我上高二作文

時(shí)間：2021-05-24 13:55:23 高二我要投稿

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我上高二作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我上高二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我上高二作文

我上高二作文1

　　這些天，我總冷漠地穿越這個(gè)熟悉的城市，在這片曾經(jīng)歡暢淋漓地放肆過(guò)的土地上，無(wú)聲地和若干個(gè)互不相干的人群擦肩而過(guò)。我透過(guò)他們空洞的雙眸，看到了自己無(wú)奈頹廢的臉，還有那些凌亂不堪的頭發(fā)。

　　我相信，我們都是茫然四顧、不知所措的人。各自背負(fù)著各自的悲哀，為了各自的目的，奮不顧身地喧騰著，亢奮著。

　　我上高二了，這像一句宣言。這也意味著，我離高考終于又近了一步。我不知道自己為什么會(huì)用終于，然而這個(gè)詞在我心里流浪了很久，逗留到累了，所以，我毫不違心地寫了下來(lái)。其實(shí)，我不是很討厭學(xué)校，我懷戀很多學(xué)校里發(fā)生過(guò)的東西。我懷戀自己曾經(jīng)落寞的樣子，懷戀那些整天無(wú)所事事的日子，更懷戀我一路搖晃著買來(lái)的紅茶，還有那些澄澈得近乎透明的笑容�？墒�，它們都一點(diǎn)點(diǎn)，一天天地離我而去，成了一種很遙遠(yuǎn)的東西，成了潛沉在我內(nèi)心最深不可測(cè)地方的蒼白記憶。

　　高二，我跟著大流來(lái)到了物化班，為了高考奮力砍殺。我們將轟轟烈烈地經(jīng)歷江蘇省最后一屆的高考，所以我們無(wú)路可退。我也空前清晰地感覺(jué)到自己肩上沉重的負(fù)擔(dān)。我要上東南大學(xué)以上的名校，所以我必須用勤奮來(lái)彌補(bǔ)天資上的不足，來(lái)拉近現(xiàn)實(shí)和理想之間的落差。

　　那些日月，我總頂著倦意，在人來(lái)人往中呼嘯而過(guò)；然后面無(wú)表情地穿過(guò)霓虹紛雜的剪影，在黑黑夜幕下，踽踽獨(dú)行。最后一次次告別我的每一天。高二的空氣有點(diǎn)沉郁，讓人窒息，總會(huì)有做不完的事情。單詞、試卷、練習(xí)、筆記總會(huì)嘩啦啦地從你身后突然出現(xiàn)在你的面前，然后，我們面無(wú)表情的低頭，做題。

　　此刻的我也變得安分，那些曾經(jīng)分明的棱角，出挑的風(fēng)格，在壓力圍攏下終于和我分道揚(yáng)鑣，從此陌生，最后行同陌路。我不再兩袖清風(fēng)般回家，不再壓哨到校，不再踩著放學(xué)鈴聲，第一個(gè)彈出教室。每天夜晚，我把房間里所有的燈都打開(kāi)，獨(dú)自對(duì)著鏡子，看看眼前陌生的自己，以一種虔誠(chéng)的心情，尋取慰安。所有的，曾經(jīng)生動(dòng)過(guò)的愛(ài)與恨、悲與喜都在我們相視一笑的千分之一秒，以光速撲向死亡。我成了一個(gè)安分的優(yōu)秀理工人才。

我上高二作文2

　　“我上高二啦�。　边@是充滿熱情的一聲吶喊，可我是否能懷著這樣的熱情一直走下去呢？我一直在想，可想著想著就忘了想了些什么。腦子里一片空白，什么都不知道。

　　我覺(jué)得有那么一些東西正在發(fā)生微妙的變化，可是我找不到到底在哪里！整天想著想著，高一就從我的眼前悄悄地溜走了，我甚至來(lái)不及抓住她飛揚(yáng)的衣袂，而她留給我的只是一個(gè)神秘卻美麗的背影。我忽然有些心疼，一年的光陰我卻什么都沒(méi)有抓住。我是不是該后悔，可又該后悔些什么呢？我不明白變化了些什么，唯一讓我清醒的是我上高二了。

　　“高二已經(jīng)來(lái)了，高三還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我應(yīng)該要努力了，不再讓時(shí)間稍縱即逝，可往往在面對(duì)有些事的時(shí)候，我的意志常顯得蒼白無(wú)力。站在四樓高的地方，看樓下的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，那仿佛是一張巨幅的黑白照片，離我那么遙遠(yuǎn)！與我無(wú)關(guān)，我只是個(gè)看客��！

　　開(kāi)花的季節(jié)叫花季，下雨的季節(jié)叫雨季，我又屬于哪一季呢？

我上高二作文3

　　我叫宋琦，今年17歲，通過(guò)自己的努力，我終于成為了諸城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名學(xué)生，這是一件非常值得高興的事情。

　　但是因?yàn)槲覀兊募彝ナ杖胛⒈�，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，家中有七口人，分別是爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，姐姐，弟弟和我。每年都是支出大于收入，全家人的生活靠父母務(wù)農(nóng)來(lái)維持，還要供應(yīng)剛上初一的弟弟，而我也在上學(xué)，無(wú)法替父母分擔(dān)。爸爸也上了年紀(jì)，沒(méi)有過(guò)大的力氣干過(guò)多的農(nóng)活，媽媽身體不太好，需要常年吃藥，爺爺奶奶也是需要爸爸媽媽來(lái)贍養(yǎng)，經(jīng)濟(jì)壓力太大。為了幫父母減輕一點(diǎn)壓力，于是我申請(qǐng)了貧困補(bǔ)助，同時(shí)也得到了政府和學(xué)校的支持，對(duì)我學(xué)業(yè)的完成有很大的幫助。

　　貧困助學(xué)金從表面上來(lái)看是對(duì)我物質(zhì)上的幫助，但就我個(gè)人來(lái)看，它對(duì)我精神上的幫助更不容小覷，包括個(gè)人生活壓力，學(xué)習(xí)壓力，家庭壓力。讓我可以更加專心的學(xué)習(xí)，抽更多的時(shí)間讀書(shū)，之前我也試過(guò)勤工儉學(xué)，不僅增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還能提高自己的工作技能。但作為學(xué)生，我的第一要?jiǎng)?wù)還是學(xué)習(xí)。貧困補(bǔ)助為我提供了一個(gè)平臺(tái)，它讓我物質(zhì)上有所獲得，同時(shí)精神上也受益多多，能讓我把更多的精力投身于學(xué)習(xí)之中，在學(xué)習(xí)知識(shí)的道路上成長(zhǎng)。

　　作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時(shí)，深深感受了社會(huì)無(wú)比的溫暖，并時(shí)刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。因?yàn)槲颐靼撰@得幫助之后的那份喜悅，明白那份幫主給我生活的巨大影響，所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悅，并也由此想到助人為樂(lè)之舉。每個(gè)人的出生環(huán)境是不可以改變的，我們不能夠選擇自己的家庭環(huán)境，但是我們可以通過(guò)自己的雙手去改變它。雖然這筆助學(xué)金不一定能夠改變我的命運(yùn)，但他是我靈魂的使者，讓我知道還有希望，讓我有了追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我想：這也是國(guó)家助學(xué)金對(duì)于社會(huì)團(tuán)結(jié)互助的偉大作用吧。它啟迪我們"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天".

　　既然國(guó)家和學(xué)校給了我照顧與關(guān)懷，讓我感受到了愛(ài)的溫暖，那么我就要負(fù)擔(dān)起一份對(duì)得起國(guó)家和學(xué)校的責(zé)任。我不能浪費(fèi)時(shí)間，不敢懈怠，努力學(xué)習(xí)，扎實(shí)掌握專業(yè)知識(shí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)和國(guó)家。國(guó)家是發(fā)給了我助學(xué)金，可這筆錢是來(lái)之不易的，因此我會(huì)節(jié)約，把錢花在刀刃上，不奢侈，不攀比。

　　感恩的心靈在心中成長(zhǎng)，感恩的熱血在體內(nèi)流淌，感恩的思想在腦中眺望，感恩的胸懷無(wú)比坦蕩。感謝國(guó)家助學(xué)金為我提供了幫助，感謝偉大的祖國(guó)美好和諧的政策，感謝那些幫助別人卻不求回報(bào)的善良的人，同時(shí)也謝謝我的老師們，是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們一步步邁向成功，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。

　　我絕不會(huì)讓你們失望，因?yàn)橛辛四銈冊(cè)诒澈竽С治�，我�?huì)變得更勇敢，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，用我的一生來(lái)回報(bào)你們。相信在國(guó)家和學(xué)校的支持下，我會(huì)活出自己的精彩人生！

我上高二作文4

　　我上高二了，我覺(jué)得我喊的是那樣的底氣十足，讓我不禁有小小的激動(dòng)感。在這個(gè)四十五的憂傷，四迷泛濫的年紀(jì)，我真的搞不懂人們?yōu)槭裁礃诱旌吆哌筮鬅o(wú)病呻吟些什么。痛恨什么時(shí)光如流水般逝去臉上憂傷泛濫絕提云云，當(dāng)然扯到這里就有些遠(yuǎn)了，我只是想說(shuō)我上高二了。

　　我上高二了，我的心潮澎湃像第一次坐云霄飛車之前的感覺(jué)，胸口踹了一只兔子，不停的踢我的胸口。等我真正走到了高二樓，意識(shí)到自己真的是一名高二學(xué)生是我喊出了開(kāi)篇那句豪情無(wú)比的話“我上高二了!”小C被我嚇得一愣一愣的'，我笑著拍他的肩膀，“兄弟，高二了呢!”

　　政治老師對(duì)我們說(shuō)做一個(gè)合格的文科生首先要做的就是活躍自己的思維，而中午聽(tīng)小C講理科班的故事時(shí)，小C對(duì)我說(shuō)理科班就像近年面積不斷減少的死海一般，沉悶的不容忍人潛到深底去窺探。他們的數(shù)學(xué)老師講：“理科生應(yīng)該要有理想有追求把數(shù)學(xué)物理題目當(dāng)戀愛(ài)對(duì)象，高考通知書(shū)當(dāng)結(jié)婚證對(duì)待�！毙順便補(bǔ)一句，“結(jié)婚證可比清華通知書(shū)好拿得多。”

　　所以我慶幸自己是一名文科生，不用練就看到足球飛來(lái)就要做受力分析的本領(lǐng)，不用將雨后的新鮮空氣理解為臭氧的濃度升高。我覺(jué)得我們會(huì)被文史澆灌得很滋潤(rùn)，每天都會(huì)曬到潔白的牙齒。

　　我上高二了，作文再也不是《偉岸的肩膀》《感動(dòng)的事》之類二三年級(jí)就寫膩的命題。周四下午是第一節(jié)作文課，楊老師告訴我們同學(xué)們我們要練習(xí)寫議論文。我居然開(kāi)始請(qǐng)教老師該怎樣寫好一篇之前和自己毫無(wú)交集的議論文。我為自己的改變既不感到高興也不感到悲哀，因?yàn)槲抑肋@是高考考場(chǎng)上得分率最高的一種文體，是我必須要懂得常識(shí)。

　　我上高二了，我發(fā)現(xiàn)友情是如此的彌足珍貴，不知道該慶幸還是該悲哀，曾相處一年多的同學(xué)突然就散了居然也不會(huì)有什么不舍。這才意識(shí)到同學(xué)們平時(shí)的交流太少了。開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)打招呼，開(kāi)始為了給同學(xué)講一道題而沒(méi)有時(shí)間去吃早飯，但同樣覺(jué)得值得。學(xué)習(xí)累了會(huì)互相調(diào)侃對(duì)方，一本書(shū)能夠撕成幾半一起看······我相信高二帶給我的，會(huì)是以前從來(lái)沒(méi)有的最純潔的友情。

　　我上高二了，清楚了自己該做些什么。英語(yǔ)課上老師說(shuō)，高二完全是為高考打基礎(chǔ)的，黑板上的每條知識(shí)點(diǎn)都有可能出現(xiàn)在高考試卷上。你們要做的就是努力記住所有的東西，考一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。居然沒(méi)有反感這種長(zhǎng)篇大論，我想我是長(zhǎng)大了吧。

　　我上高二了，我發(fā)現(xiàn)自己最大的收獲就是現(xiàn)實(shí)了好多，郭敬明類的憂傷徹底被鎖進(jìn)了角落，故作深沉果然十分做作。

　　我上高二了，我坐在座位上顧盼四周。親愛(ài)的朋友們，我們上高二了，年華的罅隙間，我聽(tīng)到正在拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音······

我上高二作文5

　　我上高二了。在萬(wàn)般痛苦的掙扎煎熬中我選擇了在理科的壓迫下生存的高二。和被大肆渲染過(guò)的父母與孩子關(guān)于文理分科的分歧不同，在選科的問(wèn)題上，沒(méi)人反對(duì)我。父母說(shuō)在分科問(wèn)題上我們了解不多，怎樣科學(xué)決策，你該多聽(tīng)從聽(tīng)從老師的意見(jiàn)。老師說(shuō)，這方面我也不好說(shuō)，你父母有什么意見(jiàn)你呢。大家都擺出一副你自己的事情做主的樣子，于是，白癡的我也似乎悟出了一點(diǎn)“命運(yùn)是掌握在自己手中”的道理。就像學(xué)習(xí)，就像雖然還很久遠(yuǎn)但一定會(huì)到來(lái)的高考。

　　我上高二了。除了教室換了，同學(xué)少了，學(xué)號(hào)大了，課堂靜了，埋頭的人多了，吵鬧的人沒(méi)了，高二的生活也沒(méi)有區(qū)別于高一的本質(zhì)變化。只是忽然從復(fù)雜的題海中抬起笨重的頭時(shí)，看到黑壓壓一片仍舊深埋的腦袋，會(huì)有一種難以描述的壓抑不斷不斷從腦海里翻滾出來(lái)。曾幾何時(shí)，我是多么狂妄地走過(guò)那些埋頭做題的人身旁，恥笑著他們的愚昧無(wú)知，現(xiàn)在想想他們才是真正的聰明人，他們?cè)缫延辛俗约旱睦硐胱约旱淖非蟛⒉粩喔吨T實(shí)踐，愚昧的其實(shí)是我。我知道他們的生活才是我理所當(dāng)然的歸屬。

　　我上高二了。高二的教室外面的風(fēng)景很好，有時(shí)候上著上著課就不住往外瞟，偌大的教室里看上去只有我一個(gè)人眼神放空，思考所謂的人生哲理，雖然我知道理科生不需要有太多的思考，做好題就行。但知道僅僅是知道。就像我知道不是每次的努力都會(huì)有收獲，但每次收獲都必須要有努力，一個(gè)不公平，補(bǔ)課逆轉(zhuǎn)的命題。就像我知道用女生“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡母行运季S和男生的理性思維想抗衡，不僅是悲壯，更是悲哀。就像我知道我用了別人兩倍的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)卻只能得到別人二分之一的分?jǐn)?shù)。就像我知道高考就是要把人毀掉還不得不像別人一樣前仆后繼爭(zhēng)分奪秒。

　　我上高二。在微微變涼的九月，陽(yáng)光日漸稀薄，溫度一降再降，在一切似乎都沒(méi)有改變但其實(shí)一切都已改變的生命的罅隙，我上高二了。我知道作為一個(gè)理科生我的修行還不夠，我還沒(méi)有本領(lǐng)一看到飛來(lái)的足球就做受力分析的本領(lǐng)。想在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代有點(diǎn)自信還真不容易。

　　好吧，讓我告訴自己。

　　字寫的好的沒(méi)我文章寫得好。

　　文章寫的好的沒(méi)有我功課學(xué)的好。

　　功課學(xué)的好的沒(méi)有我心態(tài)好。

　　心態(tài)好的沒(méi)有我年輕。

　　年輕的沒(méi)有我字寫的好。

　　就是這樣。我永遠(yuǎn)最好，并且會(huì)更好。

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