承擔(dān)是愛(ài)，溶化了嚴(yán)冬的積雪；承擔(dān)是生，讓幼苗抽出了新芽。承擔(dān)既是一份責(zé)任，更是一種勇氣。它會(huì)助你走向成功的彼岸。成長(zhǎng)需要承擔(dān)。
　　 曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道：在武漢的一條街上，曾多次發(fā)生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名年輕人，最大的29歲，最小的不過(guò)19歲。警方通過(guò)各種手段勸說(shuō)嫌疑犯說(shuō)出實(shí)情，但還是沒(méi)能成功，最后終于通過(guò)錄像帶找到證據(jù)。
　　 這三名犯人就是不敢為自己的行為負(fù)責(zé)，不懂得承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)。
　　 我讀完這篇報(bào)道后，心里有一個(gè)疑問(wèn)：為什么他們不去承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)呢？
　　 也許，他們還小，這是第一次犯罪。
　　 因?yàn)槌袚?dān)是需要勇氣，但成長(zhǎng)也同樣需要承擔(dān)。
　　 小學(xué)六年級(jí)時(shí)，在最后一堂自習(xí)課時(shí)，全班同學(xué)都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，班主任則滿足地看著這個(gè)安詳?shù)慕淌摇?br>　　 突然，一團(tuán)白色的指團(tuán)像針一般扎在同學(xué)們的眼球之中。
　　 是誰(shuí)？到底是誰(shuí)？本來(lái)打掃的一塵不染的教室頓時(shí)顯得十分骯臟。
　　 老師快要閉緊的雙眼頓時(shí)睜得雪亮雪亮的，嚴(yán)厲的目光掃視著我們。
　　 “是誰(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)撿起來(lái)�！�
　　 本來(lái)就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無(wú)聲。但仍是沒(méi)有誰(shuí)去揀紙團(tuán)。
　　 “是誰(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)揀起來(lái)�！崩蠋熡终f(shuō)了一遍，聲音提高了幾分。
　　 終于，有一位同學(xué)揀起了那團(tuán)紙，抬手一扔，紙團(tuán)在空中漂亮的一個(gè)回旋，進(jìn)了垃圾桶。
　　 定睛一看，天哪！竟然是班里出了名的老實(shí)人吳！沒(méi)想到是她扔的！
　　 同學(xué)們也用復(fù)雜的眼光看著她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜……
　　 “吳同學(xué)，你為什么隨便扔垃圾呢？”老師望著她的雙眼說(shuō)。
　　 “老師……不……不是我。”一直低著頭的吳突然抬頭，她的眼睛紅紅的。
　　 “什么嘛！明明就是你！”琳生氣地大叫。
　　 “老師，對(duì)不起，紙團(tuán)是我扔的……”我終于勇敢的站起來(lái)，承認(rèn)錯(cuò)誤。
　　 當(dāng)我看到吳傷心的表情時(shí)，我突然想到一句話：自己犯下的錯(cuò)就要自己承擔(dān)。
　　 或許老師會(huì)對(duì)我失望，父母也會(huì)責(zé)備我，但我明白了只有勇于承擔(dān)自己的行為，才能在人生的大海里揚(yáng)帆勇進(jìn)！
　　 成長(zhǎng)因勇于承擔(dān)而更精彩。
以承擔(dān)為話題的作文
　　 在人的一生中，有無(wú)數(shù)個(gè)一刻。一刻，也許就是一秒鐘、一霎那，而在那微乎其微的時(shí)間中，你也許會(huì)明白很多、很多……在我度過(guò)的13年中，我明白了一個(gè)人生中至關(guān)重要也是許多人選擇逃避的東西——承擔(dān)。承擔(dān)是扛起沉重的責(zé)任；承擔(dān)，是彌補(bǔ)犯下的過(guò)錯(cuò)；承擔(dān)，是面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)……我認(rèn)為承擔(dān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，而下面，才是真正的承擔(dān)。
　　 在這個(gè)暑假的尾巴我參加了一個(gè)令人難以忘懷的夏令營(yíng)。踏著朗朗的的讀書(shū)聲，嗅著芬芳的花草，看著碧綠的青松，我到了夏令營(yíng)的營(yíng)地——華倫金山校區(qū)。
　　 與同學(xué)們的一些些接觸使我鋼筋水泥般的心慢慢轉(zhuǎn)變，雖然并不是每一個(gè)同學(xué)都使我感動(dòng)，但我還是充滿了對(duì)明天的期待。
　　 時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼而來(lái)的是令人難忘又惋惜的最后一天，最令我期待的最后一個(gè)游戲開(kāi)始了。李同學(xué)又自信的當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)。游戲開(kāi)始前，教官和我們說(shuō)了最重要的兩個(gè)字——承擔(dān)，以前我以為“承擔(dān)”這個(gè)詞只會(huì)在勵(lì)志小說(shuō)中出現(xiàn)，而這一次，我真正感受到什么是承擔(dān)。游戲每次都因?yàn)橐恍┬∈д`而遺憾失敗，到了最后，終結(jié)懲罰登場(chǎng)了：90下俯臥撐，這個(gè)天文數(shù)字對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是不可能。在隊(duì)長(zhǎng)俯下身子前，他的臉上仿佛有幾滴閃光的水珠，那……是汗水，不，我的直覺(jué)告訴我那……是淚珠。我不知不覺(jué)俯下了身子，摩羯座賦予我的條條后路瞬間煙消云散，壓在我肩上的是過(guò)失，更多的是責(zé)任，是承擔(dān)，是對(duì)一個(gè)集體的負(fù)責(zé)，教官在一旁的喊話已成耳旁風(fēng)，幸災(zāi)樂(lè)禍的笑已讓人無(wú)法忍受。一滴滴汗水和淚水順著臉頰滑下，沙啞的聲音與奮斗的吼聲一起喊出，此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡，潔白的校服已經(jīng)沾滿了塵土，在這一刻我學(xué)會(huì)了承擔(dān)！
　　 承擔(dān)，帶給我們的不僅僅是責(zé)任和過(guò)錯(cuò)，而更多是對(duì)集體的用心和負(fù)責(zé)。在今后的我一定會(huì)揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，懷著對(duì)集體和個(gè)人的責(zé)任心，駛向成功的彼岸。
以承擔(dān)為話題的作文
　　 當(dāng)母親懷胎十月，在你呱呱落地的那一瞬間，母親承擔(dān)了她的責(zé)任，而你，在你降生的娜一刻，你就有了責(zé)任。
　　 歌德說(shuō)過(guò)，“你的責(zé)任是什么？把你面前的日常事情完成好就是你的責(zé)任所在�！倍�人處在一定的社會(huì)關(guān)系中，必然隨之產(chǎn)生一定的責(zé)任。每個(gè)人在社會(huì)中扮演著多種而不同的責(zé)任。每個(gè)人在社會(huì)中扮演著多種而不同的責(zé)任，身為子女的我們，應(yīng)承擔(dān)孝敬父母的責(zé)任，作為學(xué)生的我們，應(yīng)承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任，在我們對(duì)他人做出承諾的時(shí)候，應(yīng)承擔(dān)履行諾言的責(zé)任……
　　 無(wú)論你處在一個(gè)什么地位，有著多么大的權(quán)利，只要你處在社會(huì)中，必然要承擔(dān)形形色色的責(zé)任。但是，我們時(shí)候能自始至終地承擔(dān)好自己的責(zé)任呢？如果不能，后果又將是怎樣呢？
　　 1967年8月23日，前蘇聯(lián)宇航員馬洛夫在勝利完成任務(wù)返航時(shí)，發(fā)現(xiàn)降落傘失靈，而導(dǎo)致這一切的只因?yàn)榈孛鏅z察人員責(zé)任心不強(qiáng)，忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。由此可見(jiàn)，承擔(dān)責(zé)任也分兩種：一種是認(rèn)真、仔細(xì)地承擔(dān)了責(zé)任；一種是馬虎了事地”承擔(dān)“了責(zé)任。二者雖都承擔(dān)了責(zé)任，但后果截然不同。
　　 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，聰頂燃到底都是光明的。只有積極承擔(dān)責(zé)任，才不枉此生，活的有價(jià)值！