導(dǎo)語(yǔ)：經(jīng)過(guò)一個(gè)沒(méi)有風(fēng)聲的夜晚，突然轟隆隆幾聲，期待中的春雨終于徐徐地飄落下來(lái)了!
篇一：
春雨，柔而富有剛勁，稀但卻極密。輕輕地到來(lái)，悄悄的回去。留下的是綠色的生機(jī)，百花的綻放。大地蘇醒。我恰好趕上了那時(shí)的春雨。
清晨的第一縷金光，透過(guò)窗簾的縫隙。將我柔和地喚醒。我知道，春來(lái)呼喚我了，她來(lái)了，大地高興起來(lái)了。
換好衣物，輕輕地推開(kāi)房門，悄然地融入到快樂(lè)的自然，興奮的自然。
走在草木叢生的小道上，手放在褲腰里，就這樣靜靜地呼吸著，感受著春的撫摸。時(shí)間仿佛停止了，一切的一切都那么自然。就在這樂(lè)與靜交織著的時(shí)空里，一滴冰涼的水滴將我從中分離，我睜開(kāi)了雙眼。看著周圍的植物：小草開(kāi)始上下?lián)u晃，幅度雖小，帶卻引動(dòng)了周圍的伙伴，漸漸地，花草樹(shù)木都搖晃起來(lái)。我感受到了，他們很興奮，仿佛在迎接著什么一般。
不一會(huì)兒我這遲鈍的感官告訴了我：春雨來(lái)了，輕輕地來(lái)了。
渺小輕盈的雨水卻帶動(dòng)了所有的生命，大地為之喝彩。而我，真正渺小的我，感受著，享受著，興奮著，就如同其他生命一般。我融進(jìn)了春，心里的春，大地的春。
我繼續(xù)走著，沉醉著，鳥(niǎo)兒開(kāi)始在綠野中吟唱，蝴蝶開(kāi)始在毛雨中飛舞。金光灑在純潔的雨上，為她披上了金色的裙擺，讓她的舞蹈更婀娜多姿。清脆的滴答聲傳入我的耳朵，清風(fēng)在其和著，鳥(niǎo)兒成為了今天的歌唱家，大地的生命都在為它伴舞。這時(shí)我的靈魂像是被抽走了，我與他們更加的親近了。他們接受了我，內(nèi)心的澎湃被激起，春的活力竟然這么強(qiáng)大，偉大。
我拜服著，驚訝著，享受著，陶醉著，這才是人類的世界，家園。
雙眼再次緊閉，我被她迷住了，無(wú)法自拔了，我陷入了深深地夢(mèng)中。當(dāng)我再次醒來(lái)，再次感受時(shí)。一切仿佛都沒(méi)有了。
我知道，春雨悄悄地走了，他引來(lái)了春，喚醒了生命，帶給了我無(wú)盡的遐想。
我將會(huì)永遠(yuǎn)地守候一個(gè)秘密。
我走在馬路的中央。
篇二：
經(jīng)過(guò)一個(gè)沒(méi)有風(fēng)聲的夜晚，期待中的春雨終于徐徐地飄落了。
在這樣一個(gè)細(xì)雨霏霏的季節(jié)，信步于河邊，盡管手中握著傘，卻不愿撐過(guò)頭頂，或許是想體味一下那種飄逸的感覺(jué)吧。
“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”，蠶絲般晶瑩的雨絲在空中快樂(lè)地飛舞，像少女柔軟的秀發(fā)一樣縹緲綿長(zhǎng)，隨著春風(fēng)的節(jié)拍悠悠揚(yáng)起。剎那間，眼前憑空崛起一座仙山樓閣，如海市屋樓一般若有似無(wú)，如煙似霧，讓人感覺(jué)仿佛置身于仙境。透過(guò)綠得發(fā)亮的葉子，透過(guò)春風(fēng)沁人心脾的花兒，望著那空中飄飛的小精靈，仿佛是春的使者一樣，將春的故事娓娓述說(shuō);又仿佛是位舞蹈家，把最美的舞姿印在那纏綿的，夢(mèng)一般縹緲朦朧的春雨中。漫步雨中，雨絲拂面，像慈祥的母親撫摸兒女——那千絲萬(wàn)縷的柔情，涼意中卻分明感受到了一絲甜蜜的溫馨和愜意。頓時(shí)，少年那顆蓬勃的心也像春雨一般飄逸地飛舞起來(lái)了。
浙漸瀝瀝中，整條街道，一派煙雨膝朧。彎曲不平的石板路在春雨的洗滌下，清新古樸。別具一格的房屋，在春雨中，又增添了幾分縹緲神秘的色彩。而那枝干曲析的古樹(shù)，此時(shí)也顯得亭亭玉立，剛勁有力起來(lái)。它滴在那微微翹起的房檐上，沒(méi)有夏雨的轟轟烈烈，卻好像輕盈的羽毛飄入海面，無(wú)聲無(wú)息。它滴落在綠水中，沒(méi)有石子落進(jìn)大海的狂放和炫耀，卻像那靦腆羞澀的女孩子，泛著淡淡的微笑。那富有樂(lè)感的動(dòng)聽(tīng)的聲音，是天上的仙女彈奏的宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲吧?那富有詩(shī)情畫意的春雨小景，是天上的仙女繪出的一幅青綠山水畫吧?
聽(tīng)啊，那浙浙瀝瀝的雨聲，柔柔的，軟軟的，像孩童的竊竊私語(yǔ)，像纖纖玉指在琴上跳躍。倘若沒(méi)有那份悠情，倘若沒(méi)有那份認(rèn)真，是領(lǐng)略不到春雨的那份詩(shī)意，那份感悟，那份優(yōu)美的。只有靜心欣賞，靜心聆聽(tīng)，你才會(huì)愛(ài)上它。(初中作文)
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！辈诲e(cuò)的，帶著那春的活力，春的清純，春的詩(shī)意，帶著那綠色的希望，它落入馨香的春泥，去孕育蓬勃的世界。
這就是春雨，那樣的詩(shī)情畫意，匠心獨(dú)運(yùn)。
這就是春雨，那樣的朦朧縹緲，瀟瀟灑灑。
這就是春雨，那樣的無(wú)聲無(wú)息，清麗虛淡。
這就是春雨，那樣的真誠(chéng)坦率，默默無(wú)聞。
篇三：
嚴(yán)冬有寒冷，金秋有涼爽，盛夏有炎熱，我喜歡春天的溫柔，更喜愛(ài)洗盡殘冬斑斑痕跡的蒙蒙春雨。
夾著清新氣息的春雨，伴著溫情的春風(fēng)，便斜斜地輕揚(yáng)，給悄然復(fù)蘇的萬(wàn)物籠上一層朦朧的輕紗。春雨輕如牛毛，細(xì)似針尖，既透明，又細(xì)膩，它們?cè)诳罩杏崎e地漂蕩，濕潤(rùn)著黎明，潤(rùn)醉了小草，潤(rùn)綠了楊柳，潤(rùn)醒了花兒……
小草吮吸著瓊漿似的春雨，綠得含煙滴翠仿佛一塊無(wú)瑕的綠氈，輕盈地躍然地上。河邊的楊柳在雨中賣弄輕盈的舞姿，每一根枝條都泛著嫩綠�；▋阂舶崔嗖蛔∨蛎浀募で�，在春雨的激勵(lì)下一片、二片地綻放，這里粉蕾皎皎、瑩潔無(wú)瑕，那里玉蕊楚楚、含露吐英，盡情裝扮雨中的春天。辛勤的農(nóng)民在雨中吆喝著水牛，播種著希望，一年之計(jì)在于春。兩只活潑可愛(ài)的小燕子在雨中輕捷地飛來(lái)飛去，裁剪著煙雨織成的雨簾，好一幅“微雨燕雙飛”的風(fēng)景畫。
潤(rùn)物無(wú)聲的春雨，輕吻著河面，小河便害羞地蕩漾起圈圈波紋，呢喃起雨的柔情。我心靜雨中，張開(kāi)雙臂擁抱充滿詩(shī)情的雨意，秀發(fā)上，睫毛上，水珠落下一滴，二滴……碎了。潤(rùn)物無(wú)聲的春雨真是美好大。那夾著清新氣息的春雨，在大地里真美啊!
“下雨啦，誰(shuí)家寶寶不要啦……”三五位放學(xué)回家的孩童，一邊跳著，一邊唱著，古老的歌謠在春雨的洗滌下，響亮地彌散在空中。韻馨的春雨在孩子們的酒窩里奏出輕快的旋律，那是沒(méi)有音符的天簌之音。孩子們的笑容格外的燦爛。
望著這心曠神怡的景象，聽(tīng)著這美妙的旋律。我想：春雨給人以生機(jī)和希望……
我春雨給人以生機(jī)和希望，，孩子們的笑容格外的燦爛。，大家的笑容格外的燦爛。
真是美麗啊!
啊!兩只活潑可愛(ài)的小燕子在雨中輕捷地飛來(lái)飛去，裁剪著煙雨織成的雨簾，好一幅“微雨燕雙飛”的風(fēng)景畫。
我愛(ài)你春雨。
春雨帶給大地春天的意境，讓人沉醉其中。
篇四：
陰沉了幾天的天空，終于下起霏霏細(xì)雨。好久沒(méi)用這個(gè)詞了，或者，麻木了一冬的眼睛對(duì)于這么奢侈的春色還有點(diǎn)不知所措。
第一場(chǎng)春雨。春天真正來(lái)到了，就在窗外裊裊的輕煙雨霧里，在“草色遙看近卻無(wú)”的草色垂柳里。教學(xué)樓和籃球場(chǎng)外面的世界，一切都在風(fēng)簾翠幕下悄悄行動(dòng)著，布置出一場(chǎng)春的進(jìn)行時(shí)態(tài)。
此刻忽覺(jué)得春光對(duì)自己有點(diǎn)奢侈。畢竟，荒廢了整整一冬的學(xué)業(yè)，到了萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，心是否已復(fù)蘇了呢?此情，此景，似乎都在考驗(yàn)著一顆剛剛?cè)诒男撵`。那么，還是觀賞床，繼續(xù)書本里的春光吧。
可是又有點(diǎn)不甘，不知自己是否能從書海里發(fā)現(xiàn)春的波浪。古人寒窗苦讀十載，而我卻在楊柳春風(fēng)里盤算著一朝一夕的播種與收獲�；蛘�，還是惰性心理在作怪吧。悄悄拉上窗簾。
或許，對(duì)自己來(lái)講，惜時(shí)便是對(duì)春最好的回饋。一年一度，一朝一夕，堅(jiān)持的便堅(jiān)持了，放棄的也放棄了。春總會(huì)來(lái)，也總會(huì)走。
忽而想起了江南，想起了今冬江南的大雪。那一場(chǎng)50年難見(jiàn)的雪災(zāi)是否封凍了江南的楊柳蘇堤，小橋流水，煙雨樓臺(tái)?是否會(huì)延遲春風(fēng)眷顧江南少女的腳步?或者，有沒(méi)有一個(gè)江南的孩子在和我想同樣的事情呢?書海里一縷春風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)太多的未知。
那么還是讀書——卻不是古人的讀書。我們讀書，學(xué)習(xí)，考試，升級(jí)，讀走了多少春風(fēng)春雨春光春意，終于讀來(lái)一個(gè)前途。而千年之前，古人讀破萬(wàn)卷書讀不出一番坦途，倒惹來(lái)多少竹外桃花，長(zhǎng)郊草色，天街小雨，二月春風(fēng)，惹出一番神州春色留給千年之后的我們細(xì)細(xì)體味。
畢竟，江南春風(fēng)吹不盡神州萬(wàn)里，古人情懷寫不出明朝風(fēng)云。猜不透春的玄機(jī)，我們可以踏踏實(shí)實(shí)做我們的事。窗外繪春進(jìn)行時(shí)，窗里讀春進(jìn)行時(shí)，待到花開(kāi)之日，便是學(xué)成之時(shí)。那時(shí)，春雨依然人猶在。
篇五：
一場(chǎng)春雨，一場(chǎng)暖，細(xì)膩柔婉的春雨剛過(guò)，幾朵白云就急速地點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空，陽(yáng)光更是傾盡魅力，一會(huì)兒并把大地涂沫得金燦燦的。
我居住的村莊，春雨洗過(guò)之后，再不象冬天那樣赤裸裸地坦露在里下河的平原。已巧巧地隱藏在剛剛冒芽的樹(shù)木中，河邊上透出幾份朦朧、幾份神秘、幾份素雅。
空中，無(wú)數(shù)只燕子拖著剪刀似的尾巴，有的銜泥筑巢，有的嬉戲云間，銜著春光、爭(zhēng)相呢喃起：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
河里，憋了一冬的魚(yú)兒，爭(zhēng)相鉆出水面，或閑游、或追逐，流露出多少閑適和恬靜，散發(fā)著多少瀟灑和坦然。
莊中，房前屋后的樹(shù)木，也漸漸泛青了，萌出細(xì)細(xì)的嫩芽，舒展著一小片一小片葉子，猶如少女笑吟吟中彎彎的美眉迎向春天微笑。
孩子們牽著風(fēng)箏雀躍著，追逐著，春的原野成了他們追轂歡樂(lè)的曠闊的所在，他們盼著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，象自己手牽的風(fēng)箏，振翅凌空，自由飛翔。
少男少女總在渴望把事業(yè)、理想、情愛(ài)之夢(mèng)做圓，他們的一顰一笑，如鋪展的桃花，給人以美麗、干凈的享受。是他們的純潔的顏色，造就了村莊多姿多彩，他們讓春雨洗過(guò)的村莊更加輕盈而爛漫。
步入中年的人們，或經(jīng)商，或務(wù)工，或?yàn)檗r(nóng)，孩子一切已成他們最重的心思，嫌錢當(dāng)然也是不可缺少的理念。去打拼，去生存，去發(fā)展。一年之計(jì)在于春。春風(fēng)和煦，溫暖人心，這個(gè)孕育無(wú)限希望的季節(jié)，也催活了他們心中的奮進(jìn)的夢(mèng)想。
年邁的老人，踱著蹣跚的步子到室外，觸景生情，想辦法找些空閑地栽植黃瓜、絲瓜、南瓜、節(jié)瓜、苦瓜、豆角等等。來(lái)翻曬自己生命中舊歲的春天，來(lái)培育自己晚年的樂(lè)趣。
啊!春雨洗過(guò)的村莊，只要你去用心看、用心聽(tīng)，到處有生命綻放的蓬勃，到處有心靈與時(shí)代的合弦。只要你用靈魂去看，用生命去聽(tīng)，到處是鏗鏘的激情，到處是莊嚴(yán)的承諾。