反彈琵琶奏新曲高二作文900字
潮起潮落一次，日月便更替一次;時(shí)光流轉(zhuǎn)一回，便是千古歲月。而一次創(chuàng)新就是歲月長河中的浪花一朵，一次改變就是時(shí)光原野上的豐碑一座。假若問我創(chuàng)新是什么?我想應(yīng)該是你我心中跳動(dòng)著的音符，腦海中閃動(dòng)著的新意，它們能夠讓像你我這樣的“反彈琵琶者”奏出新曲。
創(chuàng)新是柳傳志的聯(lián)想傳奇。受傳統(tǒng)思維觀念影響，改革開放之前我們都一直認(rèn)為“造不如買，買不如租�！币灾挛覈膒c行業(yè)技術(shù)等一直受制于他國。但柳傳志卻不甘于此，他懷揣著僅有的20萬勇敢地創(chuàng)辦了聯(lián)想。正是因?yàn)楦矣谕黄苽鹘y(tǒng)觀念去創(chuàng)新，去嘗試，我們才有了今日聯(lián)想集團(tuán)的奇跡。而當(dāng)初被那么多人不看好的他，創(chuàng)辦的聯(lián)想集團(tuán)走在了世界的.前沿，正如聯(lián)想的英文名字含義“傳奇”般絢麗多彩。是敢于突破，不閉門造車成就了他;是敢于創(chuàng)新，不拾人牙慧改變了中國pc行業(yè)。
創(chuàng)新是鄭板橋的獨(dú)創(chuàng)一體。作為“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋，少年時(shí)便立志掌握古今書法大家的要意。曾有一次練習(xí)入迷的他竟在妻子的背上畫來畫去，于是便嗔怪他。便是因?yàn)檫@一句嗔怪，讓他幡然醒悟：書法貴在獨(dú)創(chuàng)。從此之后，他便力求創(chuàng)新，把自身純熟的畫竹技巧滲入書法中，終形成了獨(dú)特的風(fēng)格板橋體。是創(chuàng)新，讓他得以獨(dú)創(chuàng)一體，自成一家;是創(chuàng)新，讓他的板橋體蒼勁有力，筆直如竹。
創(chuàng)新是牛頓的三大定律。假若沒有伽利略夜觀星海，為近代物理學(xué)的奠基作用;假若沒有第谷數(shù)十年如一日研究天體的運(yùn)行規(guī)律，那么牛頓能否總結(jié)出物體運(yùn)行的三大定律并發(fā)表于《自然數(shù)學(xué)原理》上也成了未知數(shù)。有時(shí)候我們不能不承認(rèn)創(chuàng)新就是在前人的基礎(chǔ)上再前進(jìn)一小步，正如牛頓所說那樣，他只不過是站在巨人的肩膀上而已創(chuàng)新意味著繼承，也意味著發(fā)展，而牛頓便是繼承了前人思想和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展成了屬于自己的數(shù)學(xué)原理。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！笔枪湃说闹腔�，也是今人的收獲。今日的我們，總有些人抱怨生活單調(diào)而又乏味，不夠新意，卻從未想過清如許之渠是有源頭活水不斷涌來。所以我們得反省自身是否單調(diào)乏味的生活一直低頭抱著手機(jī)，是否沒有新意的生活一直沒有創(chuàng)新意識(shí)?真若如此，我們便要從繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)中發(fā)展自身，于陳舊中創(chuàng)新，這樣便使得古人的智慧成為了今人富有新意的收獲。
創(chuàng)新若是一朵朵浪花，那就讓它于歲月長河里再漂亮一些;創(chuàng)新若是一座座豐碑，那就讓它于時(shí)光原野上再雄偉一點(diǎn);今日起，我們要做的便是讓心中跳動(dòng)著的音符活躍起來，讓腦海中閃動(dòng)著的新意迸發(fā)出來，這樣的生活才不至于單調(diào)乏味，反彈琵琶時(shí)依舊能夠奏出新曲。
【反彈琵琶奏新曲高二作文900字】相關(guān)文章：
高二語文《琵琶行》教案11-25
高二《琵琶行》教案分析10-18
高二語文《琵琶行》說課稿11-03
高二《琵琶行》教學(xué)設(shè)計(jì)09-26
高二語文自我二重奏教案03-15
高二語文《琵琶行并序》教案12-26
高二語文《琵琶行并序》賞析01-15
