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心境高二作文（通用16篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的心境高二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心境高二作文 1
人的心就好比一潭清水，當(dāng)你心情平坦舒暢的時(shí)候，它就平滑如鏡；可你一旦動(dòng)了怒，他就會(huì)如洪水一般翻騰，洶涌而勢(shì)不可擋，這也就是人們常說(shuō)的“心亂了”。一個(gè)人的生活和工作狀態(tài)很大程度上取決于他的心境。
你是否曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷？當(dāng)你苦戰(zhàn)一道難題而久攻不下的時(shí)候，你的心情就會(huì)變得煩悶。這時(shí)你發(fā)現(xiàn)，很多題目都做不出來(lái)了�？僧�(dāng)你睡一覺(jué)醒來(lái)，這些問(wèn)題卻又都迎刃而解了�？赡苣銜�(huì)問(wèn)：“我這是怎么了？”讓我來(lái)告訴你吧，你的心亂了！心境的好壞時(shí)常會(huì)影響一個(gè)人的`工作效率。當(dāng)你心境平穩(wěn)的時(shí)候，你的工作效率通常會(huì)很高。但當(dāng)你煩躁不安的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的思維明顯開(kāi)始停滯不前，工作效率也隨之大減。在當(dāng)今龐大的社會(huì)壓力之下，許多人都適應(yīng)不了這壓力，于是日漸沉淪，走向歧途。
另一方面，心境還會(huì)影響一個(gè)人的身體健康。記得曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)身患絕癥的母親帶著自己兩歲的兒子獨(dú)自在城市里生活。醫(yī)生告訴她：“你只有兩個(gè)月的時(shí)間了�！钡撬南耄骸拔宜懒�，孩子怎么辦？”于是，她堅(jiān)定信念，熬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋，創(chuàng)造了生命的奇跡。但是，當(dāng)兒子終于大學(xué)畢業(yè)，找到理想的工作后，她的心放下了，離開(kāi)了人世。為什么她在艱難時(shí)刻沒(méi)有死去？因?yàn)樗男木匙兞�。�?dāng)她的心境再一次改變之時(shí)，她便悄然離去。由此可見(jiàn)，心境對(duì)人的身體健康有多大的作用了。
一個(gè)人的心境還可以改變他對(duì)周圍事物的看法�！皢�(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”，這不就是一個(gè)典型的例子嗎？明明身處喧囂的塵世之中，卻能夠做到心無(wú)旁騖，這其中，心境是起到了莫大作用的。生活在喧囂的都市中，我們或許已經(jīng)習(xí)慣了太多太多。但是若是一個(gè)從未到過(guò)城市的人進(jìn)城，那他恐怕就要當(dāng)一回“劉姥姥”了。然而過(guò)不了多久，他也會(huì)適應(yīng)這喧囂的都市生活，你說(shuō)這奇妙不奇妙？
人的心境是最難把握的了，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化著。滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，在浩瀚無(wú)垠的星空下，我們不過(guò)是滄海一粟罷了！但我們的心卻是能超越宇宙！所以，把握好你的心境吧，成功的道路已經(jīng)鋪在你的腳下！
心境高二作文 2
時(shí)常會(huì)看到，電視中會(huì)有一段關(guān)于城市的影象——鱗次櫛比的摩天大樓，橫越空中的立交橋，以及橋上來(lái)來(lái)往往的車輛和那剛剛關(guān)上又被打開(kāi)的燈光。這似乎成了一種繁華的象征。人們一味追求的象征。在這來(lái)來(lái)往往，川流不息的人群中是否會(huì)有人，得一片閑暇停下來(lái)，抽一段思緒出來(lái)咀嚼一翻�？粗倾y白色思絲自己愿意去選擇哪塊土地來(lái)長(zhǎng)眠。
其實(shí)我們也一樣。每天早晨不會(huì)像梭羅一所說(shuō)的“真實(shí)的醒來(lái)”，而是在鬧鐘的叫囂下無(wú)奈地做出一些機(jī)械動(dòng)作。在身體一切感官還沒(méi)有受到陽(yáng)光親吻的時(shí)候就已經(jīng)被推上公車隨著車流在校門口匯聚，再魚(yú)貫而入。然后在每一個(gè)45分鐘上不停地去區(qū)分“什么是貨幣”云云。最終把一天學(xué)習(xí)的“成果”畫(huà)在一張張油墨分子運(yùn)動(dòng)正盛的作業(yè)紙上。再仔細(xì)地排查每一個(gè)可以回家的公車，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)你兩眼一閉之時(shí)，可知一天生活有什么印象。機(jī)械動(dòng)作了千百次，但在你自己真正活著的那塊土地上——心，你留下了什么烙�。�
深刻地了解到我們現(xiàn)在的一切生活都是要學(xué)習(xí)，但我們又真正學(xué)習(xí)了嗎？把知識(shí)記住會(huì)背會(huì)考試那就叫學(xué)習(xí)了嗎？何況，現(xiàn)在我們還未必就完全了解了它們就更別融會(huì)貫通之類了。
我們需要一片自己的空間，卻讓銀色的思緒得到試煉。是的，我們需要。其實(shí)我們也有這片空間。在哪里？在心里。只是我們遺忘了他。迫使我們這些泛90后在經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)、文化飛速發(fā)展的世界里來(lái)不及思考與接受，而生出了不知比前人多多少的憂郁與陰暗，寫(xiě)出了多少浮華的文字。只要你細(xì)細(xì)地在自己的空間里品味出一些賦予你的意義，那么我們不會(huì)那么浮躁，我們不會(huì)那么憂傷，我們不會(huì)有那么多青春可以去揮霍，我們不會(huì)有那么多悲劇要去導(dǎo)演。
即使在別人的.外表目光下，我們不能多么光鮮亮麗。但在我們的小天地中，一定是恬靜與廣遠(yuǎn)的，不會(huì)黑暗，不會(huì)狹小。只有平靜的風(fēng)拂過(guò)，有一些甜的味道。
突然想起一個(gè)人，李煜。那個(gè)“做個(gè)才人真絕代，可憐薄命做君王”的李煜。我想若不是他在做君王這個(gè)外表下給自己留下了空間去安放他那些詞人的銀絲，那么恐怕后人也不會(huì)記得他多少了。自己的空間，心境，靜心。
心境高二作文 3
有這樣一則寓言：有人問(wèn)鏡子：“你怎么能夠清晰地映出別人的樣子呢？”鏡子回答說(shuō)：“別人給我的我從不占有，心中無(wú)物，自然清靜�！�
鏡子因胸中無(wú)物而善鑒萬(wàn)類，那么人呢？蘇小妹亦曾語(yǔ)：“心存牛糞，看人都如牛糞；心存如來(lái)，看人都是如來(lái)�！边@談的就是心境！古有五柳扶風(fēng)的陶淵明，不為五斗米折腰而甘愿過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的平淡生活，甘愿保持“心遠(yuǎn)地自偏”的`純明心境，終鑄成一代詩(shī)歌大家，為中華文化留下了一片清風(fēng)。
縱觀歷史風(fēng)云，“出淤泥而不染”的人物大有人在。揚(yáng)州八怪中出類拔萃的鄭板橋，他最喜歡畫(huà)竹——因?yàn)橹裼袣夤?jié)。俗語(yǔ)云：“竹可破，而節(jié)不可毀�！编嵃鍢蛳仓�，不但為節(jié)，而且為有“任爾東西南北風(fēng)”的超然心境。
《陋室銘》中有言：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨�！眲⒂礤a的“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”的自得其樂(lè)，充分表現(xiàn)出了超然物外的靈秀之氣�！疤凵想A綠，草色入簾青”，更表現(xiàn)出作者對(duì)陋室的喜愛(ài)及獨(dú)守一方凈土的喜悅情愫。
鬧市靜心讀書(shū)者有之，茫茫人海視而不見(jiàn)，物欲橫流充耳不聞。諺曰：心靜自然涼。心中無(wú)雜念，讀書(shū)自然好！
“專心致志”“全神貫注”等成語(yǔ)，即是專心讀書(shū)做事者有好心境的寫(xiě)照�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”，是一種豁達(dá)的心境；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，則是一種為民生民計(jì)深受煎熬的心境；“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，是一種瞬間有所獲的美好心境；“國(guó)破山河在，城春草木深”，則是憂國(guó)憂民的心境……
佛曰：菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)。心境，是二氧化碳聚集地的一口氧氣，無(wú)邊沙漠中的一片綠洲，黑暗中的一顆明星……為國(guó)為民，保持一種美好清靜無(wú)雜念的心境，苦中有樂(lè)，對(duì)民對(duì)國(guó)對(duì)己對(duì)人皆有益，但愿你，擁有之，珍惜之。
心境高二作文 4
藍(lán)天白云下，群山起伏，云霧繚繞。山峰若隱若現(xiàn)，仿佛是大自然的一場(chǎng)神秘表演。群山雖然遮擋了遠(yuǎn)處的美景，卻展現(xiàn)出自己獨(dú)特的魅力。古人說(shuō)過(guò)：心存美好，處處皆美。在這片山水間，采一朵山間小花，擁一顆如湖水般澄澈的心，感受生活的美妙之處！
擁湖般心境，人生的道路上充滿了坎坷和挫折，只有經(jīng)歷過(guò)苦難和磨礪，才能讓內(nèi)心變得更加堅(jiān)強(qiáng)和清澈。劉偉的故事告訴我們，即使失去了雙手，也不能放棄對(duì)生活的熱愛(ài)和追求。他用雙腳演奏出了美妙的'音樂(lè)，展現(xiàn)了生命的堅(jiān)韌與美好。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該像他一樣，選擇堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，化解苦痛，讓它成為前行的動(dòng)力，讓自己的內(nèi)心充滿希望和力量，勇敢地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，迎接未來(lái)的光明。
擁湖般心境，在人世間盡情歡興。心境開(kāi)闊定會(huì)感知花朵綻放那一剎那的縱情歡快，定會(huì)讀懂大雁南飛時(shí)哀號(hào)的惆悵。莊子如燕雀，閑適而自得，淡泊而寧?kù)o。他于美夢(mèng)中逐蝶，于人世間享樂(lè)。無(wú)為之論為世人傳頌，自適之情萬(wàn)古流芳。擁有湖水般透澈之心境，定會(huì)于生活中撿拾芬芳而不至于哀聲連連，讓平行線刻上額角。
擁湖般心境，在人生的旅途中，我們需要學(xué)會(huì)包容和接納不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，就像大海可以容納百川一樣。每一條細(xì)流最終都會(huì)匯入大海，每一滴水滴也可以在石頭上留下自己的痕跡。我們不需要有改變世界的偉大抱負(fù)，但是我們應(yīng)該懷著寬容之心，處理人際關(guān)系和事務(wù)，才能順利前行。春風(fēng)拂面，青春如花盛開(kāi)，明日的朝陽(yáng)將照耀遠(yuǎn)方。溫暖那些陪伴我們旅途的人和事，細(xì)心整理和珍藏。只有這樣，才能帶著美好和希望繼續(xù)前行。
讓我們不再是那杯淡而無(wú)味、加鹽后卻苦澀難堪的水，而是成為一片純凈甜美、清澈透亮的湖吧！擁有湖水般的心境，讓我們?cè)谀婢持姓业礁侍�，讓我們�(cè)诤诎抵凶分饓?mèng)想，讓我們學(xué)會(huì)以寬容友愛(ài)之心……
讓我們攜手，伴湖，伴月……伴一切的美好感受生活的韻味與梵音！
心境高二作文 5
“時(shí)光如水，總是無(wú)言”。第一次看見(jiàn)這句詩(shī)，突然想到自己。盼望著在這個(gè)喧囂的世界中，找到一份屬于自己的恬淡。
白天在學(xué)校里，打打鬧鬧，玩世不恭的模樣。晚上回到家，坐在院子里，抬頭看天上斗轉(zhuǎn)星移，在黑暗的籠罩下，挑燈夜讀。那個(gè)時(shí)候，愛(ài)看蘇軾、陶弘景的文章，也羨慕著他們的快活自如，一個(gè)有著月色繚繞的赤壁，一個(gè)有著幽靜淡雅的茅山。假期的時(shí)候，喜歡坐在屋頂上，看來(lái)來(lái)往往的車輛、忙忙碌碌的人們，然后坐在搖椅上，品一杯淡茶，捧一本發(fā)黃的古書(shū)，感覺(jué)自己能靜下心來(lái)。
于是，陶淵明說(shuō)，他厭倦爾虞我詐，選擇歸隱。于是，陶弘景說(shuō)，他在山林之中，但他放不下天下蒼生。于是，蘇東坡說(shuō)，百姓是他的生命，山泉是他的志趣。最后，我說(shuō)：“你們都得到了自己想要的生活，那我呢？”我只能從傳世的書(shū)本中尋找自己想要的生活，渴求著有朝一日找一間小木屋，在森林中，養(yǎng)些花，打會(huì)兒坐，讀會(huì)兒書(shū)，對(duì)對(duì)弈，了卻塵世紛爭(zhēng)。
后來(lái)，功課繁忙，最初的想念也因?yàn)檎盏谋疾ǘ諠u遺忘，每每閑暇之時(shí)，竟有些不知所措，總覺(jué)得似乎辜負(fù)了自己。于是，便覺(jué)得陶淵明太過(guò)任性，竟狠下心來(lái)舍棄一切。
繁華的`表面，多少個(gè)黑暗的夜，有的人愛(ài)著名利，而我愛(ài)的是人性的不爭(zhēng)不搶。我想，以后的以后，我在一間狹小但明快的房子中，攤開(kāi)一地的書(shū)，聽(tīng)著嵇康的《廣陵散》，聞著淡淡的茶香，看著古今中外的雜書(shū)�；蛟S哪一天，我的木門“咚咚”地響起，拉開(kāi)來(lái)，與來(lái)者下幾盤棋，指點(diǎn)一下江山。等到天暗下時(shí)，細(xì)細(xì)聽(tīng)著昆蟲(chóng)咿呀的聲音，看著天上皎潔的月亮，心想：做個(gè)好夢(mèng)。
或許哪一天，我老了，看見(jiàn)一個(gè)樸素的孩子，惆悵地望著喧囂的人群。那時(shí)，我想我會(huì)和這個(gè)孩子一樣，望著這個(gè)世界，他也許和我有一樣的夢(mèng)吧！不爭(zhēng)不搶，安然自樂(lè)。
心境高二作文 6
快樂(lè)地活著，就是成功的人生，所以人人都希望自己快樂(lè)，可有些人得不到快樂(lè)就怨天尤人，說(shuō)上天不公平，這些人其實(shí)都錯(cuò)了，快樂(lè)不在于別人，只在于自己;不在于環(huán)境，而在于心境。
從前，有一位老奶奶，她有兩個(gè)兒子，大兒子賣雨傘，小兒子開(kāi)了家洗染店。天一下雨，老奶奶就發(fā)愁地說(shuō)：“哎!我小兒子洗的衣服到哪里曬呀!要是干不了，顧客就該找他麻煩了……”天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，可老奶奶還在發(fā)愁：“哎!這大晴天，哪還有人來(lái)買大兒子的雨傘呀!”就這樣，老奶奶一天到晚，愁眉不展，吃不下飯，睡不著覺(jué)。鄰居見(jiàn)她一天天消瘦下去，便去她說(shuō)：“老太太，你好福氣呀!一到下雨天，您大兒子的雨傘就賣得特別好，天一晴，您小兒子的店里就顧客盈門，真讓人羨慕呀!”老奶奶聽(tīng)后一想，對(duì)呀!我原來(lái)怎么就沒(méi)想到呢!從此以后，老奶奶不再發(fā)愁了，她吃得香，睡得甜，整天樂(lè)呵呵的，大家都說(shuō)她好像變了一個(gè)人。
可見(jiàn)，心境好了，會(huì)把一樹(shù)看作一菩提，一花看作一天堂，一沙看作一世界，一水看作一汪洋。這時(shí)環(huán)境就顯得次要了。所以，人生快樂(lè)，要在于心境。比起身殘者，你還有健康的身體;比起在災(zāi)難中喪失家園和親人的，你還擁有一個(gè)幸福完整的家;比起步履蹣跚，滿頭銀發(fā)的老人，你還有寶貴的.青春。你還有什么理由不快樂(lè)呢?
眾所周知，教師以育人為樂(lè)，即是兩袖清風(fēng);作家以筆耕為樂(lè)，雖然很是清苦;農(nóng)民以春種秋收為樂(lè)，盡管很勞累，但他們很快樂(lè)。因?yàn)樗麄儚纳钪懈惺艿搅司薮蟮臉?lè)趣并保持長(zhǎng)久愉快的心情。
在我們的一生中，有享不盡的幸福和快樂(lè)，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾我砸环N平常的心態(tài)去尋找最真，最純的心境，給我們帶來(lái)永久的快樂(lè)。保持一個(gè)好的心境，快樂(lè)會(huì)如風(fēng)跟著你，幸福也會(huì)如影伴隨著你。
心境高二作文 7
什么是快樂(lè)？在病人的眼里，健康是快樂(lè)；在受難者的心中，平安是快樂(lè)；在囚犯心里，自由是快樂(lè)�？鞓�(lè)就這么簡(jiǎn)單，與權(quán)力、金錢毫無(wú)關(guān)系。
快樂(lè)來(lái)源于心態(tài)。一個(gè)人的心態(tài)能決定此人將怎樣渡過(guò)他的人生。樂(lè)觀的心態(tài)讓人居心叵測(cè)的過(guò)完一生，而悲觀的心態(tài)則讓人抑郁的過(guò)完一生。我們?nèi)裟軗碛袠?lè)觀的心態(tài)便可以發(fā)現(xiàn)并多的快樂(lè)，且擁有它們。我們心中能永存樂(lè)觀的心態(tài)，便能讓快樂(lè)永駐心中。
快樂(lè)來(lái)源于滿足。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)饑餓的人，不會(huì)明白溫飽的重要；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人，不會(huì)理解成功的喜悅；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，不會(huì)知道彩虹的美麗。滿足是快樂(lè)的源泉，貪婪是煩惱的根源。當(dāng)我們錯(cuò)失昨天，與其在抱怨已逝去的昨天，還不如慶幸自己能擁有明天來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái)。
快樂(lè)來(lái)源于感恩。當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，我們應(yīng)感謝他們讓我們感受到生活的美好；當(dāng)我們遇到困難挫折時(shí)，我們應(yīng)感謝它們磨煉我們的意志與毅力；當(dāng)我們成功時(shí)，我們應(yīng)感謝它讓我們體會(huì)到生命的精彩。懷有一顆感恩的心，能讓我們發(fā)現(xiàn)生活中更多的快樂(lè)。擁有了感恩便是擁有了快樂(lè)的秘訣。
生活中的一種任何常態(tài)，都會(huì)是構(gòu)成快樂(lè)的'一個(gè)元素。只有每當(dāng)我們擁有時(shí)，我們不明白什么是快樂(lè)，而每次當(dāng)我們失去時(shí)，才恍然明白原來(lái)自己曾經(jīng)早擁有快樂(lè)。某些人總以為自己不快樂(lè)，而他們認(rèn)為的快樂(lè)是擁有大量的財(cái)富和高高在上的地位。他們?yōu)榱四軗碛心撬^的“快樂(lè)”不擇手段。到最后，他們確實(shí)得到了那所謂的“快樂(lè)”，而他們并沒(méi)有他們自己想像的那樣快樂(lè)，反而覺(jué)得自己從前是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄儚那皳碛杏H情、友情、愛(ài)情等美好的東西。他們恍然大悟原來(lái)他們自己的生活中充滿快樂(lè)，并且曾經(jīng)早已擁有快樂(lè)。
快樂(lè)其實(shí)就是一種心境，它與權(quán)力的高低無(wú)關(guān)，與金錢的多少無(wú)關(guān)，與得失成敗也無(wú)關(guān)，也沒(méi)有特定的衡量標(biāo)準(zhǔn)。樂(lè)觀，快樂(lè)的基礎(chǔ)；滿足，快樂(lè)的源泉；感恩，快樂(lè)的秘訣，保持樂(lè)觀，學(xué)會(huì)滿足，懂得感恩，快樂(lè)將永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊！
心境高二作文 8
孤單的城市，飛鳥(niǎo)偶爾掠過(guò)樹(shù)梢，如血的夕陽(yáng)盡情地渲染著天空。自己在這個(gè)城市生活了也有十四年了，卻依舊無(wú)法看透這個(gè)城市。絢爛的霓虹燈，冷漠的人群，都倒映著這個(gè)城市的虛偽。
巨大的落地窗，外表如此純白、柔美，卻又無(wú)法窺視到它的背后，那里面究竟是什么樣腐朽的生活，又或是怎樣完美的天堂?我們都無(wú)從得知，站在它的面前，里面映出的是我們還是這個(gè)城市?
喧鬧的街市，擦肩而過(guò)的人群，誰(shuí)又能清楚地知道哪個(gè)人的`心中正想的不是壞事?人的靈魂，寄宿在看起來(lái)完美的軀殼中，漸漸地，靈魂開(kāi)始腐爛，扔下軀殼，冒出的會(huì)是怎樣的黑色物質(zhì)?
我只是討厭這個(gè)城市的冷漠。
一幢幢看起來(lái)嶄新的房子，其實(shí)內(nèi)在的，早已被分割成一個(gè)個(gè)獨(dú)立的空間，我們?cè)谶@看似溫暖的房子中生活，就像兩條平行線，只是伸長(zhǎng)著，不曾有交集。
我在這個(gè)小區(qū)中也居住了四年了，卻從不知道我的鄰居是誰(shuí)。偶爾回家，會(huì)看見(jiàn)一個(gè)和我一樣大的男孩，經(jīng)過(guò)他身旁，從來(lái)不曾打過(guò)一聲招呼，雖然彼此的心中都很明白。
這個(gè)城市的冷漠，更多地是反映在學(xué)校中，同學(xué)見(jiàn)面了也不經(jīng)常打招呼，有時(shí)，自己想開(kāi)心地打聲招呼時(shí)，對(duì)方早已走遠(yuǎn)了。城市冷漠，人也寂寞。孤單像瘋狂蔓延的雜草，把心死死地捆住。需要溫暖的同時(shí)，又在拒絕著溫暖，空洞的瞳孔里映出的是心靈的麻木。
低旋在空中的警笛，籠罩著城市的不安與人們的無(wú)關(guān)痛癢，不需要情感，不需要淚水，需要的僅是一項(xiàng)保命用的技能而已。可是，有些事，正因?yàn)闊o(wú)法釋?xiě)�，才不能讓自己活得輕松。如果微笑面對(duì)呢?我想了很久，很久。
是啊，怕受傷才無(wú)法前進(jìn)，不敞開(kāi)心扉，又怎能讓人對(duì)你報(bào)以真心呢!我終于明白了。次日，走廊上，我對(duì)同學(xué)親切地問(wèn)候了一聲——早上好!
心境高二作文 9
一個(gè)人的心就像一灘清水。當(dāng)你覺(jué)得平坦舒適的時(shí)候，就像鏡子一樣光滑。但一旦你生氣，他就會(huì)像洪水一樣翻騰，洶涌澎湃，勢(shì)不可擋，這就是人們常說(shuō)的“迷�！�。一個(gè)人的生活和工作條件很大程度上取決于他的精神狀態(tài)。
你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？當(dāng)你在和一個(gè)難題搏斗，并且長(zhǎng)期無(wú)法克服的時(shí)候，你的心情就會(huì)變得煩躁。這時(shí)候你發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題都解決不了。但是當(dāng)你睡覺(jué)醒來(lái)，這些問(wèn)題都解決了。也許你會(huì)問(wèn)：“我怎么了？”我告訴你，你心里很亂！心情的好壞往往影響工作效率。當(dāng)你情緒穩(wěn)定時(shí)，你的工作效率通常很高。但是當(dāng)你煩躁的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)思維明顯開(kāi)始停滯，工作效率會(huì)大大降低。在當(dāng)今巨大的.社會(huì)壓力下，很多人適應(yīng)不了這種壓力，所以在沉淪，在誤入歧途。
另一方面，心態(tài)也會(huì)影響一個(gè)人的健康。我記得看過(guò)一個(gè)故事，講的是一個(gè)身患絕癥的母親帶著兩歲的兒子一個(gè)人住在城里。醫(yī)生告訴她：“你只有兩個(gè)月�！钡睦锵耄骸拔宜懒撕⒆釉趺崔k？”于是，她堅(jiān)定了自己的信念，熬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋，創(chuàng)造了生命的奇跡。然而，當(dāng)兒子終于大學(xué)畢業(yè)，找到理想的工作時(shí)，她放下心，死了。她為什么不在困難時(shí)期死去？因?yàn)樗男那樽兞�。�?dāng)她的情緒再次發(fā)生變化時(shí)，她悄悄地離開(kāi)了�？梢�(jiàn)，心態(tài)對(duì)人的健康影響很大。
一個(gè)人的心態(tài)也可以改變他對(duì)周圍事物的看法。問(wèn)你能做什么，你的心離你很遠(yuǎn)，這不是典型的例子嗎？明明在世界的喧囂中，卻可以分心，這其中，心境是起了很大作用的。生活在喧鬧的城市，我們可能已經(jīng)習(xí)慣了太多。但是，一個(gè)沒(méi)去過(guò)城市的人，如果去了城市，很可能會(huì)成為一次“劉姥姥”。但是，用不了多久，他就會(huì)適應(yīng)城市生活的喧囂。你覺(jué)得精彩不精彩？
人的心態(tài)是最難把握的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化。世事變遷，我們只是浩瀚星空下的滄海一粟！但是我們的心可以超越宇宙！所以，把握好你的心態(tài)，成功之路已經(jīng)鋪在你腳下了！
心境高二作文 10
在少年的如花歲月里，必定離不開(kāi)行走。無(wú)論是在硯墨濃香的校園，還是無(wú)盡繁華的城市，亦或是在清秀古樸的江南，行走總有不同的心境。
朝陽(yáng)初升，行走在校園中，四周彌漫著淡淡的書(shū)香，混合著小徑上好聞的潮濕的泥土氣息。典雅的教學(xué)樓靜靜佇立，迎接著晨曦，沐浴著余暉，陪伴著學(xué)生們成長(zhǎng)。在這里，永遠(yuǎn)都充滿著奮斗的希望，不論是師長(zhǎng)的諄諄教誨，同伴的鼓勵(lì)支持，還是父母的千叮萬(wàn)囑，都給予了一種無(wú)形的動(dòng)力，讓我不斷前進(jìn)。
行走在校園中，心境是激昂的，是充滿活力的。
夜幕降臨，行走在城市的繁華中，熙攘的人群是黃昏的風(fēng)景，閃爍的霓虹燈是繁華的點(diǎn)綴。急切歸家的人群，奔流不息的車行，獨(dú)自停駐其中，仿佛一股暗流從身邊涌過(guò)，向前，向前；隨心漫步，內(nèi)心也不斷地豁達(dá)，浮躁漸漸下沉，取而代之的是一種淡然的心態(tài)。繁華都市帶給我的'，不僅是一種生活的美好感受，更是一種不斷向前的激情。
行走在城市中，心境是開(kāi)闊的，是充滿熱情的。
閑暇之余，行走在江南小鎮(zhèn)的青石路上，這是一個(gè)素與樸的世界，沒(méi)有色彩斑斕的繁華，沒(méi)有目不暇接的新鮮，有的只是仿佛亙古不變的安詳與靜謐。手指輕觸古老城墻，一路行走，一路追尋，所有的一切都刻著江南獨(dú)有的溫柔與詩(shī)意。曲折的河道，烏篷船悠悠漂浮；雙拱的石橋，塵封的記憶深深埋藏。披一輪皓月，攜一縷清風(fēng)，看雨淅淅瀝瀝不為萬(wàn)事所動(dòng)地滴落，看寂靜輕輕悄悄點(diǎn)點(diǎn)滴滴地?cái)U(kuò)散。
行走在江南小鎮(zhèn)，心境是寧?kù)o的，是充滿清新氣息的。
我就這樣，或緩或急，或長(zhǎng)或短地行走在天地間，行走在風(fēng)景中，行走在不同的心境中。這些心境，有時(shí)激昂奮發(fā)，有時(shí)開(kāi)闊火熱，有時(shí)寧?kù)o邈遠(yuǎn)，它們錯(cuò)雜交織在一起，織出一段段行走的心路歷程�；蛟S，生命就是一個(gè)永遠(yuǎn)需要行走在不同心境中萃取精華的過(guò)程。
心境高二作文 11
窗外又飄起了牛毛般的細(xì)雨。
房間里暗暗的，讓人有種昏眩的感覺(jué)，自己也不知道自己的最終方針是什么。僅僅為了在今后的考試中獲得一個(gè)讓咱們都滿足的成果，仍是為了其他什么。教室里一向有種令人壓抑的感覺(jué)，大約由于是實(shí)驗(yàn)班吧，不管我怎樣盡力都進(jìn)不了班里的前20名。一向處于一個(gè)不能被他人記住的方位，一向過(guò)著普通的日子。
偶然抬起頭也會(huì)看見(jiàn)窗外明麗的陽(yáng)光，但它一向蓋不住教室里壓抑的氣氛。大約在一年前，英語(yǔ)教師說(shuō)過(guò)要給咱們放英文電影，成果是咱們每次都看著別班的同學(xué)高高興興地去看一場(chǎng)又一場(chǎng)的電影。班里有同學(xué)給英語(yǔ)教師提主張，成果遭來(lái)她的一頓批判，看來(lái)咱們是沒(méi)有是么期望了。每天聽(tīng)著那不規(guī)范的英語(yǔ)，都快要瘋掉了。可咱們班的英語(yǔ)卻出奇的好，大約是與每天呆板地做題分不開(kāi)吧。
怎么說(shuō)呢，大約這是一種習(xí)尚，學(xué)生家長(zhǎng)要給教師送禮，咱們班的“小公主”能夠每天不上操一點(diǎn)事都沒(méi)有，可咱們班的另一個(gè)女生卻由于一兩次的'曠操被罰了好幾節(jié)課了，上課時(shí)刻整節(jié)課的跑。也未免太不公平了吧，但咱們又不能去說(shuō)些什么。
大約是上輩子欠了數(shù)學(xué)的，否則它怎么會(huì)這么刁難我呢。分明現(xiàn)已花了大部分的時(shí)刻在數(shù)學(xué)上，但它仍是每次都拖我的后腿，真是拿它沒(méi)辦法。如同咱們就像兩條平行線，永久眺望卻一向沒(méi)有交點(diǎn)，而我也只能這樣。
還記得小時(shí)候高興的韶光，現(xiàn)在卻早已不在，盡管只要媽媽仍是自始自終地對(duì)我好，為我支付，而我也樂(lè)意為了她去盡力學(xué)習(xí)，盡管現(xiàn)已精疲力盡，但我信任我樂(lè)意為她支付全部，乃至生命。
高中日子永久夠是單調(diào)乏味的，同學(xué)們也都在為了一個(gè)好成果而明爭(zhēng)暗斗，盡管我還沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的方針，至少我還有自己的愿望。我仍是會(huì)去持續(xù)盡力，盡管可能是無(wú)用功。至少我還有時(shí)機(jī)。
心境高二作文 12
朋友留言說(shuō)羨慕我，我跟她回復(fù)，說(shuō)自己也正羨慕著很多人。羨慕別人翠袖能舞，長(zhǎng)歌婉轉(zhuǎn);羨慕別人心思縝密，工于計(jì)算;羨慕別人眼若觀火，疏離可糾。
一直，我確實(shí)羨慕著很多人，羨慕他們身上所彰顯的那些閃光的優(yōu)點(diǎn)。并且，我一直羨慕的很真誠(chéng)。晚上，七點(diǎn)半。一個(gè)人窩在書(shū)房的長(zhǎng)沙發(fā)上看書(shū)。不知怎么，突然就想起羨慕這個(gè)詞來(lái)。朋友所羨慕我的地方，不過(guò)是因?yàn)槲易x了幾本書(shū)，多寫(xiě)幾個(gè)字，發(fā)了幾個(gè)小豆腐塊罷了。
一直以來(lái)，我把讀書(shū)寫(xiě)字當(dāng)成一種興趣愛(ài)好，長(zhǎng)久保持下來(lái)。也正是這種堅(jiān)持，令我越來(lái)越深刻體會(huì)到保持自己所長(zhǎng)和興趣的重要性。因?yàn)椋@種積累，真的會(huì)成為改變命運(yùn)的寶貴財(cái)富。我覺(jué)得，羨慕真的.是一種很完美的層面。上不至強(qiáng)于比附，下不至甘于庸俗，有點(diǎn)“唯上智與下愚不移”的味道。對(duì)那些喧鬧攀比的人，我總避之不及。因?yàn)樗麄儠?huì)使人心緒不寧，會(huì)不自覺(jué)就將自己所短比他人所長(zhǎng)，或拿自己所長(zhǎng)笑他人所短。結(jié)果呢，必然免不了自哀或自負(fù)。細(xì)想下，這世界眾生蕓蕓，自然總會(huì)有人比你強(qiáng)大或弱小。而我們要做的，不過(guò)是在俗事塵屑中，保持心靈恰靜，偶爾羨慕羨慕別人，也偶爾享受一下別人的羨慕。
沙發(fā)上長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的胡思亂想，令我決定要更加地珍視自己的長(zhǎng)處和愛(ài)好，并讓它們成為自己的建筑風(fēng)格�？偸菒�(ài)好成就了一個(gè)人的長(zhǎng)處，而這長(zhǎng)處，又反過(guò)來(lái)成為對(duì)愛(ài)好的一種激勵(lì)。事實(shí)上每一個(gè)人都是大自然的孩子，都可以不比一棵樹(shù)低，不比一朵花淡，不比一顆星暗。就算是一株草，也會(huì)葳蕤生光，力透四季。
因此，我想，每個(gè)人，在出生時(shí)，都有他的天賦之權(quán)。其后的差異，無(wú)非是追求和堅(jiān)持上的差異。此后，應(yīng)以更從容和沉靜的心去看待他人。因?yàn)�，即便是再弱小愚笨的人，也一定有他的沒(méi)有開(kāi)放的秘密花園。由此，也記住，所有的憂慮，都來(lái)源于追求了不屬于自己的東西和放棄了原本屬于自己的東西。切記，快樂(lè)之源，在于心境朗闊。
心境高二作文 13
心境的開(kāi)闊決定人生的開(kāi)闊。心境寬了，人生的路也就寬了。人生之路漫漫，我們前行，總會(huì)遇到很多，經(jīng)歷很多，或成功，或失敗，也許得意，也許失意。除了因?yàn)闄C(jī)遇，還因?yàn)槲覀兠總�(gè)人生來(lái)都帶著不一樣的天賦，以及這樣那樣的不足，這都是我們所不可避免的。
我們每個(gè)人都希望自己的人生之路走向輝煌，至少可以擁有平凡的開(kāi)心，但很多時(shí)候，我們的才華都不足以配得上自己的任性。于是，為之懊惱，為之沮喪，甚至為之一蹶不振，也許此時(shí)我們?nèi)松穆肪蜁?huì)越來(lái)越窄，這個(gè)時(shí)候如果我們能轉(zhuǎn)個(gè)彎，或許可以柳暗花明。
魚(yú)兒學(xué)不會(huì)爬樹(shù)，它只能在水里自由自在地游，在水里生活，看水下的風(fēng)景，吃水里生長(zhǎng)的草，卻不能像松鼠一樣可以在陸地上從一棵樹(shù)跳到另一棵樹(shù)，欣賞陸地上的風(fēng)景，吃樹(shù)上的堅(jiān)果，就像松鼠也無(wú)法到水里去一樣。但我們誰(shuí)也不能批評(píng)魚(yú)兒不會(huì)爬樹(shù)，松鼠不會(huì)游泳，因?yàn)槲覀兌贾�，造物主給魚(yú)和松鼠的各自優(yōu)勢(shì)，卻也給了他們各自的不足，若是我們誰(shuí)要固執(zhí)地去嘲笑他們，便是不盡人情，違反自然，是受人們恥笑的。
魚(yú)兒和松鼠也不會(huì)因?yàn)樗麄冏约褐粫?huì)游泳，或只會(huì)爬樹(shù)而懊惱的。若是為了這些而懊惱，魚(yú)兒就不會(huì)開(kāi)心地游，松鼠也不會(huì)開(kāi)心的跳。于是乎，魚(yú)兒成了我是人間惆悵魚(yú)，松鼠變成了我是人間惆悵鼠，每日里只是顧影自憐。魚(yú)兒本應(yīng)得到的有水的`樂(lè)趣卻因覺(jué)得他自己爬不上樹(shù)而失去，松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去的歡樂(lè)也因?yàn)樗X(jué)得自己不會(huì)游泳而失去。這樣的惆悵，郁結(jié)于心，于身不利，于心不利，更不要期待因此這事情就多了幾條“惆悵詩(shī)魚(yú)”或“惆悵詩(shī)鼠”之類的。
每個(gè)人都能覺(jué)得就這樣那樣的不足，也有不同的優(yōu)點(diǎn)，不為自己某方面的不足而懊惱，不為他人某方面的不足而驕傲，多方面的了解自己，多角度的看待他人。于自己而言，不以自己的不足面對(duì)他人的優(yōu)勢(shì)也是一種自信，不以別人的不足來(lái)面對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)，也是一種自愛(ài)。要相信，每個(gè)人都是天才，擁有著不一樣的才能。
心境高二作文 14
創(chuàng)造一種智慧的心態(tài)，只有完美的智慧才能創(chuàng)造幸福的生活。即使是智慧的開(kāi)始也能讓生活變得可以忍受。這是塞內(nèi)夫?qū)χ腔鄣年U述。我今天想說(shuō)的是創(chuàng)造一種明智的心情。智慧是克服困難的基礎(chǔ)。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)小故事，有一種非常小的鳥(niǎo)可以飛越數(shù)萬(wàn)英里的太平洋。
它只需要一根小樹(shù)枝。他把樹(shù)枝叼在嘴里，累了的時(shí)候扔到水里，然后飛到樹(shù)枝上休息一會(huì)兒。餓的時(shí)候，他站在樹(shù)枝上抓魚(yú)，困的時(shí)候，他站在樹(shù)枝上睡覺(jué)。這只鳥(niǎo)用智慧克服了困難。有些人可能會(huì)說(shuō)一個(gè)小分支很有用，但我認(rèn)為不管它是什么，只要你聰明地思考，它都可能成為克服困難的'關(guān)鍵。最大的智慧在于對(duì)事物價(jià)值的透徹理解。拉羅奇�？碌脑捠菍�(duì)樹(shù)枝價(jià)值的正確理解。沒(méi)有人能在不努力的情況下發(fā)現(xiàn)智慧。有一位老人非常擅長(zhǎng)雕刻大象。許多人為了成名而去學(xué)習(xí)，但都失敗了。一個(gè)年輕人帶著自信和真誠(chéng)去學(xué)習(xí)，而老人每天只教他雕刻石頭。這個(gè)年輕人不明白。他問(wèn)老人為什么不教他雕刻大象。老人什么也沒(méi)說(shuō)，但他無(wú)法拒絕年輕人的一再要求。他泄露了秘密。
他說(shuō)，事實(shí)上，每塊石頭上都有一頭大象。你所要做的就是挖出它的角，把大象從石頭上解放出來(lái)。喂，他問(wèn)年輕人:你看見(jiàn)大象了嗎？年輕人說(shuō):我沒(méi)看見(jiàn)。老人失望地?fù)u搖頭，但年輕人說(shuō):我看見(jiàn)了一只老虎。他拿起一塊石頭，用愛(ài)默生的名言總結(jié)了真理，即智慧的標(biāo)志是能夠在平凡的事物中發(fā)現(xiàn)奇跡。智能人類前進(jìn)的動(dòng)力。從人類的產(chǎn)生到逐漸進(jìn)步和發(fā)展，每一步都是對(duì)智慧的挑戰(zhàn)。中國(guó)人發(fā)明了筷子，這是智慧。愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，這也是智慧。從嫦娥一號(hào)的發(fā)射到今天神舟七號(hào)的成功發(fā)射，不都是智慧嗎？顯然，智慧有助于人類的發(fā)展。智慧是浩瀚海洋中的一盞明燈，預(yù)示著新一代的希望。智慧是久旱的甘霖，滋潤(rùn)著破碎的心。
為了創(chuàng)造一種明智的情緒，即使我們失敗或陷入困境，我們也能把失敗變成成功，把絕望變成希望。智慧給我們力量！
心境高二作文 15
窗外下著大雨，霧蒙蒙的。喉嚨里似乎被人塞上了一塊不透氣的布，悶得喘不過(guò)氣來(lái)。雖是星期六，可一想到從七點(diǎn)半排到晚上八點(diǎn)半的學(xué)習(xí)，整個(gè)人都不好了，只想爬回被窩，繼續(xù)蒙頭大睡。沒(méi)辦法，學(xué)費(fèi)都交了，去了總比沒(méi)去好。
六點(diǎn)起的床，穿衣服我也是整整磨蹭了半個(gè)小時(shí)才穿好。手掌大的豆沙包，只是小口小口地吃著，不同于往常的狼吞虎咽，十幾分鐘，也只吃了半個(gè)不到。
我撐著雨傘，挪著灌了鉛似的腳步，不情愿地朝車庫(kù)走去。哎，要是今天老師生病了，那該多好啊，我就不用去上課了......我就這樣想著，一步一步向車庫(kù)口龜速前進(jìn)。
坐在爸爸車上，我只希望爸爸的車會(huì)因?yàn)闆](méi)有油而停下，或者是中途拋錨了之類的，當(dāng)然，這些愿望不過(guò)只是萬(wàn)分之一的可能罷了。我越想越憋屈，竟在自己也沒(méi)有注意的時(shí)候，莫名地流下了眼淚。越是想止住，卻越是流得洶涌。
短短的十分鐘車程，我卻想了很多。在狠狠發(fā)泄完一通之后，我漸漸地冷靜了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是在為一件微不足道的小事而矛盾。我說(shuō)自己怎么就這么小家子氣呢？不就是上幾節(jié)課嘛，有什么好哭的，又不是上刑場(chǎng)，哪里委屈了。俗話說(shuō)，開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天。反正都會(huì)過(guò)去的，為何不留下美好的回憶呢？小時(shí)候曾發(fā)現(xiàn)開(kāi)心時(shí)，時(shí)間就過(guò)得快，并且收獲更多；不情愿時(shí)，時(shí)間就過(guò)得很慢，而且似乎沒(méi)收獲什么東西。我就是想讓上課早點(diǎn)結(jié)束，那為何不用前者那個(gè)最有效的方法，不是一舉三得了嗎？星期一英語(yǔ)考試，我再一次拿到了滿分。我想，要是沒(méi)有星期六補(bǔ)課時(shí)講到的一些重點(diǎn)，這滿分也不是好拿的。我也沒(méi)必要那樣怨恨補(bǔ)習(xí)班，它至少，也給了我不少的幫助吧！
經(jīng)這么一想，我不禁豁然開(kāi)朗。下了車眼皮似乎不再沉重，眼前的'世界光明了許多。一掃之前的睡意，雨滴打在身上不再是那憤怒的火苗，而是清涼的雨滴。我擦擦臉上的淚痕，把最后一口早餐吞下肚。踏著不再沉重的步伐，跑進(jìn)了學(xué)習(xí)班的教室。
心境高二作文 16
夜已經(jīng)很深了，真的不知道該說(shuō)些什么？時(shí)間過(guò)去的真快啊，眼看8月的末底，就要到來(lái)了，感覺(jué)這兩多月的，閑暇，忙碌，煩惱，快樂(lè)，都已盡收眼底，看看這些天的故事，為此有些傷感，夏慢慢的也要收尾了，什么都要過(guò)去了，該留下的也留不住了，都說(shuō)歲月可以消磨一些可以化解的東西，可是時(shí)間也可以忘卻一些東西，留下的對(duì)于我們來(lái)說(shuō)珍貴的東西，好像也忘卻了不少，真正值得留下的又有什么呢？
在多少次成功與失敗之間輪回了不少次，同樣也磨練了許多的意志力，有些事在慢慢的產(chǎn)生變化，社會(huì)在變化，人也在變化，有可能今天是一個(gè)成功者，可明天就有可能是一個(gè)殺人犯；有可能今天的挫折，就成就了明天的成功；堅(jiān)強(qiáng)就在自己的一念之間，或許我們現(xiàn)在還不懂得的東西，終久有一天就會(huì)懂得，這段時(shí)間，我身邊發(fā)生了很多的變化，很多人都在變，我盲目的，看著馬路上行色匆匆的行人，喜怒哀樂(lè)，都在人們的面部呈現(xiàn)出來(lái)，或許人眼看見(jiàn)的不都是真實(shí)的，真實(shí)的事物往往在于心靈的境界；我盲目的，尋找著和我有一樣生活的人，尋找著與我是同一個(gè)世界的人，可是希望再次落空，沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有一個(gè)和我匹配的人選，我的心也就慢了半盤，我覺(jué)得我的世界是與世隔絕的，其實(shí)我也覺(jué)得我的想法是荒唐的，可笑的，幼稚的。
可是人生往往是這樣的不如意，往往于自己的想法違背，當(dāng)那時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們需要融合自然需要融合世界，才發(fā)現(xiàn)我們的想法多么的幼稚可笑，天真的`像7，8歲的孩童，想象終歸是想像，夢(mèng)就是夢(mèng)，是一個(gè)虛擬的世界，而我往往掉進(jìn)了這個(gè)漩渦，做著于自己背道而馳的夢(mèng)境，想象的像花一樣，不知深淺的前行，而現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，充滿了血腥，血跡斑斑，污染了一個(gè)純真的夢(mèng)境，亂成一團(tuán)，我就像站在水中間一樣，不敢前行，世間把我丟了下來(lái)，卻沒(méi)有為我照路的燈光，黑暗遍布四周，寒冷侵蝕著我的身體，不知不覺(jué)的昏迷了，不再醒，從此與世隔絕隔絕。
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