校園是給予我知識(shí)的搖籃；校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶；校園是指出我錯(cuò)誤的指路明燈；校園是讓我展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。
　　 校園，讓我從無(wú)知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
　　 還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級(jí)時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張�！跋乱晃贿x手，三（1）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂(lè)》�！敝鞒秩四畹轿业拿�字了。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開(kāi)始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺(tái)上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說(shuō)不出來(lái)。還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因?yàn)樘�緊張了，下去準(zhǔn)備準(zhǔn)備再來(lái)吧。好，現(xiàn)在請(qǐng)下一位選手……”我走下舞臺(tái)，在臺(tái)下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書(shū)，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺(tái)。終于，我順利朗誦完畢了。結(jié)果出來(lái)了，我居然得到三年級(jí)組一等獎(jiǎng)，讓3位老師給我打了滿分。
　　 那是我第一次參加比賽，那張獎(jiǎng)狀我一直珍藏到現(xiàn)在。校園，確實(shí)是我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。
　　 后來(lái)，我當(dāng)上校升旗儀式的主持人，當(dāng)我拿起話筒，面對(duì)學(xué)校1000多人的時(shí)候，我不再緊張，不再害怕了。
　　 校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識(shí)了；校園，讓我學(xué)會(huì)體貼人了；校園，讓我學(xué)會(huì)失敗后要努力了。
　　 校園，我的舞臺(tái)。我要在這屬于我的舞臺(tái)上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我。
　　 關(guān)于我的舞臺(tái)的作文800字
　　 “如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方……”這首歌的歌名叫《最初的夢(mèng)想》，它一直縈繞在我耳邊。從這首歌里，我得到了許多啟示，悟出了人生的哲理。
　　 這是幾個(gè)月前的事情了。一天，張老師告訴我們學(xué)校將要舉行元旦匯演初賽，大家聽(tīng)了都很高興。教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，大家都在討論元旦匯演會(huì)有什么樣精彩的節(jié)目。老師居然還讓我表演節(jié)目，讓我和其他四個(gè)女生唱《最初的夢(mèng)想》，我高興極了！要知道這可是上舞臺(tái)唱歌呀，而且這是我第一次登臺(tái)唱歌！
　　 我照著歌詞唱了起來(lái)。小燕說(shuō)：“歌詞不太熟�！蔽衣�(tīng)了，就把歌詞背得滾瓜爛熟。小陽(yáng)說(shuō)：“錯(cuò)啦，最后一個(gè)字要拉長(zhǎng)些�！庇谑俏野葱￡�(yáng)說(shuō)的把最后一個(gè)字拉長(zhǎng)些。又過(guò)了一會(huì)，小茵說(shuō)：“表情不夠豐富，動(dòng)作怎么一個(gè)也沒(méi)有�。　卑�，這歌唱起來(lái)還真不容易��！為了可以有更多的時(shí)間排練，那段時(shí)間我經(jīng)常在學(xué)校吃午飯，吃完午飯后就在課室里排練。
　　 那一天終于在期盼中到來(lái)了。我早早地來(lái)到了學(xué)校，用最快的速度化妝，穿上演出服。在侯場(chǎng)的時(shí)候，看著前面的節(jié)目一個(gè)個(gè)結(jié)束，我突然緊張起來(lái)，心怦怦直跳，像揣了只小兔子。
　　 “下面是初一七班五個(gè)女生帶給我們的一首歌《最初的夢(mèng)想》。”主持人說(shuō)完，我們便要上場(chǎng)了！
　　 舞臺(tái)下有好多雙眼睛望著我們，我突然覺(jué)得舞臺(tái)變得寬寬的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，好大好大，燈光好亮好亮呀……站在自己的位置上，我嘗嘗的吐了一口氣，才勉強(qiáng)鎮(zhèn)定下來(lái)。前奏響起來(lái)了，我們放生歌唱。因?yàn)槲覀兇蠹叶际堑谝淮蔚桥_(tái)唱歌，唱著，唱著，我們大家竟然忘記了節(jié)奏和動(dòng)作！這意想不到的失誤，讓所有的觀眾都驚呆了。www.555357.cc
　　 場(chǎng)子一片喧嘩。臺(tái)上，我們呆呆地站著，臉上全是汗珠，我們有些不知所措了。觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再唱了，演下一個(gè)節(jié)目吧！”好多人附和著喊起來(lái)。幾個(gè)高中的哥哥姐姐從后臺(tái)走到了舞臺(tái)下面，一邊為我們鼓掌，一邊喊：“加油！”他們的臉上微笑著，并無(wú)責(zé)怪的神色。再看看我的老師，她也在為我們鼓掌，從她的眼里，我仿佛聽(tīng)到了她在說(shuō)：“加油！堅(jiān)持！”
　　 我們看到了這一切，就繼續(xù)放聲歌唱，走進(jìn)了歌曲，忘記了燈光忘記了人群……終于唱完了，我們深深地向觀眾鞠了一躬。雖然我們唱得不是很好，但還有人支持我們，鼓勵(lì)我們，為我們鼓掌！
　　 唱完歌后，我們當(dāng)中有幾個(gè)女生居然在躲在課室哭了起來(lái)，覺(jué)得自己唱的都不好，但我沒(méi)有哭，還安慰這幾個(gè)同學(xué)，因?yàn)槲叶�得人生有許多第一次，人們就是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)第一次成長(zhǎng)起來(lái)了，我覺(jué)得我在舞臺(tái)上長(zhǎng)大了，舞臺(tái)就如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
　　 關(guān)于我的舞臺(tái)的作文600字
　　 她在舞蹈。
　　 舞步很輕盈，就像一片潔白的羽毛，輕輕地飄落在燈光絢爛的舞臺(tái)。
　　 音樂(lè)很古老，是那首熟悉的《獻(xiàn)給愛(ài)麗斯》。
　　 她不知道臺(tái)下的觀眾是否專注的看著她的舞姿。她只是一遍又一便地重復(fù)著那爛記于心的動(dòng)作。
　　 對(duì)她而言，舞蹈，就是她生命的一切。
　　 真的是一切嗎？她不知道。她不過(guò)只有十八歲，對(duì)一個(gè)花季少女來(lái)說(shuō)，談生命的一切似乎太早了。她唯一知道的，就是她絕對(duì)不可以停下舞步。
　　 音樂(lè)還在繼續(xù)，她還在舞蹈。
　　 舞臺(tái)是屬于她的世界，縱然天下的世界變化再大，只要有舞臺(tái)，她就有了足以讓她輝煌的世界。
　　 這個(gè)世界，只有燦爛的燈光，舞蹈的演員，以及看不清面容的觀眾。
　　 外面的世界很精彩，只是，不屬于她。
　　 她只是一個(gè)以舞為生的人，一個(gè)被人牽著線的木偶。
　　 外面?zhèn)鱽?lái)的刺耳qiāng聲，擊碎了舞臺(tái)為她編織的美夢(mèng)。她笑了，笑容在這燈光下顯得那樣蒼白無(wú)力。
　　 外面，已經(jīng)成了敵人的戰(zhàn)壕。
　　 她換上最后的舞裙，跳起了最后的舞蹈――芭蕾。
　　 她跳的，是讓她用碎了的心去編織的舞蹈。
　　 激昂的樂(lè)曲和著她絕美的舞姿，絢爛的燈光給了她最好的舞臺(tái)。
　　 她的舞姿，是她對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)聲的諷刺。
　　 她已經(jīng)沒(méi)有什么可以失去了，父母兄弟慘死在她面前，心愛(ài)的人又奔赴前線，順下的，就只有她熱愛(ài)的舞蹈。
　　 偌大的劇場(chǎng)，其實(shí)，只有她一個(gè)人。
　　 人們都在關(guān)注著戰(zhàn)爭(zhēng)，有誰(shuí)還會(huì)來(lái)欣賞這絕美的舞蹈。
　　 音樂(lè)即將結(jié)束，而她也將失去自己的生命。
　　 沉重的大門(mén)被打開(kāi)了。敵人被舞蹈中的女孩那驚世的舞姿深深的震撼。
　　 只不過(guò)她是敵人。所以，在戰(zhàn)爭(zhēng)中就不會(huì)有生命。
　　 無(wú)情的qiāng聲響起，隨著最后的音符，她倒在舞臺(tái)上。
　　 她的臉上是微笑，神秘的微笑。蘊(yùn)涵的意義，沒(méi)有誰(shuí)能明白。
　　 很多年以后。
　　 一座長(zhǎng)滿鮮花的墳?zāi)箍偸窃谠��?jīng)的戰(zhàn)壕里，提醒人們這里曾經(jīng)發(fā)生的一切。人們總是經(jīng)過(guò)這座墳?zāi)沟臅r(shí)候深深地鞠上一躬。
　　 十字架上沒(méi)有死者的名字，只有五個(gè)字――“失落的芭蕾”。
　　 關(guān)于我的舞臺(tái)的作文300字
　　 我只剩下一個(gè)創(chuàng)網(wǎng)幣了，用它來(lái)發(fā)最后一篇作文，以表達(dá)我對(duì)創(chuàng)新作文網(wǎng)的熱愛(ài)之情吧。
　　 兩個(gè)多月前，我看了《小學(xué)生新作文》以后，按照網(wǎng)址找到了創(chuàng)新作文網(wǎng)。在這之前，我看到的所有作文網(wǎng)都是用E-mail發(fā)作文的，可在創(chuàng)網(wǎng)例外。當(dāng)天我就發(fā)了兩篇作文，雖然都是普通作品（到目前為止，我還沒(méi)有過(guò)一篇的精品），但我找到了樂(lè)趣。
　　 之后，我經(jīng)常上作文網(wǎng)。在我認(rèn)為，沒(méi)有一個(gè)作文網(wǎng)能比創(chuàng)網(wǎng)好。在這里，我認(rèn)識(shí)了許多作文高手：愿望，姍雨，張曉宇，天仙玉人……我經(jīng)�？此麄兊淖魑�，覺(jué)得自己真的應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。這時(shí)候，才覺(jué)得相見(jiàn)恨晚！
　　 我并不苛求這篇作文能挽救我（成為精品）。以后，也許我還能再寫(xiě)幾篇作文，也有可能，別人只能在求助空間或評(píng)論里發(fā)現(xiàn)我的大名了。
　　 關(guān)于我的舞臺(tái)的作文700字
　　 平凡者也同樣美麗
　　 ——題記
　　 黎明，塵囂盡掃，世界陷入冰雪般的寧?kù)o。大地，像是被一只隱形的大手捂住了嘴。我起了個(gè)大早，坐在椅子上絕望地想起了昨天那一幕。
　　 我興沖沖地背著書(shū)包奔向訓(xùn)練室，連蹦帶跳。老師準(zhǔn)備組織一個(gè)英語(yǔ)話劇，我和琳競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)角色已經(jīng)很久了，老師一直在我倆之間拿不定主意。我的口語(yǔ)比琳好，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，老師叫我過(guò)去，說(shuō)是要宣布表演名單，肯定是我！一定是我！老師絕對(duì)是要告訴我這個(gè)喜訊！我樂(lè)滋滋地邊想邊跑，不一會(huì)兒就到了訓(xùn)練室。
　　 我急匆匆推開(kāi)門(mén)，哎呀！老師和琳已經(jīng)在里面了，我急忙跑進(jìn)去。只聽(tīng)老師對(duì)我說(shuō)：“你的口語(yǔ)很好，但你的表演不如琳，所以我決定讓她在前面演，你站在幕后配音！”看著老師的嘴唇一張一合地說(shuō)出這句話，我只感覺(jué)腦袋嗡嗡直響，之后老師說(shuō)什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我甚至懷疑自己是不是做了一場(chǎng)噩夢(mèng)。不，不，這和我想像的完全不一樣啊，怎么會(huì)是這樣呀！怎么辦？我只能躲在厚厚的幕布后念臺(tái)詞了，漂亮的服裝，夸張的動(dòng)作全歸別人了，我能得到什么呢？鮮花、掌聲都是屬于別人的。
　　 “唉！”想到這里我不禁重重地嘆了一口氣，“難道我的舞臺(tái)注定在幕后？”我不甘心��！我不甘心就當(dāng)一個(gè)不被人重視的小角色呀！……不好！快到上學(xué)時(shí)間了，我急急忙忙沖下樓。
　　 天空被洗得澄藍(lán)，泛著清脆的鳥(niǎo)鳴濺起的漣漪，一位苗圃工人正在花壇旁修剪花花草草�？吹剿�，我不禁眼睛一亮，自打我搬進(jìn)這小區(qū)，就沒(méi)有一天早晨沒(méi)看到他在照料小區(qū)里的植物，按理說(shuō)，苗圃工人應(yīng)該算是個(gè)小職位，他在這崗位上干這么多年，難道不煩嗎？
　　 我走上前，問(wèn)：“苗叔，您干這行這么多年了，難道您就沒(méi)想過(guò)離開(kāi)這個(gè)平凡的小職位嗎？
　　 “哎，小姑娘！這可不是一個(gè)平凡的小職位�！�
　　 “可的確很少有人關(guān)注它�。　�
　　 “是的，但我的確覺(jué)得這并不平凡，把平凡的東西做好就是不平凡。平凡者也同樣美麗��！”
　　 “把平凡的東西做好就是不平凡，……”我喃喃地反復(fù)念著這句話，反復(fù)咀嚼著，好像悟出了點(diǎn)什么。
　　 到了學(xué)校，我又興沖沖地奔向訓(xùn)練室，我是那么的認(rèn)真，那么的投入，我想:
　　 沒(méi)有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸，沒(méi)有大海的壯闊可以有小溪的悠閑，沒(méi)有原野的芬芳可以有小草的翠綠！人生舞臺(tái)上沒(méi)有小角色，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音！