篇一：
在港式功夫片即將成為過(guò)去式的時(shí)候，成龍的《十二生肖》帶著他招牌式的功夫喜劇來(lái)到2012年底擁擠的賀歲檔，表示他仍未過(guò)時(shí)。不過(guò)這可能是成龍最后的動(dòng)作盛宴，畢竟他已經(jīng)58歲了，但從當(dāng)年開(kāi)創(chuàng)功夫喜劇開(kāi)始到如今三四十年，世界動(dòng)作影壇風(fēng)潮幾變，成龍依然憑借動(dòng)作和喜劇高度融合的電影風(fēng)格一呼百應(yīng)，實(shí)在難得。
港產(chǎn)動(dòng)作片一度是華語(yǔ)動(dòng)作類型片的代名詞，在這個(gè)類型片上的整套系統(tǒng)都為大陸、臺(tái)灣等華人地區(qū)無(wú)法企及，但動(dòng)作片對(duì)暴力、奇觀的展現(xiàn)能力逐漸被技術(shù)取代——當(dāng)然，在大陸市場(chǎng)激活之后，動(dòng)作片的表演能力基本都被威壓取代了。但成龍能夠屹立不倒的根本原因在于，他的功夫喜劇從一開(kāi)始就已經(jīng)跳脫出功夫片、動(dòng)作片的范疇，而進(jìn)入了表演藝術(shù)范疇并備受稱贊，而他在動(dòng)作設(shè)計(jì)上的才華、動(dòng)作表演上的天份和敬業(yè)搏命保證了影片流暢諧趣賞心悅目，同時(shí)又能不斷創(chuàng)造新的純技術(shù)無(wú)法取代的動(dòng)作奇觀，因此能夠經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)。西方評(píng)論家說(shuō)，如果電影回到默片時(shí)代，只有成龍和卓別林能活下來(lái)。而《十二生肖》作為成龍最后一部搏命電影，勢(shì)必不遺余力。
近年來(lái)的成龍一直在嘗試轉(zhuǎn)型，從《神話》、《新警察故事》到后來(lái)的是《功夫之王》、《大兵小將》、《新宿事件》、《功夫夢(mèng)》等等，都在嘗試突破以往的風(fēng)格，中間只有《寶貝計(jì)劃》屬于他的典型風(fēng)格，但這些從類型到角色塑造上的轉(zhuǎn)型，并未創(chuàng)造奇跡，因?yàn)槌升埖碾娪耙呀?jīng)有了很深的烙印，這種電影風(fēng)格全世界都罕見(jiàn)，而當(dāng)成龍想往古裝歷史、黑幫大佬、頹廢大叔等角色上轉(zhuǎn)型的時(shí)候，在其數(shù)十年經(jīng)營(yíng)的成龍招牌和風(fēng)格之下，顯然是心有余而力不足的，不是成龍能力不夠，而是他已經(jīng)太成功。
《十二生肖》是成龍一部集大成之作，最后一次搏命演出成龍不遺余力，如果說(shuō)他近年來(lái)的轉(zhuǎn)型或者不轉(zhuǎn)型之作都多少保留了他的動(dòng)作喜劇風(fēng)格，那么《十二生肖》就是一次全面的自我回歸，從開(kāi)場(chǎng)的輪滑脫身、到叢林冒險(xiǎn)到火山口奪寶，中間大小動(dòng)作不斷，并且不斷有笑料穿插其中，如果你能忽視姚星彤愛(ài)國(guó)主義教育演說(shuō)的話，就依然能享受到久違的成龍電影帶給人的刺激和過(guò)癮。類型片本來(lái)就需要合適的人做合適的事兒，但比起成龍都要加盟的《敢死隊(duì)》系列，成龍?jiān)谧约旱摹妒ぁ防镎故镜膭?dòng)作表演上的創(chuàng)造力和追求是遠(yuǎn)勝于史泰龍他們的。因?yàn)橹袊?guó)功夫片給世界動(dòng)作類型片貢獻(xiàn)的不僅是威壓和套招，更多是處理動(dòng)作表演和效果的方式，這在成龍的動(dòng)作喜劇中體現(xiàn)最為明顯，比冒險(xiǎn)爬樓的高度，你得等比迪拜塔更高的樓建好，比爆炸，你也賣不過(guò)賣拷貝老師，比肌肉老猛男扎堆更是很沒(méi)意思的事兒，成龍一直堅(jiān)持在動(dòng)作設(shè)計(jì)上的巔峰追求，因此你看到輪滑脫身感受到的在震撼之外，是對(duì)想象力的嘆為觀止。成龍也與時(shí)俱進(jìn)采用高科技，但都在他自己風(fēng)格的掌控之下。
篇二：
這次，學(xué)校組織全校師生去電影院觀看一部名叫《飛揚(yáng)的青春》電影。
影片的開(kāi)頭一下子就讓我們明白了這是一部寫支教生活的電影。支教生活的艱辛從第一天就開(kāi)始了。學(xué)生將飯遞給封老師時(shí)，只有一碗沒(méi)有多少油的菜。封老師在咽下一口飯后的場(chǎng)景讓我感動(dòng)了，學(xué)生在封老師飯下竟藏有“肉”。要知道在這樣的環(huán)境中“肉”是多么地珍貴。這樣的開(kāi)篇也讓我對(duì)他們支教生活的迫切想了解。
“校長(zhǎng)媽媽”是如此地?zé)o私，她扎根于大山之中就是為了孩子，患有肺癌的她顧不上去治病，在一次為學(xué)校弄排水溝渠時(shí)，她在雨中突然暈倒了，我的心都顫了一下。這是多么好的一位校長(zhǎng)啊，怎能就這樣倒下!而之后身體虛弱的她在剛恢復(fù)了一點(diǎn)后，又投入到了工作當(dāng)中。她傾注了自己的心血在教育上，這就是基層教師的一個(gè)縮影。
暴雨來(lái)臨之時(shí)，孩子們都還在廚房幫忙，房屋在這時(shí)變得搖搖欲墜。果子老師立馬下令讓同學(xué)們趕快離開(kāi)屋子，大多數(shù)孩子都有秩序地逃了出來(lái)，但仍有一個(gè)小女孩還未出來(lái)。嬌嬌老師發(fā)現(xiàn)后毫不思索就沖進(jìn)去救孩子。房屋頃刻之間倒塌了，我的眼睛一下子濕潤(rùn)了。她的行動(dòng)是多么地感人。同時(shí)也害怕這位老師就這樣走了，幸好還沒(méi)事。揪著的心一下子舒坦多了。她就是一位美麗而勇敢的人民教師�，F(xiàn)實(shí)中就是這樣，有些老師就是在自己的工作崗位上奉獻(xiàn)出了自己的一切。
山娃子是一位如此懂事的小孩子，在“校長(zhǎng)媽媽”生病時(shí)，打著手電筒一個(gè)人在河里尋找石蚌來(lái)給“校長(zhǎng)媽媽”補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，他為了“校長(zhǎng)媽媽”也竟然把作業(yè)本撕了來(lái)補(bǔ)窗子上那些破洞，而作業(yè)他則在那些河里的大石頭上完成了。密密麻麻的一片，可知他是多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)�？吹竭@里，我感到自愧。我簡(jiǎn)直無(wú)法與他比，不過(guò)我也能盡自己的全力。同時(shí)我也好想盡自己的一份努力來(lái)幫助像他們這樣的孩子，他們真的需要我們大家的幫助。
電影中有著無(wú)數(shù)處令我感動(dòng)的畫面，這些畫面也讓我想起了當(dāng)初到我們學(xué)校支教的老師。當(dāng)時(shí)這些支教老師上課是多么認(rèn)真，課余時(shí)間又都是和我們?cè)谝黄穑臀覀兇虺闪艘黄�。�?dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清晰地存在于我的腦海里。
生活中就是有著那么多的志愿者在做著自己的貢獻(xiàn)，如果有機(jī)會(huì)，我也希望成為他們中的一員，給別人帶來(lái)溫暖。