高考前各校都有模擬考試，而試題全是一些名校老師根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)考試的摸索而出的，可以說其內(nèi)容和題型都和高考比較類似，具有一定的權(quán)威性和參考價(jià)值。但是有的時(shí)候，模擬考試又會(huì)加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。那么，如何正確對(duì)待模擬考試呢？ 1.模擬考試一定要精心對(duì)待。模擬考試的作用主要有兩個(gè)：第一，測試你的水平，讓你知道自己所處的位置；第二，模擬高考應(yīng)試的整個(gè)過程，讓考生在臨場心理上有所適應(yīng)。模擬考試無論是在難度、廣度，還是在試題形式和數(shù)量上都與高考相當(dāng)接近，把每次模擬考試都當(dāng)做高考一樣來對(duì)待，可以得到難得的演練機(jī)會(huì)。 2.利用模擬考試，找出自己復(fù)習(xí)的“盲點(diǎn)”。模擬考試的意義在于查漏，也就是檢查復(fù)習(xí)中的“盲點(diǎn)”。因此，一些平時(shí)考試沒有考好的同學(xué)正好可以利用這一次機(jī)會(huì)查漏補(bǔ)缺。 3.模擬考試就像里程碑，應(yīng)讓它不斷地“增值”。每次模擬考試之后，都要總結(jié)自己需要加強(qiáng)的地方，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，爭取下一次的成績有所提高。此后還應(yīng)該將每一次的成績放在一起，加以比較，看看通過一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，成績的提高明顯不明顯？如果明顯，則認(rèn)真總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)方法，繼續(xù)按照這種方法復(fù)習(xí)；如果幾次成績始終比較穩(wěn)定，沒有明顯的提高或者下滑，那么，一方面應(yīng)當(dāng)繼續(xù)總結(jié)和改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，另一方面對(duì)自己的實(shí)力也大致心中有數(shù)了。 4.對(duì)模擬考試的成績應(yīng)冷靜對(duì)待。比較各地的模擬考試試卷，不難發(fā)現(xiàn)模擬題一般要難于高考題。因此，即使模擬考試成績不理想，也不要太過于著急，而應(yīng)該冷靜地找一下主客觀的原因，有針對(duì)性地一一解決所有發(fā)現(xiàn)的問題。當(dāng)然，如果模擬考試成績不錯(cuò)，也不要太過于盲目自信，不能自我滿足。而應(yīng)該比較一下自己在班上、年級(jí)里的相對(duì)位置，要提醒自己，考試的結(jié)果可能會(huì)有一定的偶然性，不要總是沉浸在勝利的喜悅中。要及時(shí)地找出各門考卷中不會(huì)做的題和本該做對(duì)卻失誤的題，仔細(xì)將它們研究一遍，設(shè)想如果高考中出現(xiàn)這些類似的題該如何解決，該如何避免失誤，該如何提高解題速度等等。只有這樣，才能保持冷靜，并在高考中獲得好成績。
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