現(xiàn)在,我上高二了作文
剛才大家已經(jīng)聽(tīng)了許多優(yōu)秀的同學(xué)的精彩的演講，我自己也深受鼓舞。到了我這，同學(xué)們就大可不必抱著欣賞的眼光了，完全可以放松自己，來(lái)感受一下我這次演講中的高中生的生活。下面我演講的題目是《現(xiàn)在，我上高二了》
說(shuō)實(shí)在的，大多數(shù)人都和我一樣，平平凡凡，普普通通地度過(guò)我們現(xiàn)在的高中生活。
現(xiàn)在，我上高二了，既沒(méi)有多少高興勁兒，也沒(méi)有太多的不舍與留戀，只是多了一些滄桑感罷了。這滄桑并不是來(lái)自于與好友的分別，而是由眼前的一個(gè)個(gè)的可愛(ài)的生命引發(fā)的。你看，那母親懷里正抱著的`嬰兒，那媽媽領(lǐng)著的充滿(mǎn)活力的紅領(lǐng)巾，還有，還有——————也許你還記得，也許你已忘記。這些年輕的一代中曾經(jīng)有著你、我、他的身影。其實(shí)我知道我的年齡還沒(méi)有老到可以去裝深沉，所以我知道我的人生使命還差好大一截需要我在時(shí)候去完成去完成。
現(xiàn)在，我上高二了。呈現(xiàn)在面前的是一幅與高一全然不同的圖景。哈韓哈日的少了，埋頭苦學(xué)的卻多了。原來(lái)在課間的時(shí)候，班里簡(jiǎn)直可以用“沸反盈天”來(lái)形容，有關(guān)周杰倫的，濱崎步的，東方神起的討論從不間斷。而現(xiàn)在，班里下課之后全是討論問(wèn)題的。“小A，這個(gè)圖中的二面角怎么求？”等等。
現(xiàn)在，我上高二了。我卻發(fā)現(xiàn)一種思想在盛行著。借用郭敬明同學(xué)的一句話(huà)說(shuō)：“理科班僅有的幾個(gè)女生用她們楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌母行运季S與男生的理性思維相抗衡，是悲壯也是悲哀。”正是如此，理科班陽(yáng)盛陰衰，文科班陰盛陽(yáng)衰，這種看法才會(huì)在所有高中同學(xué)的思維深處根深蒂固。就拿我們班來(lái)說(shuō)，全班男女比例9比5，光榮榜上次次都是“婦女頂不住半邊天”的局勢(shì)。因此，對(duì)于我們女生而言，只有奮斗、奮斗、再奮斗才能到達(dá)“小女子能頂半邊天”的境界。
現(xiàn)在，我上高二了。在這種嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)形勢(shì)下，親情、友情成了我在校時(shí)最強(qiáng)有力的支撐。不知你有沒(méi)有感受過(guò)，當(dāng)你在考試中一敗涂地時(shí)，家人的幾句關(guān)心，朋友的幾句安慰，都會(huì)讓你渾身又重新充滿(mǎn)了干勁。還記得高一的時(shí)候嗎，無(wú)論是你也好，還是其他人，有沒(méi)有因?yàn)樗寄疃谏钜苟阍诒蛔永锿低档目奁�？我不需要知道你的答案，因�(yàn)槲揖驮?jīng)看過(guò)一位朋友因?yàn)樗寄疃亓鳒I，所以我深深地知道朋友對(duì)于一個(gè)出門(mén)在外的人來(lái)說(shuō)是多么的重要。俗話(huà)說(shuō)得好“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”。因此，我隨時(shí)伸出我攥著友誼的雙手，為陌生的你——我的朋友打開(kāi)友誼之門(mén)。
現(xiàn)在，我上高二了。我學(xué)會(huì)了憧憬未來(lái)。不止是我，所有的同齡人，也就是你們，都有了對(duì)未來(lái)的小計(jì)劃。高中的大家都在為大學(xué)四年后的那個(gè)小紅本子默默的奮斗著，當(dāng)然也包括我，那我們究竟該何去何從呢？就像當(dāng)初80后成為輿論焦點(diǎn)一樣，現(xiàn)如今我們90一代更是隨著高考作文題“90后”而走上了輿論的風(fēng)口浪尖。那么，我們還是坐享其成嗎？不！我們要做我們自己。空喊并不管用，我們要用手，用這雙手來(lái)打造我們的未來(lái)。
現(xiàn)在，我上高二了。我已不再空空等待，你們呢？讓我們攜手，來(lái)把握我們精彩的現(xiàn)在吧！謝謝大家！
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