篇一：
今天，我寫完了作業(yè)，媽媽打算帶我逛商場，好長時間沒去千百意了，媽媽說先去千百意看看，說不定商場有打折促銷活動。
大街上真熱鬧，到處是人山人海，千百意門前廣場廠家搞促銷，各種衣服色彩鮮艷，款式新穎，圍了好多買衣服和看衣服的人，在賣羽絨服的柜臺，我和媽媽都看中了一件枚紅色的羽絨服，于是讓營業(yè)員拿來試了一下，我們眼光果然不錯，衣服很合身，很暖和，媽媽決定買下了。
媽媽付款去了，我等在那兒左顧右盼，在賣服裝不遠的左前方圍了一圈的人，不時有陣陣掌聲傳來，我好奇地走過去，原來是一位殘疾叔叔，他整個雙臂都沒有了，身上很臟，好像很久都沒有洗過，在他的面前是一行行整齊漂亮的正楷字，他正用嘴“拿”筆，來書寫他的“人生簡歷”……
我真的不敢相信，你一定也不會相信，可這卻是真的，我的心靈被震撼了，感到萬分的羞愧，他是一位失去雙臂的殘疾人，卻能寫出那么好的字，我四肢健全，生活在優(yōu)厚的物質(zhì)條件下，有時卻為了一難道題而退卻，字寫的像螞蟻爬，亂七八糟。我在心里默默發(fā)誓：以后一定好好學(xué)習(xí)，努力克服困難，上課認真聽，不說話，課后多做習(xí)題，不懂就問，爭取考上理想的中學(xué)。
今天是快樂的一天，不僅有了一件心儀的羽絨服，又受到了一次現(xiàn)場教育，我相信這一課會刻在我的腦海里，將是我成長路上的加速器，會時時刻刻鼓勵和鞭策著我。
篇二：
在理論中，陽光照不到是因為有東西擋住了陽光，即陰影;而在現(xiàn)實生活中，有沒有“陽光”照不到的地方呢?有，從我親身經(jīng)歷的一件小事，使我明白了。
在一個周日上午，我去老師家，在公交車亭候車。等著等著，來了一位老人，用盲杖試探探著慢慢地走過來，哦，原來是一位盲人。是啊，陽光對盲人來說是一個什么概念?這時1路車來了，我迅速上了車，透過車窗我聽到這個盲人說出的顯得十分無助的聲音：“這是幾路啊?”一位熱心的大伯說“1路”，“噢，謝謝年輕人!”盲人道：“我乘546路”。緊接著“820”來了，盲人聽到聲音問：“哪位好心人告訴我，這是幾路?”這時， 一位調(diào)皮的竟然還系著紅領(lǐng)巾的小孩說：“546路”。“謝謝，謝謝小朋友!”隨之，他就上了車。這時，車啟動了，我望著那上車的盲人與竊笑的小孩許久許久。我想這個小孩究竟是一種怎么樣的心理，捉弄一位盲人呢?
想著想著，我回想起兒時，常玩做盲人的游戲——沿著盲道走。在一個無聊的日子里，我緊閉雙眼，沿著盲道走著走著，忽然，隨著“嘩啦啦一聲，我感覺到被一排什么東西撞倒了。我睜眼一看，原來是一排停在盲道上的自行車把我撞倒了。怎么會事呢，盲道是是專門給盲人行路方便設(shè)計的，怎么可以停車呢?這兩件事，都是反映在我們?nèi)绾螌Υと诉@件事上，在我們13億人中有多少是盲人呢?又有多少盲人被人作弄過呢?又有多少盲人在他們行道上遭受過不測。我們作為一個五官健全的人，應(yīng)該如何對待那些殘疾人，應(yīng)該怎么樣為他們解決生活上的困難，這是我們年輕人不容推辭的義務(wù)和責(zé)任。讓我們?nèi)巳硕级嘁环輴坌�，讓地球上永遠沒有陽光照不到的地方!