路高二優(yōu)秀作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的路高二優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路高二優(yōu)秀作文1
路“路，道也�！边@是對于路的最簡單的解釋。自古以來，人們對于“路”便是熟悉不過了，所以在古詩古文中，我們也可以經(jīng)常看見它。路，在古詩文中，常常不單獨指代“路”，它常常帶有對于人生的思考和對于其他的事物的隱喻。就像在屈夫子的《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”，這句詩的意思想必我們都知道：在追尋真理的方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地驅(qū)逐求和探索。這里的“路”便表達了不同生活中的路的另一種意向。中國古人有用路來表達自己情感的詩文，那么西方文明中這樣的詩文也一定不會少。比方說，美國詩人，羅伯特。弗羅斯特的《未選擇的路》。詩中通過寫一個人在面對兩條相似但不相同的路最終做出選擇，并堅定不移地走下去的故事，表明了作者的觀念：堅定自己的選擇，并意志堅定地為之努力，直到到達自己的目標為止。這正是論語中的一句話：“博學篤志，切問而近思，仁在其中矣�！�
“路”不但在詩人的詩中，文人的文章里，它更在我們的生活之中。不同的人有著不同的路，而這不同的路是因為不同的起點和不同的終點而不同。有的人因優(yōu)越的起點走到一個不好的終點，這些人可能因此毀掉自己的一生；有的人因為不好的起點反而得到一個不錯的終點，而這些人可能會因此獲得一個更好的自我。施一公便是后一種人中的一個。他在面對國外優(yōu)厚的待遇時，不為所動，毅然決然選擇了回國，在國內(nèi)帶領(lǐng)國家的事業(yè)發(fā)展。也許，在國外會有比現(xiàn)在更多的財富，比現(xiàn)在更多的名譽，但不會有和現(xiàn)在一樣的祖國。這便如同羅伯特。弗羅斯特所寫的那樣，他走上了自己的路。而在選擇時，他也有了要堅持的決心和上線而求索的想法。所以他成就了現(xiàn)在的自己。最近網(wǎng)上出現(xiàn)了這樣一段話，“自己選擇的路，跪著也要走完。”在我看來，這句話確實有一定的道理。但是，我認為，如果這個人選擇了這條路，那么為什么要“跪”著走？任何一條路在最開始的時候，都是經(jīng)過一個人深思熟慮后才決定走的，這應(yīng)該是這幾道路中最想走的一條。那么，既然是你最想走的，便不存在強迫了，那么為什么會感覺到痛苦呢？所以在選擇自己的路時，即要有“浩渺行無極，揚帆但信風�！钡挠職�，又要明白“世上無難事，只怕有心人。”的道理。
路高二優(yōu)秀作文2
站在人生的路口，回望我磕磕絆絆走過的十六度春秋，相伴著泛黃的書頁殘留的墨香以及茶盅中流瀉出的裊裊香濃，我漸漸發(fā)現(xiàn)：那沁人的書香已然熔鑄進我的血液，在我身上打下了抹不掉、揮不去的烙印。它早已成了我生命的一部分，我醉在其中。我貪婪地嗅聞那書香里的故事：因“如花美眷、似水流年”低徊；因“我不是歸人，是個過客”沉思；因“如果冬天已至，春日怎能遙遠”奮發(fā)……我聽見嬰兒的啼鳴、老人的喟嘆；屈原的長吟、李白的高歌；大夢敦煌的滄桑、盛世傳說的輝煌……這些亙古的邈遠的聲音穿越千年的煙云，震撼著我的心靈，和著那書香，伴我一起成長。
路高二優(yōu)秀作文3
那是怎樣縱橫開闔的歷史�。�
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
讀《三國演義》時，是在五歲，媽媽拿走了我愛不釋手的畫冊和小人書，遞給我一本當時看來似乎永遠也讀不完的大部頭。當時因電視剛熱播過《三國演義》連續(xù)劇，我拾起那大部頭似懂非懂地讀起來。也許對于一個年方五歲的孩童，一個王國興衰成敗的歷史和湮沒于歷史中的那些刀光劍影、鼓角爭鳴似乎顯得過于艱澀，但一直讀下去，竟讀出了冰心老人的境界——“居然越看越懂”，最終竟至廢寢忘食，越發(fā)得融入了這浩大如東逝長江的歷史中。也曾如冰心老人一樣讀至關(guān)羽、孔明辭世便掩卷痛哭不能自已，或許那便是我對古文學喜愛的第一次覺醒吧。
今天，站在歷史的出口，我亦可將那已被我翻閱無數(shù)次、情節(jié)早熟稔于胸的《三國演義》自豪地與人一同談?wù)�，笑看風云變幻，感慨英雄無命。一部《三國演義》為我?guī)淼氖呛裰氐臍v史，是深沉的思索，是悠長的喟嘆，是風云時勢話英雄的豪情。
路高二優(yōu)秀作文4
那是怎樣動人心魄的興衰啊！
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”
讀《紅樓夢》是在十歲，不記得那一晚我究竟讀了多久，只記得我在精彩情節(jié)的吸引下，在深夜竊讀的興奮中，直熬到雙眼發(fā)紅，終于抱書而眠。無數(shù)的夜晚我便在《紅樓夢》的陪伴下度過。當終于翻過最后一頁，我像是完成了少年的一個心愿，帶著發(fā)現(xiàn)秘密鑰匙的志得意滿踏入了中華文明的大觀園中�；蛟S它之于當時的我，僅是尚未理清的人物關(guān)系、一個有關(guān)愛情悲劇的粗陋情節(jié)，和令情竇未開的我一遍遍低吟的“如花美眷，似水流年”，然而它卻在我心中種下了一顆種子，指引我不斷重溫，亦不斷求索。
遍遍地溫習伴隨漸漸地成長，無數(shù)次的閱讀令我漸生感悟。有人說，一千個讀者就有一千個哈姆雷特。我想說，一千次閱讀就有一千部《紅樓夢》。一部《紅樓夢》為我?guī)淼?是悠然的思緒，是難舍的情結(jié)，是執(zhí)著的探索，是花謝花飛飛滿天的無奈。
路高二優(yōu)秀作文5
那是怎樣艱苦孤獨的心靈之旅��！
讀《文化苦旅》是在十五歲，我審慎打量媽媽擺滿書的書柜，然后取下了這本久負盛名的《文化苦旅》。翻開書頁，一股歷史文化特有的厚重莊嚴的氣息撲面而來。無論是深邃蒼涼的《道士塔》、《陽光雪》，柔婉凄迷的《白發(fā)蘇州》、《江南小鎮(zhèn)》，還是將筆觸直指中國文人艱難心路歷程的《寂寞天柱山》、《風雨天一閣》，總能引致我如癡似癲，最后總要像余教授一樣，“閉一閉眼睛，平一平心跳，回歸歷史的嚴肅，理性的冷峻”。三十八篇散文讀罷，我仿佛又增添了一種底蘊，一種吞吐千年的氣魄。
陪伴余秋雨教授一路走來，從敦煌的浩浩風沙中走來，從江南的迷蒙煙雨中走來，我透過那些沉靜蒼老的篇幅，窺到了中華千年文明一隅對文學的挖掘和思考。一部《文化苦旅》為我?guī)淼氖穷D悟的成長，是充沛的營養(yǎng)，是甘美的食糧，是古墨經(jīng)磨滿幾香的清新。
回首這一路墨香，我委實于其中收獲良多。讀書之于我，是一種生命的意義和樂趣。媽媽的書架上又新添了厚厚的《萬物簡史》，在這緊張的高中看來是無暇閱讀了，但是新東方俞敏洪校長大學四年讀完八百本好書的經(jīng)驗告訴我未來依然一路書香……
路高二優(yōu)秀作文6
那是一條再普通不過的鄉(xiāng)間小路了。
小路不是很平整有許多坑坑洼洼，還散落著為填平為了填平那些小坑大小不一的石塊，但小路總是填不平，騎起自行車來還是上下顛簸個不停，要是駝著個什么東西那程度就更厲害了，硬要是把人的屁股顛疼，東西顛掉才算。但是這條小路也有一個優(yōu)點，這是把寄來的信封送到村里最近的一條路。
小平已經(jīng)在這條路上顛了兩年了，這是他再次騎上他那輛沾滿泥土的老式自行車，開始顛簸路程的第三年。小平從小生活在這里，對村子里的情況十分了解，再加上是初中畢業(yè)，所以被選為村子里唯一的郵遞員。他每天的工作就是把外頭送來的心信，裝在大郵包里，然后騎著車經(jīng)過那條小路把心信挨家挨戶送出去。在那個沒有網(wǎng)絡(luò)的年代，小平就是村子與外界溝通的唯一途徑，小平像插頭而那條小路就像是電線，他們就這樣把信息傳遞著。
隨著改革開放的深入，中國經(jīng)濟快速發(fā)展，大城市和小鄉(xiāng)村都發(fā)生了巨大的變化，而小平在的村子也不例外。當年小平送信走的那條小路如今已變成了平坦開闊的柏油路，原來小路上的石塊而變成了黃線白線，馬路上也跑起了小汽車，路旁邊站著商店，銀行，醫(yī)院，住宅各式各樣的建筑，還有用來點綴街道的柳樹也在溫暖的春風中蓬勃生長著。
啊，走在寬闊大道上的小平在心中驚嘆著，這真的是當初那條顛簸的小路嗎？這還是以前的村莊嗎？雖然小平見證了小路的重生和小村莊的崛起，但當回想起當年的景象時，眼前的繁華都市卻顯得那么不真實。但小平卻正親身感受著路帶來的這驚人的變化。
如今的小平已變成了老平，但當初那條小路卻變成寬闊的大路，像是身充滿了希望和干勁的青壯年。它正肩負著小村莊的美好未來和人們的幸福，是一條真正的希望之路。
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