也不知道具體是哪一天，好友問我最近有沒有什么收藏。我毫不猶豫地告訴她，我有兩個(gè)收藏，一個(gè)是趙老師，另一個(gè)也是趙老師。（高中作文）
陳述事例
在我們上初一的時(shí)候，我們那時(shí)的班主任年輕，盡管對(duì)學(xué)生們關(guān)愛有加，成績(jī)卻總提不上去，所以趙老師是初二時(shí)調(diào)來(lái)我們班的，并且一直帶我們到中考結(jié)束。
　　 如果說初一時(shí)的班主任是我們的朋友，那么，趙老師就是我們的長(zhǎng)輩，對(duì)我們總是有很高的要求。剛一開學(xué)，她便給了我們一個(gè)“下馬威”。
　　 離上課還有一分鐘，走廊便響起了“篤，篤，篤”的高跟鞋聲，不一會(huì)兒，一條細(xì)長(zhǎng)的腿跨進(jìn)了班級(jí)大門，只見一個(gè)身著長(zhǎng)袍，目戴眼鏡，一看就是一個(gè)大學(xué)者的中年女子，捧著一沓書徑直往講臺(tái)走去。她拿起兩本書在講臺(tái)上不輕不重地拍了兩下，然后推了推眼鏡抬起頭，一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“我不管你們初一時(shí)有多么不可一世，我的要求必須絕對(duì)服從。”全班嘩然，甚至有一個(gè)大膽的男生和她爭(zhēng)辯起來(lái)。趙老師卻面不改色，說：“你們不要個(gè)個(gè)都那么桀驁不馴。你們的家長(zhǎng)把你們送到這里，我作為你們的班主任就有義務(wù)把你們教好�！迸c當(dāng)時(shí)的我們而言，這是一個(gè)多么專制的老師，所以年少輕狂的我們總是喜歡和她對(duì)著干，然而一個(gè)智者永遠(yuǎn)都有屬于自己的一套方法來(lái)“化險(xiǎn)為夷”，并且一次又一次地征服每一個(gè)叛逆者。
　　 我欣賞智者，這或許是我珍藏趙老師的原因之一吧。
　　 不得不說趙老師是一位優(yōu)秀的老師，它有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和親和力。沒當(dāng)上課，她的雙眸總是發(fā)光發(fā)亮，說起話來(lái)更是慷慨激昂，還時(shí)不時(shí)地手舞足蹈，把同學(xué)們不自覺地帶入狀態(tài)。上課倒像是在玩，卻也能在玩中學(xué)到很多。
　　 真正優(yōu)秀的老師不僅僅是教學(xué)有法，更主要的是有著能夠使同學(xué)們主動(dòng)服從的人格魅力。而趙老師正是因?yàn)椴⒋孢@兩點(diǎn)，才是我們班中考全班四十人有十多個(gè)省中，十多個(gè)北郊，幾個(gè)一中的好成績(jī)。
　　 人們都說老師是蠟燭，如果老師只是渺小的蠟燭，如何培育有一代又一代莘莘學(xué)子？所以我要說——老師是給人以無(wú)限激情的太陽(yáng)，老師是胸懷寬闊的大海，老師是浩瀚宇宙中的希望……
點(diǎn)題結(jié)尾
我的好朋友曾經(jīng)給我說過收藏會(huì)隨著歲月的流逝而增值，收藏老師，收藏老師，雖不會(huì)在物質(zhì)上增值，卻也能給人以心靈上的進(jìn)化�！墩撜Z(yǔ)》不正是一個(gè)很好的例子嗎？（中國(guó)作文網(wǎng)）