高二以拒絕為話題的作文

時(shí)間：2021-02-26 15:35:18 高二我要投稿

以讀書為話題的作文推薦度：
以成功為話題的作文推薦度：
以女排精神為話題的作文推薦度：
以風(fēng)景為話題的作文推薦度：
以尊嚴(yán)為話題的優(yōu)秀作文推薦度：
相關(guān)推薦

高二關(guān)于以拒絕為話題的作文

　　學(xué)會(huì)拒絕，為我們的心靈守候一片凈土；學(xué)會(huì)拒絕，為我們的生活擦亮美好的明天。下面是小編分享的高二關(guān)于以拒絕為話題的作文，一起來看一下吧。

高二關(guān)于以拒絕為話題的作文

　　以拒絕為話題的作文(1)

　　你相信嗎？拒絕是一種智慧，是一種美麗。

　　稚嫩的小草拒絕與高大的喬木爭(zhēng)高，卻獲得了獨(dú)享大地母親溫暖懷抱的樂趣；寒冬的臘梅拒絕在陽光明媚的春天與百花爭(zhēng)艷，卻獲得了與雪花共舞陪寒風(fēng)呼嘯的樂趣；世界屋脊的青藏高原拒絕平坦，卻獲得看世間少有的曠達(dá)與高遠(yuǎn)，擁有了一份獨(dú)特的美麗。

　　小草、梅花、青藏高原，它們共同向我們?cè)忈屃艘粋€(gè)道理：拒絕是一種美麗的智慧，拒絕之后就是獲得。

　　然而，貴為萬物之靈的人類，有時(shí)似乎并不懂得這樣。人生來就有種種不同的欲望，只懂得獲得，鮮知道放棄。大家只知道獲得的越多越好，卻不知道拒絕在某種程度上也是一種智慧，拒絕更別有一番樂趣。

　　倘若我們出生時(shí)，上帝都給我們發(fā)一個(gè)背簍，背簍的容量是有限的，盡管我們有很多欲望，人生之路我們所能裝進(jìn)去的只能是極少的一部分。這時(shí)候，便出現(xiàn)了兩種不同的人。第一種人，他們希望把沿途遇到的能吸引他們的東西都裝進(jìn)背簍，裝呀裝呀，累得滿頭大汗，還要馱著沉甸甸的背簍，老牛拉車般到終點(diǎn)。第二種人，他清楚自己能力有限，因此，他知道量力而行。沿途他只撿拾屬于自己的東西，不屬于自己的，無論如何炫目，他也會(huì)不屑一顧。結(jié)果，他的背簍比較輕松，他也有心情欣賞沿途的風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)生活的美。當(dāng)他們到上帝面前時(shí)，上帝褒揚(yáng)了第二種人：你懂得拒絕與獲得，拒絕不屬于你的，獲得了快樂，你已經(jīng)明白了生命的意義。

　　朋友，你難道沒有一些感慨嗎？你愿意做哪一種人呢？

　　生命的意義在于快樂，為了一些生不帶來死不帶去的莫名其妙的欲望，放棄快樂，值得嗎？

　　勾踐放棄尊嚴(yán)，為夫差牽馬，他贏得了滅吳德千古美談；岳飛拒絕與秦檜妥協(xié)，他贏得了后人的敬仰；林則徐拒絕與外國(guó)人談判，他成了民族英雄；小八路拒絕向敵人泄露秘密，他獲得了人們的尊敬；中國(guó)人拒絕蘇聯(lián)的所謂“幫助”，自強(qiáng)不息，勇敢地站了起來。從古到今，無數(shù)史實(shí)，向我們證明：有拒絕就有收獲。

　　真正擁有智慧的人，就是懂得拒絕的人。拒絕了不切實(shí)際的欲望，卻把握住了整個(gè)生命，獲得了生命的整個(gè)天空。

　　記住吧，有一種智慧叫拒絕！

　　以拒絕為話題的作文(2)

　　在一個(gè)冬天的早晨，游人們留下的小火苗仍在樹下發(fā)著微弱的光。小火苗找不到燃料，幾乎快要滅了。它微笑著對(duì)小樹林說：“你不覺得冷嗎？”小樹林結(jié)結(jié)巴巴地說：“當(dāng)……當(dāng)然冷了……”小火苗高興極了，因?yàn)樗业饺剂狭�。他又�?duì)小樹林說：“親愛的小樹林，跟我做朋友吧！我能把你身上的雪都融化了，讓你不再寒冷�！毙淞炙斓卮饝�(yīng)了。小火苗有了燃料了。不久，整個(gè)小樹林都被燒了個(gè)精光。

　　寒冷中的小樹林沒有看到小火苗的貪婪本質(zhì)，忘記了自己的存在——作為木頭的性質(zhì)，不懂得拒絕可能的傷害，最后才落得化為灰燼的悲劇下場(chǎng)。其實(shí)，這和我們平時(shí)交朋友是一樣的道理。

　　記得從二年級(jí)下學(xué)期開始，我的成績(jī)不斷地往下滑。老師不止一次給爸爸打電話，要求趕緊找原因。不光爸爸著急，我自己也很著急�？墒钱�(dāng)時(shí)我真的不知道自己為什么退步得這么厲害。后來，爸爸發(fā)現(xiàn)每次一放學(xué)，我家二樓的小胖就來找我玩。這個(gè)小胖雖然看著挺乖，但是因?yàn)榘职謰寢尪己苊�，白天不回家，所以從來不知道學(xué)習(xí)。爸爸說，“近朱者赤，近墨者黑”，我如果成天總和他在一塊兒，不學(xué)習(xí)只知道玩，不求上進(jìn)，也會(huì)變成和他一樣了的。爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了我之后，小胖再找我出去玩，我都會(huì)毫不猶豫地拒絕。經(jīng)過努力，我的成績(jī)逐漸穩(wěn)定下來了。從那時(shí)起，我懂得了，交朋友要學(xué)會(huì)選擇，恰當(dāng)?shù)木芙^才能讓自己不斷上進(jìn)。

　　我們班有三個(gè)有名淘氣包，大家都成他們?yōu)椤皦牡啊薄Ｓ浀糜幸淮嗡麄內(nèi)齻€(gè)到校很早，校門還沒有開，他們就從校園鐵圍欄上翻進(jìn)了學(xué)校。他們?nèi)齻€(gè)在操場(chǎng)上玩得很開心。但很快就覺得沒意思了。這時(shí)有一個(gè)低年級(jí)的小女孩走到了操場(chǎng)。小女孩手里拿著一個(gè)很漂亮的玩具。這三個(gè)“壞蛋”看見了，很想拿來玩玩，就跑過去搶。小女孩堅(jiān)決不給，他們就把小女孩望男廁所里推。結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)了，狠狠地批評(píng)了這三個(gè)淘氣包一頓。（是啊，如果翻欄桿時(shí)一不小心，欄桿上的鐵尖刺傷了身體咋辦？摔傷了咋辦？如果現(xiàn)在就去搶奪別人的玩具，長(zhǎng)大后不就會(huì)發(fā)展成搶銀行嗎？現(xiàn)在就學(xué)會(huì)欺負(fù)小女孩，以后還要干出怎樣惡劣的事情？）我從老師對(duì)他們的批評(píng)中聯(lián)想到，如果我交了這樣的同學(xué)做好朋友，時(shí)間長(zhǎng)了，他們的壞行為壞習(xí)慣就肯定會(huì)傳染給我，那我不一定那天就會(huì)做出和他們一樣的壞事了。

　　烏鴉接受了狐貍的花言巧語奉承，所以失去了好不容易得來的肥肉；老山羊拒絕了陷阱里的餓狼的哀求，所以才保全了自己的性命。在生活中，我們會(huì)遇到各色各樣的人，我們要擦亮自己的雙眼，學(xué)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)恰到好處的拒絕，其實(shí)就是保護(hù)了我們自己。

　　以拒絕為話題的`作文(3)

　　生活中，我們?cè)缫驯缓芏嗍虑橛?xùn)練得容易將“不”脫口而出。老一輩的人給我們的教訓(xùn)或許是不說“不”，然而有時(shí)的“不”是必須被說出口的。

　　曾經(jīng)，在一個(gè)彌漫緊張氣氛的考試日。有人做了許多準(zhǔn)備就為了今天的到來；也有學(xué)生一心找尋漏洞，來度過這個(gè)難關(guān)。在一節(jié)的中場(chǎng)休息，我的摯友，約我到大榕樹下，希望在考場(chǎng)上我能幫助他。這忙，該幫嗎？一邊是友誼，一邊是正義，將兩方放在天秤上，誰重呢？?jī)蛇叺闹亓堪盐覊旱么贿^氣。論語、儒林外史……的內(nèi)容在我腦海徘徊。昔日和好友相處的點(diǎn)滴更像跑馬燈般一幕幕閃過。頃刻，停止了。拋開惴惴不安和友情的羈絆，“不可以”他掙脫鐵籠，宛如一只鷹翱翔。它有著老鷹的堅(jiān)定，解放了我�；蛟S友誼飛了，但正義會(huì)填補(bǔ)它的空缺。心中彷佛涓涓小河流過，清涼遍布。風(fēng)徐徐拂面，陽光普照，沒有了說“不”之前的猶豫，我坦然無愧的面向它。

　　記憶在腦海擱淺，在細(xì)胞的每一隅奔馳，停留在四年級(jí)的一個(gè)下午。猶記，那是一個(gè)名家仿作比賽。當(dāng)老師問我“意愿如何”時(shí)，我想也不想地以迅雷不及掩耳的速度說“不”。我總認(rèn)為我無法臨摹梵高那朵朵盛開的向日葵，那黃中帶橘的驚艷；那光影魔術(shù)的贊嘆。我崇拜它，卻沒有提筆揮灑的勇氣。午夜夢(mèng)回，獨(dú)自站在畫架前，淚如雨下。我該放棄嗎？握緊畫筆，揮去說“不”，辦不到的詛咒。丟掉技巧的規(guī)范，于是，沾灑色彩，我要畫出自己心目中那活躍在太陽花中的靈魂——梵高。

　　“不”是人類最常使用的文字之一。它有時(shí)可以傳達(dá)拒絕被傷害和不喜歡的心情。但有時(shí)卻阻擋了促使我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為在說“不”之前一定像站在十字路口中間，心中充滿了彷徨，不知道何去何從。所以多一點(diǎn)思考吧！讓“不”這個(gè)字成為保護(hù)自己的盾，而不要使它變成畫地自限的借口！

【高二以拒絕為話題的作文】相關(guān)文章：

高二以心態(tài)為話題的作文04-09