高二強(qiáng)弱無絕對(duì)作文（通用5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的高二強(qiáng)弱無絕對(duì)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高二強(qiáng)弱無絕對(duì)作文 篇1
總是說這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，什么男人比女人強(qiáng)啊，殘疾人比健全人弱啊，但是，強(qiáng)弱就真的那么絕對(duì)嗎？不！事實(shí)上強(qiáng)弱是可以轉(zhuǎn)化的，不是硬生生的強(qiáng)變?nèi)�，弱變�?qiáng)，而是在一定條件下用辯證的角度轉(zhuǎn)化，而我們要做的就是認(rèn)清強(qiáng)弱，利用好條件，易弱為強(qiáng)，便可以取得成功。
弱不一定就不強(qiáng)。弱者之所以被稱為弱者，是因?yàn)樗麄兇嬖谌鮿?shì)，但往往只是特定條件下相對(duì)的強(qiáng)弱，一但條件改變，他們也會(huì)很強(qiáng)。殘疾人一向被視為弱勢(shì)群體，以為他們有身體上的殘缺，甚至生活不能自理，但在特定條件下，他們不弱。有這樣一個(gè)故事，一幢大樓起火，一群人被困在里面，雖然火勢(shì)還沒燒上來，確是濃煙滾滾，全面斷電，這些人看不見道路而無法前進(jìn)，這是，一個(gè)盲人竟站出來帶領(lǐng)大家走出了大樓，盲人雖然看不見道路，但可以通過平時(shí)的慢慢摸索然后記憶下道路，雖然平時(shí)無法和正常人相比，但在危急時(shí)刻，正常人無法認(rèn)路時(shí)，盲人卻可以憑借記憶當(dāng)大家的領(lǐng)路人，難道這不強(qiáng)嗎？所以弱不一定就不強(qiáng)，我們要做到弱不悲，總有體現(xiàn)我們強(qiáng)的地方。
強(qiáng)不一定就不弱。強(qiáng)者被稱為強(qiáng)者，只因?yàn)樵谔囟l件下，失去條件，強(qiáng)者也可能很弱。著名的NBA球星奧尼爾，可以說是當(dāng)之無愧的籃球強(qiáng)人，但當(dāng)他扔下籃球時(shí)，他還會(huì)很強(qiáng)嗎？他就拍過一個(gè)短片：本是籃球明星的他，想嘗試一下其他運(yùn)動(dòng)，于是便去踢足球，足球場(chǎng)上，他人高馬大，卻把做球傳給對(duì)手，然后他去打棒球，卻根本打不到球，當(dāng)嘗試了一系列運(yùn)動(dòng)之后，均以失敗告終，于是他所：“我還是打我的籃球去吧！”這組短片雖然不乏搞怪成分，但卻揭示了一個(gè)道理，強(qiáng)者不一定總是強(qiáng)者，然而奧尼爾很聰明，他不驕傲，仍選擇了自己強(qiáng)的一方面，那我們何不也做聰明人呢？強(qiáng)不傲，才能強(qiáng)更強(qiáng)！
強(qiáng)弱可以轉(zhuǎn)化。強(qiáng)者不一定強(qiáng)，弱者不一定弱，而且二者可已轉(zhuǎn)化。三國(guó)時(shí)期，官渡之戰(zhàn)，袁紹擁有冀青并幽四州，人多勢(shì)眾，兵強(qiáng)馬壯，“天下畏其強(qiáng)”。而曹操，敵人眾多，兵士稀少，卻照樣以萬余人勝了袁紹十萬人，是歷史上有名的以弱勝強(qiáng)。原因是袁紹雖然勢(shì)力強(qiáng)，卻不懂用人，驕傲自大，愣是把自己變?nèi)趿�，而曹操雖然人少，卻懂用人，懂得戰(zhàn)術(shù)，以少數(shù)人步步為營(yíng)，循序漸進(jìn)，把弱勢(shì)變?yōu)閺?qiáng)勢(shì)，造就了亂世英雄的威名�？梢�，強(qiáng)弱可以轉(zhuǎn)化，要做到認(rèn)清強(qiáng)弱，易弱為強(qiáng)。
由此看來，強(qiáng)弱無絕對(duì)，弱不悲，強(qiáng)不傲，把握條件，易弱為強(qiáng)，我們才可以取得成功！
高二強(qiáng)弱無絕對(duì)作文 篇2
時(shí)光回溯到國(guó)家蒼茫，山河破碎，人民孱弱的1917年，毛主席在24歲的韶齡，慧眼如炬，揮如椽巨筆系統(tǒng)地闡述了體育之效，深得五四運(yùn)動(dòng)、新生活運(yùn)動(dòng)旗手陳獨(dú)秀先生的贊許。毛主席當(dāng)時(shí)石破天驚地向世人提出了振聾發(fā)聵的卓異觀點(diǎn)：“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使至強(qiáng)者，最終也會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者，如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)”、“生而強(qiáng)者，不必自喜也；生而弱者，不必自悲也。”毛主席早在一百年前，就開風(fēng)氣之先，系統(tǒng)地研究了體育，并敏銳發(fā)現(xiàn)人的身體強(qiáng)弱之勢(shì)并非定格，一成不變，而是處決于人之主觀心態(tài)和后天的主觀鍛煉與否！
毛主席這一身體強(qiáng)弱之變?cè)谖�，并非定格的思想，而是明顯蘊(yùn)含了深刻辨證法思想，與《易經(jīng)》、孟子思想、王船山實(shí)學(xué)和王陽明心學(xué)一脈相承。世間萬物生生不息，一個(gè)變字了得：強(qiáng)可變?nèi)�，弱可為�?qiáng)；生可變死，死可化生。仁人君子當(dāng)順乎天道，調(diào)理陰陽，寒暑有節(jié)，飲食有度，做到“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。
毛主席在《新青年》闡述體育之效時(shí)，有幾點(diǎn)到今天仍對(duì)當(dāng)代青少年有啟迪作用：
一是生而強(qiáng)者不能自喜，不能濫用其強(qiáng)。用現(xiàn)在的話說，上天賦予你一個(gè)好身體，原應(yīng)惜福，你可不能違反天道，日日笙歌，夜夜嬌娘！飲食無節(jié)制，作息不守時(shí)，破壞身體平衡，最終猛漢健女也會(huì)變成病夫弱女。
二是弱者無須自悲，而應(yīng)勤自鍛煉，增益其所不能，弱者也會(huì)變?yōu)閺?qiáng)者。毛主席在此就明確強(qiáng)調(diào)主觀心態(tài)和自我后天努力鍛煉的巨大作用，即弱強(qiáng)易主易位！
民國(guó)才女張?jiān)屎�，幼時(shí)身體孱弱無比如黛玉，相士曾言其活不過四十，然而，她不自悲、順天道、守陰陽、勤自鍛煉、“增益其所不能”，最終競(jìng)?cè)换钪岭ｑ笾辍Ｃ飨糜�、全�?guó)佛教協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙樸初，從小身患肺結(jié)核，但其亦不自悲、順天道、守陰陽、節(jié)飲食、勤自鍛煉、“增益其所不能”，最終也壽至期頤。
毛主席自己也是這一身體強(qiáng)弱之變?cè)诤踝晕业闹鲝堐`行者。毛主席在青年時(shí)代就說過“文明其精神，野蠻其體魄”，后來發(fā)出豪言“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。毛主席出生在中華民族被洋人辱為“東亞病夫”的時(shí)代，他在長(zhǎng)沙求學(xué)時(shí)代，雖身無分文，但胸懷天下，為了以后能擔(dān)當(dāng)天下大任，他深知自主自覺強(qiáng)身健體的重要，長(zhǎng)期帶知音同學(xué)“勤自鍛煉”“增益其所不能”。爬岳麓山、游湘江，夏日日光浴、霜天睡露天、寒冬冷水澡是他們的家常便飯！這種持之以恒的自我身體磨礪，為主席后來進(jìn)行二萬五千里長(zhǎng)征、南征北戰(zhàn)和繁忙的國(guó)事活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。
毛主席這種重視體育之效的思想在上世紀(jì)二十年代上升為他的教育思想，他明確提出教育必須德智體三育并舉，體育第一的觀點(diǎn)，到一九五二年已經(jīng)上升為主席國(guó)家戰(zhàn)略的高度，他老人家向全國(guó)人民發(fā)出號(hào)召：“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)�！泵飨藭r(shí)或許已深深覺得，欲強(qiáng)中華之國(guó)，必強(qiáng)人民之體，欲強(qiáng)人民之體，必強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)。
歷史的滾滾車輪已經(jīng)走進(jìn)百年未有之變局新時(shí)代，普天之下，紛紛擾擾，美日歐企圖群毆我國(guó)，我國(guó)的生存發(fā)展環(huán)境日益危急，因此更需我國(guó)人民尤其是青少年重溫主席的《體育之研究》，無論在健身強(qiáng)體方面抑或是科技發(fā)展軍事發(fā)展方面，都要做到“不自喜”“不自悲”“不濫用其強(qiáng)”，從而“增益其所不能”，進(jìn)而讓我們?nèi)嗣駨?qiáng)健，國(guó)家強(qiáng)大！
高二強(qiáng)弱無絕對(duì)作文 篇3
縱觀八荒山川，閱覽四海霞瀾，世間草木、鱗甲眾生皆生而有異：有以卵擊石之弱，也有虎蕩羊群之強(qiáng)。然強(qiáng)與弱雖涇渭分明，強(qiáng)弱之理，卻不盡于此。
毛澤東曾指出：生而強(qiáng)者可以弱，生而弱者可以強(qiáng)�！绑w育”便是實(shí)現(xiàn)由弱至強(qiáng)的關(guān)鍵。此所謂“體育”，已不僅是健體強(qiáng)身之能效，更是奮發(fā)圖強(qiáng)、苦干實(shí)干之行動(dòng)。人自墜地之日起，雖強(qiáng)弱有別，但若勤自鍛煉，“目不明可以明，耳不聰可以聰”。于國(guó)亦如此，縱起于三寸之坎，若奮發(fā)圖強(qiáng)，終將就萬仞之深。
吾雖生而弱，奮發(fā)以圖強(qiáng)。
“人之生也柔弱，其死也堅(jiān)強(qiáng)�！彼寡宰谱�。人的生命史，就是一部由弱至強(qiáng)的奮斗史，一部奮發(fā)向上的成長(zhǎng)史。劉邦其人，亭長(zhǎng)起家，掌十里方圓，較之陳勝、吳廣浩蕩英兵，不可謂不弱，然其勤自鍛煉，招賢納士，斬白蛇起義，入咸陽為王，臥薪嘗膽，使區(qū)宇一清，成一代高祖;反觀項(xiàng)羽，虎賁之士，力能扛鼎，搴旗取將，不可謂不強(qiáng)，奈何濫用其強(qiáng)，落得四面楚歌，烏江自刎之結(jié)局。兩相對(duì)比，可知強(qiáng)弱未定，苦心人，天不負(fù)，吾雖生而弱，奮發(fā)以至強(qiáng)。
國(guó)或起于末，砥礪創(chuàng)輝煌。
1960年，蘇聯(lián)將駐華全部技術(shù)專家撤出，給中國(guó)造成很大損失。然而，幾十年過去，今天的中國(guó)，不僅擁有先進(jìn)的核武器，更有嫦娥探月，“祝融號(hào)”于火星漫步，“蛟龍?zhí)枴毕挛逖笞谨M。“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”，中國(guó)從積貧積弱到繁榮富強(qiáng)，七十多年矢志奮斗，從未懈怠，書寫了由弱至強(qiáng)的壯麗史詩。強(qiáng)弱從未注定，哪怕生于毫末，只要勤自鍛煉，厚積而發(fā)，也可成合抱之木。
“文明其精神，野蠻其體魄”，不僅是個(gè)人變得強(qiáng)大的終南捷徑，也是國(guó)家走向復(fù)興的重要保證。體育于己，不亞于和璧隋珠，只要勤自鍛煉，增益其所不能，使“心力體力合二為一”，則“世上事未有不成”。強(qiáng)弱未定，天道酬勤。
高二強(qiáng)弱無絕對(duì)作文 篇4
勢(shì)弱奮起追，處強(qiáng)心不狂。每個(gè)人的生活方式不同，境遇各異，但都在為創(chuàng)造一個(gè)更好的明天而拼搏不息。吊蘭，她命運(yùn)向下，可頭顱向上，瀑布，命運(yùn)主宰他注定墜入深淵，可我仍聽到他雄壯的歌聲。
淺陋的叢草，縱被棄踏，奮力生長(zhǎng)，終呈欣欣蔥蘢之姿；一介文相，渡易水，欲刺秦報(bào)恩，雖死其猶未退讓；霍金以雙指開啟了新的`時(shí)代之門，讓宇宙星漢燦爛；梁紅玉巾幗不讓須眉，戰(zhàn)死沙場(chǎng)，忠貞可嘉……或成或敗，努力雖不一定成功，但你若甘于卑賤，湎于沉淪，自暴自棄，那便注定失敗。成者，其莫不以微薄之力，昂首之姿，進(jìn)取之心，一鼓作氣。方呈其蔥郁之態(tài)，星漢之輝，女將之風(fēng)，王者之氣。
參天之樹居高而心謙，利用自己的優(yōu)勢(shì)，帶給人間蔭涼但其尊不可褻瀆�？滴醯塾H征噶爾丹，滅三藩，何其威也，然履履微服私訪，體恤黎民，減賦稅，輕徭役，何其善也！始皇一統(tǒng)天下，施暴政，以其無上至尊而欺凌庶民。聚天下之兵鑄以為金人十二，坑其儒，焚其書，天下為之痛，為之怒，為之揭竿而起，故終失其鹿……成也其尊，敗也其尊。雖勢(shì)強(qiáng)于人，切不可目空一切，妄自尊大。勞謙虛心可以興邦，倨傲慢姿可以覆國(guó)。若及于人者，則生須令人欽服，有其價(jià)值，處強(qiáng)心謙，造福于世。
吾生也有涯，其知也無涯。庠序不遍之時(shí)尚有千里馬未識(shí)之嘆，何日遣馮唐之問，故吾輩自當(dāng)奮起自強(qiáng)，生命不息，奮斗不止。面對(duì)即將決定命運(yùn)的一年，今日不搏何時(shí)搏？吾定以必勝之決心，習(xí)陋草之品行，奮起直追，揚(yáng)策馬揚(yáng)鞭之意，展我華夏之姿。師偉樹之謹(jǐn)謙，虛己利人，興我華夏之邦，利我中華之人民，不畏筋骨之苦，體膚之勞，只愿成我之志。
故余有嘆曰：強(qiáng)而若兮幾何？位強(qiáng)者虛心利眾，位弱者自立拼搏，如此方可成就流芳百世之名，豐功偉績(jī)之業(yè)。
高二強(qiáng)弱無絕對(duì)作文 篇5
縱觀華夏五千年漫漫歷史，凡對(duì)外娶積極開放政策，大體國(guó)力皆屬強(qiáng)盛；而對(duì)外閉塞者，皆日益衰落。
漢代漢武大帝開辟了前無古人的絲綢之路，從而將漢帝國(guó)與西域諸國(guó)緊密聯(lián)系，不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更一舉增添了眾多屬國(guó)，使?jié)h帝國(guó)的國(guó)力再度膨脹。歷史證明，漢武帝的這一決策，戰(zhàn)略眼光極為遼遠(yuǎn)，不僅鞏固了漢帝國(guó)，還對(duì)后世諸朝，乃至如今，產(chǎn)生了極深遠(yuǎn)的影響。時(shí)至今日，國(guó)人仍以絲綢之路為榮，提出了"一帶一路"戰(zhàn)略。這是漢代的積極對(duì)外，對(duì)華夏，乃至對(duì)世界的深遠(yuǎn)影響。
到了唐代，貞觀之治、貞觀遺風(fēng)，為高潮處奠下了基石。這兩代當(dāng)政者，一為李世民，一為武則天，都是史上有名之明君。然則為何唐朝國(guó)力的頂峰并未于這兩代出現(xiàn)呢？國(guó)有內(nèi)憂自然是一方面，而更重要的是——此兩代與之后開元盛世有一巨大區(qū)別：對(duì)外政策。唐玄宗可謂我國(guó)古代最注重積極對(duì)外的君主之一。鑒真東渡、玄奘西行，都發(fā)生在唐玄宗創(chuàng)造的開元盛世之中。積極開放，讓唐帝國(guó)在當(dāng)時(shí)處于世界第一強(qiáng)國(guó)之位。
而與漢唐盛世形成了鮮明對(duì)比的，是清帝國(guó)。不可否認(rèn)，在康乾盛世中，清帝國(guó)仍能保持大國(guó)地位，這與中國(guó)歷代重視農(nóng)耕的傳統(tǒng)有關(guān)�？梢舱沁@種重農(nóng)抑商的國(guó)策，再加之清朝統(tǒng)治者們的盲目自大，使清朝輕率地選擇了閉關(guān)鎖國(guó)。而當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)清朝君主能想到，國(guó)門再次打開，竟是歐洲列強(qiáng)的大炮使然。這也應(yīng)證了當(dāng)時(shí)英國(guó)使臣的一句話："中國(guó)是個(gè)泥足巨人。"究其根本，是大清閉關(guān)鎖國(guó)的對(duì)外政策，使之錯(cuò)失了向西方列強(qiáng)學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。
如此之多的歷史實(shí)例，清清楚楚地?cái)[在了當(dāng)今新中國(guó)的眼前，令世人欣慰的是，中國(guó)痛定思痛，在當(dāng)今世界發(fā)揚(yáng)了漢唐盛世的積極對(duì)外精神。"以史為鑒，可以知興替"，相信若中華民族一直秉持積極，開放的精神，在二十一世紀(jì)中葉的偉大崛起前景光明！
【高二強(qiáng)弱無絕對(duì)作文】相關(guān)文章：
鳥過無痕高二作文02-19
高二散文：青春無等待04-17
絕對(duì)的勝者作文12-02
強(qiáng)弱之辯閱讀理解05-01
論強(qiáng)弱應(yīng)對(duì)之態(tài)10-10
沒有絕對(duì)的天才，只有絕對(duì)的努力初三作文03-13
絕對(duì)的造句12-25
癡心絕對(duì)09-08
絕對(duì)的勝者09-14