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高中作文：我的青春我做主?800字
我的青春，我要自己掌控，我的青春我做主。下面小編為大家整理了關(guān)于我的青春我做主作文，大家一起來閱讀吧!
篇一：我的青春我做主作文
當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢(mèng)想的翅膀，當(dāng)彩虹還沒映照我臉龐，我用微笑回答所有的迷茫，用眼睛傳承友愛的光芒。青春這是一個(gè)埋葬了無數(shù)人夢(mèng)想的詞語，讓無數(shù)人迷茫的詞語，可我卻微笑面對(duì)，因?yàn)榍啻壕褪俏业男@生活，而青春也由我自己作主!
當(dāng)清晨的第一縷陽光悄悄地撒落在大地，降臨在校園時(shí)，我們班都披著那溫暖的陽光，舒心地大聲朗讀每一句優(yōu)美的詩句。我們伴隨著耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受著那朗朗的讀書聲中學(xué)習(xí)。老師如辛勤的園丁，在這里為我們播下知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，期望有一天長成參天大樹。這是我們的青春，由我們自己做主!
課堂上，筆尖正在那白凈的紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，粉筆在黑板上龍飛鳳舞著，我們聆聽老師那精心準(zhǔn)備的講義，沉浸在廣闊無垠的知識(shí)海洋中。語文課上的詩詞元曲，數(shù)學(xué)課上的二次函數(shù)，英語課上的短篇作文，物理課上的奇思妙想，化學(xué)課上的神奇實(shí)驗(yàn)，體育課上的精神抖擻，音樂課上的放聲高歌，這些無不體現(xiàn)出我們的青春，這由我們自己做主!
在學(xué)海中游累了，便有了那豐富多彩的課間十分鐘。在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的.時(shí)候，不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲;在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候，不管在哪個(gè)班級(jí)，都有同學(xué)在看書和做作業(yè);在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶�，一起講笑話;在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來。
運(yùn)動(dòng)場上的我們是不同于別日的，場上的我們意氣奮發(fā)。短跑，拼爆發(fā)力;長跑，考驗(yàn)意志;跳高如魚躍龍騰;跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團(tuán)隊(duì)精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的青春。當(dāng)然也有失敗，誰能不失敗呢?但充分準(zhǔn)備后的失敗，怎能說不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月里，這是我們的青春，由我們自己做主!
青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩，我的青春我做主!
篇二：我的青春我做主作文
聽著黃家駒的《光輝歲月》，我的心中不由得感觸萬分。
自我上九年級(jí)也有半個(gè)學(xué)期了，畢業(yè)班的時(shí)間總是快得讓人喘不過氣來，讓我來不及適應(yīng)這種環(huán)境。我感到很彷徨，很迷茫，壓力也驟然而生。在我的班里，我似乎存在感太弱了，再加上班里的學(xué)習(xí)氛圍不太好。我開始在學(xué)習(xí)里原地徘徊，注意力似乎不在學(xué)習(xí)里。很多時(shí)候，我都會(huì)反問自己：“究竟想要干嘛呢?整天都像無所事事一樣!”
對(duì)于我的處境，我的茫然，自己就像處于一條大路，時(shí)而盲目奔跑，時(shí)而原地徘徊。
茫然中的自己，看到路邊有一棵茂盛的大樹，樹上結(jié)滿了火紅火紅的果實(shí)，我也跟別人一樣被樹上的果實(shí)所吸引而停下腳步。我看著有些人正往樹上爬，企圖想摘果子吃，可有些人雖然看到那誘人的果子卻不為所動(dòng)，繼續(xù)前進(jìn)。他們的樣子給人的感覺是一種以終點(diǎn)為目標(biāo)而不懈努力的`干勁。可是，此時(shí)的自己卻顯得自以為是了，自大地說：“等我吃了甜甜的果子，一定會(huì)追上你們的!”于是，我就學(xué)著那些爬樹的人向樹上誘人的果實(shí)進(jìn)攻，不一會(huì)兒就拿到了果子。我的心里便被這容易得來的成功喜悅感所充滿。等我吃完了果子，才開始出發(fā)。
可是，一出發(fā)自己便開始后悔了。我不應(yīng)該在那里浪費(fèi)時(shí)間的，看到別人已經(jīng)是腳踏實(shí)步地到達(dá)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，而自己與他們的差距實(shí)在是太大了，我不得不日夜兼程奔跑，可回頭看看自己所走的路腳步凌亂腳印深淺不一，實(shí)在慚愧。結(jié)果雖然是我們同到達(dá)終點(diǎn)，但是自己的奔跑成績實(shí)在是不如別人。
我正值青春期，難道自己的青春是如此的失敗?不!我不相信，我不要這樣的時(shí)光!我討厭這迷茫的感覺，討厭這臨時(shí)抱佛腳!我要奮勇向上，我要想著自己的理想前進(jìn)，我要讓自己的青春神采飛揚(yáng)!
人生的路上難免會(huì)遇到迷茫時(shí)，但是自己要調(diào)整好心態(tài)，努力適應(yīng)環(huán)境，碰到像路上的果子誘人的東西最好是視而不見，努力朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。唯有勇往向前，堅(jiān)貞自己的理想的人，才會(huì)成功�？吹胶棋拇蠛�，也能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆�？吹轿《氲母呱剑材芄钠鸱降挠職�。
因?yàn)�，我的青春，是由我做�?
篇三：我的青春我做主作文
青春是一輪彎月，雖不圓滿，但卻同樣有著皎潔的光芒;青春是一艘小船，雖不龐大，但卻能經(jīng)受風(fēng)浪的洗禮;青春是含苞欲放的花蕊，雖不妖艷，但卻散發(fā)出陣陣生機(jī)。
青春是人們少年到中年的過渡期，是人生中最寶貴的階段，所以，我們要把握青春，我的青春我做主!
每個(gè)人的青春都不圓滿，與同學(xué)朋友間的磕磕絆絆，與老師父母間的摩擦，種種的原因讓我們的青春變得獨(dú)特，變得有意義。
成績與青春
不管是老師、同學(xué)、父母都總是喜歡以成績論英雄，成績左右了我的生活，上網(wǎng)時(shí)間，讀書時(shí)間，零花錢數(shù)，旅游次數(shù)。。。這一切的一切都有我的成績決定我的思維和想法被成績緊緊的束縛住。
偶然有一天，我上網(wǎng)看到了一篇文章題目叫《別讓成績左右了你的青春》，里面概括了作者所經(jīng)歷過的真人真事，以前的他把成績看得很重讓青春成長荒廢了它的意義和價(jià)值。所以他用這篇文章警戒所有還在青春期的人，不要把成績看得太重，成績并不是一個(gè)人好壞的判定標(biāo)準(zhǔn)，更不應(yīng)該作為日常生活中的'路標(biāo)�？赐赀@篇文章后，我深有感觸，每個(gè)人的想法的決定都應(yīng)該由自己決定，我那美好而短暫的青春不應(yīng)該有成績左右。
我的青春應(yīng)由我做主!
追星與青春
我是一個(gè)90后，在我的身上，當(dāng)然有90后必備的特殊的“潛質(zhì)”，那就是不屈不饒的追星精神，我的房間里沒有名人字畫，沒有創(chuàng)意飾品，有的只是各大明星的海報(bào)、照片，每一次媽媽經(jīng)過我房間的時(shí)候總會(huì)不停的念叨，你在房間里貼些沒用的東西干什么，這些明星有那么帥么?我總會(huì)發(fā)出我的河?xùn)|獅吼：“當(dāng)然有，他們一個(gè)個(gè)都是人間極品，你這種凡夫俗子當(dāng)然不會(huì)懂得。”每當(dāng)我說完這句話，媽媽總會(huì)無奈地?fù)u搖頭，然后離開。
我知道媽媽在無奈什么，她是在害怕我的成績會(huì)一落千丈，但是追星只是我的態(tài)度，并不會(huì)影響我的成績，我真的很想對(duì)媽媽說：“我的青春并不由追星做主。”
我的青春由我做主!
困難與青春
在青春里，總會(huì)遇到許許多多的困難，困難的克服往往伴隨著我們的成長，伴隨著青春的綻放，有些人的青春因一次困難而從此一蹶不振，有些人的青春因?yàn)槔щy而坎坷萬分，我也常遇到困難，但我都把困難一一打敗，一一克服。
我的青春不會(huì)被困難的左右，我的青春不會(huì)由困難決定。
我的青春由我做主!
我的青春我做主!我要那朵最美的青春之花在我的人生中燦爛的綻放。
我的青春我做主!我要那艘屬于我的青春之船在激流里勇進(jìn)。
我的青春我做主!我要我的青春種子在大地陽光的哺育下，幸福地生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!
我的青春我做主!我要我的青春因努力播種而精彩，因快樂收獲而感嘆!
所以從現(xiàn)在起，讓我們把握青春，抓住青春，讓我的青春我做主!
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