升高二的作文（精選18篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的升高二的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
升高二的作文 篇1
天氣變得溫暖干燥。獨(dú)自在家呆得久了，始終是有些寂寞的，此刻想起來，忽然覺得，開學(xué)這件事，還是很期待的。
高二的壓力會(huì)很大，于是就意味著，在狹小的宿舍里，會(huì)有更多奮筆疾書的孩子們，這讓我覺得溫馨無比。在漫長(zhǎng)漸冷的夜里，有姐妹陪伴你在題海里拼搏，怎么會(huì)不期待這種暖暖的生活呢？
后黑板又要出現(xiàn)相同的字眼，紅旗和歡迎新同學(xué)，每年都是如此，仿佛這樣的重新開始，早就被設(shè)計(jì)好，每一年，被不同的人期待。去年我來的時(shí)候，還稚嫩陌生，面對(duì)破碎的水壺手足無措，捧著是濕淋淋的校服發(fā)愁。那時(shí)候我的頭發(fā)還很短，在這個(gè)新的環(huán)境里即興奮又有些緊張。那時(shí)候我和你在放肆的笑，那時(shí)候的天氣，和現(xiàn)在一樣。
去年的我們，也都是這樣的期待，期待怎樣的同桌，怎樣的校服，怎樣的宿舍，怎樣的班頭，怎樣的飯菜。時(shí)間沒有改變，我還在期待。只是你不坐在我身邊，只是宿舍里沒有你的笑聲，只是你不在講臺(tái)上紅著臉講課，只是我留起了長(zhǎng)發(fā)。是不是這就叫做重新開始，有改變，當(dāng)做生命的禮物，年復(fù)一年，我們?cè)谛ｉT口遇見，也許不熟悉，但會(huì)微笑。
會(huì)有學(xué)長(zhǎng)離開，會(huì)有新生到來，像過去的我們，用好奇的眼神打量這里。然后變得堅(jiān)強(qiáng)干練，經(jīng)歷各種分分合合，然后成長(zhǎng)。
對(duì)，重新開始，我喜歡這樣的字眼，像是在漫長(zhǎng)的沙灘上行走，你永遠(yuǎn)看不見身后的腳印會(huì)怎樣，你的眼睛里，有廣闊的大海。
在嶄新的日子里，在青春里，我祝福所有對(duì)未來期盼的人，我祝福自己，永新生的力量面對(duì)生活，在課堂上，在飯?zhí)美�，在宿舍，在操�?chǎng)。
親愛的，生活屬于你。
升高二的作文 篇2
正在房中奮筆疾書之時(shí)，忽然聽見窗外風(fēng)聲作響，起身看窗外，一件白襯衫從衣架上被風(fēng)吹落，靜靜地躺在樓下碧綠的草坪上。
出門下樓，本想去撿拾衣服，卻被這明媚的春光吸引住，再邁不動(dòng)上樓的步伐。索性將衣服搭在一處干凈的地方，漫步到小區(qū)門口的湖邊，尋找生活中春色的美麗。
春風(fēng)拂過臉龐，湖面波瀾起伏，蕩漾。許久未享受過這樣悠閑而詩(shī)意的日子了。岸邊百花齊放，花香縈繞于四周，挾著春風(fēng)的暖意，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。人們?nèi)齼蓛傻刈咧坪醵荚诳桃獾胤怕_步。興許，他們也都是被這明麗給熏醉了吧?內(nèi)心漸漸萌生出一絲小小的貪婪，如果可以永遠(yuǎn)地停留在這樣的春光，想必是非常美麗的事了。
不遠(yuǎn)處，有兩架秋千。一個(gè)小男孩坐在一秋千上，他的母親在身后輕輕地推著他。小男孩紅撲撲的臉龐，如湖水般清澈的眼睛，吸引著我向他走去。
我在他一旁的一個(gè)秋千上坐下，靜靜地看著他，稚嫩的臉龐上盈滿了童真的單純，燦爛的笑容像花一般肆意綻放，從他身上，我好像看到了自己童年的影子。他仿佛知道我在看著他，倏地轉(zhuǎn)過頭來看著我，我對(duì)上他的眼睛，竟有些猝不及防。我與他對(duì)視著笑了笑，也蕩起了秋千。
驀地好像真的回到了小時(shí)候，那時(shí)候手緊緊地抓著秋千兩邊的鏈子，飛向高空的喜悅完全地遮掩住初上秋千的恐懼，清眸似水，笑靨如花，天真純樸與活潑可愛逸散在四周。在這詩(shī)意與美好中，再次坐上秋千，好像從未長(zhǎng)大。
暖風(fēng)擦著發(fā)梢而過，揚(yáng)起根根發(fā)絲，又輕飄飄地落下。身心的疲憊在此時(shí)已消失殆盡，留下的只有一身的輕松。內(nèi)心在這樣的起伏中漸漸融化。春日里的秋千起伏著，心中的悠然自適，童年的無窮趣味，串連在一起，童心的詩(shī)意原是這么的美好。
在這秋千的一起一伏中，心中那個(gè)小小貪婪漸漸溜走。無論如何，我既扯不住夏，又?jǐn)r不住秋，該來的總會(huì)到來，不如像現(xiàn)在一樣，靜靜地在春光里蕩著秋千，回味童年，享受著詩(shī)意的春光，詩(shī)意的日子。
時(shí)光的沙漏沉淀著無法忘卻的過往，而記憶的雙手總會(huì)拾起那些詩(shī)意的芬芳。
升高二的作文 篇3
中國(guó)是一個(gè)有5000年歷史的文明古國(guó)。隨著時(shí)代的發(fā)展，從中國(guó)繼承下來的文明以其深厚而悠久的歷史而聞名，其中最突出的是中國(guó)的教育和校園學(xué)習(xí)生活。鮑勃，請(qǐng)聽我說。
縱觀歷史，孔子的儒家教育教會(huì)了我們重視教育，因材施教，區(qū)別對(duì)待�？鬃娱_創(chuàng)私立學(xué)校，打破了貴族對(duì)教育的壟斷，創(chuàng)造了平民可以上學(xué)的局面，讓更多的人有了學(xué)習(xí)和生活的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了理解事物和禮儀。
隨著時(shí)代的發(fā)展，到了唐朝。唐朝是中國(guó)教育的轉(zhuǎn)折點(diǎn)�？婆e制度的建立給了更多的學(xué)生成為官員的機(jī)會(huì)�！笆旰翱喔桑怀擅本褪钦鎸�(shí)寫照。
看現(xiàn)在，隨著教育的發(fā)展，國(guó)家對(duì)科教人才的重視，高中生的壓力可以理解！在愛國(guó)主義的影響下，我們每周一升國(guó)旗，唱國(guó)歌，牢記愛國(guó)主義的核心。在中國(guó)的學(xué)校里，每個(gè)教室都會(huì)有一面鮮紅如血的國(guó)旗，那就是讓我們記住，如果沒有先輩們打下的山川，就不會(huì)有現(xiàn)在的太平盛世！
當(dāng)然，除了升國(guó)旗，我們還學(xué)習(xí)中國(guó)古文，文言文不可或缺，是中國(guó)歷史傳承的見證。他們從古到今都有自己迷人的魅力！學(xué)文言文，學(xué)了名篇《傷仲永》，明知道先天的學(xué)習(xí)天賦沒有后天的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，就會(huì)“泯滅所有人”。所以，不要利用自己的好才華，懶于學(xué)習(xí)。你要知道“年輕不努力讓老板傷心”。不要在學(xué)習(xí)的年齡無所事事。我們學(xué)習(xí)是為了成為人才，成為有用的人才，而不是浪費(fèi)時(shí)間。要知道“每一寸時(shí)間都抵得上每一寸黃金，每一寸黃金都買不到每一寸時(shí)間”！
說到學(xué)習(xí)，不得不說高考。高考是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們十幾年的學(xué)習(xí)生活，就是為了高考的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這不就是“寒窗苦讀十年，一舉成名”的真實(shí)寫照嗎？
展望未來，中國(guó)將繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀傳統(tǒng)。教育是生活中不可缺少的科目，所以我們的教育歷史悠久。
所以，升國(guó)旗是讓我們記住祖先的豐功偉績(jī)，文言文是讓我們學(xué)習(xí)傳承下來的優(yōu)秀古文化，高考是我們考試學(xué)習(xí)的結(jié)果。在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下，我們依然可以一個(gè)人，一本書，一杯茶，一棵樹，一個(gè)世界的夏日午后，這就是寧?kù)o的校園生活的體現(xiàn)。鮑勃，你愿意加入我們嗎？
升高二的作文 篇4
姥爺雖年近古稀，身體一直很好。忽然間病倒就此一臥不起，哪個(gè)也不認(rèn)識(shí)了。我和父親趕回家鄉(xiāng)，身旁的母親阿姨早已泣不成聲，我走到床前，伏在床邊，想喚醒半昏迷痛苦掙扎的姥爺……許久，姥爺醒了，看到伏在床邊的我，吃力地叫著我的小名。我不敢相信姥爺居然還記得我——也是，畢竟，大家一同的時(shí)光容器里儲(chǔ)存了那樣多美好回憶。
姥爺說：“俺孫女，阿公老啦，不可以和你一塊烤番薯了！”擠出的聲音，透著滿滿地疼愛。
鳧鳧的炊煙，盤旋著，升起皚皚的幕布，夕陽(yáng)的余暉，勾勒著殷實(shí)的陳述。夕陽(yáng)西下，大地披著余暉，我仿佛聞到了烤番薯的那股迷人得香味。讓我想起了和姥爺一塊的日子。
落日日漸地，緩慢而又深沉，這個(gè)時(shí)候旁邊的溪水看上去滿滿盈盈的，在夕陽(yáng)之下，被晚風(fēng)吹起的小浪花像頑皮的小孩似的跳躍不定，水面上一片金光，波光粼粼，沿路看去像一條金子鋪成的蜿蜒小道，我和姥爺沿著金子小道去挖番薯。
大家只挑偏細(xì)小而長(zhǎng)的小番薯，由于這最甜，最香。將挖回的番薯放進(jìn)水里，洗凈，紅紅的番薯一個(gè)擺設(shè)在簍子里，如一個(gè)個(gè)待選的美女，煞是好看。然后，姥爺揀了一些干柴放進(jìn)灶中，點(diǎn)失火。不久，濃煙滾滾，火苗呼呼地冒出來。我連忙把一只只番薯扔進(jìn)火堆里。燒了一段時(shí)間后，灶內(nèi)的番薯由紅慢慢變黑，我嫌火不旺便往灶內(nèi)扔了一些干柴，不料火滅了，我只好趴下身子，張大嘴巴往灶內(nèi)吹氣，火沒吹起，煙卻滾滾冒出來，嗆得我直流淚。旁邊的姥爺哭笑不能，拿來扇子，輕輕扇幾下火又起來了……嘴饞的我一直時(shí)不時(shí)往灶內(nèi)扒番薯看熟了嗎，姥爺看我嘴饞的不可以，便扒出一個(gè)黑不溜秋的番薯，我心一急直接扒開番薯，燙得我下意識(shí)的把手放在臉上，姥爺卻笑了起來。金燦燦，濃濃的香味撲鼻而來，我和姥爺坐在溪邊享受大家的美食。
太陽(yáng)日漸西沉，落日一下子變成了一輪血紅的西墜的夕陽(yáng)，看上去那樣妖媚，鮮紅，使小西變得這樣妖媚，我捧起一手水，映著水我才發(fā)現(xiàn)我竟變成了只花貓，難怪姥爺一直笑個(gè)不�！�
我跑到灶前烤了幾個(gè)番薯送到姥爺面前，姥爺需要父母扶他坐立起來到溪邊去。姥爺吃力的支撐著沉重的身體，大家如平常一樣坐在溪邊，夕陽(yáng)西下吃著番薯。
被夕陽(yáng)染紅的云彩遲遲不肯落下，她留戀般的望向大地，溪水依然那樣妖媚，那一刻，我發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)依然那樣漂亮！
番薯味日漸變淡，思緒慢慢回到目前，望著窗外夕陽(yáng)，好像看到了姥爺那小孩般的笑容。哦，是哪個(gè)說：“夕陽(yáng)無限好”呢？
升高二的作文 篇5
雨初靜，風(fēng)起，吹皺一湖春水。
多少次這樣美好的畫面在我的腦海里氤氳，讓我在忙碌的生活中獲得一絲寧?kù)o，學(xué)校舉行的遠(yuǎn)足活動(dòng)將這些畫面真實(shí)地呈現(xiàn)在我的眼前，讓我堅(jiān)信：寧?kù)o生活，用心去體會(huì)生活之美。
寧?kù)o生活，細(xì)細(xì)聆聽自然的聲音。遠(yuǎn)足活動(dòng)讓我們真正地親近了自然。在去龍山的路上，我體會(huì)到了何謂遍野的油菜花，那些層層疊疊的金色巨浪一波接著一波翻滾而來，一根根精致的枝干瞬間也透出了磅礴大氣。置身油菜花海，令人陶醉，我贊嘆于大自然的技藝。一路上不時(shí)有陣陣微風(fēng)吹過，風(fēng)聲卷來了花草混合著泥土的清香，聞之使人神清氣爽，精神一振。大自然送來了風(fēng)聲，花草香，久違的小鳥的啼鳴聲。凝神諦聽，讓自然之聲穿透身體到達(dá)心靈，整個(gè)心頓時(shí)寧?kù)o下來，沒有浮躁，只有自然的美好。
寧?kù)o生活，置身田野，遠(yuǎn)離喧鬧。我曾為陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”而贊嘆，為其“帶月荷鋤歸”的寧?kù)o生活而著迷，在龍山上，我還真看見了這樣的人家。房子雖然破舊，但在青蔥的樹木的映襯下顯出獨(dú)特的美麗，一位有些佝僂的老奶奶站在自家的田地里，抬起頭吃驚地看著我們這群與自然格格不入的隊(duì)伍，我們大概是打擾到她了吧。當(dāng)我們到水庫(kù)邊休息時(shí)，一位遠(yuǎn)方垂釣者引起我們的注意，他一絲不茍地注視著平靜的水面，任憑我們?nèi)绾涡[都不曾抬頭，甚至直至我們離開，他們還紋絲不動(dòng)地端坐在那兒。我為他的平靜贊賞不已。也許，正是這種遠(yuǎn)離世俗和喧囂的寧?kù)o生活造就了老奶奶的閑適與垂釣者的平靜。
寧?kù)o生活，追求內(nèi)心的平和。如果說在山野中寧?kù)o平和不算什么，那么在喧鬧的城市中的寧?kù)o便很厲害了�，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，國(guó)家迅速發(fā)展，我們不可能經(jīng)常去野外遠(yuǎn)足，隱居世外更是難以實(shí)現(xiàn)，所以我們應(yīng)該追求在喧鬧中的寧?kù)o，追求內(nèi)心真正的平和，不為外界喧囂所打擾，不為城市的繁華所誘惑，在自己的內(nèi)心建起一座世外桃源，平靜地面對(duì)生活中發(fā)生的一切，真正地用心去感悟生活，熱愛生活，并創(chuàng)造屬于自己的寧?kù)o生活。
追求生活的寧?kù)o，追求內(nèi)心的平和，放慢自己匆忙向前的腳步，細(xì)細(xì)觀賞沿途風(fēng)景，用心體會(huì)生命歷程的美麗。
升高二的作文 篇6
生活，是以毅力的刻刀，雕琢而成的一個(gè)心靈向往的塑體。
我曾小心的走路，認(rèn)真地尋找生活，卻不知它棲息在哪個(gè)歲月的枝頭等我。 為了生活我哭泣過，為了希望我也憧憬過。只是漫無方位，殘陽(yáng)渡我。于是我踏上陌生的人生之路，昂揚(yáng)走上凍土帶，沿著野獸隱沒的蹤跡，從積雪堅(jiān)冰下，去確定自己生命追索的方位，默默走向新生活的原野。
告別昨夜璀璨的星辰，面對(duì)今天亮麗的太陽(yáng)。我微睜開眼睛，一幕幕觀望：人該怎樣選擇生活，鳥兒該怎樣覓食，雪兔該怎樣度過寒冬，顛箕在黃牛背上舌尖鳴轉(zhuǎn)的牧笛該怎樣悠揚(yáng)的吹響
獨(dú)坐燭前，低首沉思，一想再想，在反反復(fù)復(fù)中追問，究竟什么是生活？一位遠(yuǎn)方的游子曾噙著淚花，這樣告訴我：生活就是油鹽醬醋，苦樂憂思，恰似一支人生凄苦的歌，孑然一身在外漂泊
此時(shí)我們已經(jīng)度過中年的天空，沒有了幼稚，沒有了輕狂，已經(jīng)適應(yīng)了相互交替的痛苦和歡樂的過程。
有一次路過湖泊，偶爾發(fā)現(xiàn)，生活又多么像一枚多回紋的美麗貝殼呀。即使穿行在寒夜沼澤，也不會(huì)迷失方向；即使顛箕在汪洋大海，也要保持挺立的姿勢(shì)。咒罵也好，謳歌也好，都在體驗(yàn)生活的滋味和熱情。
走進(jìn)生活我重新發(fā)現(xiàn)，生活自有生活的繽紛與浪漫，生活自有生活的神韻和色彩。
輕輕地，再輕輕地，讓我再采摘幾片最美的，最能感動(dòng)你的心語，悄悄編織成一盤甜蜜悠揚(yáng)的對(duì)話，深深地對(duì)你唱，對(duì)你歌，對(duì)你說，請(qǐng)兌現(xiàn)你對(duì)生活的諾言吧！你會(huì)感到你在快樂中，倘佯在幸福的淺灘，微笑著從此漫步到彼岸 內(nèi)心的微笑是動(dòng)人的，它金燦燦的，我很難用語言去形容它，更不會(huì)婆心地講給你聽。因?yàn)樗荒芊窒�，只能用情懷去體驗(yàn)，用年齡去保養(yǎng)。 微笑是幸福的親姐妹，每每在你心醉和相思時(shí)，敲響你家的門
當(dāng)你偶有閑暇，于紅楓樹下，戴上滄桑的老花鏡，閉合歲月的雙唇，咬動(dòng)辛苦的牙齒去咀嚼家庭那香噴噴的味道，你會(huì)打著飽嗝兒說：生活是美麗的，美麗是該珍惜的，它的別名叫欣賞。
美麗是多側(cè)面的，有時(shí)它如山中小溪般清澈碧透；有時(shí)又像一束茉莉花，散發(fā)出淡淡幽香。
但多數(shù)人感覺它更像一顆檳榔果，你越咀嚼它越有味道，即使略帶苦澀和凄涼，卻浸透出人生全部的期待和感悟。
生活多像一輛通勤車呀，在你來我往嘻嘻哈哈的旅途中，四季簇?fù)碇妻�，深深淺淺濃濃淡淡，在人世間留下一條引人回首的不歸路。
升高二的作文 篇7
放眼望去，高大華麗的建筑中穿梭著不同的人群。如同電影的快進(jìn)鏡頭，匆忙而又透露著模糊；燈紅酒綠的街頭，俯看整座城市，如若置身人間奇境，美好而又顯得不真實(shí)。這樣的美好卻讓我無法放手去享受，以為我看到了我不曾涉足的生活。
微風(fēng)夾著桂花特有的清香拂過臉龐，這讓久在樊籠里的我對(duì)窗外更多了一絲向往。抬眼看向藍(lán)天，眼球卻被對(duì)面建筑上的一抹藍(lán)給吸引住了。定神一看，卻是一個(gè)人。盯著還未消失的暑氣，冒著兩根繩支撐生命的危險(xiǎn)，正奮力擦洗這銹跡斑斑的高樓。這一刻，我震撼了。當(dāng)我們?cè)趯嬍液ㄈ淮笏瘯r(shí)，他們?cè)诠ぷ鳎划?dāng)我們聽著“知、乎、者、也”，卻跟旁邊的同學(xué)嘻笑時(shí)，他們還是在工作。說不定我們的父母也在我們見不到的地方從事這些，可這樣的我們哪一點(diǎn)值得他們?nèi)绱似疵克麄兊纳�，是因�(yàn)槲覀冏兊萌绱似D辛，可我們卻因?yàn)椴辉孀�，所以不�?huì)去體會(huì)那種艱辛……
燈火輝煌的街頭，空氣中彌漫著醇厚的酒香，到處是奔馳的小轎車，多么高貴美好的生活……我可卻不合時(shí)宜的想起了低層的生活，不由對(duì)眼前的一切厭惡。我很想為他們吶喊。古人云“人比人，氣死人”，可我卻依舊想同等對(duì)待生活。農(nóng)民工，為城市付出那么多光陰的是他們，享受的卻不是他們；終日被噪音環(huán)繞、塵埃包圍建高樓大廈的是他們，擁有者卻另有其人；吃最廉價(jià)的東西的是他們，一件衣服穿幾個(gè)年頭的人是他們，住最危險(xiǎn)地區(qū)的是他們；可為什么即使為城市奉獻(xiàn)了一切，遭白眼最多的還是他們？誰曾體會(huì)那份孤單？那些油光滿面、談笑風(fēng)生的高層人士，怕是不曾親眼目睹，不然怎么能那樣安逸的去享受呢？我雖不曾涉足，更不曾踐踏這種生活，可我去還是無比心痛，不只是為擁有這種生活的人，更是為那些踐踏者……
蹲在街角，我想起了遠(yuǎn)隔千里的村莊，那里有著一群質(zhì)樸的守護(hù)者，他們忘卻了白天黑夜，干著不會(huì)停止的活，心中卻掛記著美好的城市，只因那里存在著唯一的希望，存在著可能改變他們命運(yùn)的驕傲。
思及至此，眼淚的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了思考的，頃刻間便傾盆。告別不曾涉足的生活，回歸到“知、乎、者、也”中，我只是清楚的知道了改怎樣做……
升高二的作文 篇8
大年初四，我和爸爸媽媽一起去登黃山。我早上五點(diǎn)半就起床了，外面的天還沒亮呢，我們開車到了黃山腳下，天剛剛亮，我以為這么早，人不會(huì)太多，可是到換乘點(diǎn)，竟然人山人海，都快把我擠扁了，我看到很多一日游的旅行團(tuán)，每個(gè)人戴者小黃帽或小紅帽，他們乘云谷寺的索道到上山。
因?yàn)樵乒人碌娜颂嗔�，我和爸爸媽媽決定從紫光閣乘索道上山。排了很久的隊(duì)，我們終于做上了纜車。我覺得纜車非�？�，比我以前做的快兩倍。天氣不太好，霧騰騰的，什么也看不見。慢慢到了上面，天忽然一下晴朗起來，周圍有很多陡峭的山峰，上面長(zhǎng)著許多郁郁蔥蔥的松樹。到了山上，我回頭一看，看到潔白的'云，飄在山谷中，這是黃山的奇觀之一—美麗的云海。
我們先去玉屏樓，看了迎客松，它的樣子，真的象一個(gè)人伸出手臂，在歡迎我們。
然后我們?nèi)チ松徣锓洌吹絻蓧K石頭，一塊象烏龜，一塊象兔子，聽旁邊的導(dǎo)游說，這叫“龜兔賽跑”。山頂上還有一塊石頭象孔雀，那塊石頭叫“孔雀戲蓮花”。
接著我們?nèi)チ恕鞍俨皆铺荨保覀兪峭伦叩�，我覺得路非常陡，我被嚇的不敢看下面，一直低著頭往前走，下了“百步云梯”，我看見一個(gè)松樹，忽然有只毛絨絨的東西在樹下竄，仔細(xì)一看，原來是只猴子!走著走著，我們看見一座山峰，旁邊的導(dǎo)游說：這叫“鰲魚吃螺螄”，一塊大石頭是“鰲魚”，它張著大觜，旁邊有三塊小石頭，是“螺螄”。
我們又去了“一線天”，“一線天”非常窄，只能容納一個(gè)人走，所以排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，走上“一線天”，路非常陡，臺(tái)階也非常高，越上走越窄，本來我旁邊還有很多空隙，走著走著，我旁邊只剩下一條縫了。
我們走了一段路，來到光明頂。我從光明頂，往下一看，下面全是霧，什么也看不見，所以我們決定直接去索道站去坐纜車了。在去索道站的路上，到處都是霧蒙蒙的，空氣中濕漉漉，我摸了摸我的頭發(fā)，竟然上面有水珠。走了一段路后，我們看到一棵松樹，叫“團(tuán)結(jié)松”，它是好幾個(gè)松樹長(zhǎng)在一起的，因此而得名。
最后，我們坐索道下山，又排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，下了索道，我們坐上大巴，依依不舍地離開了黃山。
升高二的作文 篇9
幸福這個(gè)美麗的詞語，古往今來，有多少人渴望幸福？有多少人追求幸福？又有多少人真正幸福呢？幸福其實(shí)不難，只要我們有一顆感恩之心。
我感謝，感謝傷害我的人。流言蜚語、誹1謗中傷，這些或許曾經(jīng)傷害了我們、困擾了我們，但這些又何嘗沒有磨煉我們的心智呢？“謠言止于智者�！蹦軌驍r截謠言并能夠不為其所擾的人才是真正的智者。
我感謝，感謝遺棄我的人。漫漫成長(zhǎng)路，我們會(huì)遇到形形色色的人，碰到各種各樣的事。其中不乏所謂的“朋友”在困難來臨的時(shí)候，他們不會(huì)和我們一起面對(duì)困難，找出解決的方法，他們丟下我們逃之夭夭。然而，正是這些“朋友”教會(huì)了我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，培養(yǎng)獨(dú)當(dāng)一面的能力。他們也讓我們明白：只有能與我們同甘共苦的人才能成為我們的朋友。
我感謝，感謝欺騙我的人。被欺騙的感覺可不好受，尤其是被自己信任的人欺騙。訝異、憤怒、傷心、失望……心中像是打翻了五味瓶，各種滋味糊在心頭。不過，俗話說得好：“吃一塹，長(zhǎng)一智�！蓖瑯拥闹e言不會(huì)讓我們相信兩次。感謝他們，讓我們?cè)鰪?qiáng)了分辨事物真?zhèn)蔚囊庾R(shí)和能力，并且對(duì)誠(chéng)信有了更深刻的理解。
我感謝，感謝斥責(zé)我的人。韓愈曾說過：“人非生而知之者，孰能無過�！痹诼L(zhǎng)的人生旅途中，犯錯(cuò)誤總是難免的。只要我們及時(shí)改正，錯(cuò)誤就應(yīng)該被原諒。但“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！币虼�，一個(gè)能指出我們錯(cuò)誤的人非常重要。
我感謝，感謝父母，給了我生命和無私的愛。是父母讓我誕生在這個(gè)世界上；是父母教會(huì)我呀呀學(xué)語；是父母扶著我蹣跚學(xué)步。父母是我人生路上的啟蒙人，是我成長(zhǎng)路上的一盞明燈。他們教會(huì)了我許多人世間的道理和與人相處的方式。
我感謝，感謝老師，給了我知識(shí)和看世界的眼睛�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋熓切燎诘膱@丁，用自己辛勤的汗水灌溉著祖國(guó)的花朵。他們不求什么回報(bào)，只求自己的學(xué)生能夠成為有用之才。
感謝周圍所有的人，給了我與他人交流溝通時(shí)的快樂；感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福；感謝生活，讓我在漫長(zhǎng)歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗。
我感恩，感恩親友，感恩大自然。每天，我都以一顆感恩的心去承接生活中的一切。
升高二的作文 篇10
材料中老師說的“所有好看、昂貴的杯子都被用了，剩下那些樸素、便宜的杯子”一席話，不禁引人深思：我們是否迷失了自己，還是正處在迷失自我的途中？面對(duì)燈紅酒綠的生活和眼前的浮華，我們?nèi)绾伪３謨?nèi)心的那份平靜，回歸生活的本真？
生活的本真是什么？我們經(jīng)常掛在嘴上的一個(gè)詞，恐怕能夠解釋：返璞歸真。幾乎每個(gè)人都在為房子、車子和票子拼命地忙碌，用最昂貴的東西去修飾自己的生活，在努力將自己的生活過得蒸蒸日上，像材料中所暗示的，生活就像一杯咖啡，那些各式各樣的杯子，就是我們想要給它披上的浮華的外套，咖啡的質(zhì)量不因?yàn)楸佣兊酶�，甚至有的時(shí)候，還會(huì)因?yàn)樘暨x杯子的樣式而掩蓋我們想要喝咖啡的本質(zhì)。
生活和自然緊密相連，“生”與“活”組成“生活”一詞。萬物生長(zhǎng)、活潑靈動(dòng)詮釋出生活的含義。你是否因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)，不再關(guān)注蔚藍(lán)的天空和清新的空氣。詩(shī)人陶淵明放棄官場(chǎng)生活隱居田園，寫下千古名句：“采菊東籬下，悠然見南山”，現(xiàn)實(shí)生活中有多少人因?yàn)樽非笊畹纳萑A活得疲憊不堪，他們忘了自己為何追求生活，在追求生活質(zhì)量時(shí)忽略欣賞與享受本真的生活。
朋友的姐姐從美國(guó)留學(xué)歸來，本可以憑她扎實(shí)的學(xué)力被一些大中城市的科研機(jī)構(gòu)聘用，但她居然效仿陶潛，遠(yuǎn)離城市的喧囂，在郊外置幾間小屋，過起了“房前種花，屋后種菜”的田園生活。她說她聞不慣街市的油煙味道，聽不慣機(jī)動(dòng)車尖利的轟鳴聲響，寧肯與大自然為伍，每天早鍛煉，白天讀書、寫作、勞動(dòng)，晚間欣賞優(yōu)美的鄉(xiāng)野景色，讓自己的心靈歸于寧?kù)o。很多人為她這位女博士的選擇而惋惜、不解，她卻說，這才是本真的生活！
本真生活的意義在于，去掉繁復(fù)的裝飾和表面的浮華，直接顯露天然的本色。事實(shí)上，過度的物質(zhì)追求，浮躁的空虛精神，往往讓人失去本性。清除表面的虛榮，正本以清源，回到以人為本的生活，這才是放松身心的生活，才不至于付出昂貴的代價(jià)。因此，讓我們?nèi)ビH近大自然吧！腳踩土地，擁抱微風(fēng)，眺望藍(lán)天。我們不曾遺忘生活的本真，只是在時(shí)間的長(zhǎng)河中迷失了一些路，如果可以，讓我們拋掉一切，返璞歸真，又有何不可呢？
細(xì)細(xì)品味“生活”這杯咖啡吧，別太在意盛咖啡的“杯子”！
千帆過盡，不忘初心。
升高二的作文 篇11
當(dāng)生活賜予我們一個(gè)酸檸檬時(shí)，我們要試圖把它變成甜的檸檬汁。
——題記
人生如海，沒有永久的風(fēng)平浪靜，有的是經(jīng)久的風(fēng)風(fēng)雨雨，生活中我們經(jīng)常會(huì)遇許多令人痛苦的事，我們常常會(huì)為一些瑣事而煩惱為一些挫折而委靡不前，面對(duì)這些問題，我們?yōu)楹尾怀ㄩ_心胸，笑對(duì)生活，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活會(huì)有另一番不敗的美景。
記得曾經(jīng)讀過一篇《考女繩》的文章，講的是一個(gè)八歲的小女孩李根她爸爸患了重病，從此臥床不起，媽媽不能承受重大的家庭負(fù)擔(dān)，于是離家出走了，小李根用自己幼小的雙肩支撐起這個(gè)貧困潦倒的家。她一面照顧病重的父親，一面繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)，在突然降臨的災(zāi)難面前，許多人往往會(huì)退縮會(huì)絕望，然而災(zāi)難卻造就了她的頑強(qiáng)、忍耐、執(zhí)著的性格，不幸的遭遇使她過早咀嚼著人生中最苦澀的滋味，然而她卻以微笑來回報(bào)生活。
她的事跡給了我很大的震撼，是啊，一個(gè)八歲的小女孩面對(duì)生活的重大打擊卻能如此堅(jiān)強(qiáng)，而我們呢？如今生活在蜜罐中的我們只是一朵溫室里的花朵，經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打。
有時(shí)真的希望生活中多一些挫折、痛苦，以此來磨練自己的身心，如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦就是一個(gè)不可或缺的音符，如果說人生是一望無垠的大海，那么挫折則是一朵驟然翻起的浪花，如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么失意是天尋中一朵飄浮的白云。痛苦、挫折、失意都是我們?nèi)松缆分胁豢苫蛉钡囊徊糠�，但�?dāng)它們真的來臨時(shí)請(qǐng)不要沮喪，要勇敢地面對(duì)，這只是生活在考驗(yàn)我們的毅力，我們要笑對(duì)生活。
我們的人生之路還很漫長(zhǎng)，在前進(jìn)的過程中難免會(huì)有坎坷，會(huì)有艱難，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)，如果把坎坷看作調(diào)味品，你會(huì)感到生活有滋有味，如果把艱難看作一筆寶貴的財(cái)富，就會(huì)豐富我們的閱歷和人生底蘊(yùn)。
所以，從現(xiàn)在起，讓我們微笑著走向生活，無論生活以什么方式回報(bào)我們，報(bào)我們以崎嶇，我們就是一條歡樂奔騰的小河，報(bào)我們以艱險(xiǎn)，我們就是一座堅(jiān)強(qiáng)挺拔的大山，報(bào)我們以痛苦，我們就是一只婉轉(zhuǎn)歌唱的黃鸝，報(bào)我們以不幸，我們就是笑傲霜雪的勁松。
微笑地面對(duì)生活吧，只有這樣我們才能獲得比別人更精彩的人生。
升高二的作文 篇12
光陰荏苒，日月如梭，還有不到半年的時(shí)間就要高考了，我的高二生活也即將結(jié)束，回首曾經(jīng)走過的高二生活，里面擁有樂趣，擁有欣慰的淚水，擁有真摯無暇的友誼，還擁有父母默默的支持以及老師細(xì)心的，心中充滿了。
20__年9月，我心中對(duì)高二充滿無限的憧憬，踏入了高二的學(xué)校大門。在這之前，我已經(jīng)從網(wǎng)上和鄰家的大姐姐大哥哥口中了解到，高二生活很辛苦、很枯燥，不但要面對(duì)每天繁重的學(xué)習(xí)生活，還要面臨著三年后高考的巨大壓力。對(duì)此，我內(nèi)心充滿了忐忑，不知道自己能否適應(yīng)高二生活，還好，在經(jīng)過短暫的調(diào)整，我漸漸習(xí)慣了高二生活的節(jié)奏，每天自己像一塊海綿在知識(shí)的海洋中不斷的汲取知識(shí)，感覺生活很充實(shí)，偶爾有些懈怠，但看到周圍的同學(xué)埋頭學(xué)習(xí)，也連忙整理自己的狀態(tài)，趕快進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)中。
往事歷歷在目，曾記得，第一次下晚自習(xí)后，母親站在昏黃的燈下接我回家時(shí)的第一句話是“困嗎？等回家吃你最喜歡的西瓜”，回到家后，看著我狼吞虎咽的吃著西瓜，母親眼角流下了關(guān)愛的淚水。
曾記得，第一次拿著期末考試的成績(jī)單回到家，父親對(duì)我說“好小子，這一次進(jìn)步很大，千萬不要驕傲，繼續(xù)努力”，然后就看著父親給爺爺奶奶打電話報(bào)喜，客廳中傳來父親開心的笑聲。
曾記得，第一次去辦公室問數(shù)學(xué)老師題時(shí)的緊張，隨著老師耐心細(xì)致的，我漸漸平復(fù)了心情，還主動(dòng)向老師提出了另一種解題方法，受到了老師的表?yè)P(yáng)，同時(shí)也更堅(jiān)定了我多向老師問問題的信心。
曾記得，第一次放暑假和同學(xué)一起去爬山時(shí)的歡樂場(chǎng)景，我們手拉手沿著蜿蜒的小來到山頂，迎著山風(fēng)，內(nèi)心充滿對(duì)大學(xué)的憧憬，大聲喊著“__加油”，大山張開雄偉的懷抱，擁抱我們美好的大學(xué)夢(mèng)。
我的高二生活，充滿了父母的關(guān)愛和老師的指導(dǎo)，讓我獲益匪淺，我學(xué)會(huì)了體貼，學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了拼搏，學(xué)會(huì)了，為今后更大的舞臺(tái)打下了的基礎(chǔ)，千言萬語匯成一句話——謝謝爸爸媽媽，謝謝老師！我將永遠(yuǎn)懷念高二生活，因?yàn)樗休d著我追逐夢(mèng)想的奮斗歷程。
升高二的作文 篇13
同往年一樣微涼的秋風(fēng)正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫，秋季還是帶著它獨(dú)有的韻味如期而至，不同的是我一步入高二。
剛開學(xué)的時(shí)候，感覺那群跟自己同窗一年的同學(xué)依舊有些陌生，兩個(gè)月的暑假不算太過漫長(zhǎng)，但足夠讓人在不經(jīng)意間淡忘。于是帶著那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時(shí)明顯要比高一安排得緊湊，面對(duì)老師生疏的臉多多少少有些不習(xí)慣。但無論如何這都是個(gè)嶄新的開始，而我要做的是打起精神用最短的時(shí)間去適應(yīng)周圍的變化。突然意識(shí)到自己也需要改變，做些成長(zhǎng)的改變，學(xué)會(huì)懂事、學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
開學(xué)第三周我便經(jīng)歷了了將近一星期學(xué)農(nóng)學(xué)工的生活。這無疑是同學(xué)之間又一次重新的認(rèn)識(shí)與了解，暫別對(duì)親情的依賴，沒有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天里開始體驗(yàn)到什么叫同舟共濟(jì)，集體的概念在腦海里日趨鮮明，學(xué)農(nóng)學(xué)工的過程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來就是一門藝術(shù)，而我們必須善于動(dòng)手，善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造才能看見生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒有載入課本教材中的某一章節(jié)，你無法用公式去計(jì)算也無法用理論去解釋。只有親力親為通過實(shí)踐去驗(yàn)證，你才會(huì)對(duì)人生有所體悟，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)中這一微妙的過程。
學(xué)校的學(xué)習(xí)讓我們遨游在知識(shí)的海洋不斷充實(shí)自己。曾經(jīng)以為只要那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開這片浩瀚無垠的海洋外面是更為廣闊無邊的天際，自己原來引以為傲的能力相較之下簡(jiǎn)直是自慚形穢。我們能夠識(shí)別花市中的玫瑰和郁金香卻惟獨(dú)分不清農(nóng)地里那片綠油油的芽?jī)旱降资嵌线€是南瓜;我們能夠動(dòng)動(dòng)筆桿子寫些不入流的文章卻惟獨(dú)拿不了鋤頭鐵耙下田耕地;我們熱忠于西洋的圣誕節(jié)和愚人節(jié)卻惟獨(dú)推算不出中國(guó)古代的農(nóng)歷節(jié)氣;我們稱自己是新世紀(jì)的主人翁但一旦脫離了父母生活就開始雜亂無序，完全沒辦法自理……
處在這樣的大千世界我們所學(xué)會(huì)的真可以算是少之又少，短短的七日我仿佛對(duì)自己又有了更深層次的了解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果說人生的缺憾是種美，那么人生的意義大概就是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步借此來填補(bǔ)自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧!
一個(gè)星期7天，一天7節(jié)課，一共7門功課，一天睡眠7個(gè)小時(shí)。
如果知識(shí)掌握得七零八落，你就會(huì)覺得七上八下;只有把知識(shí)掌握得“七平八穩(wěn)”，你才能體會(huì)學(xué)習(xí)生活中的七彩紛呈。
升高二的作文 篇14
即便跌倒了我也不怕，我會(huì)微笑著，積攢下一個(gè)天亮�！}記
你灰心過嗎？有，但灰心不等于懊惱。你失望過嗎？有，但失望不等于絕望。你絕望過嗎？有，但絕望總不會(huì)沒一點(diǎn)期望。不管再難，都要維持著45度上揚(yáng)的嘴角，微笑！
生活的繩索是一條繽紛的小路。哪個(gè)說想要一生平靜，一生平靜，那便不是生活。亞洲天后蔡依林可能每人都了解，知曉她的光彩，知曉她的堅(jiān)持，可能她不夠漂亮，可能她不夠動(dòng)人，但她足夠漂亮，發(fā)自內(nèi)心的漂亮。看！她在威亞上翩翩起飛。是的，多么精彩生動(dòng)，但你不了解的她這個(gè)時(shí)候已經(jīng)遍身傷痕。但是，她堅(jiān)持，即便最后一刻還在跳著大聲唱歌，下一秒已躺在了醫(yī)院。她還是微笑著說：“我沒事，休息一下就好�！庇捎谒龍�(jiān)持，她已創(chuàng)造了多么繽紛的小路啊！生活的繩索不是妨礙，是繽紛的小路！
生活的繩索是一曲華美的樂章。哪個(gè)說只想要一生平安，只是平安，那夢(mèng)想安在。快樂男聲張杰可能是你的偶像，你追逐他的生活，追逐他的歌聲，但你深刻的肯定是他的夢(mèng)想。從參加好男兒的前三名，到快樂男聲，家境不富裕的他憑借堅(jiān)持，憑借他不畏艱難一往直前的精神奔向夢(mèng)想，不管輿論有多么刺人，不管前方的路多么坎坷，他自始自終都微笑著，感受我們的脈搏。還記得那樣一首歌，“給我翅膀，讓我可以翱翔，給我力量，讓我可以變堅(jiān)強(qiáng)……”生活的繩索不是瑣碎的符號(hào)，而是一曲華美的樂章。
生活的繩索是一句溫暖的愛語。哪個(gè)說要海誓山盟才能打動(dòng)人，其實(shí)只須愛在，心也就便在。那是他們結(jié)婚以后首次吵架，回憶起當(dāng)時(shí)的對(duì)話來竟是那樣的甜蜜�！拔艺夷闳チ�，我以為你會(huì)往東邊走，東邊人多，安全。哪個(gè)知你往西邊走了�！薄拔鬟吶松伲蚁�，你如果來找我，你一下就可以看見我�！薄拔覜]找到你，差點(diǎn)急瘋了�；丶铱匆娔悖瑳_你大發(fā)脾氣。我規(guī)定你將來吵架只準(zhǔn)往東邊走，而且不許超越500米。”“也真是的，我就那樣等你來找。大家哪像是吵架，倒像是孩子過家家�！闭f著，女性的眼角都有些濕潤(rùn)了。生活的繩索不是一場(chǎng)磨難，而是一場(chǎng)幸運(yùn)。
我不怕任何事，由于我相信，只須微笑，生活的磨難也不過是一場(chǎng)華麗的玩笑。
升高二的作文 篇15
人生是在不斷的前進(jìn)中度過，我們也應(yīng)適當(dāng)?shù)纳釛夁^去，追求未來，可我們?cè)谇妩c(diǎn)中，總有一些片段怎么樣不肯忘記。
我還記得三年級(jí)第一天從老師那兒得知我的好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)時(shí)我十分難過，因?yàn)槲液退菑囊荒昙?jí)開始的同桌，我們倆是干什么都會(huì)在一起的鐵兄弟，約定要一輩子做好朋友。我也被這難過的心情壓得喘不過氣來。
再次面對(duì)這件事心中有后悔，可更多的是釋懷。面對(duì)已經(jīng)過去的事繼續(xù)糾纏也沒什么用，世上也沒有賣后悔藥的地方。我們能做的也就是選擇淡然一笑，然后放下過往。
想生活得精致，就要勤于清點(diǎn)。算算這一生中我們有三分之一的時(shí)間在睡眠中度過，于是在一個(gè)個(gè)白天里，我們就變得吝嗇了，在生活面前，精打細(xì)算起來。
還記得小時(shí)候就學(xué)會(huì)和媽媽討價(jià)還價(jià)，我不要娃娃，我要電子琴。雖然感覺有些孩子性，可我也是從小就懂了取舍，懂了想要什么東西就要拿同等物品作出交換。
我們總希望生活中驚喜多一些，平淡少一點(diǎn);完美多一些，遺憾少一點(diǎn);回報(bào)多一些，付出少一點(diǎn)。我們會(huì)認(rèn)為這是上帝的選擇，于是在遇到如意之事是謝天謝地，不如意的事有埋怨。卻從未想過這一切其實(shí)是自己的選擇。人生變化無常，有著一個(gè)又一個(gè)的關(guān)卡，我們不可能奢求每一關(guān)都一帆風(fēng)順，但我們總要去盡自己最大的努力闖過。
生活就像打掃房間，坐在一堆舊物之中翻翻揀揀，也許每樣都有些來歷，有點(diǎn)故事，但總是要咬咬牙，丟了出去，房間也煥然一新了。在這一丟一擲間，就需要一份放棄的勇氣。人生應(yīng)該執(zhí)著，但不能處處執(zhí)著。清點(diǎn)需要澄清一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。經(jīng)常地果斷地清點(diǎn)、舍棄一些事情，并不等于輕言放棄。敢于果斷地清點(diǎn)，放棄過多的不切實(shí)際的目標(biāo)是明、明智之舉。魚與熊掌若不能兼得，自是舍魚而取熊掌。
常常聽人贊嘆成功是因?yàn)槭钢静灰�，其�?shí)不僅如此，在矢志不移之前，他已經(jīng)舍棄了普通人安逸、閑適的生活，舍棄了逛街游園的雅興。如果你想得到一件珍貴的東西，那你就必須舍棄一件幾乎與它同樣珍貴的東西。雖然有些無奈，可這就是生活的原味。當(dāng)生活不賜予你兩全其美的時(shí)候，你就必須仔細(xì)思量，再做選擇，別落得嫦娥應(yīng)悔偷靈藥。
生活需要不盲從，不沖動(dòng)，不精打細(xì)算。對(duì)于我們心中許久以來還放不下的事，還揮之不去的遺憾，我們淡然一笑。這就是生活。
升高二的作文 篇16
在生活中，我們都應(yīng)該準(zhǔn)備一把精致的梳子，時(shí)常用它梳掉生活的那些枯枝殘葉。讓我們的人生更加完美，不留遺憾。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，在如此有限的生命里，我們要經(jīng)常的、認(rèn)真的清點(diǎn)那些過往的人和事。只有經(jīng)常清點(diǎn)生活，理清思路，才能有一個(gè)更明確的目標(biāo)指引自己前行。
陶淵明少有“猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥”(《雜詩(shī)》)的大志，孝武帝太元十八年(393)，他懷著“大濟(jì)蒼生”的愿望，任江州祭酒。陶淵明十三年的仕宦生活，自辭彭澤縣令結(jié)束。這十三年，是他為實(shí)現(xiàn)“大濟(jì)蒼生”的理想抱負(fù)而不斷嘗試、不斷失望、終至絕望的十三年。最后、賦《歸去來兮辭》，表明與上層統(tǒng)治階級(jí)決裂，不與世俗同流合污的決心。之后，他歸隱田園，成為了著名的“田園詩(shī)人”。舍棄功名利祿，追求精神上的輕松愉悅。這是他清點(diǎn)生活的結(jié)果。
清點(diǎn)生活的過程是快樂的，也是痛苦的。因?yàn)樯钪杏刑嗟臇|西讓我們眷戀，總是難以割舍。清點(diǎn)生活，并不像清點(diǎn)貨物如此簡(jiǎn)單。生活有苦有甜，有悲也有喜。能否清點(diǎn)正確，就意味著我們能否認(rèn)識(shí)過去。可是既然要遠(yuǎn)行就要輕裝上陣，否則壓垮我們的不是路途的艱辛，而將會(huì)是沉重的行囊。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，我們也要�?jīng)常清點(diǎn)，比如我們很小的一個(gè)壞習(xí)慣，如果不及時(shí)清理，就可能影響你的一生。反過來，一個(gè)良好的習(xí)慣也可以讓你受益終生。記得有這樣一個(gè)故事：某公司高薪聘請(qǐng)一位管理人員，去應(yīng)聘的高學(xué)歷人員比比皆是，應(yīng)聘時(shí)間也過了很久，大家都在耐心的等待，可是這時(shí)主管出來說：“我們已經(jīng)找到要找的人了，今天的應(yīng)聘到此為止。”大家是丈二和尚摸不著頭腦，原來考點(diǎn)在于地上的那一頁(yè)紙(這個(gè)職位的要求就是節(jié)約和細(xì)心)，是那個(gè)人拾起了那頁(yè)紙。只因?yàn)樗切⌒〉呐e動(dòng)就使他贏得了一個(gè)很好的工作。
有很多人在追逐功名利祿的路上總是匆匆忙忙，忘記回頭望一眼，回望過去，我們生活中充滿了喜怒哀樂，讓我們把一切的不愉快都拋入云霄，讓陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落，讓快樂代替憂愁，不斷清點(diǎn)生活，不斷超越自我。
升高二的作文 篇17
生活，像一幅多姿多彩的圖畫，當(dāng)你從中捕捉到那一縷最純潔、最和諧的色彩時(shí)，你是否意識(shí)到它就是一種微笑?一種最純真、最友善、最美麗的微笑。
如畫般的童年在歡聲笑語中渡過，如詩(shī)般的青年在微笑中渡過。微笑是生活的源泉，少了它，怎可以?
微笑，是生活的食糧，清新的空氣嗎?或許是。老師、親人信任的微笑，朋友友情的微笑，陌生人和藹可親的微笑都可以牽動(dòng)著你的心。
流失的時(shí)光沖不但記憶，這微笑使我倍感親切。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去買早餐。當(dāng)我把點(diǎn)心裝好，從口袋里想拿出錢來時(shí)，卻摸了個(gè)空。這時(shí)我才想起錢放在茶幾上沒有拿來。我的心緊張起來了，賣早點(diǎn)的人要是知道我沒有帶錢，她會(huì)怎么處理?是把早餐搶回去還是罵我一頓呢?
如果我直接告訴她我沒帶錢來，等下一次再還給她，她會(huì)相信我嗎?我該怎么辦啊?正在我不知如何是好的時(shí)候，老板娘似乎看出了我的心思，對(duì)我說：“小妹妹是沒帶錢嗎?”我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皼]關(guān)系，下次再還也可以的嘛。”“但是……”還沒等我說完，她便搶著說：“但是什么呀，你經(jīng)常光顧我的店，這一頓就算我請(qǐng)你的吧!”我的心里頓時(shí)涌出一股感激之情，“謝謝”兩個(gè)字不由得從嘴里吐出。老板娘看著我微微一笑，本來就小的眼睛此時(shí)瞇成了一條縫，在陽(yáng)光下顯的那么慈祥。
一個(gè)善良慈祥的微笑令我難以忘懷，一顆愛心融入了我的心里。
一個(gè)夏日的午后，我乘坐8路公共汽車去圖書館。車上擠滿了人，我費(fèi)了好大勁兒才擠上去。因?yàn)槭窍奶�，車上的各種味道混合在一起，令人越發(fā)作嘔。我身邊的一位老奶奶臉色很差，看起來十分不舒服，只可惜我也沒能找到座位，不然我一定讓給她。我多希望有一位好心人讓座給這位老奶奶啊。
這時(shí)，一個(gè)童雅的聲音從我身后傳來：“老奶奶，我把位子讓給你坐吧�！蔽一剡^頭一看。還沒等老奶奶推辭，她已把奶奶扶到了自己的座位上。老奶奶只好坐了上去。她對(duì)著小女孩笑了笑，小女孩也笑了笑，小嘴一抿，臉上露出了淺淺的酒窩，粉紅色的面孔頓時(shí)變的微紅，大大的眼睛眨了眨，顯得越發(fā)可愛。
一個(gè)純真美麗的微笑留在我的記憶中，也讓我看到了一顆閃光的童心。微笑意味著理解與友善，微笑意味真誠(chéng)的愛。這微笑難道不是生活中的真、善、美的結(jié)晶嗎?真微笑難道不是編織社會(huì)和諧的快樂音符，溝通人與人心靈之間的真誠(chéng)紐帶嗎?
升高二的作文 篇18
小橋流水人家。坐在這古色古香的茶樓中，靜靜看著茶藝師父那行云流水似的熟稔的手法，一種閑雅的感動(dòng)油然而生。精細(xì)的茶具，清香的葉，甘洌的泉水，浸潤(rùn)出了茶的精魂�？M繞我心頭幾日的疑問，便在這淡然中，有了拔云見日的趨向。其實(shí)，現(xiàn)代的生活就好似我手中的這杯茶，若想煮出清新迷人的裊裊香氣，那么科學(xué)這套細(xì)致的茶具與人文這股醉人的甘泉又何能少呢？
若說科學(xué)是畫家腦中的繪圖理論，那么人文就是那部，那顏料，那畫家筆觸的美妙，最終勾勒出生活的長(zhǎng)卷。達(dá)？芬奇，在我眼中，是懂得生活之道的人。他腦中想的是解剖，是透視，而在他筆下所呈現(xiàn)的是《蒙娜麗莎》那神秘的微笑，是《最后的晚餐》中那人性的微妙。他將科學(xué)的精細(xì)與人文的詩(shī)意完美的結(jié)合，成就了他如畫的人生。
若說科學(xué)是繁多的數(shù)據(jù)，那么人文就是列滿密集數(shù)字的紙張上，一隅盛開的花朵。雖小巧，卻也讓這冰冷的數(shù)據(jù)柔和了起來，散著淡淡的暖意。喬布斯，這位信息領(lǐng)域里程碑死似的人物。他所設(shè)計(jì)的每一款產(chǎn)品，既不缺乏簡(jiǎn)約之美，也不缺乏時(shí)尚動(dòng)感，更不缺乏高端的內(nèi)部配備，因此才能引起一次又一次旋風(fēng)式的電子革命。使這個(gè)被上帝垂憐的蘋果走在領(lǐng)域的尖端，也使他的生命走向了萬人敬仰的殿堂。
若說人文是一種細(xì)膩的情懷，每一個(gè)人，每一件事都牽動(dòng)著你的心；那么科學(xué)就是一份寬廣的普度，為著全人類，邁出每一步。在廣袤的宇宙中，人文是微觀角度的刻畫，科學(xué)就是宏觀角度的把握，二者各自成體，有緊密聯(lián)系。就像，古時(shí)，人們看月，敬月，祭月，將月融入到那份離愁別緒的傷感中，那份黃昏柳梢的纏綿中，那份舉杯相邀的灑脫中。然而，誰又能想得到，千百年后的今天，人們將那份嬋娟詩(shī)情演繹成登月，探月的豪壯。一個(gè)是詩(shī)意繾綣，一個(gè)是科技奧妙，但誰又能否認(rèn)它們之間千絲萬縷的聯(lián)系，自然是不能的。它們就像人類的左右手，缺了誰，都會(huì)感到不自在。
科學(xué)與人文，就像光與影，光影交替出迷離的色彩。就像快節(jié)奏的社會(huì)與慢節(jié)奏的自然對(duì)比出世界的精致風(fēng)景�？茖W(xué)、人文，碰撞的火花中，是我們美麗的生活。
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