高二關(guān)于感恩的作文
感恩對(duì)別人所給的幫助表示感激 ，是對(duì)他人幫助的回報(bào)。以下是小編為大家整理的關(guān)于高二關(guān)于感恩的作文，希望大家喜歡！
高二關(guān)于感恩的作文1
輕輕地張開(kāi)你的眼睛，用你真手擁抱這個(gè)生活，感受一種真實(shí)的生活。
當(dāng)小院被高樓代替，當(dāng)古道被馬路代替，當(dāng)?shù)褴?chē)被轎車(chē)代替。你是否會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思生活太過(guò)忙碌而缺乏真實(shí)感呢？
現(xiàn)在的生活太乏味了，因?yàn)槿藗冏叩锰绷�，太急于事功，而錯(cuò)過(guò)了途中美麗的風(fēng)景。來(lái)自于生活的各種壓力使人們覺(jué)得“真實(shí)的生活”的定義已經(jīng)被時(shí)間的雕刀刻得模糊不清了。
到底，“真實(shí)的生活”是怎樣的呢？
陶淵明說(shuō)，真實(shí)的生活是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜
�。惶K軾說(shuō)，真實(shí)的生活是“日啖荔枝三百粒，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豁達(dá)；杜甫說(shuō)，真實(shí)的生活是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的胸襟。
我說(shuō)，真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對(duì)生活，感恩生活。
感恩身邊的人。感謝我們的父母，含辛茹苦地養(yǎng)育我們，使我們健康成長(zhǎng)。感謝我們的老師，慷慨地傳授知識(shí)給我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。感謝我們的朋友，在困難時(shí)為我們伸出幫助我們的對(duì)手，伴我們度過(guò)青春年華。感謝我們的對(duì)手，使我們學(xué)會(huì)超越自我，完善自我。
學(xué)會(huì)感恩身邊的人，品味真實(shí)的生活。
感恩大自然。感謝四季，使我們看到生機(jī)勃勃的春天，觸到熱情紅火的夏天，嗅到了碩果累累的秋天；聽(tīng)到靜謐安寧的冬天。感謝春雨，帶來(lái)生命的奏樂(lè)；感謝夏風(fēng)，帶來(lái)絲絲的涼氣；感謝陽(yáng)光，為我們帶來(lái)光明和溫暖。
學(xué)會(huì)感恩大自然，領(lǐng)悟生活的真實(shí)之美。
細(xì)品書(shū)香，感謝書(shū)香給予我們的知識(shí)。翻開(kāi)書(shū)，細(xì)細(xì)地品嘗一翻，你會(huì)從中收益。細(xì)品書(shū)香，又何嘗不是一種“另類(lèi)”的真實(shí)生活。
真實(shí)的生活到底是怎樣呢？不同的人又不同看法。
或許，真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對(duì)生活，熱愛(ài)生活，感謝生活。
現(xiàn)在的我們走得太急了，包袱也越來(lái)越沉重了，于是把生活也沉重化了。是時(shí)候，讓我們放下該放下的包袱，過(guò)一種真實(shí)的生活吧！
感恩生活，一種真實(shí)的生活！
高二關(guān)于感恩的作文2
有人說(shuō)，師恩如山；有人說(shuō)，師愛(ài)如母；有人說(shuō)，師愛(ài)是永不干涸的心泉：也有人說(shuō)，師愛(ài)是明亮的光輝……我只想說(shuō)，任何華麗的字眼都和您無(wú)緣，您在我的眼里就是一位可敬的老師。
很早，我就從其他同學(xué)的口中聽(tīng)說(shuō)了您的名字——楊在華，知道您是一位很受學(xué)生歡迎的老師。但第一次見(jiàn)到您，我還是有點(diǎn)驚訝，有點(diǎn)失望
在我的想象中，您會(huì)是一位年輕、時(shí)尚的女老師。卻沒(méi)想到您會(huì)是一位五十左右的老師，衣著那么樸素。您講話很慢，聲音很低，而且不是普通話。只是很慈祥，看上去就跟我的奶奶差不多。那一刻，我有點(diǎn)疑惑：就這樣一位其貌不揚(yáng)的老師會(huì)深受學(xué)生歡迎？為什么？
我是個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作文的女生。您布置的第一次作文，我就寫(xiě)得不理想。您讓我去找您，說(shuō)是要和我談?wù)勛魑摹Ｎ以谵k公室門(mén)前徘徊了很久，始終不敢進(jìn)去。想象著快要面臨的劈頭蓋臉的批評(píng)，腦子里一片空白。
“進(jìn)來(lái)！”辦公室里的老師看見(jiàn)我，讓我進(jìn)去。我慢吞吞地走到您的面前，腿直發(fā)抖，眼淚很快掉了下來(lái)。我小聲抽泣著，您輕聲安慰我，給我拿來(lái)紙巾。等我平靜些，您開(kāi)始給我講作文的選材，還給我看了好幾篇范文。最后，您輕拍著我的肩，說(shuō)：“像你這樣一個(gè)感情細(xì)膩的女生，作文一定可以寫(xiě)好的，要對(duì)自己有信心，老師相信你！”(作文大全 )我最初的不安和恐懼一掃而光，心中充滿了對(duì)您的感激。
因?yàn)槲覀冋勗挼臅r(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)校的放學(xué)鈴聲早就響了。您一點(diǎn)也沒(méi)有著急著要回去的意思，卻關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“哎呀，把你的時(shí)間耽誤了，你家長(zhǎng)可能要擔(dān)心了，我先給你打個(gè)電話回去吧�！蔽也恢涝搶�(duì)您說(shuō)些什么。只是那一刻，我開(kāi)始明白為什么會(huì)有那么多的學(xué)生喜歡您。
在您一次次的關(guān)心下，我的作文有了很大的進(jìn)步。后來(lái)，我成為您辦公室甚至家里的�？�，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地喜歡上了您！
高二關(guān)于感恩的作文3
人存活于世上，不可以單一的生存，勢(shì)必有周?chē)说膸椭c鼓勵(lì)。常懷感恩之心，你也將成為被感恩之人，才會(huì)領(lǐng)略，生活是多么美好。
一．無(wú)形之恩
長(zhǎng)至十八歲。已有健康的身體、開(kāi)朗的性格、令人刮目相看的特長(zhǎng)……然而我卻忽略了它們的賦予者——我的父母。
古時(shí)尚有“削骨還父”“賣(mài)身葬母”之說(shuō)，可見(jiàn)古人深父母養(yǎng)育之恩，它們不惜犧牲自己，去回報(bào)父母。
十月懷胎，從啼哭的嬰兒長(zhǎng)成慢慢會(huì)下地走路的小孩，又蹦跳著在父母的臉上爬上皺紋，再后是與之抗衡的青春期。
然而我以為這一切都是理所當(dāng)然的時(shí)候，一則公益廣告出現(xiàn)在我的眼簾：一個(gè)小男孩端著溢滿水的盆子，端到母親面前，并笑著說(shuō)“媽媽，洗腳�！�！
小男孩尚有如此感恩之心�；叵胄W(xué)時(shí)，老師總會(huì)布置給我們幫家長(zhǎng)拿拖鞋、洗腳的回家作業(yè)，那個(gè)時(shí)候總是乖乖的完成——僅當(dāng)任務(wù)。殊不知，那樣細(xì)小的關(guān)懷之后，父母竟會(huì)偷偷抹淚。
不是任何節(jié)日。平凡的一個(gè)星期六。我把家里里里外外的打掃了一遍，把平時(shí)從來(lái)不管的衣服扔進(jìn)了洗衣機(jī)，又做了四道簡(jiǎn)單的菜。
我知道父母不會(huì)像對(duì)待小孩子一樣驚喜道：“呦，我家丫頭那么乖了啊�！彼麄冎粫�(huì)淺笑：“這是你應(yīng)該做的�！钡抑�，他們心里，必定是欣喜的。
我要把每一天，都過(guò)成父親節(jié)、母親節(jié)。
這無(wú)形的愛(ài)，無(wú)形之恩，是我源源不斷的動(dòng)力。
二．滴水之恩
其實(shí)我該榮幸進(jìn)入了這所職高。
初入學(xué)校時(shí)當(dāng)然是有幾多不甘的，而且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，苛刻的教學(xué)守則，讓我?guī)锥炔贿m應(yīng)——被子需要疊的方方正正，寢室打掃首先得過(guò)關(guān)，教育園區(qū)內(nèi)不準(zhǔn)使用手機(jī)、不準(zhǔn)吃零食。
剛開(kāi)始的時(shí)候當(dāng)然是不習(xí)慣的，直嚷著“轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)”，又因?yàn)閷嬍掖驋邲](méi)過(guò)關(guān)而上課時(shí)間被叫回寢室打掃，那個(gè)時(shí)候還沒(méi)臉的哭了，還因與舍友關(guān)系處理的不好而被孤立。
我記得數(shù)學(xué)老師一次又一次把我叫進(jìn)辦公室，細(xì)心提醒我以后上課不要打瞌睡了；我記得我因文學(xué)社辦不起活動(dòng)而苦惱，文學(xué)社老師卻一直鼓勵(lì)著我……
橫亙了半年多之久，再度回想，其實(shí)我是感謝這段生活的。它賦予我隱忍、堅(jiān)強(qiáng)、并且自信，而舍友呢，當(dāng)然是在彼此的幫助下消除了隔膜，如今親如姐妹。
這一滴一滴凝聚起來(lái)的恩情，是我高一時(shí)最寶貴的回憶。日后，必當(dāng)以涌泉相報(bào)。
三．涌泉之恩
“xxxx到了，要下車(chē)的乘客請(qǐng)下車(chē)。”公交車(chē)?yán)飶V播著。
我走到門(mén)邊，正欲下車(chē)之際“同學(xué)，你的錢(qián)包�！蔽乙幻诖�，果然自己的錢(qián)包忘在了座位上，我轉(zhuǎn)身道謝并且接過(guò)。
記得很久以前看過(guò)一本電影，名叫《尋找微塵》。2004年，一位不知名的捐款人在捐款時(shí)首次以“微塵”署名，隨后青島市民紛紛效法，迅速在這座城市形成了一股以“微塵”命名的愛(ài)心力量。只是因?yàn)樗麄儜阎卸髦模虐堰@份恩情回饋給社會(huì)，如此循環(huán)往復(fù)，社會(huì)必將美好。
看過(guò)一則新聞，說(shuō)是一個(gè)瘸腿的兒子沒(méi)錢(qián)看病，慶幸的是一些好心人知道了紛紛捐錢(qián)給他治病。兒子為了感謝那些幫助他的人，拿著一束束花，讓父親推著他，跑遍了十幾個(gè)地方，親自上門(mén)致謝。他說(shuō)：“我沒(méi)有什么能回報(bào)你們，我唯一能做的，只是以此表達(dá)我的感謝�！�
兒子的行為是微不足道的，但他的行為卻使那么多人感動(dòng)——如今社會(huì)誰(shuí)不是圖的一點(diǎn)好處就走，誰(shuí)還會(huì)記得那些幫助過(guò)自己的人？
社會(huì)是個(gè)充滿愛(ài)的大家庭，只要你常懷感恩之心，必將被人銘記。
“投我以木瓜，報(bào)之以瓊瑤�！背迅卸髦慕尤舜�，我們的社會(huì)必將充滿著愛(ài)。
高二關(guān)于感恩的`作文4
自從爸媽吵架后，我在課堂上總是心不在焉的，腦子里完全容不下老師講的事情，想的全是父母的事情……
此時(shí)的我正出神地望著窗外世界，愣愣地極了一尊雕像。“××同學(xué)，請(qǐng)回答我的問(wèn)題!”，老師指著我說(shuō)。我依然盯著窗外世界，直到同學(xué)悄悄地動(dòng)了動(dòng)我的手我才起來(lái)。老師像審視什么世間珍寶一樣望著我的眼睛，令我感到害怕。下課后，老師批評(píng)了我，并且告訴了家長(zhǎng)，回家后父母又吵又打，因?yàn)槲业腻e(cuò)誤而變得更嚴(yán)重了，就這樣僵持了好多天，爸媽因此而在大打冷戰(zhàn)。整張樓的居民都知道了。
夜晚，我像往常一樣寫(xiě)著作業(yè)，“噔噔”手機(jī)接收信息的提示音響了，我像像往常一樣接收信息，并快速的瀏覽。這是一條極其特殊的信息—加油!無(wú)論人生路上遇到什么絆腳石，你都要好好努力的抗?fàn)�，你是最棒�?我立即看了看號(hào)碼，并無(wú)備注，而且是個(gè)陌生的號(hào)碼，我便沒(méi)有當(dāng)成一回事，應(yīng)該是別人發(fā)錯(cuò)了吧。但是看到這幾句短短的話，那一刻讓我的心里舒服了得多……
第二天到校，我上課也認(rèn)真了許多，但老師拿出了昨天的作業(yè)批評(píng)我時(shí)，又讓我的心陷入了深深的低谷，我在這低谷中不斷的掙扎著。
晚上，我寫(xiě)著作業(yè)，但與往常不同的是，我的淚水如奔騰的江水一般奔流不止……又發(fā)出了那陣熟悉的聲音，我照常接收了信息：“海浪的品格就在于，它無(wú)數(shù)次被礁石擊碎，卻又無(wú)數(shù)次閃地?fù)湎蚪甘：＠思词褂龅搅饲斑M(jìn)的阻礙，也要繼續(xù)勇往之前。我們難道也不是要如此嗎?你一定能行!加油!”那一刻，我豁然開(kāi)朗，我的心中升起了一輪久違的朝陽(yáng)，啊，原來(lái)，一切都那么簡(jiǎn)單!
第二天……在學(xué)校中，我把100%的精力投入與學(xué)習(xí)中，緊接著換來(lái)的是老師100%的夸贊。在享受榮譽(yù)的同時(shí)，我想到了那幾條信息，那個(gè)人。我的心中有了一個(gè)冒險(xiǎn)的想法—。打電話給那位“向善”的人：“你好!”“你好!請(qǐng)為你找?”啊，這聲音怎么是如此熟悉，難道是她—鄰居的小a姐姐。這些天她都和我一起回家……“喂?喂?”我頓時(shí)愣住了，輕輕的放下了電話。
謝謝你!那一刻讓我怦然心動(dòng)!沒(méi)了你，也許我還在那低谷中掙扎!沒(méi)了你!也許我還在那段陰霾中徘徊!
【高二感恩的作文】相關(guān)文章：
感恩的高二作文09-23
高二感恩作文12-22
感恩高二作文09-07
感恩高二作文03-31
感恩父母高二作文08-14
感恩的心高二作文08-14
關(guān)于感恩的高二作文10-26
感恩老師高二作文07-29
高二感恩話題作文07-29