呵護(hù)高二作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的呵護(hù)高二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
呵護(hù)高二作文1
呵護(hù)，一方面，可以將一個(gè)人引向成功，但是，另一方面，如果你受到了過(guò)多的呵護(hù)，就會(huì)適得其反。因?yàn)�，所有事物都是有兩面性的�?/p>
窗外，狂風(fēng)怒號(hào)，路邊的小花小草都被風(fēng)吹得搖擺著身子，雨水不停地敲打窗戶，讓人感到心煩意亂。
正在考場(chǎng)考試的我，似乎被窗外的一切影響到了，交上了一份不滿意的答卷。果不其然，考試結(jié)果慘不忍賭，望著這份成績(jī)單，我頓時(shí)愣住了，心里有一種說(shuō)不出的滋味，就比挨打挨罵還難過(guò)。
我把自己關(guān)在房間里，一頭栽到床上，用無(wú)助的眼神望著天花板，心里就好像被針扎了一樣。就在我心灰意冷的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候坐在了我的身邊，拍著我的肩膀，不緊不慢地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要因?yàn)橐淮慰荚嚩艞墸灰憷^續(xù)努力，總有一次成功的機(jī)會(huì)是屬于你的�！眿寢尩脑捵屛蚁萑肓顺了迹曳路鹪谛念^掛上了一把鎖，鎖上了那扇消極的門(mén)，打開(kāi)了“新世界”的大門(mén)。
從此，我便不再消極，變得“樂(lè)觀”“向上”，媽媽也一直鼓勵(lì)著我，促使我前進(jìn)。但是，我卻渾然不覺(jué)，這過(guò)多的呵護(hù)與鼓勵(lì)，不但沒(méi)有使我獲得巨大的幫助，反而害了我。于是，我開(kāi)始變得驕傲起來(lái)，凡事高高在上，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子，正是因?yàn)檫@樣，還使我失去了許多的朋友，甚至有點(diǎn)討人厭。
但是，爸爸卻把這一切都看在了眼里。這天，他把我找過(guò)來(lái)談話，可我還是一副愛(ài)理不理的樣子，爸爸耐心地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不要以為你優(yōu)秀，你就看不起別人，要知道‘山外有山，人外有人’，比你厲害的人多的多，這樣一昧的自以為是，只會(huì)害了你自己�！甭�(tīng)了這些話后，我仍不以為然。直到通過(guò)幾次競(jìng)賽后我才知道：自己的做法是有多么愚蠢。
我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也明白了自己的不對(duì)，我不再驕傲了，也學(xué)會(huì)了虛心向別人請(qǐng)教問(wèn)題，變得低調(diào)了起來(lái)，這也使我交到了許多良師益友，使我受益匪淺。
是�。∑鋵�(shí)，我就像漂浮在水面上的一只小船，鼓勵(lì)與批評(píng)就好似兩陣風(fēng)，不停地吹拂著我的小船，而我必須穩(wěn)住小船，使它不被任何一陣風(fēng)吹翻，從而變得驕傲或自卑。
呵護(hù)高二作文2
有首小詩(shī)表達(dá)了這樣的意思：一滴水，它擁有豐富的內(nèi)容，我手握一滴水，就是握著一個(gè)世界，但小小的意外，足以丟失這一切。由此可見(jiàn)，一滴水蘊(yùn)藏著極大的能量，而我們對(duì)之的忽略和不謹(jǐn)慎卻讓之化為虛有。這無(wú)不告訴我們，呵護(hù)生命中的擁有，讓它們迸發(fā)出無(wú)窮的能量。
若想事物在我們的呵護(hù)下迸發(fā)出無(wú)窮的力量，我們首先必須付之以愛(ài)，只有這樣才能收獲愛(ài)。
有這樣一個(gè)小故事。從前有一棵枝繁葉茂的蘋(píng)果樹(shù)，它每年都碩果累累，令人驚嘆不已。它的主人將其果實(shí)銷售到市場(chǎng)，賣(mài)了不少錢(qián)。很快，他依靠這一棵樹(shù)變成了小城的首富。后來(lái)，他只關(guān)心蘋(píng)果的產(chǎn)量，并且把他大部分時(shí)間都用在銷售蘋(píng)果和積累錢(qián)財(cái)上。自然，他無(wú)暇對(duì)樹(shù)根進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，以致連蘋(píng)果樹(shù)出現(xiàn)將死的跡象，他都視而不見(jiàn)。一天他去摘蘋(píng)果時(shí)震驚地發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果樹(shù)沒(méi)結(jié)一個(gè)果實(shí)。他查找原因后發(fā)現(xiàn)原來(lái)樹(shù)根已經(jīng)枯死。
原來(lái)一顆讓他致富的樹(shù)，卻讓他因?yàn)樽约旱氖韬龊筒辉谝獾膽B(tài)度被扼殺在成功的路途上，若他任其此種態(tài)度發(fā)展下去，想必，他未來(lái)也成不了大器，不會(huì)有美好生活，那些起初伴隨他的，都將隨著時(shí)間的流逝和見(jiàn)證離他而去，只留下他那已失去了靈魂的軀殼。由此看來(lái)，一個(gè)人能獲得怎樣的成績(jī)，取決于你把你所擁有的東西呵護(hù)到何等程度。
雖然，對(duì)我們所擁有的失誤要進(jìn)行呵護(hù)，付之以愛(ài)，但我們的呵護(hù)也還得有個(gè)度。
在當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)生活越來(lái)越充裕，精神享受越來(lái)越追求品質(zhì)。這是由于人們生活水平的提高，現(xiàn)在很多孩子的`家長(zhǎng)對(duì)其孩子給予了過(guò)分的呵護(hù)，我們稱之為溺愛(ài)。這種愛(ài)不僅不能使他們的孩子茁壯成長(zhǎng)，反而他們的孩子在此愛(ài)過(guò)程中養(yǎng)成的一些習(xí)慣會(huì)稱謂他們成長(zhǎng)路途中的絆腳石，就像有些人，步入社會(huì)連生活都不能自理，所以往往落得貽笑大方的尷尬。
呵護(hù)一個(gè)人如果無(wú)極限，并且忽視對(duì)其人格和行為的建造，那么屬于他的那場(chǎng)暴風(fēng)雨可能會(huì)愈演愈烈，最終，他自己都難以控制。但如果家人將那份呵護(hù)適時(shí)適量的給予，則他們的孩子以后的道路不說(shuō)是一帆風(fēng)順，但也不至于對(duì)某些必需東西望之莫及吧！或許反而可以使他小宇宙的能量極大的迸發(fā)。
呵護(hù)是一種偉大的神奇力量，就像化學(xué)試劑一樣，你施用不一樣的劑量，它將會(huì)表現(xiàn)出不一樣的效應(yīng)。更由此可看出，對(duì)于我們所擁有的，我們只有給予其適時(shí)、適量的關(guān)愛(ài)，才能讓其迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
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