描寫下雪后的校園作文（通用23篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的描寫下雪后的校園作文，希望能夠幫助到大家。
描寫下雪后的校園作文 篇1
一天早晨，媽媽起得很早，突然她驚奇地喊道：“下雪了！下雪了！”我趕忙起床，迫不及待地跑到窗口觀望：啊，那晶瑩潔白的雪像一條厚厚的大棉被蓋在馬路上，蓋在屋頂上，蓋在小樹上……真是一個(gè)銀裝素裹的世界。我不禁吟誦起了一句唐詩(shī)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”�？梢院屯瑢W(xué)們堆雪人、打雪仗嘍。我背著書包興沖沖地趕往學(xué)校。來(lái)到學(xué)校大門前，我看見許多叔叔阿姨正忙著掃雪呢！走進(jìn)校園，展現(xiàn)在眼前的是白茫茫的一片。對(duì)北方人來(lái)說，下雪是很平常的現(xiàn)象。但對(duì)我們這些上海的小孩子而言，下雪卻是非常難得又非常令人高興的事了。
這場(chǎng)雪似乎沒有一絲寒意，反而給校園帶來(lái)了一片歡聲笑語(yǔ)。瞧！學(xué)校的操場(chǎng)上已經(jīng)沸騰了，同學(xué)們正在打雪仗呢！晨會(huì)課的鈴聲響了。同學(xué)們似乎有些掃興。這時(shí)，廣播里傳來(lái)令人興奮的話語(yǔ)：晨會(huì)課取消了，同學(xué)們可以繼續(xù)玩雪。
操場(chǎng)上一片歡騰，同學(xué)們接著擲雪球、打雪仗。我剛堆完了一個(gè)小雪人，突然被飛過來(lái)的雪球擊中�；仡^一看，原來(lái)是大隊(duì)輔導(dǎo)員孫老師向我發(fā)起了進(jìn)攻。我也不甘示弱，抓起雪球就向?qū)O老師扔去。孫老師把頭一縮，縮進(jìn)大衣里，雪球被大衣?lián)踝×恕２灰粫?huì)兒，孫老師被同學(xué)們團(tuán)團(tuán)“包圍”了。
他們大概都被孫老師擊中過。同學(xué)們一齊向?qū)O老師扔雪球。孫老師“舊戲重演”，又把頭縮進(jìn)大衣里，雪球又被大衣?lián)踝×�。但孫老師仍然處于“水深火熱”之中。因?yàn)橥瑢W(xué)們手里還有雪球呢。對(duì)孫老師而言，這是“四面楚歌”還是“十面埋伏”呢�？蓪O老師卻一再地抵擋，同學(xué)們也拿她沒辦法。忽然有一條妙計(jì)浮現(xiàn)在我的腦海里。我快步走到校門口，用花壇邊沿上的雪堆了一個(gè)大雪球。
如果用它對(duì)付孫老師，她肯定招架不��！然而，當(dāng)我推著雪球來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，孫老師卻早已逃得無(wú)影無(wú)蹤了。下雪給我們帶來(lái)快樂，雖然同學(xué)們的手和臉都凍得通紅，但沒有一個(gè)人喊“冷”。對(duì)我們來(lái)說，這真是一場(chǎng)“千載難逢”的“瑞雪”��！望著同學(xué)們那一張張笑臉，聽著操場(chǎng)上回蕩的笑聲，我感到校園生活是多么幸�？鞓钒。≡高@一份美好的回憶永遠(yuǎn)在我們的心中流淌，流淌！
描寫下雪后的校園作文 篇2
雪后的校園又美又歡樂。
看，那筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看的真叫人不忍心踩上去。路兩旁便是兩排挺拔的水杉樹，向兩排站的整整齊齊、穿這白披風(fēng)的衛(wèi)士。
教室的屋頂上，雪姑娘很大方的送給他一床厚厚的白棉被。屋檐邊上掛滿了水晶般的小冰丁，給屋檐鑲上了一道玲瓏的花邊。
教室前面，一棵棵小松樹上掛滿了白絨絨的雪球。微風(fēng)吹過，樹枝一顫顫的，仿佛向我們點(diǎn)頭問好。那圓形的花壇里，本來(lái)已經(jīng)葉枯花落的種種花木，又開滿了朵朵白花。
操場(chǎng)上更沒。柳樹下的水泥乒乓球臺(tái)，操場(chǎng)最邊上高大的籃球架，全部銀裝素裹。廣闊的操場(chǎng)地面上，像是鋪了一個(gè)奇大無(wú)比的“西蒙斯”，白而輕松，我多想躺在上面睡一覺�。�
“叮鈴鈴……”，下早讀課的鈴聲響了，同學(xué)們歡叫著奔出教室，校園里一下子沸騰起來(lái)了。
男同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎。他們最感興趣的是打雪仗。操場(chǎng)上“殺聲震天”，只見白色的雪團(tuán)像一道道流星閃過，又炸開一陣陣白色的煙霧。
女同學(xué)喜歡滾雪球、堆雪人。七八個(gè)人一起滾兩個(gè)大小不等的雪球，摞在一起，用兩個(gè)小黑玻璃球做眼睛，用紅紅的辣椒做鼻子，一位同學(xué)用紅墨水給雪人涂了一個(gè)紅紅的嘴。一回兒功夫，及個(gè)胖乎乎、園滾滾的雪人歪這腦袋，向我們微笑了。
謝謝你，雪！你給我們的校園增添了歡樂。
描寫下雪后的校園作文 篇3
一場(chǎng)大雪過后，我們的校園瞬間成了銀白色的仙境。
中午，我走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候看見的是一片白，天空藍(lán)藍(lán)的，形成了鮮明的色彩對(duì)比，有一些小鳥一邊飛翔一邊叫著，好像也在欣賞我們雪后校園的美麗景色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，教學(xué)樓房頂上堆滿了積雪，好像給教學(xué)樓戴上了一頂潔白的帽子。教學(xué)樓的玻璃上有著千姿百態(tài)的霜花，有的像茂密的森林，還有的像綻放的小花，還有的像可愛的小草……這種美景就連畫家都難以勾勒出來(lái)。
雪花落在教學(xué)樓東側(cè)的大樹上，大樹的樹干更挺拔了，一碰大樹，大樹上的雪花就像紙片似得紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)，你要是不躲開的話那冰冰涼涼的雪花就會(huì)落在你的臉上。
雪花落在原本彩色的操場(chǎng)上，操場(chǎng)一下子變成了白色的世界，十分安靜純潔的樣子。
下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室，有的同學(xué)把雪團(tuán)成一個(gè)小雪球打雪仗，有的同學(xué)把雪堆成了雪人。大家的笑聲好像一首美麗的歌兒在天空中回蕩著。
我們喜歡雪，更喜歡雪后的校園！
描寫下雪后的校園作文 篇4
一場(chǎng)雪過后，整個(gè)校園變成了潔白的世界。
走進(jìn)校園，你會(huì)看到一排排松樹穿上了雪姑娘給它們做的冬裝，好看極了，教室的房頂也被雪姑娘鑲上了一道道玲瓏花邊。
下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，有的堆雪人，有的打雪仗，突然，不知是哪個(gè)家伙向我投了一顆“子彈”，原來(lái)是最調(diào)皮的女生張康，她見我“中彈”了特別高興，我趁她不注意把一個(gè)雪球向她扔去。
她也不示弱，從她的“寶庫(kù)”里拿出了好幾個(gè)“子彈”向我投來(lái)，可是我已經(jīng)有了防備，我不但沒有中她的彈，她反而摔了一跤，我沖向她的“寶庫(kù)”搶出了她的子彈，她還沒有爬起來(lái)，我便向她發(fā)起了連珠炮“哈哈！打中了！”我得意地說。她飛快地跑進(jìn)她的“寶庫(kù)”誰(shuí)知她又摔了一跤，這時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開了操場(chǎng)。
雪后的校園真好！
描寫下雪后的校園作文 篇5
雪后的校園格外的美。
雪娃娃從天媽媽的懷抱里蹦出來(lái)，紛紛下地，給大地披上了一件銀裝，屋頂上，樹上，上腰上，到處白皚皚的。松樹上，掛滿了白絨絨的雪球，微風(fēng)吹過，雪球球隨著風(fēng)伯伯的哈欠翩翩起舞，一顫一顫的，仿佛在向我們招手問好。
雪后初晴，銀裝素裹，粉妝玉砌，皚皚白雪在陽(yáng)伯伯的照耀下閃閃爍爍。那躺在屋頂上的冰錐，像小冰燈，還會(huì)發(fā)亮呢！操場(chǎng)蓋上了一條潔白的毛毯，還襯托著操場(chǎng)的綠。那么的美，那么的令人心神向往。
上課了，學(xué)生們?cè)谛@里來(lái)回穿梭，穿著厚實(shí)的羽絨服，腳上套著大棉鞋，在雪娃娃的身上留下了痕跡，一只只腳印縱橫交錯(cuò)，大大小小，各種各樣的，還挺好玩的。下課了，學(xué)生們不約而同地一涌而出，就像出籠的小鳥，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)。男同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌，男女各成一隊(duì)，獨(dú)占一方。裁判員一聲令下，只見“殺聲一片”，一個(gè)個(gè)白色的雪球像離弦的箭直飛過去，又像一道道流星閃過，球與球之間互相碰撞，炸開了一層層的雪霧。
女孩子大多數(shù)喜歡堆雪人，小手戴上手套，把雪揉合成兩個(gè)球，一大一小，小的做頭，大的做身子，拿個(gè)小桶反扣在他的頭上，便成了小帽子。小雪人的眼睛怎么辦呢？聰明的女孩子是不會(huì)被難倒的，她們用巧克力豆按在他那潔凈的臉上，兩只可愛的小眼睛便出現(xiàn)了。人人都有鼻子，雪人也是要有鼻子的，苦思冥想，有了，平日里最難吃的胡蘿卜，總算有點(diǎn)用處了，往里面一插即可。手是人的重要部位，雪人的小手若使用雪，不結(jié)實(shí)，會(huì)倒。咦，用掃帚，一插，一個(gè)栩栩如生的雪人便呈現(xiàn)在你的眼前了。
冬是雪飄的季節(jié)，是沉睡的季節(jié)。讓我們呼喚大自然，呼喚……雪給校園增添了美，給校園增添了生機(jī)、活力。雪，謝謝你！
描寫下雪后的.校園作文 篇6
下雪了，下雪了，我最盼望的雪終于下了起來(lái)的。
看一看，水泥路上，全都是些晶瑩美麗的小雪花，像鋪上了一層潔白無(wú)暇的白色地毯；再看一看路邊有許許多多的大松樹，上面全都是雪，好似一座座白色的鐵塔，高高的站在這里。
操場(chǎng)上的草全都變成了白色的，像蓋了一層厚厚的棉被。樹叢里連細(xì)小的的地方都是美麗又可愛的雪精靈在玩弄。這個(gè)地方好像就是精靈的天地，精靈的家一樣。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們跑出教室，外面到處都是小朋友們的腳印。也有的喜歡滾雪球，堆雪人。四五個(gè)人一起滾兩個(gè)大小不一的雪球，一個(gè)小的做腦袋，另一個(gè)大的做身子。雪人的輪廓做好了，我們用2顆玉米粒做雪人的眼睛，有同學(xué)拿出了一個(gè)胡蘿卜做成了雪人的鼻子，有同學(xué)回教室拿出紅色的墨水給雪人畫出了一張紅彤彤的小嘴。雪人立刻顯得精神起來(lái)。好像還卻少了點(diǎn)什么？這時(shí)一個(gè)同學(xué)拿來(lái)一把掃帚插在了雪人的旁邊，還把一只水桶來(lái)當(dāng)做雪人的帽子，小雪人在眾人的努力下，終于如愿以償?shù)恼Q生了。同學(xué)們可高興了。
我愛雪，你給我們校園增添了許許多多的樂趣，給我們帶來(lái)了異樣的驚喜。
描寫下雪后的校園作文 篇7
雪后的校園又美又歡樂。
看，那筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀白色地毯，那么純潔，那么晶瑩，看起來(lái)真叫人不忍心把腳踏上去。路的左邊原是一片濃密的草坪，如今的小草都鉆到了厚厚的雪被下面，躺在大地母親的懷抱里做起了甜甜的美夢(mèng)；路的右邊是一排落光了葉子的柳樹，樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；花池里一簇簇又大又圓的冬青上也堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球，一陣微風(fēng)拂過，樹上的雪片慢悠悠地飄落下來(lái)，像一只只雪白的蝴蝶在翩翩起舞。
教學(xué)樓的樓頂也蓋上了一層厚厚的晶瑩的雪，樓頂?shù)闹車鷴熘S多水晶般細(xì)小的冰菱，好像給樓的邊沿鑲嵌了一圈兒小巧玲瓏的銀邊兒，在太陽(yáng)光的照耀下，被雪覆蓋著的教學(xué)樓閃閃發(fā)亮，好似一座冰雕的城堡，美麗極了！
操場(chǎng)上更美，原綠色的乒乓球臺(tái)，高大的藍(lán)球架，高低杠全都銀裝素裹，用手觸上去冰冷冰冷的，廣闊的操場(chǎng)像是鋪上了一層柔軟的羽絨墊子，看上去讓人感到很舒服。
下早讀課的鈴聲響了，同學(xué)們歡叫著爭(zhēng)先恐后的奔出教室，校園里一下子沸騰起來(lái)了。
看，有的打雪仗，有的堆雪人，還有在滑雪。那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來(lái)了。
雪，給我們的校園增添了美麗，也增添了歡樂。
描寫下雪后的校園作文 篇8
雪后的校園不但美麗，還給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂。
看，學(xué)后的操場(chǎng)上鋪上了厚厚的“地毯“那么美麗，那么晶瑩，讓人看了后不忍心一腳踩上去。正前方教學(xué)樓后是一排挺直的松樹，柳樹，離教學(xué)樓很近，樹上的雪落下來(lái)，落在人臉上，脖子里，給人一種冰涼的感覺。
教室的屋頂上，雪姑娘大方的送給它一床厚厚的被子，屋檐上掛滿了水晶般的小冰錐，教學(xué)樓下像是鋪上了一張席夢(mèng)思，白而輕軟。
下課了，我們男生各個(gè)生龍活虎，我們可以玩我們愛玩的打雪仗了，在教學(xué)樓下“殺聲震天”，只見白色的雪球如流星一般閃過，又炸開一陣陣霧。
女同學(xué)喜歡滾雪球，堆雪人。七八個(gè)人一起滾兩個(gè)大小不一樣的雪球，大的放在下面，小的放在上面，有煤渣做眼睛，用紅磚做鼻子。用顏料涂個(gè)嘴，一個(gè)雪人就堆好了。
晶瑩而美麗的雪！謝謝你，你把我們的校園打扮的更加美麗，更加給了我們無(wú)窮的歡樂！
描寫下雪后的校園作文 篇9
今天天格外的寒冷，坐在教師里能夠聽見風(fēng)呼呼的掛著，課堂上老師認(rèn)真的講著課。忽然不知道是哪位同學(xué)大聲說了一句下雪了。此刻，同學(xué)們都積極的向外看去，都沒有了聽課的興趣。這時(shí)老師嚴(yán)厲的說：“先集中上課，下課之后在出去看。”同學(xué)們只好無(wú)奈的接著上課，但是由于我坐在窗戶旁能夠清楚的看到，雖然我在聽課，但我的注意力全在外面。
開始，雪零零落落的下著，只是一粒粒美麗地小雪粒，接著，一陣狂風(fēng)吹過，鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，不久之后，雪覆蓋了整個(gè)的校園，仿佛給校園披上了一層白色的大衣，格外的明亮。樹木輕輕搖晃著，那美麗的銀條和雪球兒就簌簌落落地抖落下來(lái)，四周像拉起了白色的輕帳。課間操場(chǎng)成了同學(xué)們的樂園。同學(xué)們?cè)谘├锒蜒┤舜蜓⿷?zhàn)，那歡樂的叫喊聲，嬉笑聲，把樹枝上的雪都震落下來(lái)了，同學(xué)們都一邊“咯咯咯咯”地踩著雪，一邊用凍的通紅的雙手把雪捏成團(tuán)，盡力地向?qū)Ψ綌S去。大大小小的雪球，流星一般穿過雪幕，盲目地四處飛揚(yáng)……
我愛這美麗的雪，更愛這美麗的雪給我們帶來(lái)了數(shù)不盡的歡樂，使同學(xué)們的歡笑聲回蕩在這可愛的校園之中！
描寫下雪后的校園作文 篇10
今天，是冬天里的第一場(chǎng)雪，也可能是最后一場(chǎng)雪，就這一場(chǎng)雪，給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂，使我們開心。
下雪時(shí)，我們的校園被一層一層的雪蓋住了，就像披著白色的披風(fēng)，蓋著白色的棉被，銀裝素裹，白茫茫一片，十分美麗，明艷。
教學(xué)樓的樓頂上被調(diào)皮的雪娃娃鋪滿了，就像給他換上新衣服。有時(shí)候偶爾被風(fēng)吹下來(lái)一點(diǎn)雪片，但馬上又被填上。有的地方雪很厚，有的地方又很薄，薄的地方后來(lái)在陽(yáng)光的照射下融化，最后成了冰；厚的地方最后則會(huì)變成散雪，從屋頂上落下來(lái)，；飄飄灑灑，像銀色小花。
說到下雪時(shí)的操場(chǎng)，那可跟以前的操場(chǎng)完全不一樣。這時(shí)的足球場(chǎng)像是一個(gè)白色的大寶石，純凈的讓人不忍踏足，完全不似以前的紅綠相間，塵土飛揚(yáng)。
還有我們的小菜地，厚厚的積雪蓋在菜園上，為春天的小苗提供了足夠的水分。
下雪天最高興的要數(shù)我們這些校園的精靈。白色的雪霧了到處都是跑動(dòng)的身影，歡快的吶喊。大家在校園的任何角落里都能減到雪，捏在收心了，做成球，便開始多少年多少代經(jīng)久不衰的游戲——打雪仗。有的分成兩個(gè)陣營(yíng)，你追我趕；有的各自為營(yíng)，彼此混戰(zhàn)；還有的團(tuán)伙結(jié)對(duì)，偷襲策反。晶瑩的雪花仿佛被感染了童趣似得下得更歡了。
下雪天的校園就是我們的樂園！
描寫下雪后的校園作文 篇11
早晨，我打開大門就望見鵝毛般輕盈的雪花爭(zhēng)相下落，像急著去爭(zhēng)做大地母親的棉毯似地。放眼望去，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的世界，白的雪，白的天，白的地……在這驚喜之余，我感到惶恐，上學(xué)怎么辦呢？唉，還好，我同朋友步行去學(xué)校。
剛走進(jìn)學(xué)校，我震驚了！瞧，這厚厚的棉毯，鋪得那樣的勻稱，那般的潔白。我不由心生憐愛之心，不忍挪動(dòng)一步，怕潔白的毯子因我有一點(diǎn)不平整不完美之處。唉，沒辦法，只能小心翼翼地進(jìn)了。往花園里瞧、樹枝上、花草間，都滿是白白的雪，再往石凳上看，仿佛用棉花做了一個(gè)毯子包在上面，生怕凍痛了這椅子。站在教室的窗前，俯身下視，才覺得平日的校園原來(lái)是那樣的平淡無(wú)味，經(jīng)過這“設(shè)計(jì)師”的設(shè)計(jì)使人耳目一新為之叫絕了。
下課后，我們?cè)缫寻崔嗖蛔⌒闹羞@團(tuán)燃燒的烈火，沖出教室，來(lái)到下面玩起打雪仗。教學(xué)樓前有四位美女，打扮得極為美艷。松樹戴一頂小白帽，身穿一條白綠相間的花裙子，極為妖嬈。沒想到平日里的松樹，經(jīng)過雪姑娘的裝扮后竟如此美麗。我們也是玩的不亦樂乎，你追我趕，雪球在空中亂飛，砸了這個(gè)又砸了那個(gè)，雪球橫飛，熱鬧非凡。
上課鈴想了，我們才慢吞吞極不情愿地離開這雪地，進(jìn)入教室�，F(xiàn)在想起來(lái)還是滿心的激動(dòng)和歡喜。
描寫下雪后的校園作文 篇12
望著眼前一片片雪花，身在白皚皚的世界，我的心底忽然想起了二年前的那個(gè)世界。
“雪來(lái)了！”“下課了！”伴著鈴聲，伴著晶亮的白雪，我們殺向了雪地，白雪漫天飄揚(yáng)，就像輕紗，溫柔地蓋在了我們的足跡上，腳印淺了。
操場(chǎng)上，同學(xué)們推滾著一個(gè)個(gè)雪團(tuán)，它們漸漸長(zhǎng)大，變得像一個(gè)五年級(jí)的孩子那么大�？矗∧茄┣�，是不是很大��？同學(xué)們努力讓它長(zhǎng)大，讓它變得又高又壯。
也有在冰上打滑的。有的雪被別人踩平了，同學(xué)們就倒水。于是，銀白色的記憶被凝固在那里。起跑，側(cè)身，沖！我記憶中的同學(xué)像飛快的時(shí)間一樣，轉(zhuǎn)眼到了盡頭。
還有打雪仗的。同學(xué)們從地上撿起一團(tuán)團(tuán)歡樂，打在別人身上，雙方都有了快樂。不一會(huì)兒，歡樂彌漫了整個(gè)操場(chǎng)。滿操場(chǎng)的歡樂，滿操場(chǎng)的笑臉，凝固在心底珍藏的記憶里。
“鈴鈴鈴！”上課鈴響了……
已經(jīng)滑到時(shí)間盡頭的同學(xué)顧不得再?gòu)臅r(shí)間隧道中滑回來(lái)，直向回跑，殊不知又長(zhǎng)了一歲；堆砌雪球的同學(xué)也只好拋棄對(duì)“六年級(jí)孩子”的喜愛，沖了回來(lái)；而傳播歡樂的同學(xué)也開始往回跑……
我多么想去玩一玩，可怎奈兩年時(shí)空的阻礙！
仿佛回應(yīng)我的想法似的，一個(gè)雪球打在了我的臉上。我的臉濕了。
可是從白的像雪的紙上打過來(lái)的？可是從藍(lán)得像二年級(jí)的天空的墨水里打過來(lái)的？不，是從我的腦海里打來(lái)的。
窗外，六年級(jí)的天空。
無(wú)限的，追憶。
描寫下雪后的校園作文 篇13
有人喜歡春天的花兒嫵媚，有人喜歡夏天的雨后彩虹，有人喜歡秋天的碩果累累，有人喜歡冬天的雪中賞梅。而我喜歡冬天校園里的雪！
冬天來(lái)臨，雪，自然是不可缺少的一處風(fēng)景。早晨，我迎著幾片零星的雪花去上學(xué)，我以為這樣的雪是下不大的。可就在第二節(jié)課時(shí)，就聽見同學(xué)們嘰嘰喳喳的聲音：“外面的雪下的好大��！”，我匆忙的把目光投向外面，哇！鵝毛大雪！我的心情好激動(dòng)，急切盼望著快快下課，好看看外面雪的世界。
下課了！同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出教室。外面的世界是一片白色的海洋，歡呼聲、叫喊聲響成了一片。同學(xué)們以最快的速度下樓。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。打雪仗、堆雪人、劃地盤等，忙的不亦樂乎。
我們迅速組成了兩小組，開始了打雪仗。雪球在空中時(shí)而低飛，時(shí)而高飛。我們笑著，躲閃著，心中的歡樂、興奮在雪球中來(lái)回穿梭。突然，有一個(gè)雪球跑到了我的脖子里。好涼！像是要把我的心也涼透似的。
雪花是這樣的調(diào)皮，她們使勁的往我們的衣服了鉆，我們又蹦又跳，左閃又閃可就是躲不開調(diào)皮的雪花。此時(shí)，我仰望天空，只看見重重疊疊的雪花輕輕飛舞飄落。樹上、房屋上都伸開雙臂歡迎雪姑娘的到來(lái)，它們也要用純白的顏色來(lái)裝扮自己，使自己更加亮麗。
我喜歡冬天，喜歡下雪的冬天，喜歡下雪的冬天里的校園。
描寫下雪后的校園作文 篇14
這一天，雪下得十分大，大風(fēng)呼呼地刮著銀色的雪花。
我們終于等到了下課，一下子全沖了出去。我們一會(huì)打雪仗，一會(huì)堆雪人，時(shí)間飛快地過去了。上課鈴響了，我看他們都不著急回去，我上樓一問才知道，原來(lái)這節(jié)語(yǔ)文課因?yàn)槔蠋熡惺赂某审w育課了。我高興的沖下樓去，向操場(chǎng)跑的時(shí)候沒看見腳下的那塊冰差點(diǎn)摔個(gè)大跟頭，我沒管那么多，我沖著班級(jí)的隊(duì)伍跑去。
我剛站好上課鈴就響了，因?yàn)槲覀兌枷肟禳c(diǎn)解散，所以今天的隊(duì)伍格外整齊。老師似乎看出了我們的心思，老師讓我們走了兩圈，跑了兩圈，又讓我們拍了拍球，把半節(jié)課留給我們堆雪人、打雪仗。
平時(shí)嚴(yán)厲的體育老師也和我們一起堆起雪人來(lái)。老師找來(lái)鼻子、眼睛、手等物品，我和五六個(gè)同學(xué)來(lái)做雪人的身子，其他同學(xué)來(lái)做雪人的頭，我們先包了一個(gè)很小的雪球，然后在雪地上滾過來(lái)滾過去，不一會(huì)一個(gè)又大圓的雪球做好了，而且十分結(jié)實(shí)，而他們做得雪球一碰就散，終于在我們的幫助下他們也做好了，把他們做的頭放在我們做的身子上，把老師找來(lái)的物品插進(jìn)雪人里，做成了潔白可愛的雪人。
有些同學(xué)想把雪人推倒，雪人本身的堅(jiān)硬加上我們反抗，雪人終于保住了。忽然雪人的嘴仿佛動(dòng)了一下，是在謝謝我們保護(hù)了它嗎?我們感覺這個(gè)雪人比其他的雪人都可愛。
描寫下雪后的校園作文 篇15
雪，悄然無(wú)聲的來(lái)到我們身邊，總是來(lái)得那么突然，令我們防不勝防。雖然它的到來(lái)給我們帶來(lái)了寒冷，但是我想更多的還是歡樂。
今天，我和全班同學(xué)以及老師在校園里賞了2016年的第一場(chǎng)大雪，這也許是我長(zhǎng)這么大以來(lái)第一次賞雪，在這次賞雪過程中，我對(duì)雪有了新的認(rèn)識(shí)。
我們站在四樓向下俯視，潔白的雪花在空中飛舞，像一群白色的蝴蝶飛來(lái)飛去，又仿佛是吹散了的蒲公英飄來(lái)飄去，也似白色的羽毛飄落下來(lái)。
我走到下面，雪花迎面向我撲來(lái)，我頓時(shí)感到寒冷，但還有一點(diǎn)激動(dòng)——它似乎是在歡迎我來(lái)到它的世界。
我走去餐廳的路上，地上有一層薄薄的積雪，兩旁的樹木銀裝素裹，像一個(gè)穿著白色大衣的少女站在那里。我們與樹似乎成了這條道路的點(diǎn)綴，像一幅冬天道路上的雪景圖。
到了餐廳門前，我們都沖到乒乓球岸旁——上面堆滿了雪。我抓起一把就向一個(gè)同學(xué)扔去，他看見后，也向我扔來(lái)雪球，結(jié)果，有一部分雪進(jìn)到了我的嘴里。雪，是那么的容易融化，雪，是帶有一點(diǎn)甜味的。在那里，我們每個(gè)人都露出了笑臉，我們是那么快樂，我感覺自己又回到了童年。
接著，我們又走到了操場(chǎng)。放眼望去，白茫茫一片，給大地鋪上了被子。我們?cè)谀抢锿嫠�，嘻戲�；厝ズ螅翌^上，手上，腳上全是雪，像一個(gè)雪人站在那里。
雪，是潔白的，是大自然的裝扮。這次奇妙的賞雪給我?guī)?lái)了快樂。
描寫下雪后的校園作文 篇16
“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船�！边@是詩(shī)人眼中及筆下的雪，今天早上，我在校園中領(lǐng)略到了我眼中獨(dú)具陜南特色的雪，紛揚(yáng)卻不厚重，輕盈如翩翩起舞的白蝴蝶。我也從盼雪、看雪、玩雪一路走來(lái)，最終深深喜歡上了校園的雪。
昨天突然刮起大風(fēng)，恰巧我們?cè)谏象w育課，風(fēng)吹的女生的頭發(fā)飄得很高，而我們注意的不是這些，而是那旗桿，瘋吧旗桿吹得似乎馬上就要倒下來(lái)了。聽大人說這樣的天氣，明天準(zhǔn)會(huì)下雪，我心中充滿了期盼。
今天早上我一起床就聽到廚房有噼里啪啦的響聲，跑過去一看原來(lái)下冰雹了呀！砂粒狀的冰雹打在煙囪上，聲音很是清脆。到了學(xué)校冰雹慢慢變大，下了自習(xí)居然下起來(lái)鵝毛般的大雪，大家興奮地跑到操場(chǎng)上，有的打雪仗、有的堆雪人、有的拿傘把雪接住在傘里玩雪，多姿多彩。我也不例外和同學(xué)們一起打雪仗、堆雪人……到了打上課鈴才戀戀不舍地回到教室。雖然腳濕了，手也凍僵了，但是我卻一點(diǎn)也不怨恨雪。
課間放眼望去，操場(chǎng)變成了玩的海洋，五彩的花衣配著鵝毛大雪，它們互為映襯，構(gòu)成了衣服五彩的畫。雪雖然很大，但地上幾乎沒有積雪，紛揚(yáng)而不厚重。大概是雪不想影響人們正常的出行和生活吧。撐著傘走在雪中，看著漫天飛舞的雪花，感覺它們就像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的白蝴蝶，為這雪白的世界帶來(lái)一絲空靈。
從昨天到今天，我領(lǐng)略到了一場(chǎng)“蓄謀已久”的別具陜南特色的雪，我也深深喜歡上了這場(chǎng)雪。
描寫下雪后的校園作文 篇17
冬天來(lái)了，大地變了，我們的校園也跟著變了。
“呼、呼、呼——”一陣陣寒風(fēng)吹過，一顆顆小雪粒，便迫不及待的從天而降，落在樹上，教學(xué)樓上，操場(chǎng)上……打的“滴滴”響。突然，小雪粒沒有了。當(dāng)我們還來(lái)不及尋找它們的蹤跡時(shí)，大雪姑娘就緊跟著小雪粒的步伐來(lái)了，那小巧的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如煙一樣輕，似霧一樣柔，像鹽一樣白，像仙女一樣，飄飄悠悠的來(lái)到人間，使往日那五顏六色的校園馬上變得白茫茫一片，像給大地披上了一件潔白的婚紗。
你看，校園中那桂花樹好似穿上了一件白棉衣。桂花樹下那頑強(qiáng)的小草，這時(shí)也在大雪姑娘的指揮下打扮起來(lái)：有的戴上了耳環(huán)，有的掛上了項(xiàng)鏈，還有的戴上了珍珠……真是千姿百態(tài)，千嬌百媚，讓我們對(duì)平凡的小草不得不刮目相看了。這時(shí)的花壇，也成了水晶宮。許多的小淘氣把雪放在手里，捏成團(tuán)，用一根小棒串上，大聲地叫喊著：“賣冰糖葫蘆哦，又白又涼的冰糖葫蘆，保證你從沒吃過，誰(shuí)要買呀？好吃的很呢！”不知是雪姑娘的熱情，還是被孩子們歡樂的叫喊聲所感染，就連那高大的教學(xué)樓，也不滿足自己的五顏六色了，忙從雪姑娘那兒借來(lái)了圍巾、帽子戴上……
雪仍在下著，校園里的生物們?nèi)栽诮蚪蛴形兜卮虬缰�，你說這雪怪不怪，說它像白糖一樣，卻不甜；說它像味精，卻不鮮；說它像海鹽，卻又不咸。你說它究竟是什么味道？
描寫下雪后的校園作文 篇18
冬天的校園很美，而雪天里的校園更是格外的美麗，它像一座雪花漫天飛舞中的童話樂園——美麗而又不乏歡樂！
雪花飄飄灑灑的從空中飄落，給柏樹穿上一層厚厚的白色棉服，讓他們?cè)诙镜男@里越發(fā)顯得挺拔，像一排排士兵守衛(wèi)著整個(gè)校園。人們的腳踩在松軟的雪地里，不時(shí)的發(fā)出“咯吱，咯吱”的響聲，好像雪花在提醒人們要小心雪天路滑！整個(gè)校園頓時(shí)變成了一片銀白色世界。
下課鈴聲一響，整個(gè)校園沸騰了：同學(xué)們從教室里蜂擁而出，嚇得枝頭的雪花顫顫巍巍的從枝頭跌落！同學(xué)們挽起袖子開始打雪仗，堆雪人，滾雪球......這些他們每到雪天都樂此不疲的游戲，天真無(wú)邪的笑容似乎融化了冬天所特有的寒冷，讓人不自覺地心里跟著一熱，就連雪花也湊熱鬧似的，調(diào)皮的鉆進(jìn)孩子們的衣領(lǐng)里，品嘗被融化的感動(dòng)......
剛剛課堂上學(xué)過的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”原來(lái)真的是這么的神奇，我趕緊投入到這場(chǎng)特殊的“雪天戰(zhàn)斗”中，我要盡情的享受雪天校園里的快樂，貪婪的呼吸著大雪過后的清新空氣，我沉醉在雪天的校園中......
一座純白的童話樂園中，伴著飛舞的雪花，每個(gè)同學(xué)都在全身心的欣賞美景，盡情的享受雪中校園特有的歡樂，為明天的夢(mèng)想不斷地努力奮斗，用笑容去挑戰(zhàn)明天......
描寫下雪后的校園作文 篇19
冬季的校園風(fēng)景如畫，美麗如花。校園里小朋友們蹦蹦跳跳，歡聲笑語(yǔ)。這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)大游樂場(chǎng)。
剛走進(jìn)校園，我就被眼前的雪景迷住了，哇！這兒的雪景真美啊。地上均勻地鋪著平坦的白雪，圍欄里的松柏穿上了厚厚的衣裳。我獨(dú)自走在鏟雪機(jī)早就鏟好的石子路上，路邊有各種各樣的雪人，那些雪人有的昂著頭，有的對(duì)我笑，有歪著身體，仿佛在說：“冬天真美，我喜歡它�！�
校園里的小朋友們更是堅(jiān)強(qiáng)，什么也阻擋不了他們又美好又喜福又快活的童年。能在這里滑一滑冰也很好玩，滑冰也有很多玩法。有一次，我讓我的兩個(gè)朋友拽著我的兩只胳膊，我再蹲下來(lái)，最后在找一個(gè)力氣大的大力士，讓他在后面推我，我的兩個(gè)朋友由于跑的快，“哧溜”，然后“撲通”，只見四個(gè)人摔了個(gè)四腳朝天，躺在滑滑的像結(jié)了冰一樣的地面上。就這樣普普通通的雪和結(jié)冰了的地面給我們帶來(lái)了不少快樂。
但最好玩的還是在雪地上玩“老鷹捉小雞”的游戲，不過，這次的規(guī)律可不一樣，首先你先確定目標(biāo)，然在一旁等待他們排隊(duì)形，要讓目標(biāo)站在最中間，好讓前后人員保護(hù)他，如果目標(biāo)讓老鷹抓到了，雞媽媽和小雞就得想方設(shè)法把小雞救出來(lái)，有一次我當(dāng)老鷹，鎖定目標(biāo)后。我開始了行動(dòng)。我打算“聲東擊西”引開雞媽媽和前后的小雞，接下來(lái)把目標(biāo)“一網(wǎng)打盡”�？墒牵磺胁]有我想象的那么順利，反而自己摔了個(gè)大屁蹲兒。那一摔，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，僅僅因?yàn)槟且黄ǘ變�，我路也走不了了，而且還痛了好幾天才好一點(diǎn)點(diǎn)。
我喜歡冬天的陽(yáng)光，我喜歡冬天的雪地，我喜歡冬天的回憶。因?yàn)槟顷?yáng)光比寶石還要漂亮，那雪地比白云還要白，那回憶比糖還要甜。我要真誠(chéng)地對(duì)冬妹妹說：“謝謝你，給我一片歡樂校園雪世界�！�
描寫下雪后的校園作文 篇20
一夜之間，校園就變成了純凈的白色。
今天一大早，當(dāng)校園里的起床鈴聲響起來(lái)后，接二連三的歡呼聲便在校園里的傳了出來(lái)�！巴郏∠卵┝�！”“好漂亮！”走出了宿舍的同學(xué)們見著了眼前的這一幕，不由得驚呼起來(lái)，語(yǔ)氣里全部都是驚嘆與贊美。
校園在雪的覆蓋之下變得美不勝收，宛若人間仙境。待到同學(xué)們紛紛走出了屋子時(shí)，校園里的雪景帶上了生氣。雪地里的同學(xué)們恨不能將這冬天美麗的雪景盡數(shù)收入眼底，不多久平坦的雪地上就踏上了腳印。沒有腳印的雪地，美雖美，可終歸空白的太多，如今有了同學(xué)們走出來(lái)的一條小路，到也覺得別有風(fēng)趣。
當(dāng)我們下完早自習(xí)了后，校園里就更加熱鬧了。白色而又純凈的雪花將校園里偌大的操場(chǎng)蓋得嚴(yán)實(shí)，在這段時(shí)間里，不少的同學(xué)在吃完了早飯之后紛紛沖入了操場(chǎng)。于是校園的雪成為了我們手中拋飛的雪球，成了一個(gè)個(gè)怪模怪樣的小雪人，也成為了這段美好記憶中最明晰的背景。
校園的雪最能帶給我們歡樂，那一天里，一到下課的時(shí)間，校園四處都有著玩雪的同學(xué)。他們躥動(dòng)的身影為校園，也為這個(gè)冬天帶來(lái)了最活躍的一幕。年紀(jì)相仿的我們，興趣愛好大都相同，雪花在我們的手里成了萬(wàn)變的工具，我們用雪花堆出了各種形狀的物體。思維活躍的我們，可不拘泥于堆雪人這一種玩法。我們用雪做出我們心中幻想而出的各種模樣，這些都是我們獨(dú)一的創(chuàng)作。
一說起冬天的雪，我想起的是那種萬(wàn)籟無(wú)聲的靜；可一說起校園的雪，我的腦海中浮現(xiàn)的是一片熱鬧的景象。校園的雪因?yàn)橥瑢W(xué)們的存在，而被賦予了歡樂與熱鬧。
描寫下雪后的校園作文 篇21
歲月可以將一個(gè)人的心磨的圓滑，但一個(gè)眼神，一句話所留下的痕跡，只會(huì)隨著時(shí)間的流逝而愈加明顯。被歲月抹去的是塵土，留下的則是閃耀的鉆石。正是這些美好點(diǎn)亮了我們的生命。
仍記得去年冬天，校園的第一場(chǎng)雪。
上課時(shí)，一轉(zhuǎn)頭，竟看見外面飄過幾片白色的、晶瑩剔透的“珍珠”，忙趁著數(shù)學(xué)老師給的討論數(shù)學(xué)題的時(shí)間討論起來(lái)。原來(lái)下雪了！
我們懷著希望終于上完了這節(jié)課。
一下課，操場(chǎng)上人就滿了，大家都在接雪花，有的捧著一堆雪出來(lái)，有的把雪捏成一個(gè)個(gè)栩栩如生的小動(dòng)物，送給自己的好朋友。手都凍的通紅，臉上卻洋溢著滿滿的開心與快樂。
從餐廳出來(lái)，大家又到操場(chǎng)上玩雪。只見操場(chǎng)上已經(jīng)覆蓋了一層薄雪，如一片雪地，白茫茫的一片。這是這是那個(gè)冬天第一次下雪，也是第一次在地上留下雪。
雪還在慢慢地飄落著，像一只只白色的小精靈，落到地上，樹上，屋頂上和同學(xué)們頭上。更落在我的心里，凈化著我的心靈。
操場(chǎng)上的人多起來(lái)，有的在打雪仗，有的在捏小動(dòng)物。難以忘記的是地上那只美麗的蝴蝶，一看便知是有人在地上抹出來(lái)的。
一場(chǎng)雪過后的校園，峰若玉雕，石似晶鑄，粉塑千松，銀裹萬(wàn)樹，簡(jiǎn)直變成了一座童話般的銀色天堂。
在記憶中，一些細(xì)碎甚至有些凌亂的片段與時(shí)間的塵埃并存，如沙子中的金子一樣，閃著金色的光輝�；蚴且箍罩械牧餍�，劃過一道道耀眼的痕跡。不經(jīng)意間尋覓到它們，暮然發(fā)現(xiàn)，這些本以為會(huì)被歲月抹平的痕跡，扔留在天邊，依舊那么美麗。
描寫下雪后的校園作文 篇22
新年伊始，氣溫驟降，天空總是灰濛濛的，如同一塊灰色的斗篷籠罩著大地，凜冽的寒風(fēng)不斷刮過。我不禁打了個(gè)寒顫：“這天肯定要下雪。”
果然，第一節(jié)課剛下課，不知是哪個(gè)同學(xué)一聲喊：“下雪啦！”同學(xué)們一窩蜂地涌出教室。
我來(lái)到走廊上，雪花漫天飛舞。有的像絨毛，時(shí)而糾纏在一起，時(shí)而各自飛舞；有的像白色的小精靈，不斷翻騰、跳躍。它們?cè)诳罩兴烈獾赝嫠Ｖ�，我仿佛能聽見它們歡快的笑聲。等玩累了，它們才落下來(lái)。樹上、車上、草坪上……到處都有它們的身影。
一片雪花飄到了我的臉上，軟軟的，我嗅到了帶著一絲甜蜜的冰的氣息。可不知不覺間，它就化了，涼涼的，舒服極了。
雪越下越大，不斷地斜織著，如同洶涌澎湃的白色的滔天巨浪。樹伸出了樹枝，接住了許多飄落的雪，卻仍不知足，貪婪地不斷接著。抬眼望去，天空就如同一個(gè)白色的深不見底的湖泊，一種夢(mèng)幻的感覺籠罩著我，讓我有種飄飄欲仙身處仙境的感覺。也許，那讓人神往的仙宮也不過如此吧。
沒過多久，地面就披上了一層茫茫白紗。樹葉的正面一片雪白。昔日的青草披著白色的外套，還是冷得低下了頭。我仿佛身處于雪的世界中，抑或是潔白的世界中。
喧嘩的聲音不斷傳入我耳中。樓下空地上活躍著許多玩雪的同學(xué)。他們有的呆呆地站著，任憑雪花落滿全身；有的張開雙臂，注視著天空，想把雪精靈抓在手中，攬入懷里；有的一邊雙手呵氣，一邊收集著剛落的積雪；更多的則是打起了雪仗，小小的雪球流量般在空中起起落落，歡笑聲此起彼伏……
上課鈴聲響起，我戀戀不舍地走進(jìn)教室。
外面的雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，不知疲倦似的。
描寫下雪后的校園作文 篇23
“看啊，下大雪了！”我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實(shí)不錯(cuò)，很小的大雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給我們一場(chǎng)真正的大雪，又過不久，城市已經(jīng)被這輕柔的大雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片大雪花都輕柔地盤旋著落下，成了大地上一層大雪的一小部分，每一片大雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。
面對(duì)著大雪，我想吟誦幾句學(xué)過的詩(shī)歌，卻怎么也想不起來(lái)�？磥�(lái)，大自然賦予我們的是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。我雖然不能說，但是，我可以聽，聽大雪的聲音。
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片大雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，一都是寂靜的，站在窗前，那片片大雪花的歡聲笑語(yǔ)卻在我耳邊響起。它們的歡樂，我聽得到。
大雪還未停，孩子們就忍不住出來(lái)玩了，打大雪仗、滾大雪球，雖然大雪花還在飄零，他們卻不顧家長(zhǎng)的反對(duì)，玩得不亦樂乎，充滿著童年的歡樂。大雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的大雪球，然后互相砸來(lái)砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂，就是它的快樂。它以其特有的語(yǔ)言給我們心靈的溫暖，這種聲音，我聽得到。
瑞大雪兆豐年，大年初八下大雪應(yīng)該是一年的好兆頭。大雪花緩緩飄落的灑灑聲，配合著爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地看著大雪，看大雪悄然落下，聽大雪微弱的聲音，心里會(huì)有安詳幸福的感覺。我又看到一群打大雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。我看見草坪上，一層大雪覆蓋著嫩葉，保護(hù)著它們。他們因擔(dān)此重任而感到驕傲的聲音，我聽得到。
地上純潔的大雪沐浴著陽(yáng)光，享受最后一刻的歡樂。他們?cè)跒樽约杭磳⒔Y(jié)束的生命哭泣嗎？不，他們?cè)谛�，在自豪，他們完成了自己的任�?wù)，將歡樂播撒到了人間。奉獻(xiàn)了生命，發(fā)揮所長(zhǎng)，它們是快樂的，他們一生中的歡樂，我聽得到。
再在下大雪的時(shí)候，讓我們站在窗前，用心傾聽一個(gè)生命傳奇。
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