我希望得到大人們的理解。卻常常因沒有得到大人的理解而難過。每一次大人們那不管三七二十一的打罵，都叫我傷心。
　　 上次，我到奶奶家去玩，大人們因?yàn)槊�，叫我照看弟弟妹妹。面�?duì)兩個(gè)小鬼，我先來(lái)了個(gè)下馬威：“今天要聽話，千萬(wàn)不要出亂子。不然，害我挨打，你們曉得！”
　　 剛開始，他們還算聽話�？蓻]一會(huì)，麻煩就來(lái)了�！案绺�，我要買東西吃�！薄拔覜]錢�！薄安晃揖褪且�！”弟弟耍起賴，妹妹也跟著來(lái)。我花好了這個(gè)，那個(gè)哭個(gè)沒完，剛把那個(gè)安撫好，這個(gè)又哭了。最后，干脆兩rén dà哭起來(lái)。
　　 這時(shí)，姑姑回來(lái)了，見兩個(gè)小家伙在哭，上來(lái)就是一陣責(zé)罵。那時(shí)，我委屈極了。心里不停地抱屈：“為什么大人不能多聽聽孩子的解釋呢？”
理解是一個(gè)慢慢的過程作文
　　 泛著紅光的楓葉林美輪美奐，田野里的麥浪留下金色的愜意。秋天，美麗而收獲。
　　 天高云淡的仙岳山下，常有人販賣野生鳥類。有一天，母親從他們手里買回二十多只叫“繡眼”的小鳥準(zhǔn)備放飛。它們棕綠相間的羽毛，烏黑的眼睛被一些白色絨狀羽毛所環(huán)繞，形成鮮明的白眼圈，被冠繡眼之名果真名副其實(shí)。他們可憐的小身軀擠擠挨挨簇?fù)碓谝黄�，繡眼四處張望，帶著驚恐與不安�！八鼈儽徊蹲綍r(shí)受到驚嚇，不能馬上放飛，得先好好養(yǎng)上一陣，再將它們放飛”。
　　 于是每天喂食、清理鳥籠后，我便躺上晃悠的藤椅，笑瞇瞇地望著青翠如玉的鳥籠。我愛它們，我要給它們最好的。
　　 聽，它們用了五個(gè)不同的音符串成一支歌，一只先唱，另一只接著唱，重重復(fù)復(fù)，纏纏綿綿，透明的情意，像一絲清流滑過青石板的叮呤�？矗瑤字活B皮的精靈，著急地勾住鳥籠，急切地呼喚籠外的伙伴，那靈動(dòng)的歌聲，像場(chǎng)音樂雨，驟然灑落，竟淋濕了我的心靈：“永遠(yuǎn)留在有愛的家，有吃有喝，不好嗎？你們?cè)趺催�會(huì)向往外面的世界？”
　　 一個(gè)多星期過去，放飛的日子悄然而至。提著鳥籠，我“踱”到仙岳山頂。過午之后，山林睡了，鳥兒也靜默了。踏著金黃的落葉，踏著斑駁的樹影，踏著化不開的濃情。“嘰嘰——嘰嘰”，哪來(lái)的鳥鳴聲呢？忽斷，忽續(xù)，忽遠(yuǎn)，忽近，那么飄渺。就這飄渺的幾聲，繡眼一定懂了，也和著節(jié)拍唱了起來(lái)，美妙動(dòng)聽。鳥語(yǔ)，你懂么？落葉懂，清風(fēng)懂，陽(yáng)光懂，其實(shí)，我也是懂的！它們?cè)诟桧瀽�，在歌頌自由。“噢，愛，也許是還予自由”。
　　 磨磨蹭蹭地打開鳥籠，繡眼一只只撲棱棱展翅飛向樹梢，嘰嘰喳喳，相思樹上一片歡騰。它們不多看你一眼，不管你快不快樂，不管你憂不憂傷，它們飛翔像旋風(fēng)卷起，落下像云彩籠罩，多么快樂呀。飛翔，是快樂；自由飛翔，更是快樂。那些靈動(dòng)的音符，再次灑落，淋濕的心靈從此雨過天晴，一縷陽(yáng)光照亮灰暗的世界，一縷清風(fēng)吹拂憂郁的心靈。在這無(wú)法凝神的歌聲中，心中的不舍散去后便不禁歡快起來(lái)，我，幸好沒有制造枷鎖，將它們套牢，彼此都成為自然界可悲的種族。
　　 我曾經(jīng)深愛它們，什么都給它們，卻唯獨(dú)沒有給它們自由。這種扭曲的愛，充滿自私、充滿占有。
　　 愛，是還予自由！愛，是忍痛中的放飛！
　　 飛吧，到廣袤的山林中飛翔！唱吧，到蒼莽樂土中去放歌！
　　 真愛，不是給它你認(rèn)為好的，而是給予的它們最真正需要的！
　　 十多天的經(jīng)歷讓我轉(zhuǎn)變，也讓我感悟到什么才是真正的愛。
　　 理解是一個(gè)慢慢的過程。
　　 古有盤古開天辟地，我們和動(dòng)物同享自然，如今盤古以日月為目，凝望世間，我可以自豪地說(shuō):“我不會(huì)再制造枷鎖，我會(huì)創(chuàng)造出更美的世界�！�
　　 陣陣秋風(fēng)吹起，我感受到生命的鼎盛，我有著紅楓一樣那樣熱切殷實(shí)的夢(mèng)。相信將來(lái)，我將擁有更博大的情懷。
理解是一個(gè)慢慢的過程作文
　　 人要有尊重、理解與關(guān)愛這三種美德。
　　 尊重，首先自己要學(xué)會(huì)尊重他人，他人才會(huì)尊重你。今天，不知為何，一位同學(xué)與老師爭(zhēng)吵起來(lái)，老師是我們的師長(zhǎng)，也是我們的啟蒙老師，作為學(xué)生首先應(yīng)該尊重老師，即使是老師的不對(duì)，我們也應(yīng)先心平氣和與老師交談，俗話說(shuō)：“一日為師終生為父�！本蛻{此我們就應(yīng)該尊重老師。
　　 理解，與尊重同樣重要，學(xué)會(huì)理解就學(xué)會(huì)原諒別人；學(xué)會(huì)理解就會(huì)增強(qiáng)同學(xué)間的友誼；學(xué)會(huì)理解就會(huì)用一顆寬宏大量的心胸溫暖每一個(gè)人，理解可以讓人與人之間停止矛盾，停止?fàn)幊�，停止�?zhàn)爭(zhēng)……
　　 關(guān)愛，可以使人恢復(fù)信心，重新面對(duì)生活.關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己，就是讓世界充滿了愛，讓每一個(gè)人生活在一個(gè)充滿愛，光明，溫暖的世界里。
　　 人一旦具有了這三種美德，那今天的師生爭(zhēng)吵又怎能發(fā)生，具有了這三種美德，世界將被愛包圍，具有了這三種美德……