導(dǎo)語(yǔ)：讀書(shū)就像是在為未來(lái)鋪墊基石，讀得書(shū)越多，懂得越全面，所鋪墊的基石就越高、越穩(wěn)，才能看見(jiàn)更遠(yuǎn)、更美、更多的風(fēng)景。下面是快樂(lè)閱讀放飛夢(mèng)想優(yōu)秀征文1000字，歡迎參考。
篇一：快樂(lè)閱讀放飛夢(mèng)想優(yōu)秀征文1000字
當(dāng)2015年乘著歲月的游輪駛向過(guò)去，與此同時(shí)，新的2016年搭著新的航船走進(jìn)了我們的生活，與我們開(kāi)始了一起冒險(xiǎn)的未來(lái)。
伴隨著時(shí)間的流逝，我在慢慢地長(zhǎng)大，當(dāng)初中三年的歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在的自己終于長(zhǎng)大了，明白了成長(zhǎng)--不僅僅只是歲月的流逝，更需要知識(shí)的充實(shí)，我需要緊緊把握這有限的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷充實(shí)自己、豐富自己的頭腦，在科技發(fā)展日新月異的今天努力不讓自己掉隊(duì)。
讀書(shū)，可以給予我知識(shí)，帶給我智慧，拿給我勇氣，支撐我不斷走下去。不知道，大家是否還記得，三年前剛剛踏入初中的我們，那時(shí)的我們?yōu)榱俗x書(shū)和夢(mèng)想共同走進(jìn)了三中的大門(mén)，那時(shí)的我們說(shuō)：我們要一起讀書(shū)一起、放飛夢(mèng)想!是啊!為了夢(mèng)想，我們聚集在了一起我們一起生活、一起說(shuō)笑、一起打鬧、一起走過(guò)了三年的路程。三年歲月情，我們一起見(jiàn)證了自己的夢(mèng)想的成長(zhǎng)過(guò)程。
我們是新一代讀書(shū)人，我們擁有比先輩們更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，閱讀各種名著增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、陶冶情操。漸漸的我懂得了只有讀書(shū)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的科技知識(shí)才能成就夢(mèng)想，走向成功。
我知道在追夢(mèng)的旅途中，也許會(huì)有很多的人會(huì)離我遠(yuǎn)去，但是我知道在夢(mèng)想的彼岸，總會(huì)有成功等待、總會(huì)有鮮花綻放。當(dāng)彼岸花開(kāi)，我會(huì)置身于彼岸花海中，再看人生，相信那時(shí)，夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。
彼岸花海，花開(kāi)花謝，唯有智慧之花，永不凋零。我愿搭載2014年的航船，帶上知識(shí)的包裹，踏上旅途，與書(shū)為伴，與書(shū)為友，不離不棄。
多讀書(shū)吧!書(shū)是人類(lèi)最好的朋友;書(shū)可以成就夢(mèng)想，它帶著夢(mèng)駛向夢(mèng)想的彼岸。既然已經(jīng)乘上了夢(mèng)想的航船，那就不必在意過(guò)程，朝著自己心的方向，義無(wú)反顧的勇敢向前，相信盡頭，總有花開(kāi)。
現(xiàn)在的自己行舟擺渡剛起航，乘風(fēng)破浪正揚(yáng)帆，相信自己終有一天會(huì)‘‘直掛云帆濟(jì)滄海’’。
讀一本好書(shū)，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，陶冶了我們的情操，為我們的夢(mèng)想添上了絢麗的翅膀，讓它得以在云端翱翔，自由自在的飛翔于九天之上。
揚(yáng)起帆，勇敢的走向未來(lái)，帶著自信的微笑，帶著知識(shí)的滋潤(rùn)，讓時(shí)間與自己一起見(jiàn)證這人類(lèi)的‘‘毛毛蟲(chóng)’’如何蛻變成美麗的‘‘蝴蝶’’。
當(dāng)花朵凋零，散落一地;當(dāng)時(shí)間逝去，不再?gòu)?fù)還。當(dāng)夢(mèng)想啟航，親愛(ài)的，你是否已經(jīng)看見(jiàn)那個(gè)成功的你在微笑著向你招手，所以你現(xiàn)在需要努力讀書(shū)，用知識(shí)成就夢(mèng)想。
讀書(shū)放飛夢(mèng)想，終點(diǎn)的你--在哪邊?
彼岸花，還在開(kāi)，依舊火紅，依舊美麗。彼岸花，再開(kāi)啊，生命的重量，呼吸的是真還是假，我都不管，至少走過(guò)這芳香。
彼岸花開(kāi)花又謝，我在海上，以讀書(shū)放飛夢(mèng)想，等待成功的終點(diǎn)的到達(dá)。
篇二：快樂(lè)閱讀放飛夢(mèng)想優(yōu)秀征文1000字
讀書(shū)多了，容顏會(huì)變，但喜愛(ài)讀書(shū)的心永恒不變。讀過(guò)的書(shū)看似過(guò)眼云煙，不復(fù)存在;但它其實(shí)從未走遠(yuǎn)、一直都在，一直都在我們的內(nèi)心深處，等待著，等待著夢(mèng)想綻放的那一刻!
回望歷史，子長(zhǎng)立志寫(xiě)就一部驚天動(dòng)地之作。為此他夜以繼日地鉆研古典、查閱史書(shū)、跋山涉水、搜集資料，雖然身受宮刑之大辱，但亦譜就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的光輝篇章，流芳百世，完成了他的夢(mèng)想!
回望歷史，孔明希望施展才華得一明主輔之。適逢兵荒馬亂之年，劉皇叔聞其飽讀典籍、學(xué)富五車(chē)之大名，三顧茅廬，玄德終以滿腔誠(chéng)意打動(dòng)臥龍，遂伴其左右，制連弩、施妙計(jì)，成就一番偉業(yè)，名垂青史，完成了他的夢(mèng)想!
回望過(guò)往，8歲，我總是問(wèn)：何以讀書(shū)?讀書(shū)為何?我認(rèn)為讀書(shū)即為每天上課、下課、做作業(yè)，考試，以長(zhǎng)輩的責(zé)罵或贊賞為終點(diǎn)，開(kāi)始下一個(gè)循環(huán)，周而復(fù)始……10歲，知道了讀書(shū)是為了在長(zhǎng)大之后上一所好大學(xué)、找一份好工作，衣食無(wú)憂，便自覺(jué)起來(lái)：努力地學(xué)習(xí)，刻苦地讀書(shū);14歲，終于明白讀書(shū)并不是如此簡(jiǎn)單，才知道能夠“偷得浮生半日閑”來(lái)讀書(shū)，是多么不易!也領(lǐng)悟到讀書(shū)就好像是一葉小舟，載我抵達(dá)夢(mèng)想之岸。
閱讀，讓我知道滿腹經(jīng)綸不是夢(mèng)!
回望過(guò)往，在書(shū)的世界里，我結(jié)識(shí)了許多人——我認(rèn)識(shí)了壯志凌云的曹孟德，亦了解了他那統(tǒng)一天下的雄心大志;我認(rèn)識(shí)了壯志未酬的岳鵬舉，亦了解了他那赤子忠誠(chéng)的君子氣節(jié);我認(rèn)識(shí)了一生漂泊的陸放翁，亦了解了他那憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷;我認(rèn)識(shí)了……偉人燦若星河，他們的品德讓我贊嘆，亦讓我敬仰。
閱讀，使我明白與高尚之人為友亦不是夢(mèng)!
在陽(yáng)光閃爍的百葉窗下，沏一壺清茶，搬一把藤椅，擁抱一縷美好，在膝間攤開(kāi)一本書(shū)，風(fēng)吹到哪一頁(yè)就讀哪一頁(yè)，這個(gè)過(guò)程令人陶醉。這是對(duì)軀體的洗禮、對(duì)心靈的蕩滌、對(duì)精神的升華!在如今這個(gè)紛擾的世界，我們常感到迷茫;唯有一個(gè)辦法能讓我們不再迷惘——閱讀，讀一本書(shū)，全身心的放松、全身心的投入，在字里行間尋找安逸和靜謐的感覺(jué)，思緒在感動(dòng)中遠(yuǎn)游，靈魂在難忘里旅行。原來(lái)，生命是如此精彩。
閱讀，更使我懂得修身養(yǎng)性、提升自我之夢(mèng)能夠成真!
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在書(shū)的世界里，我懂了許多。我懂了靖節(jié)的自愛(ài);我懂了太白的自我;我懂了希文的自強(qiáng);我懂了易安的自清……我亦懂了讀書(shū)不為書(shū)中的黃金屋，令誰(shuí)終生金銀財(cái)寶為伴;不為書(shū)中的顏如玉，讓誰(shuí)一世有如花美眷相隨，讀書(shū)是為了充實(shí)自己，讓自己變得充滿大智——
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是執(zhí)著求知的智慧;
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”是豁達(dá)樂(lè)觀的智慧;
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是忠貞不二的智慧;
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是絕處逢生的智慧……
讀書(shū)就像是在為未來(lái)鋪墊基石，讀得書(shū)越多，懂得越全面，所鋪墊的基石就越高、越穩(wěn)，才能看見(jiàn)更遠(yuǎn)、更美、更多的風(fēng)景。夢(mèng)想與努力是息息相關(guān)、分不開(kāi)的。只有為了自己心中的夢(mèng)想拼搏，才能有夢(mèng)想怒放的那一刻!
篇三：快樂(lè)閱讀放飛夢(mèng)想優(yōu)秀征文1000字
我聽(tīng)到過(guò)杜甫的感慨，在茅屋，在雨夜;我看到過(guò)紫禁城上空的彎月，落寞時(shí)，彷徨時(shí);我嗅到過(guò)蘭亭周邊的花香，意境起，思緒飄。這些，都是書(shū)饋贈(zèng)給我的。我欣賞魯迅犀利的文筆，我敬佩孔子的仁愛(ài)，我理解仲永的無(wú)奈，那些，都是書(shū)告訴我的。
我與他，在某一個(gè)路口相遇，微笑，凝望，有了交集。我們攜手，一起去旅行，后來(lái)在一個(gè)十字路口，我們產(chǎn)生了分歧，我發(fā)現(xiàn)，這條路實(shí)在又坎坷又崎嶇，每一步是那么艱難，我萌發(fā)出放棄的沖動(dòng)，更發(fā)覺(jué)自己的懦弱，因?yàn)楹ε滤母叨扰c一路攀登的壓力，便想抽離，想逃避。我開(kāi)始預(yù)測(cè)自己的未來(lái)，卻固執(zhí)地認(rèn)定了他是我的工具，我不過(guò)是利用他為未來(lái)的生活換來(lái)面包和榮譽(yù)。其實(shí)他有多想?yún)群埃骸安皇堑模覀儜?yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去，割舍不斷地是這份真摯的感情�！笨晌以诿悦Ｖ忻允Я朔较�，我不知道……
他換了新裝，悄悄地走到我面前，很自然的伸開(kāi)雙臂，試圖得到我的理解，希望給予我一絲慰藉，我擁抱了他。他恢復(fù)了，我的熱情，他恢復(fù)了，我的心跳。我的眼眶濕潤(rùn)了，我再也忍不住，眼淚來(lái)勢(shì)洶涌，像打開(kāi)了的水龍頭，淚珠連成了一條線，濕了他的臉頰，此刻，我只能用感動(dòng)二字來(lái)描述我復(fù)雜的心境。是啊，我沒(méi)有忘記，我也沒(méi)有放棄，我為我的夢(mèng)想而在執(zhí)著，在奮斗，即便那是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，隔著銀河般的距離，但當(dāng)我想象我已經(jīng)看見(jiàn)了彼岸前的薄霧時(shí)，我便貪婪地想象彼岸的形狀，遠(yuǎn)方的風(fēng)景，能在閉上眼的瞬間聞到一絲芬芳。我相信，我可以的。這一次，我決不再將他推開(kāi)，將夢(mèng)想輕易的放棄，也不允許暫停。每一篇閱讀都給了我一個(gè)空間去幻想，給我一個(gè)午后來(lái)享受陽(yáng)光，我的眼里交織了歡樂(lè)與憂傷，充斥了光明與黑暗，透徹了善惡，明辨了是非，我從一個(gè)夢(mèng)爬到了另一個(gè)夢(mèng)，像雪球積累著翻滾，我登上一個(gè)個(gè)小臺(tái)階，進(jìn)行更具有挑戰(zhàn)性的跨越。我對(duì)他越是了解，我便越清楚自己的目標(biāo)，越覺(jué)得夢(mèng)想的真實(shí)可靠。我安靜下來(lái)，看著他并湊到他耳旁，告訴他，終有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，因?yàn)槲覉?jiān)持著，我會(huì)比以前加倍的呵護(hù)他，于是夢(mèng)的種子在心坎兒上發(fā)芽了……
六年寒窗，三年挑燈，轉(zhuǎn)眼間面對(duì)趴在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)的自己，我真的改變了不少。我比以前成熟了，耐心了，懂事了，認(rèn)真了，還有很多很多一時(shí)半刻說(shuō)不出來(lái)的細(xì)微的變化，鏡子前的臉?lè)路疬�多了一些青澀，當(dāng)衣柜里再也找不出一件米老鼠的T-恤，我也會(huì)傻傻的感嘆一句：“哎，老了。我的童年結(jié)束了。”但我并不后悔，因?yàn)槲蚁嘈拍贻p就是我炫耀的資本，我的驕傲，這個(gè)夢(mèng)想的墊腳石，并非拿出來(lái)顯擺，而是用來(lái)創(chuàng)造。因?yàn)樾闹械膲?mèng)想如故，閃著光亮，我便不曾退縮，不曾逃避，不管結(jié)局是否事與愿違，我仍在奔跑的路上……
堅(jiān)持閱讀，放飛夢(mèng)想，那些，這些陪伴了我的成長(zhǎng)，愿曾經(jīng)流過(guò)的苦苦的淚水，揮灑下的咸咸的汗水凝結(jié)成一塊甜甜的方糖，為我的人生增添亮麗的裝飾。抬頭看那道溫暖人心的陽(yáng)光，天空也一同微笑，明天，我將啟程，我將遠(yuǎn)航!
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