流年高二作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的流年高二作文，希望能夠幫助到大家。
流年高二作文1
回憶很久很久以前，天空的那一抹彩虹，我仰望的眼睛生疼卻依舊閃爍。沒(méi)有青春的日子，沒(méi)有悲傷逆流成河．門前落英繽紛，鋪成一條七彩錦帶，稚嫩的孩子雙手托著下巴。他在幻想著有朝一日能駕上祥云，尋找他的童話。幼年的美好與天真，離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，偶爾回頭努力張望，卻找不到回去的路，而前面的路依舊繼續(xù)，只是塵埃越來(lái)越多了。
人說(shuō)天真是一種幸福。那為什么我們總在拒絕幸福呢？紛雜離亂的世間，究竟哪里是凈土呢？心中，只能在心中，也一直在心中。心靈純潔，只看到笑容的眼睛，哪里都是凈土，哪里都是天堂。
淚眼閃爍，面留淚痕斑斑，這是青春的苦澀，這是童年的幻滅。我們想抓住的太多了，抓不住的卻是更多。逝去的，永遠(yuǎn)回不來(lái)�，F(xiàn)在的，究竟還是在上演。曲終人散，是盛宴后的凄清，還是人間的唯美呢？
淡淡的愁，淡淡的憂，演繹淡淡的人生，平實(shí)而飽滿。少點(diǎn)悸動(dòng)，多點(diǎn)淡定。似一絲心曲，訴說(shuō)前世今生，還言來(lái)世點(diǎn)滴。仰望是一種自傷，永遠(yuǎn)是遙不可及的世界，沒(méi)有的主角的戲劇，也許更有味道。
等到有一天，我們終有閑暇之時(shí)，掬一杯香茗，躺在薰衣草的懷里，放聲大哭，放聲大笑。讓我們明白，細(xì)水長(zhǎng)流淡泊人生，杯酒世界醉長(zhǎng)留。
躲在人生若只如初見(jiàn)的美好里，苦笑當(dāng)時(shí)只道是尋常，沒(méi)有風(fēng)的的日子里我們依舊奔跑！
流年高二作文2
木棉花的物語(yǔ)：珍惜眼前人
——題記
我們冷眼相看這世界顛倒了黑與白，即使分別于世界兩端也要拼命的彼此靠近來(lái)相互取暖。我想，如果我們選擇像月老一樣將自己遺忘，是不是就可以不悲傷？如果我們選擇像亡魚一樣溺沉大海，是不是就可以不流淚？如果我們選擇像阡陌一樣卑微到塵埃，是不是就可以不孤單？
我們有時(shí)會(huì)刻意去寫某些文字，目的則是為了讓它不再出現(xiàn)在我們的生命里。在這爛漫紅塵中，每天我們都會(huì)向生活報(bào)以微笑，可是，為什么我們卻演繹得如此凄涼？我想，我們都不孤獨(dú)，因?yàn)�，我們已�?jīng)用筆將心中的那份孤獨(dú)消釋。
一支鉛筆，耗盡了它所有的堅(jiān)信，記住了你嘴角純白的微笑，卻記不住我筆尖停留的溫度。
安妮寶貝說(shuō)：“如果一個(gè)女孩抬頭看天，那并不是因?yàn)樗趯ふ沂裁矗撬陋?dú)”所以，她把北緯36度定為一個(gè)孤獨(dú)的緯度。
曾經(jīng)，夕陽(yáng)西墜，陽(yáng)臺(tái)上并肩而坐的兩個(gè)背影被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)。西天邊的殘陽(yáng)，美麗得不了思議，兩張明媚的臉容映著一抹蘋果泛爛的紅。
后來(lái)，當(dāng)取而代之的天空，回歸了澈藍(lán)，寂寞的影子獨(dú)自抬頭仰望天空，思念著另一個(gè)影子，心底深不見(jiàn)底的頹荒是哪眾人皆知的哀涼，讓它永遠(yuǎn)記住了北緯36度的味道。
你在的時(shí)候，沒(méi)有想念，卻很孤獨(dú)；你消失的時(shí)候，因?yàn)橄肽�，不曾孤�?dú)。
親愛(ài)的陌生人：
如果你感覺(jué)孤獨(dú)的話，就請(qǐng)?zhí)ь^看天。
如果你已經(jīng)有了一位知己的話，就請(qǐng)牢記木棉花的物語(yǔ)：珍惜眼前人。
如果你站在北緯36度的話，就請(qǐng)你抬頭望著北天邊最亮的那顆晚星，你的朋友就在哪里等你。
如果它還在的話，你遇見(jiàn)它的時(shí)候就請(qǐng)?zhí)嫖腋嬖V它：“我很好，只是很想你”
北緯36度，這個(gè)孤獨(dú)的緯度，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我并不站在上面，因?yàn)槲疫�有你……
“當(dāng)我把頭微微的仰起來(lái)……仰起來(lái)……讓天空純藍(lán)顏色溢滿我的眼，沒(méi)有寂寞，只有純凈，我正試圖讓寂寞隨著童年遠(yuǎn)去的風(fēng)箏離開(kāi)，讓孤獨(dú)一同離開(kāi)……離開(kāi)”
王木木，我想你了
后記：樓蘭有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，當(dāng)沙漠的月牙湖變成滿月時(shí)，無(wú)論分別多久，相隔多遠(yuǎn)，都一定會(huì)再相遇。
流年高二作文3
這個(gè)題目不是我想的，但我還是想寫些來(lái)悼念那些亡去的青春和似水的流年。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我倒是見(jiàn)到大片片的葉子從樹(shù)上掉落，脆弱得經(jīng)不起輪胎。時(shí)光深處那一輪輪的年輪被遺忘。熟悉的事物，陌生的風(fēng)景，被我們摭拾，直到再次葳蕤，時(shí)光停留在又一個(gè)記憶的深處。
傍晚的風(fēng)總是讓人迷戀著不肯遠(yuǎn)離，像極了我們一起去參赴的葬禮。潔白的花朵一瓣瓣擲向大海，被海浪打入萬(wàn)劫不復(fù)的海底，心靈隨著海風(fēng)一起肆意飄游，云集四方。
燦爛的朝陽(yáng)瞬間鋪滿金色的海洋。我的思想變得十分憂傷，在這憂傷與明媚中徜徉。破碎中帶著一縷縷鮮花的芬芳，可惜只是空然無(wú)物的絢爛，像是煙花綻放，落滿枝頭，變成一串串琉璃。伽藍(lán)香迷醉了晨曲，奏響飛檐上千萬(wàn)對(duì)水晶風(fēng)鈴。
我的思想像極了在亂弦中撥出的黃昏，寂寞中包含著蒼涼。
文字近期是變的越來(lái)越無(wú)形，素描時(shí)倒是犯過(guò)這個(gè)錯(cuò)誤，導(dǎo)致物體與投影連起時(shí)物影模糊在一塊，忘掉了反光怎么畫。學(xué)習(xí)素描對(duì)我這個(gè)人來(lái)說(shuō)只是為了美術(shù)高考，為了那本科。可是任何事物總是有令人無(wú)法接受的一面。被動(dòng)的調(diào)到藝術(shù)，還要必須學(xué)好，文化課還是三門要考，而且分?jǐn)?shù)都不高，很低，令人厭煩。
我不知道生活到底是不是一個(gè)無(wú)底洞，可是我覺(jué)得能深到聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸。呼吸聲在空曠的的環(huán)境里顯得異�？植�。
不管怎么說(shuō)，自己選擇的路，跪著也要走完。
流年高二作文4
好久都沒(méi)有站在這棵春深似海的香樟下品嘗我的似水年華了。
記得第一次來(lái)到這里，我還是個(gè)乳臭未干的孩子，而如今，我已經(jīng)十七歲了。那些兒時(shí)的往昔也隨著奔瀉的時(shí)光洪流，從我的印象中漸漸淡去。這里沒(méi)怎么變，那個(gè)秋千，那個(gè)淥湖，那片綠茵，那片白云，那片天空。但時(shí)間不同了，人不同了，一個(gè)地方的蘊(yùn)集也就不同了，哪怕只是這么一塊小小的空間。
總以為被記住的東西是不會(huì)忘的，無(wú)論是美好，是悲傷，是叛逆，是順從，還是那些憧憬在無(wú)限希冀中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)像扎根一般，死死纏住心里存放他們的地方，淪肌浹髓�？晌义e(cuò)了，有些東西，我是真的忘了。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，那些我們認(rèn)為永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的東西，就在我們的念念不忘中，被我們忘記了。
怎么就會(huì)讓自己站成青春的祭奠品，路遇迷惘，卻又無(wú)計(jì)可施。去看看那些舊的回憶，我想，是因?yàn)榭吹矫篮玫氖挛镒匀幌隽税�。每�?dāng)我坐上那駛往家里的公交車，看到窗外的城市在我的瞳仁里穿梭，霓虹、行人、馬路、汽車、高樓，都像是流光肆意的傷感，讓我的青春，被車轍無(wú)情的碾碎，被汽笛聲震裂。
站在這，我想起了一個(gè)我孩提時(shí)代的哥們。聽(tīng)說(shuō)他明天要去澳大利亞讀書了，想跟他道個(gè)別。打通電話，那邊是個(gè)低沉的聲音。喂你好，請(qǐng)問(wèn)找誰(shuí)？喂，羅翼吧。過(guò)了幾秒鐘，那邊傳來(lái)了訊息。對(duì)不起，你打錯(cuò)了。然后就是嘟、嘟、嘟的忙聲。我右手拿著手機(jī)，看著那個(gè)原來(lái)被我們兩弄壞的石桌，心里嗡的一下就沉了。原來(lái)，他也不是原來(lái)那個(gè)他了。什么是怦然心悸，我恍然大悟。
就如同幾年韶華被我們用強(qiáng)烈的愛(ài)和深刻的恨糾結(jié)得迂回在慘淡和平凡中。風(fēng)和塵埃卷進(jìn)了我惝恍的無(wú)奈。你昨日的身影如今卻暈成了流年中的一點(diǎn)紺墨。我的憂愁，你的不安，就在日子的澹澹漣漪中徘徊。是事實(shí)本該如此，還是這一切都只是我太悲觀。
我坐在那張石凳上，望著遠(yuǎn)處撲朔迷離的旒云，看著投下殘陽(yáng)的日輪，把自己的情緒馳騁成無(wú)數(shù)只游離的飛鳥(niǎo)，讓他們被時(shí)間灼燒，讓他們被日子烘烤。
終于，我還是要離開(kāi)這兒。回頭注目，那棵香樟仿佛開(kāi)出了寂寞的曇花，想最后在我的面前馥郁它的馥郁。我笑了，轉(zhuǎn)頭，然后，別離。
離開(kāi)這里。讓那些已經(jīng)和我們說(shuō)再見(jiàn)的東西永遠(yuǎn)塵封在那時(shí)的不羈歲月中，讓破碎的往日再一次被燃起的信念之火重新拼湊。原諒我的一時(shí)沉淪，原諒我的一念迷途。不是我被繁花似錦的流年所吸引，只是我還沒(méi)能把繁花似錦捩轉(zhuǎn)成一捻燈芯，這是我要走的路，也是你要過(guò)的坎。沒(méi)人可以逾越。
看吧，那些散落在我們青春里的年輕氣盛終會(huì)隱退，可光陰卻會(huì)亙古不變，永不幻滅。我鋪開(kāi)草長(zhǎng)鶯飛的昨天，對(duì)今天的自己說(shuō)，我們都曾醉在寥寥的日子里，任年華似水，似水年華。
流年高二作文5
或許時(shí)間真的如潮如水，看那一串涌動(dòng)的背影，匆匆地將霞光追逝，聽(tīng)古城上空時(shí)鐘的滴答聲，漸漸地將過(guò)去敲碎。驀然回首，水木年華的高中歲月已悄然接近尾聲。
"我在青春的日記里流浪，迷惘的腳步一行一行……"一段熟悉的旋律飄進(jìn)耳膜，美妙的音符穿越時(shí)空隧道，直抵內(nèi)心深處最柔軟的一隅。那一刻，我淚流滿面。輕輕地閉上眼，過(guò)往的每一個(gè)畫面都是一片風(fēng)景；不經(jīng)意間擠入耳膜的每一種聲音，都成為一種留戀。走過(guò)的歡喜憂傷，還有那些年少輕狂，都已裝入青春的行囊。
當(dāng)這段水木年華的時(shí)光像小鳥(niǎo)一樣飛走的時(shí)候，我的心里便泛起一種難以言表的情懷。不愿意就這樣有了結(jié)論；不愿意如此輕易地與自己告別；不愿意告別那些曾在夕陽(yáng)下?lián)苤俪杩创笱隳巷w笑談將來(lái)的日子；不愿意離開(kāi)這在夢(mèng)中化為彩虹的溫暖的地方；不愿意告別那一張張飛揚(yáng)著青春個(gè)性的笑臉。我多想拖住時(shí)間老人的腳步，讓所有的美好都在這一瞬間定格。用青春的熱情追逝那段青澀甚至灰暗的水木年華時(shí)代以及那所有種種的激情與迷惘。
一個(gè)人，靜靜地，在校園里漫步，或許是尋找一個(gè)叫做"珍惜"的東西吧。春回大地的日子，路邊的那棵白楊樹(shù)正吐著嫩芽；池邊的那棵柳樹(shù)也在風(fēng)中招擺著身姿，似是和我打著招呼；花園旁的那排松樹(shù)，不知何時(shí)已悄悄換上了新裝，正茂盛地開(kāi)放，打眼一過(guò)，像是一排碧綠的衛(wèi)士�？粗�，看著，不覺(jué)眼眶已有了濕濕的感覺(jué)。曾幾何時(shí)，它們還是那樣弱不禁風(fēng)，然而，悠悠歲月，它們已與我一起長(zhǎng)大；一起沐浴日月星辰的光澤；一起迎接早霞，凝望日落。如今卻要分別，怎不叫人傷情。
來(lái)到操場(chǎng)，踏在跑道上。腦海中竟然浮現(xiàn)出一組組熱情、奔放的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面。早操，天邊舞動(dòng)的彩霞和著運(yùn)動(dòng)的旋律把流動(dòng)的隊(duì)伍構(gòu)勒其中，絢麗的色彩把早操燃燒得一片熱烈。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，穩(wěn)健有力的號(hào)子，你追我趕的激情，勇于爭(zhēng)先的精神，把青春的生命力演繹得鏗鏘有力。而今，即將告別這生機(jī)勃勃的地方，一切都已過(guò)去，心中滿是憂傷。
望著高大、雄壯的教學(xué)樓，便想起了老師辦公室里不熄的燈光；學(xué)生燈下拼搏的背影；不知有多少個(gè)燈火燃燒的夜晚在手指間劃落；不知有多少個(gè)踏星披月的腳步在花草間靜靜邁過(guò)；不知有多少回的諄諄教導(dǎo)；不知有多少回的同肩并戰(zhàn)。這一切，已在我的心中如詩(shī)如畫，如今要走過(guò)這夢(mèng)開(kāi)始的地方，又怎能不叫人依戀？
純真的年華，美麗的時(shí)代。我將流年往事打點(diǎn)，裝入行囊。把所有的破碎凝結(jié)成記憶，放入心底。然后，背起行囊，在某個(gè)轉(zhuǎn)彎處，忍住淚眼，輕輕地?fù)]手，說(shuō)聲"再見(jiàn)".
流年高二作文6
我向往，江南那如水的月光，在流年中哺育出溫潤(rùn)如玉的文化，彈指間的旋律，滿眼盡是芳華，那是一股充滿自然淳樸怡人的清泉，不覺(jué)間踏碎了流年。
蘇繡，出身江南，繡工精致，色彩清雅，以其特意的光影變化為名�！板\布繡望，芒芒兮無(wú)�！�，向人們展示了一幅“春到芙蓉城”的絕妙之作。為什么這些名繡可以達(dá)到如此高的藝術(shù)境界？因?yàn)閯?chuàng)造者扎根于傳統(tǒng)文化中的古樸創(chuàng)造精神，在給人類一種心靈的寄托的同時(shí)，營(yíng)造了一個(gè)可以棲息的精神家園，給人類以向上不息的動(dòng)力。
扎根于中國(guó)的傳統(tǒng)文化，方能感受生活的真諦，體味到傳統(tǒng)中的喜、怒、哀、樂(lè)，那是“不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤”的誠(chéng)信之士的傲氣；是“幽靜自能外見(jiàn)，高懷獨(dú)出世間癡”的自由之士的淡�。皇恰罢l(shuí)知將相王侯外，別有悠游快活人”的狹義之士的豪情；是棄一切世俗之物，悠然于天地之間，醉心于草木之中的寧?kù)o。這是傳統(tǒng)美德，在這喧囂的社會(huì)中給我們指明的前進(jìn)燈塔，照亮外界的污濁與焦躁，為我們的人生之路引航。
可如今，那些背棄四書五經(jīng)的行為，那些忘卻武俠之氣的逍遙，那些再?zèng)]有琴棋書畫、詩(shī)詞曲賦熏陶人生，又該何去何從？我們?cè)撋夏牟拍軐ふ业阶畛醯淖阚E？曾經(jīng)溫潤(rùn)的你？
醉心于傳統(tǒng)精神吧！在歷史的長(zhǎng)河洗滌中，留下的不僅是自然而居，淳樸快足的性格之意，更有著誠(chéng)信、友愛(ài)為我們保駕護(hù)航。
煙花三月，豆蔻枝頭，南風(fēng)過(guò)境，十里春風(fēng)不如你。在那粉墻黛瓦、曲水渠巷的江南，在那朦朦朧朧，飛花似夢(mèng)的江南，在那杏花春雨，楊柳兮風(fēng)的江南，你“噠噠”的馬蹄聲，微醺了歲月，踏醉了流年……
流年高二作文7
風(fēng)過(guò)堂，茶已涼�！}記
一個(gè)人的圈子只有那么大，有人進(jìn)來(lái)了，就有人不得不離開(kāi)，曾經(jīng)陪在我身邊的那些人，如今都飄到哪去了？
校門口的杜鵑花已經(jīng)開(kāi)好了，可是我們都很久沒(méi)有一起回去了，現(xiàn)在，終于不用騎著門衛(wèi)爺爺偷偷的溜到包子鋪了，可是那些味道卻再也找不到了。
曾經(jīng)，我們不相信命運(yùn)，不接受安排，天真地認(rèn)為只要擁有青春就能夠改變一切，日子輕輕淡淡，我們只是習(xí)慣了按照自己的方式去生活，悲傷，任性，感動(dòng)，擔(dān)當(dāng)，在愛(ài)與被愛(ài)中不斷成長(zhǎng)……直到后來(lái)才明白，有些道理是別人教不來(lái)的，只有自己去經(jīng)歷、去體會(huì)，才能在時(shí)間的沉淀中慢慢懂得。
回憶在逝去的歲月里斑駁，曾經(jīng)誰(shuí)笑過(guò)我們倔強(qiáng)，誰(shuí)怪過(guò)我們輕狂，一切仿佛都在昨天戛然而止，笑著問(wèn)自己是不是所有的故事都應(yīng)該擁有一個(gè)完美的結(jié)局，可還沒(méi)有來(lái)得及和昨天道一聲“晚安”就已經(jīng)被擋在了時(shí)間的門外。原來(lái)，我們都行走在消逝的日歷上，一天天……一年年…時(shí)光流逝，流年飛離。
放得下的，放不下的，都成了過(guò)去，留得下的，留不下的，都熬成了回憶，誰(shuí)的青春不夠荒唐，好在，還在成長(zhǎng)。好在，還有未來(lái)，在那些沒(méi)有標(biāo)題的日子里，我們痛了會(huì)肆意的哭，開(kāi)心時(shí)會(huì)燦爛的笑，因?yàn)槟贻p，所向披靡，因?yàn)槟贻p，無(wú)所畏懼，因?yàn)槟贻p，所以有了戰(zhàn)勝一切的勇氣！
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們?nèi)家粯�，后�?lái)的后來(lái)，都學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，流年飛離，帶走了一些天真，留下了一絲惆悵。當(dāng)未來(lái)的某一天，我老得能靠回憶來(lái)消磨時(shí)光時(shí)，我會(huì)坦然的告訴自己：不管甜蜜還是憂傷，都是青春的紀(jì)念。
流年高二作文8
窗外，風(fēng)仍帶著一絲寒意。在這四月特有的微寒里，香樟連綿的大地落滿了隔年的寂寞。夾雜了春天濕婉的雨滴。感傷了寂寞的林蔭，微微的春風(fēng)帶走了昔日的快樂(lè)，帶不走悠悠的寂寞。教室里，前、后門緊緊地關(guān)著，窗簾遮住了僅有的陽(yáng)光。沙沙的筆聲，傳遞著寂寞的心聲。偶爾的交談打破了這原有的安寂，不一會(huì)兒，又回到了原樣。
打開(kāi)手機(jī)上的電話薄，第一個(gè)名字“愛(ài)，哥哥·鋪”。他雖然不是我的親哥哥，但他卻給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。他是別人口中的小混混，但我知道，我們都一樣，只是因?yàn)楹ε录拍�，害怕被別人遺忘。
每次見(jiàn)面，我們最多的是沉默，然后是形式上的問(wèn)候。沉默時(shí)，保持我們最愛(ài)的方式——用手臂緊緊地抱著身體，將頭深深地埋進(jìn)臂彎里，這仿佛是最安全的方式。嘉曾說(shuō)，妮和鋪平時(shí)說(shuō)話最少，但他們的關(guān)系卻最好。我們只是用彼此熟悉的方式，傳遞著彼此的心聲。
兩年前的時(shí)候，雖然身邊的朋友最多，但依舊會(huì)寂寞。阿桑在《葉子》中唱道：孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。熱鬧的本質(zhì)仍舊是寂寞。
在河邊時(shí)，戴上耳機(jī)，我們喜歡聽(tīng)阿桑的《寂寞在唱歌》、牛奶咖啡的《習(xí)慣了寂寞》、《越長(zhǎng)大越孤單》……聽(tīng)著聽(tīng)著，便會(huì)笑了，不是只有我才會(huì)孤單，才會(huì)寂寞。
不知是誰(shuí)拉開(kāi)了窗簾，明媚的陽(yáng)光寂寞地反射進(jìn)來(lái)，落在了我的臉上，有點(diǎn)刺眼。抬起頭，黑板上的字，仍舊是白茫茫的，看不清楚。兩眼的成績(jī)單不知被誰(shuí)放在了桌上，在那剛及格邊緣徘徊的分?jǐn)?shù)讓我羞愧難當(dāng)。原有的朋友，因?yàn)橹锌蓟蜻M(jìn)二中的或不念的，好像只有將我一個(gè)人孤單地丟在了這里。每天一個(gè)人寂寞地學(xué)習(xí)，放后孤單地回家。
門被打開(kāi)了，寂寞無(wú)情的春風(fēng)仍讓人感到寒冷，縮著身子坐在桌前，繼續(xù)著我的學(xué)習(xí)。時(shí)間就這樣流逝著，一切仍在繼續(xù)，只是感覺(jué)今年的春天特別冷。
時(shí)間仍舊在繼續(xù)，林蔭也越發(fā)的蒼翠。帶著微寒的春風(fēng)拂過(guò)臉頰，盈一袖春風(fēng)，飛起一縷短發(fā)。抬起頭，透著寂寞味道的陽(yáng)光灑在臉上，很舒服，卻有些許寂寞。
流年高二作文9
置身事外的樓宇還一如既往地指著湛藍(lán)的天空。通透明亮的房間時(shí)刻暗示著從來(lái)不曾吹滅的人間煙火，晦暗的地面早已不沾染血跡卻是由衷向外溢著蒼涼。還有那一點(diǎn)點(diǎn)星光一點(diǎn)點(diǎn)人們駐足的眼神，365個(gè)雷同輪回的夜，想要升騰起溫度，喚醒生命間永恒的漠然與蒼白，樂(lè)此不疲。
——《悵然年華》
一場(chǎng)恍然如夢(mèng)
我對(duì)生命永遠(yuǎn)抱著最虔誠(chéng)的信仰，只是我看不清聲，生命，偶爾太過(guò)漫長(zhǎng)，偶爾卻又剎那芳華。我回過(guò)頭卻的時(shí)候走過(guò)的路很多看不清楚，還來(lái)不及接受就恍若置身事外。卻又如同對(duì)過(guò)往的幾經(jīng)執(zhí)著，熾熱的火焰，灼人的疼痛。20年前的雨夜我來(lái)到這個(gè)世界上。大雨是我對(duì)這個(gè)世界的最初印象，一個(gè)“雨”字永遠(yuǎn)烙在了最深的記憶里�！昂τ辍蹦赣H給我取的名字，是有著彌漫潮濕的溫潤(rùn)扎根在整個(gè)人生里的反復(fù)記號(hào)。母親說(shuō)外婆的名字里也有一個(gè)“雨”字，含義已經(jīng)記不得了。像是生命與生命之間的承接，兩個(gè)人的氣息如隔世塵煙，那場(chǎng)大雨卻是下過(guò)了一個(gè)世紀(jì)般龍長(zhǎng)，卻帶上熟悉的'味道，類似的顏色，落在同一個(gè)地方，一片閃過(guò)電的天里�？涌油萃�，走過(guò)16年。我的世界，大雨不停。
一場(chǎng)雨
世界上下過(guò)幾場(chǎng)雨？不知道。最初的一場(chǎng)大雨演繹出了現(xiàn)在千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，精致地點(diǎn)綴了所有被創(chuàng)造出來(lái)的舉止。我始終相信上帝的存在，相信鳥(niǎo)兒的飛翔不僅僅是出于同一個(gè)目的，等待著它們有一天回傳來(lái)上帝的消息。盡管我知道這樣看上去很蠢，但并不是說(shuō)堅(jiān)守本身就是個(gè)錯(cuò)誤，執(zhí)著的時(shí)候我也收獲著感知。我沒(méi)有什么資格追捧上帝，如同沒(méi)有資格來(lái)追逐一場(chǎng)雨。呵呵，上帝笑過(guò)幾回了？但至少下雨的時(shí)候我是什么也不想了，對(duì)不對(duì)？
一場(chǎng)雨帶來(lái)多少過(guò)往的追憶，沒(méi)有力氣去口口聲聲描述。帶上一把傘，告訴自己，還是不知道的好。因?yàn)�，雨停了�?/p>
一次旅行
我終于決定一個(gè)人去旅行了。知道需要付出多少代價(jià)嗎？很多。但我終于是登上這班巴士了。車子里我也沒(méi)有把帽子摘下來(lái)，不是因?yàn)槌聊且驗(yàn)槠＞�，因�(yàn)樵谖⑽㈩嶔さ能噹麅?nèi)，因?yàn)樯窠?jīng)松弛的弧度，因?yàn)橐槐呀?jīng)失效的咖啡，因?yàn)橄锤蓛舻囊路湍赣H梳好的頭發(fā)。盡管車子里的味道讓我過(guò)敏，我還是睡下去了。畢竟，突然累了。
失去了醒過(guò)來(lái)的欲望，是被導(dǎo)游叫醒的，心里火大也是很正常的。到機(jī)場(chǎng)了，說(shuō)實(shí)話，我是個(gè)很喜歡機(jī)場(chǎng)的人。干凈的大理石板，寬大高闊的天花板，我想一個(gè)機(jī)場(chǎng)有過(guò)多少等待與停留無(wú)異于一個(gè)生命所匯含的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。龐大的機(jī)場(chǎng)如同一 座空曠的回憶城，有高大的落地窗。窗里窗外，一個(gè)是守侯或被獸環(huán)的世界，另一個(gè)是該不該留下的地方。
那一刻，我希望自己只是一個(gè)過(guò)客，卻，幸福終生。
一個(gè)凌晨
下飛機(jī)的時(shí)候我已經(jīng)認(rèn)識(shí)小A了，相比之下我拿的行李比他的多的多，除了旅行社發(fā)放的一只旅行袋以外，只剩他肩上的一只黑色帆布包，酷酷的感覺(jué)。那時(shí)候能有一個(gè)邊走邊說(shuō)話的人很重要，陌生的地方陌生的氣息。目光掃過(guò)的地方?jīng)]有一處是記憶里有的，只有那面旅行社的旗子，從家鄉(xiāng)陪帶這里，上面有此次旅行的目的地的名字。一個(gè)很安靜的名字——海南。
這是我第二次到沙灘，比印象里的似乎更大些，更干凈些，腳踩上去有很細(xì)膩的感觸。旅行社沒(méi)包旅館，而是租了帳篷，剛好我和小A一個(gè)，小A臉上也有掩不住的興奮。等到一切OK的時(shí)候太陽(yáng)早已經(jīng)沒(méi)了影，我們吃了一些東西沒(méi)說(shuō)很多話，其實(shí)一天下來(lái)大家都很累了。頭一天晚上睡得很早，之前我打給過(guò)家里一個(gè)電話，聽(tīng)地出父親還為我獨(dú)自旅行的沖動(dòng)而耿耿于懷以及母親的擔(dān)憂。但他們只是說(shuō)了“一切小心”，“玩地開(kāi)心”之類的話，反而讓我落寂了好一陣子。
習(xí)慣成自然，早起就沒(méi)有什么事情可以做了，走出帳篷的時(shí)候太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，真想不通自己哪來(lái)的精力。找到一棵椰子樹(shù)，靠著坐了下去。
這是我第一次面對(duì)真正意義上的大海，像是櫻花盛開(kāi)一般恬靜的藍(lán)色在我眼前一點(diǎn)點(diǎn)鋪展過(guò)去，安靜的有了響聲，而轉(zhuǎn)過(guò)頭去是小A瞇著眼的臉，手里拿著面包遞給我。其實(shí)我沒(méi)有什么胃口的，但還是吃了一點(diǎn)。小A嚼著口香糖，“吧唧吧唧”地像是滑膩的感覺(jué)。海風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候太陽(yáng)已經(jīng)嶄露頭角了，不知為什么呼吸就急促了起來(lái)。像是來(lái)自身體以外的沖動(dòng)帶著被爭(zhēng)脫的快感，然而沒(méi)有了掙扎的欲望，求生的本能，我想一個(gè)人對(duì)陽(yáng)光的渴求就是這么熾熱吧？這些許帶上點(diǎn)宗教的色彩，關(guān)于彌撒的哀悼，對(duì)與生命，生活的本真，每個(gè)人都有自己的灌溉和理解。想必是了。
“啪！”小A的泡泡吹到一半就破了。突然感覺(jué)什么東西在心里也碎了。
一種情結(jié)
司機(jī)是個(gè)地道的海南人，下巴上有胡子，棕茶色。說(shuō)話的時(shí)候帶著笑容的眼睛里有溫和的光芒。汽車從�？诔霭l(fā)沿公路南行，途中有很多景致，司機(jī)說(shuō)這里有很多人是黎族人，包括他自己。驚異于他能說(shuō)好這樣一口流利的漢語(yǔ)，卻跟路過(guò)的當(dāng)?shù)鼐用裾f(shuō)著我根本聽(tīng)不懂的話。莫名其妙地，心里卻有了一點(diǎn)點(diǎn)溫馨。想想真不正常。
一路過(guò)去的時(shí)候看到一個(gè)林場(chǎng)，像是印象里本來(lái)就存在的。我想可能是對(duì)于城市的依戀是心中某種與生俱來(lái)的本能，“像播種在心臟里的情結(jié)”，抹不去，解不開(kāi)。卻一陣陣地疼痛，一陣陣地幸福。
一堆篝火
喝到新鮮的椰汁，嘴巴里還有著余味。團(tuán)里自行組織的篝火晚會(huì)選在一塊不遠(yuǎn)出的平地上。很多人不認(rèn)識(shí)，卻像一家人。小A跑來(lái)跑去的我也跟著跑來(lái)跑去。吃東西的時(shí)候遇到好多黎族人。邀請(qǐng)他們。雖然聽(tīng)不懂，但是友好與熱情是無(wú)需詮釋的。因營(yíng)營(yíng)篝火，照亮的不只是天空。
一次告別
我在海南的幾天過(guò)得有點(diǎn)不可思議，幸虧有小A。乘上回家的班機(jī)的時(shí)候心里卻失少了眷戀與難過(guò)。我想我是把我的情結(jié)種在這片土地上了吧？5000米的高空，小A睡著了。我一直醒著。
盡管變得有些不太真實(shí)，我還是和小A說(shuō)了“再見(jiàn)”。他要轉(zhuǎn)機(jī)去另一個(gè)城市。他要回家。而我，也同樣。
我重新回到機(jī)場(chǎng)。高曠的大廳，帶著尖銳與無(wú)奈。
窗里窗外。窗外是個(gè)該不該留下的地方。我不能，留下。
一個(gè)日子
想起來(lái)，明天是自己生日。
二十年。
一句話
我喜歡的一句話：如果不是遠(yuǎn)行，怎么會(huì)了解遠(yuǎn)方的每一道陌生而旖旎的生命軌跡。當(dāng)你蝸居在城市里，為著尚不可知的未來(lái)奮筆疾書的時(shí)候，總有遠(yuǎn)方的人做著完全相反的事情。同時(shí)，他們又在等著你。等著你以過(guò)客的身份，出現(xiàn)在某日，某地。
我想起這句話。想起。
爸，媽，
我回來(lái)了。
流年高二作文10
今日，作文課，我卻并不舒心。
我?guī)缀鯚o(wú)法容忍學(xué)生的作文水平，急不可待的布置了我認(rèn)為可靠地作文題材，是材料作文，我僅僅只是畫了三幅圖畫。
第一幅是一位戴眼鏡的青年父親牽著已背書包的小孩。
第二幅圖是一位戴眼鏡的中年父親牽著十五六歲的小女孩。
第三幅圖是一個(gè)漂亮的女人扶著一位顫巍巍的老頭。
我看得出，學(xué)生很迷茫，甚至有膽大的學(xué)生向我提出問(wèn)題“老師請(qǐng)你告訴我作文的題目是什么？”我看著那個(gè)學(xué)生微笑了一下，選擇了沉默。學(xué)生只能低頭繼續(xù)苦想。
在教室轉(zhuǎn)了一圈后，我示意學(xué)生抬起頭來(lái)，并掃視全班學(xué)生一眼，繼而說(shuō)到：“父母和子女的一生都注定是孤獨(dú)的，父母看著我們長(zhǎng)大、離家、工作。而孩子看著父母變老、變癡，最后離開(kāi)。孩子們，這幅圖我畫的不好，他的名字叫《時(shí)光》，現(xiàn)在你們知道該怎么寫作文了嗎？”孩子們當(dāng)中有的點(diǎn)頭，有的搖頭，有的仍在竊竊私語(yǔ)，我沒(méi)有打斷他們，而是讓他們保持這份喧雜，哪怕這節(jié)課顯得夠混亂。幾分鐘后學(xué)生逐漸的安靜下來(lái)，開(kāi)始埋頭寫作文。
前些日子給家里母親打電話，接電話的卻是父親，我感到有些驚喜，父親木訥，語(yǔ)言較少，最多也就是淡淡的幾句問(wèn)候，更多的時(shí)候他會(huì)將電話扔給母親，母親在電話那頭就開(kāi)始嘮叨了，小時(shí)候不愿聽(tīng)的話，現(xiàn)在反倒覺(jué)得稀罕，母親在電話中還是那些話，“給別人家的娃娃教好，不要?jiǎng)邮重?zé)罰學(xué)生，要和老師搞好關(guān)系······”當(dāng)然，還是忘不了問(wèn)我吃的咋樣多存點(diǎn)錢，路上注意安全，我的回答不盡一樣，卻也沒(méi)什么大的變化，仍是千篇一律。
小時(shí)候媽媽是出了名的嚴(yán)厲，我?guī)缀跏侨靸深^被揍，但卻也沒(méi)覺(jué)得有什么不妥，甚至有時(shí)候會(huì)主動(dòng)拿根棍子等待母親的責(zé)罰，每次罰完母親都會(huì)讓我去洗個(gè)臉，說(shuō)這樣以后就不犯事了。我工作后母親卻忽然變得像個(gè)孩子了，一樣纏著人不放，非要我和她聊天，說(shuō)說(shuō)我在外面遇到的稀奇事，當(dāng)我提到我做的比較成功的事情時(shí)，母親會(huì)非常的開(kāi)心，臉上洋溢著一種無(wú)以言表的幸福感和自豪感。
每次離開(kāi)家，母親都會(huì)偷偷地哭一場(chǎng)，我這心里也酸酸的······
教室門口，學(xué)生輕輕的問(wèn)：“老師你怎么了？”
我從思緒中反應(yīng)過(guò)來(lái)，摸了摸他的頭，笑著說(shuō)：“老師想家了，想爹媽了”