- 相關(guān)推薦
高二你好作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的高二你好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二你好作文1
流年似水，仿佛昨天才剛剛走出中考的考場(chǎng)。再過(guò)兩個(gè)月，就已經(jīng)是一名高二的學(xué)生。時(shí)間，真的過(guò)得好快。來(lái)不及回首，就得匆匆的走了。
那時(shí)候，迫不及待想快點(diǎn)考完，快點(diǎn)解放。但我們卻不曾想過(guò)，兩個(gè)月后，我們將走進(jìn)一個(gè)地獄。在高中的生活已經(jīng)將近一年了。初中已經(jīng)結(jié)束了，但我們還沒(méi)有開(kāi)始。依舊處于初中那種情懶散。
每次看到成績(jī)之后，就狠狠的下定決心。說(shuō)，下一次我一定要更努力。可每次就是堅(jiān)持一兩天，之后就忘記了堅(jiān)持�；蛟S堅(jiān)持真的很重要，才會(huì)有堅(jiān)持就是勝利。而堅(jiān)持又是特別困難的，所以成功才顯地那么不容易。
既然來(lái)到高中，我們都是懷的考大學(xué)的夢(mèng)想。如果你現(xiàn)在不努力，那么大學(xué)真的就成了美麗而又羞澀的夢(mèng)�，F(xiàn)在我們沒(méi)有資格說(shuō)累，沒(méi)有資格說(shuō)苦。連讀書(shū)這點(diǎn)苦都受不了，還想吃什么苦。朝氣蓬勃的我們，應(yīng)該每天都要奮斗。
努力是無(wú)時(shí)無(wú)刻的奮斗，奮斗是一生一時(shí)的目標(biāo)。
高二你好作文2
如果沒(méi)有燈塔，我是否會(huì)隨著黑夜永遠(yuǎn)地逝去。
如果沒(méi)有螺旋槳發(fā)出的轟鳴聲，我是否會(huì)被四野闃然而埋沒(méi)。
我的微笑，我的氣息，我的靈魂，被船桅上的旗子卷走，卷到無(wú)盡的夜里，卷到?jīng)坝康睦死铩?/p>
明天，你好，你在哪里？
船上的人幾乎已經(jīng)睡去，我站在甲板上望著沒(méi)有星辰的夜空等待明天的到來(lái)。船向前行進(jìn)濺起的波浪帶來(lái)陣陣涼意，我不禁打了個(gè)寒顫。微弱的燈光下，我看不清自己的臉映在水中的模樣。
我不由地想起了《泰坦尼克號(hào)》中jack和rose在甲板上迎風(fēng)張開(kāi)雙臂的橋段。伴隨著席琳迪翁的天籟歌聲，多少人為之淚下。當(dāng)我們一遍又一遍地重溫這些橋段時(shí)，是否還會(huì)覺(jué)得惋惜？你永遠(yuǎn)不知道明天你會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)怎樣的人，會(huì)將你變成怎樣的自己。但是如果有一個(gè)人曾經(jīng)如此出現(xiàn)過(guò)，對(duì)命運(yùn)，必將心存感激。而我始終相信“海洋之心”在明天會(huì)讓他們伴隨著第一縷陽(yáng)光在海底重逢。
船速減慢，我在遠(yuǎn)處燈塔的微弱燈光下，找尋他們的身影。
凌晨是最安靜的時(shí)刻。
今天已成為昨天，明天已成為今天。
時(shí)間是渺小的，燈塔是渺小的，船是渺小的，我是渺小的。
我一直在等待著明天，卻不知道它已經(jīng)來(lái)我身邊好多年。
夢(mèng)想賦予了明天生命的氣息，我在今天安靜地吸允。我在船頭遙望明天，我在船尾觸摸昨天，而我一直活在今天里。
黑色的夜空，黑色的倒影，黑色的瞳孔。
凌晨的鐘聲敲響，瞳孔褪去黑色，生命變成灰。
——你幸福嗎？
——我不幸福。我沒(méi)能見(jiàn)到我朝思暮想的野人，我沒(méi)能見(jiàn)到巨大的水怪，我沒(méi)能在我走過(guò)的每一塊土地上留下我的腳印。七月的雨水將我的氣息沖散，八月的烈日烤得我不敢下船。
——我很幸福。我見(jiàn)到了成群的獼猴，我見(jiàn)到了全身透明的銀魚(yú)，我看到過(guò)得一山一水，一草一木依然鑲在朝陽(yáng)里，刻在晚霞中。大雨滂沱，他給我?guī)?lái)了清涼；陽(yáng)光炙熱，他給我?guī)?lái)了光芒。
我的明天，和我一起走過(guò)來(lái)時(shí)的路。
我們路過(guò)高山，我們路過(guò)湖泊，我們路過(guò)森林，路過(guò)沙漠，路過(guò)人們的城堡和花園，路過(guò)幸福，我們路過(guò)痛苦，路過(guò)一個(gè)女人的溫暖和眼淚，路過(guò)生命中漫無(wú)止境的寒冷和孤獨(dú)。
這是個(gè)旅途。
一個(gè)叫做命運(yùn)的茫茫旅途。
今天和明天偶然相遇，然后離去，在這條無(wú)盡的路。
你好，我的明天。
高二你好作文3
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，要不那個(gè)陽(yáng)光照在了地上，在樓頂上，感覺(jué)多么美好。躲在屋檐下的燕子也出來(lái)了，飛去了遠(yuǎn)方方去覓食，多美好的清晨啊。
昨天剛下的雨，早上還有些微涼，并無(wú)大礙，今天是星期天，人們，都好似很清閑，有在下象棋，有的，在運(yùn)動(dòng)器材那里，日子過(guò)得悠閑而快樂(lè)，也有剛從地里回來(lái)的人，雖然看著滿(mǎn)臉疲憊，但壓抑不住心頭的喜悅。
我從村子這頭走向那頭，空氣顯得特別清新，燕子覓食回來(lái)了，能聽(tīng)到一陣小燕子的叫聲，遠(yuǎn)方的山上已經(jīng)有人在勞作，這事有小伙伴提出我們?nèi)ヅ郎桨�，也是自從上大學(xué)之后就很久沒(méi)去了，在梧桐莊的后面，有一個(gè)很高的山。在這些上面，可以看到全村景象，小時(shí)候我們經(jīng)常去哪里，雖然爬得滿(mǎn)頭大汗，但卻沒(méi)有一個(gè)人放棄過(guò)。今天我們又去了一次，許多景象，還如以前一樣，只是農(nóng)村里修了新的水泥路。修了大廣場(chǎng)。以前的一些建筑也更換了原來(lái)的面貌。
歲月總會(huì)改變一些東西，比如我們的年齡，比如我們住過(guò)的地方， 但他帶不走的，是我們純真的友誼。
高二你好作文4
歲月斑駁，我們很快地成長(zhǎng)著，告別童年，告別了過(guò)去，只剩下現(xiàn)在的回憶。
有些很多年以前我們都還是小孩子，都還在大人的心中沒(méi)有完全長(zhǎng)大，離夢(mèng)想還是那么的遙遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我們長(zhǎng)大了，在距離夢(mèng)想，卻還是那么的遙遠(yuǎn)，歲月，真的那么匆忙，不給我們喘息的機(jī)會(huì)，就離開(kāi)了，帶走了美好的回憶，痛苦的回憶。
往事歷歷，有種讓人無(wú)法拒絕，無(wú)法忘記的清晰，無(wú)數(shù)昔日瑣碎的生活場(chǎng)景像電影一樣從眼前閃過(guò)，就像昨天一樣，我懷疑自己怎么能記得，那么清楚，我甚至記得當(dāng)時(shí)的天色，大概的溫度，說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣，彼此的態(tài)度。我重新跟著他們又經(jīng)歷了一遍，越到后來(lái)越釋然，我沒(méi)有笑話(huà)自己，最近感覺(jué)到一點(diǎn)點(diǎn)的憂(yōu)傷和另外一條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的知足，我知道這一切真的都過(guò)去了，就讓他們隨著嘆息一起滾蛋吧。
人要向前看，所有那些記憶要從眼角滑落，不復(fù)當(dāng)初，唯一留下記憶的也可能是哪一張老照片，不懼未來(lái)，不會(huì)過(guò)去，勇敢向前，青春，就是這樣。
高二你好作文5
我常想，是什么讓區(qū)區(qū)幾個(gè)洞穴便能讓無(wú)數(shù)朝圣者頂禮膜拜，是什么讓藝術(shù)家只擷取一點(diǎn)靈感便做出驚人大作，是什么讓莫高窟如此迷了書(shū)生，驚了活佛，震了中國(guó)。
直到我親眼看見(jiàn)，那三危山映照下的莫高窟。
紅日燃盡了彩霞，光的流溢和色的籠罩，讓莫高窟浮涌上了金沙。我徐徐走近。色彩并不濃重，甚而有些灰暗，想必這是北魏之風(fēng)。交織的線條如同戰(zhàn)士的鎧甲，粗壯的筆觸猶如交錯(cuò)的劍戟。亂世的家破人亡，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情，英雄的落魄沉浮，全然凝聚于其中，讓它仿佛成了逝去賢士的一支悲歌。接著，仿佛如羽調(diào)商聲輕入急管繁弦，畫(huà)面變得強(qiáng)烈而奔放，這必是到了璀璨奪目的唐代。千百種色調(diào)，上萬(wàn)種描繪，都無(wú)不體現(xiàn)唐的燦爛繁華；窈窕的舞女，宮廷的盛宴，都無(wú)不彰顯著唐的巔峰造極。李白的豪情，杜甫的'深沉，化作散粉劍氣七分目光；歷史的鼎盛，萬(wàn)物的活力，成為不褪色的燦爛綻放。再向前，色彩變得柔和起來(lái)，大概是宋的樣貌。這里，由熾熱走向溫柔，由狂烈變得沉著，但它并不平靜。精細(xì)的筆鋒榮成色彩的漩渦，溫煦的描繪奔涌成絢爛的畫(huà)面。蘇軾在高歌“老夫聊發(fā)少年狂”，辛棄疾在拍遍欄桿，“把吳鉤看了，無(wú)人會(huì)，登臨意”。詞人的滿(mǎn)腔熱血和慷慨之音，于這里終匯成一汪清泉。
我竟一時(shí)哽咽，只走過(guò)幾個(gè)洞穴，卻仿佛跨越了無(wú)數(shù)朝代，色彩化作興亡在腦海中奔騰，線條化作時(shí)代在心中激蕩。只是，胸中郁積了幾千年的興衰史，不覺(jué)有些難以壓抑的慨嘆。
滕王閣坍塌，阿房宮焚毀，歷史名跡都已殞滅無(wú)蹤跡，但莫高窟至今仍是它當(dāng)年的樣子，我想大概是因?yàn)樗哂写┰焦沤竦钠帐酪饬x。前代藝術(shù)家的遺留給予后代藝術(shù)家的靈感，時(shí)空交織，情懷相撞，呈現(xiàn)出宗教無(wú)可替代的奪目花火。它是一面鏡子，讓我們從中洞察歷史，參悟人性；它又是一種感召，將人性神化，又賦予神以人的性格；它更是一次聚會(huì)，將文化縱深，將傳統(tǒng)顛覆，將歷史匯成長(zhǎng)卷。無(wú)數(shù)的人們蒙著黃沙，踏著荊棘，無(wú)謂的走在莫高窟的朝圣路上。張大千舉著油燈，一幅幅的汲取線條，畫(huà)作終震動(dòng)中國(guó)。這里的狂歡和無(wú)情，這里的熱烈與冷酷，這里的濃重和單調(diào)，都充斥著歷史，想來(lái)，大概宗教也是美育。
你好，莫高窟。與你的邂逅，讓我又一次邂逅了千百年深厚的中國(guó)。
高二你好作文6
手指劃過(guò)一排書(shū)脊，輕叩，帶著猶豫，停頓，似是不信——泱泱大國(guó)，皇皇二十五史中，我竟尋不到你的半點(diǎn)痕跡，而只能依憑后人的間接轉(zhuǎn)述去認(rèn)識(shí)你。西夏，今日我以一個(gè)漢族兒女的身份向你問(wèn)候：你好，西夏。
身為漢族，自幼注目的皆是漢唐盛世，宋明遺風(fēng)，我從不曾想過(guò)有朝一日，自己會(huì)與一個(gè)聞所未聞的黨項(xiàng)族有何交集。直到那一日在賀蘭山下，我與你初遇。烈烈朔風(fēng)中，我看到那一個(gè)個(gè)孤立在大地上的王陵，星星點(diǎn)點(diǎn)，如豐碑一般，昭示著一個(gè)民族的精魂�？吹侥懔粝碌木辣诋�(huà)，深厚佛學(xué)，我感到你文化的精髓與豐富，似一個(gè)探秘者，我以一種驚喜的口吻向你打招呼：你好，西夏。這是一個(gè)漢人無(wú)意間踏足一篇古韻之地時(shí)的喜悅。
之后，我翻閱書(shū)籍，想要與你進(jìn)一步的交流，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)歷史對(duì)你的記載寥寥無(wú)幾。起初，我不信——當(dāng)年李元昊以那樣雄霸天下的王者之姿建國(guó)，歷史上該有它濃墨重彩的一筆。可是，翻閱資料，我看到的不是你的輝煌，而是你的苦難，一個(gè)王朝，一個(gè)民族，一種文化的劫難。
風(fēng)起云涌的年代，“鐵木真”成吉思汗以強(qiáng)者之姿稱(chēng)雄亞歐，甚至讓異域軍隊(duì)聞風(fēng)喪膽�！敖雇翍�(zhàn)術(shù)”不知使多少土地血流成河，戰(zhàn)火紛飛。只有你，西夏，一個(gè)對(duì)它而言微不足道的蕞爾小國(guó)，卻以強(qiáng)硬的姿態(tài)抵御了金兵的四次進(jìn)犯。然而，終于你還是失敗了。不是敗給了金兵，而是敗給了歷史。于是，西涼各府被盡收于金兵麾下，“血洗中興府”的悲劇在火光中上演。歷代史官著史時(shí)總要對(duì)前代有所記述，而那個(gè)來(lái)自草原的游牧民族究竟是懷著多大仇恨才在滅亡你的國(guó)家和民族后，還要滅亡你的歷史——將你的文物，史書(shū)付之一炬，也不允許當(dāng)朝史官對(duì)你有任何記載。
我想我明白你的尷尬——沒(méi)有歷史的尷尬，我想我理解你的傷痛——火光中的殺戮讓民族的瘡疤難愈。這是歷史的不公，每個(gè)民族都該有它發(fā)聲的權(quán)力，歷史的話(huà)語(yǔ)權(quán)不該被壟斷，歷史的迭代該是文明的演進(jìn)，如同馬其頓王國(guó)在滅亡羅馬后讓其文明得以發(fā)揚(yáng)，而不該以暴力的姿態(tài)將一個(gè)民族連根拔起。
如今坐在電腦前，遙想當(dāng)年，賀蘭山闕西風(fēng)烈烈，喊殺聲震天，殺伐果決之間風(fēng)云變色，慘烈之狀天地不忍。我閉目，不忍去回想那段歷史，手放在鍵盤(pán)上，打出“西夏”二字，撫摸著屏幕上的西夏王陵，我仿佛能感覺(jué)到那滄桑的石質(zhì)的凸起，手眼不禁微微發(fā)潮。
我希望有一天再一次走近你，帶著一個(gè)民族的友好，去撫平你心中的創(chuàng)傷，哪怕讓你在幾百年的忽視中找到一絲慰藉。我希望有一天再一次站在賀蘭山口，對(duì)著曠野，說(shuō)一句：你好，西夏。
高二你好作文7
一層是掙扎，一層是蛻變，而在暮然回首的痛楚里，頻頻出現(xiàn)的是你的年華。
——席慕容。
走過(guò)一個(gè)假期，當(dāng)我再次踏進(jìn)這熟悉的校園時(shí)，空氣凝固著一些陌生的氣息。
我看見(jiàn)一群身著五顏六色便裝的新同學(xué)，拿起一個(gè)個(gè)厚重的行李走著去年我們走過(guò)的路——軍訓(xùn)。我停下腳步，仰望天空，看見(jiàn)陽(yáng)光正從烏云中透露出來(lái)，日子漸漸遠(yuǎn)去，歲月被未來(lái)代替。
我們最終選擇了不同的路，面對(duì)文理的分班，當(dāng)眼淚在紅紅的眼眶里醞釀。我才發(fā)現(xiàn)，高一時(shí)，我們走的太快，來(lái)不及調(diào)整腳步，高二已經(jīng)來(lái)了。我心里告訴自己，無(wú)論在什么低谷，記得給自己一個(gè)微笑。面對(duì)這份低谷，倘若沒(méi)有了人生的低谷，那站在高處亦失去了意義。
好朋友們都有了自己新的班級(jí)。重新演繹一場(chǎng)主角人生。那些我們嘻哈的波瀾背后，寧?kù)o的沒(méi)有任何痕跡。
我別扭地在紙上寫(xiě)下了第一個(gè)高二班級(jí)的字眼。抬眼看見(jiàn)頭頂上的燈管換了，回頭看看周?chē)娜艘沧兞嗽S多。
我這才晃過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)高二了。其實(shí)我沒(méi)必要那么傷感地觀察著身邊的小變化引起的小陌生。所有曾經(jīng)熟悉的事或人，不都是從陌生來(lái)的嗎？我應(yīng)該做得，是不是應(yīng)該對(duì)新生活說(shuō)一句
你好。
高二，你好。
我不由得感動(dòng)起來(lái)，世界仍是一個(gè)等著我們成熟的果園，青春和夢(mèng)想還捏在手上，只要不放棄，它們就會(huì)閃出動(dòng)人的光彩來(lái)。在路上，未必每一個(gè)人都懂得向前走，但無(wú)論怎樣，只要陽(yáng)光再一次在地平線上升起，代表新的一天又來(lái)了，我們有權(quán)對(duì)自己說(shuō)，不要介意以前的路走得怎樣，一切重新再來(lái)，
聽(tīng)說(shuō)高二是痛苦的，我們必須為了自己的前途，從現(xiàn)在開(kāi)始向前奮力奔跑。無(wú)論書(shū)山題海，我知道前方的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，可是再長(zhǎng)的路，也需要我們邁出每一步，一步一步走完它。
我們不必試圖逃開(kāi)生命的規(guī)律，也休想跳過(guò)艱難孕育的過(guò)程，所有繁華的背后都是寂寞和血淚的腳程。只有勇敢和堅(jiān)持，才能讓我們幸福地和痛苦握手，道別過(guò)去的歲月，然后親吻新生。
路過(guò)的人，沿途的風(fēng)景，不同的感受，無(wú)與倫比的心情。只有自己最清楚。通過(guò)，笑過(guò)，傷過(guò)，無(wú)奈，釋然，終化為生命中一段痕跡，或深，或淺，總之都已過(guò)。未來(lái)還在待續(xù)，我們還在成長(zhǎng)。
高二你好作文8
一部青石裝訂的史冊(cè)，一幅沉寂殘缺的古畫(huà)，一池寧?kù)o清亮的湖水。你好，魅力隆昌。 歷史如青石板大大小小的鋪墊，歷史則如叢林小徑彎彎曲曲的伸延。漫步牌坊，我仿佛看到了顯赫的送親隊(duì)伍，嗩吶震天，鑼聲動(dòng)地。我似乎看到了踏歌上路的莘莘學(xué)子，淚別親人，我仿佛看到烽火狼煙，戰(zhàn)馬一閃而過(guò)，蹄聲遠(yuǎn)去。我仿佛看到運(yùn)送油鹽布匹的馬隊(duì)，鈴聲陣陣，漸行漸遠(yuǎn)。仰望古牌坊尊容，氣勢(shì)磅礴令人敬畏，品味古牌坊，它的肅穆深沉令每一個(gè)人都能找到自己最準(zhǔn)確的定位。一樁樁事跡，經(jīng)過(guò)工匠們的細(xì)心制作，成為一張張考究的名片，為人們介紹這座城市古代的繁榮與衰敗。
一座牌坊，是一種人生，他經(jīng)歷了四季輪回的轉(zhuǎn)換，傾聽(tīng)著是非功過(guò)的評(píng)說(shuō)。漫步牌坊，使我感到了你是一位歷史老人，慈祥和藹，靜靜的欣賞著隆昌的昨天，今天與明天。古老斑駁的石牌坊在歷盡百年滄桑后，煥發(fā)出新的光彩，在今日倍受青睞，成為受重點(diǎn)保護(hù)的國(guó)家級(jí)文物，迎來(lái)了中外游客的駐足欣賞。相信在以后的日子里，隆昌的古牌坊，你會(huì)受獲更多的意外! 也不知是誰(shuí)，在云頂山上畫(huà)了一個(gè)圈，從此，云頂山便成為了一方富豪的樂(lè)土。柴煙裊裊，云頂山漸漸演變成為宏偉的山寨。撫摸寨門(mén)上厚厚的石頭，就能感到那時(shí)古寨的人丁興旺�！白鹑鍖W(xué)，育才子，寒窗苦讀出寨去，榮華富貴回鄉(xiāng)來(lái)�！边@便是寨子里的郭氏老人們對(duì)子孫的要求。但是，他們自閉寨門(mén)，想與外世隔絕，曾經(jīng)的輝煌也如流水宴席般逝去。如今探訪古寨，已是面目全非，斷壁殘?jiān)�，但依然還能看到當(dāng)年的光景。坐在炮臺(tái)邊的石頭上，還能感受到當(dāng)年寨民們奮力抗擊敵人的熱血澎湃。倚靠在狀元府的門(mén)柱上，也還能聽(tīng)到孩子們的齊聲朗誦：“三人行，必有我?guī)熝伞?.....而如今寨內(nèi)的農(nóng)戶(hù)們則是閑適的過(guò)著日子，老人坐在屋前搓捻著麻線，而孩子在桃花盛開(kāi)的樹(shù)叢中追逐嬉戲。隆昌的古堡寨，你經(jīng)歷了從輝煌到衰敗，你殘缺卻不乏韻味，你也讓我們游客的心絮隨著山頂?shù)脑旗F，繚繞飄飛。 三十多年前，這里樹(shù)木叢生，百草豐茂。
一條深溝在險(xiǎn)峻的山間蜿蜒流淌。古宇寺的沉悶的鐘聲幽幽的回蕩在山間，香煙縈繞在崎嶇的溝壑中。那些匆匆而過(guò)的人們，或想山高路遠(yuǎn)，或思漫漫人生，不知多少人在這古寺前徘徊著。這一年的旱災(zāi)讓隆昌人民不再徘徊了，他們扛起了祖輩留下的家當(dāng)，用鐵錘敲響了冰封多年的土地。人們用自己的身體，筑成了這宏偉的水庫(kù)。水點(diǎn)點(diǎn)滴滴的匯集起來(lái)了，靜靜的流淌在山谷里，形成了如今這美麗的湖泊，它映照這人們，也映照這歷史。漫游湖邊，在晴朗的日子里，碧波與日光交融著，宛若一首華美的交響曲;在夕陽(yáng)的傍晚，碧綠的湖水交織著黃昏的落日，像是一篇充滿(mǎn)回憶的詩(shī)歌;在月明星稀的時(shí)候，月光與霓虹燈交相輝映，猶如一首滿(mǎn)載溫情的贊歌。隆昌的古宇湖，你，把自己的一段歷史埋在心里，我來(lái)到這里，被你喚起那段珍貴的記憶，那種穿透歷史與生命的情懷，你讓我陷入你神秘的氛圍中，被你吸引，不由自主。 立體史書(shū)，夢(mèng)幻奇峰，川南明珠，三古獨(dú)特的建筑文化使著隆昌這座山清水秀的的城市更加的人杰地靈，獨(dú)具特色。沉淀和蘊(yùn)含的華夏文明精髓讓這座城市更加的充滿(mǎn)生機(jī)與活力，彰顯著自己獨(dú)有的色彩。 抬頭望著天空，這座嶄新的城市倒讓我感覺(jué)有點(diǎn)陌生，一切都那么的新鮮，那么的神秘我決定重新細(xì)細(xì)的體味一遍，但在這之前，我想要對(duì)你說(shuō)：“你好，隆昌，我來(lái)了!”
高二你好作文9
同樣是在這一周的周五，發(fā)生了兩件大事，一是上午的美食節(jié)，第二件事，就是周五下午前任人民日?qǐng)?bào)主編、著名作家肖復(fù)興老師在我們學(xué)校召開(kāi)的報(bào)告會(huì)。值得說(shuō)明的是，在肖老師面向全校師生講完話(huà)，每班還可以派出一名同學(xué)與肖老師交流，聊天，向肖老師提出自己的疑惑。能與知名作家見(jiàn)面、交談，這無(wú)疑是一次難得的好機(jī)會(huì)，幸運(yùn)的是，作為我們班的“唯一”，我零距離面見(jiàn)了肖復(fù)興老師。
在見(jiàn)面會(huì)的前一天，晚自習(xí)剛開(kāi)始，我就被語(yǔ)文老師喊出去，帶到語(yǔ)文組開(kāi)會(huì)。開(kāi)始，我還忐忑不安，直到語(yǔ)文組的授課組組長(zhǎng)向我們描述這次的“任務(wù)”時(shí)，我的心才放回肚子里，取而代之的是歡呼與雀躍。
上午的美食節(jié)，開(kāi)了個(gè)好頭，我做的咖喱飯賣(mài)出了全班第二高的價(jià)格，我的心里不禁暗暗地笑，對(duì)下午的見(jiàn)面會(huì)也充滿(mǎn)了信心。
下午很快就到了，我們頂著炎炎烈日，坐在操場(chǎng)上，聽(tīng)候肖老師的報(bào)告。整個(gè)過(guò)程中，我都在觀察肖老師，發(fā)現(xiàn)他好像不是一臉嚴(yán)肅，便松了口氣。整個(gè)報(bào)告會(huì)，我都心不在焉，一心想著待會(huì)兒的見(jiàn)面會(huì)。鄰座的同學(xué)大概看出了我的心思，問(wèn)我在想什么，我笑而不答，心想：當(dāng)然是有好事嘍！心里涌上一團(tuán)團(tuán)得意和驕傲。
報(bào)告結(jié)束了，見(jiàn)面會(huì)馬上開(kāi)始。
進(jìn)了會(huì)議室，好像很冷的樣子，我膽怯地縮在衣服里。其實(shí)，室溫高達(dá)二十多度，覺(jué)得冷是我太緊張的緣故。開(kāi)始交流，肖老師面對(duì)各種疑問(wèn)顯得很從容，沒(méi)有演講稿，即興的提問(wèn)肖老師都能給出明確的答案。
其中，我印象最深的，便是某一女同學(xué)問(wèn)：“怎樣才能在考試作文中，寫(xiě)得豐富，而且真摯，又怎么才能融情于景？”肖老師沒(méi)有猶豫，直接給我們舉了一個(gè)例子，是他小時(shí)候讀的第一篇故事，直至今日，肖老師還記得故事的作者，故事的大概以及當(dāng)時(shí)怎樣讀到這本書(shū)的過(guò)程，令人驚嘆的記憶力��！
本次交流會(huì)，讓我收獲最大的，不光是學(xué)會(huì)怎樣寫(xiě)作，更重要的是，我知道了哪些事情是該關(guān)心的，哪些是不該關(guān)心的。交流會(huì)中，肖老師碰上一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，便會(huì)毫不猶豫地夸獎(jiǎng)，絲毫不吝嗇，但遇到?jīng)]有意義的問(wèn)題，甚至?xí)芙^回答。有的同學(xué)問(wèn)，改革開(kāi)放時(shí)期，涌現(xiàn)了許許多多純文學(xué)作家，如魯迅，冰心等，而他們寫(xiě)作的層次很深，面很廣，好像把所有的路都走遍了，純文學(xué)的路是不是越來(lái)越難走了呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，肖老師并沒(méi)有做細(xì)致的回答，他只說(shuō)，路是人開(kāi)辟的，永遠(yuǎn)不會(huì)走完，而肖老師重點(diǎn)說(shuō)，這個(gè)同學(xué)不應(yīng)該關(guān)心如此遙遠(yuǎn)的問(wèn)題，我們只是學(xué)生，將來(lái)的道路不是現(xiàn)在就應(yīng)該決定的，至于純文學(xué)的路，也不是我們現(xiàn)在需要懂得的。
一席席鏗鏘有力的語(yǔ)言，把肖復(fù)興爺爺想要對(duì)我們說(shuō)的話(huà)都表達(dá)出來(lái)了，他的人生，他的警示，他的忠告，他的遺憾，這都是一盞盞明燈，照亮我們前行的角落，為我們指明道路，為我們的心靈帶來(lái)震撼。
最后，交流會(huì)在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)完成，肖復(fù)興爺爺?shù)脑?huà)，會(huì)成為我們光輝的記憶，為我們提供前人的叮嚀，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
【高二你好作文】相關(guān)文章：
高二，你好作文02-17
你好，高一作文07-16
你好初三作文08-19
你好，高一作文02-17
初三你好嗎作文11-24
你好初三作文-初三作文04-12
你好初三作文(15篇)04-12
你好，高一作文3篇08-14
你好就好散文11-19
高二寫(xiě)人作文:他_高二作文09-29