跳。
小鷹大吃一驚，忙展開翅膀騰空而起。小鷹畢竟力氣有限，身上又帶著一個(gè)幾十斤重的孩子，它越飛越低，越飛越慢，幾個(gè)盤旋后，終于氣喘吁吁地落在了平地上。
劉聿高興極了，平平安安地向家里跑去。
家人尋找多日，不見劉聿下落，以為他葬身峽谷被野獸吃了，一個(gè)個(gè)哭得淚人兒一般，突然看到劉聿回家，手里還抱著一只救命的鷹，真是喜出望外。
鄰居及小伙伴們聽說劉聿平安回來了，個(gè)個(gè)跑來看望他，得知他是憑借小鷹死里逃生時(shí)，更是驚訝不已。
文中的劉聿為了幫助別人掉下了懸崖，這種助人為樂的犧牲精神是可嘉的。但更讓人震撼的`還是他的自助和智慧。
當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己落在半山崖中，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，這時(shí)候他沒有驚慌失措，而是相當(dāng)鎮(zhèn)靜并很快適應(yīng)了自己所處的環(huán)境——吃老鷹叼來的生肉，先活下來才會(huì)有擺脫險(xiǎn)境的希望。所以在面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，能保持冷靜、理智的心態(tài)就是戰(zhàn)勝困難的第一步。
“天助自助者”，“求人不如求己”，就像剛開始學(xué)步的小孩，如果每次跌倒了都等著媽媽來扶，就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)自己行走。每個(gè)人都可能會(huì)遇到孤立無(wú)援的情況，這時(shí)候就必須自己救自己，如果光是想著別人來解救你，可能會(huì)陷入更大的危險(xiǎn)。故事中的小孩正是靠自己的聰明與努力救了自己一命。
無(wú)論何時(shí)我們都不要放棄希望！別在困難和危險(xiǎn)真正到來之前自己就先絕望了，而應(yīng)像主人公一樣，不放過任何生存的希望。功夫不負(fù)有心人，小孩最終借助鷹的力量脫離了險(xiǎn)境，實(shí)在令人佩服！