導語：每個人都有著自己的理想，為了理想，一年又一年踏上征程，經(jīng)歷四季的輪回，直到自己實現(xiàn)夢想，讓列車駛向終點，直到看到最后的余暉……
篇一：
我想大家和我一樣，都有自己的理想，并且這個理想是隨著年齡的增長不定時的變化的。外貌的裝扮可以見證一個人從幼稚到成熟的蛻變，理想同樣也可以。
小時候，很小的時候，我想當老師，我羨慕老師可以拿著紅筆威風的批作業(yè)，羨慕他們懂得那么多知識，所以默默告訴自己，我也要當老師，在黑板上寫手漂亮的黑板字，那紅筆打鉤鉤。
2003年，“神州6號”載人飛船成功發(fā)射，返航。全國人民激動歡呼，為航天英雄楊利偉吶喊鼓掌，大家的民族自豪感油然而生，我也不例外，于是，我決心要好好學習，立志成為一個出色的飛行員，為祖國航天事業(yè)增添光彩!
2008年，我初三了，一直堅持當航天員的我改變理想了，我覺得這個理想有點不切實際，因為我近視了……就在這時，“汶川大地震”的消息傳來了，緊緊牽動每一個華夏子民的心。地震奪去了無數(shù)人的生命，中國向世界證明了中國的堅強，人間的真情。于是，災后的人們積極的重建家園。我想，我要當官，哪怕是一個小小的地方官，如果有一天我實現(xiàn)了，我一定會把那里建設的很出色，很漂亮，讓中央電視臺來采訪我們，讓溫總理看到漸漸美麗的城市喜笑顏開!
直到現(xiàn)在，我還是想做官，哪怕是一個小小的地方官，但同時，我還有個夢想，當售后服務員。我在一個小鎮(zhèn)出生，去城里上學，我深深體會到了鄉(xiāng)下的不方便。賺了錢，高高興興去城里買來了臺電腦，玩了一個月沒用了，打電話給公司找人修理，對方卻不上門，要我們抬著主機小心翼翼去城里。我很喜歡海爾和創(chuàng)維的產(chǎn)品，質(zhì)量當然是一個方面，還有就是他們的服務態(tài)度。打在多的廣告部如老百姓一句真誠地贊美，一個點頭地微笑，“口碑”就是一個品牌無形中的廣告，一個品牌堅硬的支柱，如果我可以，我想我會做得和海爾、創(chuàng)維一樣好，甚至超越他們，讓老百姓提到我們公司產(chǎn)品時能馬上提到我們的服務并給予肯定，成為人們口中的好品牌!
為這些理想，我努力著……
篇二：
對我而言，夢想是一趟走在擁有四季輪回的山路上的列車，而為了自己的夢想，我們必須走在這條路上，從春天起程，奮勇向前;經(jīng)歷夏天酷熱的滋味;感受秋天落葉的寂寞;抵御冬天冰冷的風雪。經(jīng)過自己的努力，周而復始地經(jīng)過一年又一年的輪回。
為了自己的夢想，學習雛鷹飛向天空的堅強。
春天，伴隨著滿心的歡喜，媽媽帶我去爬山，在山頂上，我看到了一只雛鷹在掙扎著學習飛翔，只有不停地飛，才不會跌入山下，而我隨著媽媽的解釋這種現(xiàn)象，我明白了：只有不停地努力才能實現(xiàn)夢想。于是我為了自己的夢想從春天起程，學習雛鷹的堅強，勇往直前。
為了自己的夢想，學會執(zhí)著。
夏天，伴隨著滿心的，漫長的假期開始了，當我開始做作業(yè)，就想迫不及待地把它做完，去當一個在假期的送報的工作。那份工作很辛苦，雖然只送10份報紙，但有時候還會投錯，但我仍會執(zhí)著地去面對這些，更正錯誤。于是我為了自己的夢想，不惜辛苦，而堅強的忍受酷熱，學會執(zhí)著。
為了自己的夢想，學會忍受寂寞去痛苦。
秋天，伴隨著滿心的惆悵，考試成績下來了，我因為馬虎而被扣掉好幾分，真是很心痛，這就像落葉，帶走滿滿的希望，但我又為了自己的夢想，努力學習，充滿希望，考出了更好的成績。
為了自己的夢想，學習克服嚴寒，體貼入微溫暖自己。
冬天，伴隨著和天氣一樣的心，進入了這一年的終程，我向媽媽匯報我這充實的一年，我滿心，用微笑答復自己，融化冬日的冰霜。
我為了自己的夢想，一年又一年踏上征程，經(jīng)歷四季的輪回，直到自己實現(xiàn)夢想，讓列車駛向終點，看到最后的余暉……
篇三：
16歲的少女憧憬著理想的美好，18歲的少年拼命的追趕著理想的腳步，青春是理想的初戀情人，卻不是理想的一生陪伴。
理想是我們的第一個孩子，時間是最好的養(yǎng)分，在懷有這個孩子時我們也會經(jīng)歷許許多多的挫折，有的人也讓“它”胎死腹中，這并不殘忍，我們一天天讓理想吸收最好的養(yǎng)分，給它最好的營養(yǎng)卻在分娩時讓它中途夭折，我們會為它哭泣，為死去的“孩子”傷心，可我們卻不會永遠記著它，或許等我們老了之后我們會想起這可憐的第一個孩子，會為它而感到憐憫，理想能把你辛苦養(yǎng)大的到底有多少人?
我的理想只是一顆小小的仙人球，長滿了刺讓人看著心疼，就覺得仙人球像不需要細心呵護一樣總是把它忽略，卻不知道再堅強的刺也需要水的撫摸，它流的眼淚我卻從沒見過，我從沒給過它陽光，卻發(fā)現(xiàn)它在努力的生長著，在我放棄它時，它一直不離不棄，在努力的尋找那微弱的養(yǎng)分，只求我在看它一眼讓我明白它的存在，我總是把你掛在嘴上向別人介紹你卻從沒給過你一點點東西，我是一個自私的人，從未想過你，我的理想。
中國經(jīng)濟年度終身成就獎獲得者厲以寧說過：“年輕人要記得，第一，要有夢想，第二，要有堅持的力量，不能半途而廢，”這么勵志的語錄使我不禁感慨，理想人人有卻不是人人都能堅持，正處追夢時的我們充滿的是前進的力量，向著自己的理想使勁拼搏，用最真摯的赤子之心去擁抱理想，人生最大的幸福不是以后擁有什么，而是在最美的時光去追尋當初最初的愿望，我也在努力，因為我相信我的仙人球總有一天會開出我期待已久的花朵。
理想就如同罌粟花一樣，很美麗去藏著巨毒，只要一沾上就會不可自拔，盡管有毒卻還是有人愿意陷入其中，理想是你讓我們學會了成長，讓我們學會了追逐。
16歲的少女夢醒了想著理想前進，18歲的少年追逐理想累了停下來歇歇，青春雖然不能陪伴理想一生，卻讓理想永生難忘。
篇四：
每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名警察。小時候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了警察們漂亮的警服，和他們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了當一名警察的辛苦與困難。
于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術(shù)班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經(jīng)上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。
如今我已經(jīng)是一個高中二年級的學生了�？煲饺氪髮W的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法�，F(xiàn)在我的理想是當一名像叢飛那樣的歌手，既喜歡音樂，又對社會做出貢獻。其實，我以前有想過當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說我不切實際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業(yè)。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時也為無法實現(xiàn)而悲傷，。這也捆擾了我好長一段時間，使我找不到人生的目標。不過，現(xiàn)在我再次找到了我的理想，它就是音樂。
相信每一個喜愛音樂的人都會認為音樂是世界上最迷人的一件事物，而這只是我被音樂征服的原因之一。更重要的是，音樂是醫(yī)治心里創(chuàng)傷的良藥。音樂不僅可以醫(yī)治歌者的傷痛，也可以醫(yī)治和安慰聽者。表達情感的方法有很多，有的人選擇寫，有的人選擇說，還有的人選則演，而我選擇唱。這也許跟我的性格有關吧!雖然我性子比較急，說話比較直，但卻不善于表達情感，因而含蓄迷人的音樂更適合我。而且，從小我就是一個"垃圾回收站"，身邊的人無論遇到什麼都會告訴我，我也習慣了安慰他們，選擇一種好的方式幫助他們，對人對幾都很好，所以音樂很適合我。
盡管我很確定我的理想是音樂，卻還是遭到家人的反對，他們只希望我讀好書，不允許我為別的分心可我仍然堅持我的理想，我也證明給他們看，我無論做什麼都不會影響我的學業(yè)。我也相信"心之所愿，無所不成"，終于我獲得了家人的諒解，更得到了母親的支持，這也給了我很大的動力。
現(xiàn)在有不少學生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕�。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現(xiàn)它!
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人!
篇五：
我的理想是當一名教師，因為大家都說老師培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，老師就是祖國的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁!老師像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!老師的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊!有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!如果沒有老師思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將老師贊揚!老師就是這希望與幸福的播種人!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。所以我要當一名教師。
老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!老師您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師精神，永記我心!老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;老師是青藤，堅韌而修長，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當一名教師。
如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設著祖國的明天;老師教學在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當一名教師。