在普通人眼里，語(yǔ)言只不過(guò)是說(shuō)話而已。但在智者來(lái)看：誠(chéng)實(shí)的語(yǔ)言讓人感受到你的真誠(chéng)；智慧的語(yǔ)言讓你在危險(xiǎn)中死里逃生；明智的語(yǔ)言讓人感受到你的才華。
　　 一天，有一家新?tīng)I(yíng)業(yè)的超市要開(kāi)張了，來(lái)的客人絡(luò)繹不絕，這時(shí)商店在門口掛了一副牌子上面寫道：“誰(shuí)能把木梳成功的賣給和尚就能得到一份高薪工作。”可是看到牌子的人都忘而卻步紛紛離去，只有三個(gè)人分別地留了下來(lái)。
　　 留下的人帶著木梳上路了。回來(lái)后老板問(wèn)甲賣出多少把木梳，甲說(shuō)：“一把�！崩习鍐�(wèn)：“怎么賣的？”甲說(shuō)：“我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找了許多寺廟里的和尚，終于我看到一位小和尚在那撓頭皮，于是我立即推薦木梳給小和尚，小和尚覺(jué)的用木梳梳頭的確很舒服，于是立即買了一把�！袄习逵謫�(wèn)乙賣出多少把，乙說(shuō)：“十把�！眴�(wèn)：”怎樣賣的？”乙說(shuō)：“我一進(jìn)寺門便狂風(fēng)四起，進(jìn)香者的頭發(fā)被吹亂了，于是，我對(duì)主持說(shuō)：“蓬頭垢面是對(duì)佛的不敬，應(yīng)該每一尊佛像前放一把木梳，便于進(jìn)香者把頭發(fā)梳理好�！敝鞒执笙�，這座廟里有十尊佛像，于是，立刻買下了十把。老板問(wèn)丙，丙說(shuō)：“賣出一千把。”老板問(wèn)：“怎么賣的？”丙說(shuō)：“我在寺院里把木梳刻了三個(gè)字“積善梳”對(duì)主持說(shuō)：“凡是進(jìn)香者都有一顆慈善的心，則要對(duì)進(jìn)香者贈(zèng)送一把木梳以做紀(jì)念�！敝鞒致�(tīng)后大喜，于是買下了一千把木梳。
　　 把木梳賣給和尚這個(gè)問(wèn)題，雖然對(duì)人匪疑所思，但是從不同的角度去想，用不同的語(yǔ)言和思維去說(shuō)，就會(huì)有意想不到的收獲。
　　 怎樣能用智慧的語(yǔ)言死里逃生呢？
　　 一個(gè)國(guó)王將要處死大臣。大臣對(duì)國(guó)王說(shuō)：“我口渴了想要喝一碗清水。”國(guó)王同意了大臣的要求，給了他一碗清水。但是大臣非�？謶值沫h(huán)顧四周對(duì)國(guó)王說(shuō)：“我怕我正在品味著這沁人心脾的清水時(shí)，會(huì)有人舉刀殺死我。”國(guó)王對(duì)大臣說(shuō)：“在你在喝這碗清水之前我是不會(huì)讓人殺死你的�！庇谑谴蟪己敛华q豫地把清水潑到地上，頓時(shí)有rén dà喊一聲“大膽”大臣對(duì)國(guó)王說(shuō)：“你不應(yīng)該殺死我，因?yàn)槟阍谇懊娉兄Z了我說(shuō)在這碗清水沒(méi)喝之前，你是不會(huì)殺死我的，現(xiàn)在這碗水滋潤(rùn)了你國(guó)家的土地，你就更應(yīng)該放我回去！”這時(shí)，國(guó)王無(wú)言以對(duì)，只好把大臣放了回去。
　　 正確的使用智慧的語(yǔ)言，就會(huì)改變命運(yùn)。
　　 語(yǔ)言的魅力，在于生活中一個(gè)個(gè)微小的細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)出來(lái)！
　　 語(yǔ)言的魅力作文400字
　　 語(yǔ)言不一定是用說(shuō)的，只要能正確表達(dá)自己的意思，它就會(huì)像陽(yáng)光一樣融化人與人之間的冰雪，就會(huì)像春雨一樣滋潤(rùn)人們的生活，就會(huì)像黃鶯一樣喚醒孤寂冷漠的心。
　　 錢鐘書教授曾這樣婉拒一個(gè)急于采訪他的記者：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好，你會(huì)想去見(jiàn)那只下蛋的母雞嗎？”這句話不僅表達(dá)出自己拒絕來(lái)訪的想法，又不失大雅。既不使氣氛僵冷，而且還讓人們更加尊敬這位談吐幽默的老人。同樣是拒絕，卻拒絕的不動(dòng)聲色，這就是語(yǔ)言交流的魅力所在。
　　 杰克迷上了游戲機(jī)，不管家人如何訓(xùn)斥都不肯消停。周末，鄰居太太來(lái)訪，恰巧杰克正想打游戲，鄰居太太趕忙阻止，媽媽則笑著說(shuō)：“我家杰克倒是能管住自己，說(shuō)一會(huì)就一會(huì)，我相信他�！睕](méi)過(guò)多久，杰克痛痛快快地主動(dòng)退出了游戲。從此杰克每次打游戲，都自覺(jué)地上好鬧鐘，鬧鐘一響，便及時(shí)地退出。媽媽在語(yǔ)言上的信任，讓杰克有了責(zé)任心。言語(yǔ)上的信任，也成為了語(yǔ)言的魅力之一。www.555357.cc
　　 德蘭修女萊絲挽救過(guò)很多在絕望痛苦邊緣掙扎的人，有的是心靈不安的，有的是身患疾病的。人們非常崇敬她能夠通過(guò)個(gè)人努力幫助那么多人時(shí)，她說(shuō)：“我并沒(méi)有做什么，我只是不斷用語(yǔ)言向他們表達(dá)我的關(guān)系、我的祝福�！睉{著關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言，萊絲拯救了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)個(gè)生命，一次次打破了語(yǔ)言溝通的障礙，在這一特殊時(shí)期讓無(wú)數(shù)顆心靈從黑暗走向光明，擁有繼續(xù)戰(zhàn)斗的動(dòng)力，這又是語(yǔ)言的一大魅力。
　　 如果不會(huì)正確使用語(yǔ)言，我們不僅不會(huì)擁有良好的人緣，還會(huì)處處得罪人，那人的心靈豈不化為了荒蕪的沙漠？那么，我們將失去“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高尚情操，失去“海上生明月，天涯共此時(shí)”的共鳴。與其如此，不如讓我們學(xué)會(huì)如何“說(shuō)話”，用語(yǔ)言架起溝通的橋梁。
　　 語(yǔ)言的魅力作文1200字
　　 俗話說(shuō)“人是衣裳馬是鞍”。語(yǔ)言，就是文章的外衣。讀者看文章，首先要接觸的，都是語(yǔ)言。因此，一篇文章語(yǔ)言美是非常重要的。如若詞語(yǔ)豐美，語(yǔ)言靈動(dòng)，讀起來(lái)就如風(fēng)行水上，給讀者以文才飛揚(yáng)的深刻印象。
　　 然而，我們平時(shí)的作文往往是語(yǔ)言干癟、平淡無(wú)奇，結(jié)果造成文章缺乏生動(dòng)感人的魅力。那么怎樣才能使文章滿紙生風(fēng)，文才斐然呢？筆者在多年的作文教學(xué)實(shí)踐中，摸索出了幾種方法，與大家共勉。
　　 萊辛在《拉奧孔》中說(shuō)，動(dòng)態(tài)之美是一縱即逝卻另人百看不厭的美，比一般的美能產(chǎn)生更強(qiáng)烈的效果。正因?yàn)槿绱�，“好雨知時(shí)節(jié)”、“兩岸青山相對(duì)出”、“春風(fēng)又綠江南岸”這些古代“以靜寫動(dòng)”的佳句，才那么膾炙人口，流傳不衰。寫作中靈活的作“化靜為動(dòng)”的描寫，讓靜物活起來(lái)，富有生氣、充滿活力，文章自然就會(huì)活力四射，大放異彩。如一學(xué)生習(xí)作《鄉(xiāng)村黃昏》中有這樣一段文字：“灼熱的太陽(yáng)公公，繞著天空奔跑了一天，早已乘坐著彩霞車，降下西山休息去了。嫵媚皎潔的月亮姑娘，大概正在梳洗打扮，還沒(méi)有將容顏露出；而那些喜歡眨眼睛的星兒，為什么也沒(méi)有出來(lái)，是不是還在玩捉迷藏？”這段文字中的“太陽(yáng)、月亮、星星”在人人看到的那一剎那本是靜態(tài)的，但小作者機(jī)智地運(yùn)用“化靜為動(dòng)”之法，用“奔跑、乘坐、梳洗、露出、眨、玩”等動(dòng)詞使太陽(yáng)、月亮、星星都動(dòng)態(tài)化了，仿佛有了生命似的活了起來(lái)，增添了文章的生動(dòng)性，形象性，讀來(lái)舊就十分搖蕩人的情懷。這樣的文章能不贏得讀者的青睞嗎？
　　 大家都知道，相聲、小品人氣很旺，這除了相聲、小品演員富有特色的相貌、造型外，最吸引觀眾得是其詼諧幽默的語(yǔ)言。試想，一篇文章，文字過(guò)于嚴(yán)肅，不免給人沉重感、壓抑感行文中倘能偶爾來(lái)點(diǎn)幽默，講點(diǎn)俏皮的話，讀者會(huì)感到輕松愉快。這樣的文字讀起來(lái)也會(huì)感到新穎別致，活潑有趣。2003年以“讀書”為話題作文，一考生就聰明地采用了“巧施幽默”的寫法：
　　 “我從小就喜歡讀書。開(kāi)始，我讀的是帶拼音的童話書，年齡稍長(zhǎng)，我‘野心膨脹’，開(kāi)始了我的‘殖民擴(kuò)張’；獲獎(jiǎng)作文，古典名著都成了我涉獵的對(duì)象，我省下的錢一次又一次心甘情愿地被書商‘騙’去。有時(shí)，為了得到一本好書，我竟“輾轉(zhuǎn)反側(cè)，茶飯不思……”
　　 這段文字，小作者就巧妙運(yùn)用詞語(yǔ)移色手法，將“野心膨脹”、“殖民擴(kuò)張”、“騙”等貶詞褒用，大詞小用，語(yǔ)言形象生動(dòng)而又詼諧幽默，使文章平添了幾分生氣和情調(diào)。讀之令人忍俊不禁。這樣的文章怎能不受讀者歡迎呢？另外，寫作時(shí)，巧妙地進(jìn)行“移植嫁接”也能制造幽默效果。如一學(xué)生在《老爸其人》中寫道：“爸爸天生缺乏笑細(xì)胞，臉上長(zhǎng)期陰天，即使偶爾出現(xiàn)幾片‘藍(lán)天白云’，也會(huì)使人覺(jué)得‘寒氣逼人’，絲毫感覺(jué)不到‘晴天’的溫暖。只要和他在一起，我總要小心翼翼地收看他的‘天氣預(yù)報(bào)’，生怕不小心又惹來(lái)一陣‘暴風(fēng)驟雨’�！睓C(jī)智的小作者行文中抓住與天氣有關(guān)的一系列詞語(yǔ)寫爸爸臉上的表情，筆調(diào)調(diào)侃，繪聲繪色，使文章增添了無(wú)限的情趣。
　　 修辭是語(yǔ)言中的鹽，語(yǔ)言有了修辭，才鮮活，才有生命力。寫文章時(shí)，善用修辭能起到化抽象為具體、化靜為動(dòng)、化腐朽為神奇的效果。如：巧用比喻，可以使語(yǔ)言生動(dòng)形象；善用排比，能夠強(qiáng)化句子氣勢(shì)；適時(shí)引用，會(huì)給句子添彩增色……總之，靈活運(yùn)用修辭手法，就會(huì)使文章語(yǔ)言鮮活靈動(dòng)，魅力四射，產(chǎn)生巨大的感染力，給讀者以可觀的姿色。下面讓我們來(lái)欣賞以“雨”為話題的作文片段：
　　 春天的雨，是一個(gè)愛(ài)美的姑娘，一個(gè)及擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個(gè)美麗的天地�！袄婊ㄒ恢Υ簬в辍保�何等脫俗；“杏花春雨滿江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。
　　 這段文字作者就靈活運(yùn)用比喻手法，將春雨比喻成愛(ài)美的姑娘；又用擬人手法，賦“春雨”以人的性格；再加上精彩的引用，給文章?tīng)I(yíng)造了一種朦朧、一種詩(shī)意、一種靈動(dòng)。讀后滿口余香，這樣的文字就會(huì)讓讀者久久沉浸在一種美的愉悅之中。
　　 語(yǔ)言的魅力作文600字
　　 曾今一次次的，我都想過(guò)放棄，那失敗的苦果對(duì)于我這種嬌生慣養(yǎng)的孩子是受不了的。這一次，我又低下頭，覺(jué)得無(wú)能為力了，老爸叫我星期天去公園等他說(shuō)是有什么事情。我只點(diǎn)點(diǎn)頭，也不知道老爸想要做什么。
　　 如期的，星期天就到了。我漫不經(jīng)心的，無(wú)聊的走向公園。當(dāng)我抬起頭時(shí)，我知道這不是公園。那大片的荒蕪，雜草叢生，已無(wú)一點(diǎn)生氣。那凋零的枯萎的花垂下它沉重的頭，已無(wú)力抬起了，我不忍心這么一朵花就此走向死亡的深淵，便俯身輕撫它，沒(méi)有用的，終究還是不愿抬起那“昂貴”的頭。我也只能是一聲嘆息，“可惜啊！這脆弱的花，那嬌小的生命�！�
　　 我站起來(lái)，依舊低頭往前走。微風(fēng)乍起，吹卷起無(wú)數(shù)的落葉，那葉的旋轉(zhuǎn)的升騰，走向那遙遠(yuǎn)的天國(guó)，然而我的眼前驚現(xiàn)出另一景象，的確的，那是公園。
　　 那是草，渺小的草，然而它們確實(shí)碧綠的，怎么會(huì)呢？在這已是滿是死亡，令人窒息的公園里怎么會(huì)有如此蓬勃的生機(jī)？或許是造物弄人吧。那一片片碧綠的草，遠(yuǎn)望過(guò)去如翻到的綠墨水，靠近它們，便被一縷縷生的氣息所團(tuán)團(tuán)圍住，不想掙脫，誰(shuí)不想生存呢！
　　 我抬起頭，老爸已站在我旁望著我，我立刻站起來(lái)，問(wèn)：“爸，什么事？”他只是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，沒(méi)必要說(shuō)了，你已經(jīng)明白，再好好想想，會(huì)更清楚的。說(shuō)完便走了，我只是看著他的遠(yuǎn)去的背影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，久久的站立在那里，想著爸爸的話……
　　 又一陣風(fēng)，天昏沉下來(lái)，我環(huán)視一周，想盡快回去，眼前的昏黑中竟驚現(xiàn)一奪目的綠光，那是草所反射的光，然而在此我明白了的爸爸的話。那綠光不是草反射的，那是生命折射出的生機(jī)之光，是它打開(kāi)了那心的永生之門。
　　 在這公園中，兩種不同的景象是兩種不同人的人生，是兩種人不同的選擇，是兩種完全相反的結(jié)局的真是寫照。爸爸的話我已完全領(lǐng)悟，我知道我該怎么做，我知道是鋒芒就該畢露！