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歸來去兮高二作文

時間:2024-09-26 10:53:25 詩琳 高二 我要投稿
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歸來去兮高二作文

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的歸來去兮高二作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

歸來去兮高二作文

  歸來去兮高二作文 1

  她終于上車了,在一個寧靜的早晨。

  頭發(fā)花白的她,滿臉老人斑的她,留著一個平頭,拄著一根沉重的拐杖,裹著一件深藍色的夾克,一步一搖的樣子像一個迷路的孩子。

  她干涸枯瘠的手臂緊緊抱著懷中的一個黑布袋,仿佛那里面有她所有的身份證明和身家財產(chǎn)。

  她在人群中尋找她的座位。

  她在門口躑躅,有一些不耐煩的人從她身邊擠過去,擠得她身子有些向前傾。

  在東張西望中,她找到了座位。

  她坐在位置上,用一只手拄著拐杖,另一只手還是懷抱著破舊的`黑布包。

  這時,乘務員走到了她的面前,詢問需不需要把她的拐杖寄存在前面。她咧嘴一笑,用很濃的福州鄉(xiāng)音對乘務員說:“謝謝,我能把它看好。”

  說完她用她那粗糙的手輕撫著拐杖上面已經(jīng)磨得不大清晰的紋路,那溫柔的神情就像是在撫摸自己的孩子。

  我想我大概知道她的身世。

  她曾經(jīng)也會是個眼睛明亮如小鹿,被母親疼愛的少女,心里懷著鶯飛草長的輕快歡欣,期盼自己快快長大,她也會在睡夢中幻想人生大開大闔的種種方式。

  然而她唯一沒有想到的方式,卻毫無征兆地來臨了。戰(zhàn)爭像突來的颶風把她連根拔起,然后將她惡意地棄置于陌生的荒地。在那里,她成為時代的孤兒,墮入社會底層,從此一生流離,半生坎坷。

  當她到了人生遲暮時,她終于可以回鄉(xiāng)了。家鄉(xiāng)的山河仍在,春天依舊,只是父母的墳在太深的草里,她僵硬的膝蓋,已經(jīng)無法跪拜。鄉(xiāng)里,也已無故人。

  客車就要到站了。

  這時,幾只蝴蝶從客車一側(cè)飛過,引起一陣騷動。她全然不覺。她只認得,那是她的家鄉(xiāng)特有的蝴蝶!

  她顫巍巍地低下頭,用一種極具穿透力的眼神向玻璃窗外望去。近了,近了,近了!離家鄉(xiāng)越來越近了!

  她仿佛看見了家鄉(xiāng)祖屋門前的特產(chǎn),看見了院子里撲香的榕樹,看見了柴房里挺拔的梧桐樹,以及家鄉(xiāng)里一年四季都清澈如碧的小溪、蒼翠的竹林……

  她的思緒被濃濃的思鄉(xiāng)之情牽扯得很遠,遠到甚至沒有聽見乘務員的警告,沒有看到周圍乘客騷動。她只看見客車離她的家鄉(xiāng)近了,近了,更近了。

  她抑制不住澎湃在胸腔內(nèi)的思鄉(xiāng)之火熊熊燃燒,她激動,她緊張,她興奮得歲月的皺紋跟著心跳一顫一顫。

  她又開始想念母親泡的茉莉花茶了。

  每當逢年過節(jié),調(diào)皮的她總是要在母親不注意的時候偷偷地用指甲縫蘸酒,等到母親發(fā)現(xiàn)時,她已經(jīng)不知道舔了不知道多少茉莉花茶了呢。

  她記得小時候天氣熱時,她會逃掉教書先生的課,獨自一人在梧桐樹下數(shù)螞蟻;她記得小時候會在春天里和母親一起環(huán)抱著榕樹,在樹下用力搖樹葉;她記得小時候會在竹林里和父親在閑暇時捉迷藏,每次她捉到父親都會是從她背后猛地拍一下,然后等到父親詫異地轉(zhuǎn)過身就對著父親哈哈大笑。

  她又想起了兒時陪伴她一起玩耍的小柱子和小全子,現(xiàn)在想來她們也不知顛沛流離到何處了。

  她不知道想了多久,或許她就會這樣一直想下去。因為后來,沒有親自踏上自己日思夜想的故土,沒有再像小時候一樣到榕樹下乘涼。

  她——被人放在了一個紅木盒子里,連同她的拐杖、夾克和黑布包一起,就此長眠于她家鄉(xiāng)郁郁蔥蔥的竹林里,葬在她日思夜想的父母墳旁。

  整理她的遺物時,人們發(fā)現(xiàn),在那個破舊的黑布包里,在一個锃亮的金屬盒里,珍藏著一張保存完好的、早已泛黃的全家福。

  她,終于回家了,團圓了。

  歸來去兮高二作文 2

  在這個瞬息萬變的時代,我們常常會感到一種無形的驅(qū)動力,催促著我們不斷向前,仿佛只有不停地奔跑,才能證明我們的存在。然而,在這無休止的追逐中,有多少人曾停下腳步,回望來時的路,思考歸途的方向?“歸來去兮”,不僅是古人對田園生活的向往,更是現(xiàn)代人在繁忙生活中的一聲輕嘆,一種對心靈歸宿的渴求。

  “歸”與“來”,兩個簡單的字眼,卻蘊含了深刻的人生哲理。歸,是回歸本心,是對生命本質(zhì)的探求;來,則是前行的動力,是對未來無限可能的期許。在高二這個人生的小轉(zhuǎn)折點上,我們正站在青春的十字路口,面臨著選擇與被選擇的`雙重挑戰(zhàn)。面對前方未知的旅途,我們或許有過迷茫,有過彷徨,但正是這些經(jīng)歷,構(gòu)成了青春最真實的底色。

  回望過去,不忘初心

  回憶往昔,從懵懂無知到青春洋溢,我們經(jīng)歷了無數(shù)個日夜的奮斗與掙扎。那些曾經(jīng)以為過不去的坎,如今看來,都成了成長路上不可或缺的風景。每一次失敗后的淚水,每一次成功后的歡笑,都是對“歸來”二字最好的詮釋。歸來,不是簡單的身體上的返回,而是心靈的回歸,是對最初夢想的堅持,是對自我價值的重新審視。

  珍視當下,把握機遇

  而“去兮”,則是對未來的勇敢探索,是面對挑戰(zhàn)不退縮的勇氣。高二是學習生涯的關(guān)鍵時期,每一步的選擇都至關(guān)重要。面對繁重的學業(yè)和即將到來的高考,我們更應該珍惜當下,把握每一個提升自我的機會。無論是課堂上的專注聽講,還是課后的深入探討,亦或是對興趣愛好的堅持,都是我們向未來邁進的堅實步伐。把握現(xiàn)在,就是在為未來鋪設道路,讓“去兮”的旅程更加堅定而有力。

  展望未來,心懷希望

  在“歸來”與“去兮”的交替中,我們學會了反思與展望。未來的路雖長且阻,但只要心中有光,腳下便有方向。不妨給自己設定一個目標,無論是短期的學習目標,還是長遠的人生規(guī)劃,都是照亮前行道路的燈塔。心懷希望,勇敢地邁出每一步,即使前路未知,也能在探索中找到屬于自己的星辰大海。

  總之,“歸來去兮”不僅是對過往的回顧與未來的展望,更是一種生活態(tài)度,一種在快節(jié)奏生活中尋找平衡、在紛擾世界中保持自我清醒的方式。讓我們在高二這個關(guān)鍵階段,學會在歸來與去兮之間自如轉(zhuǎn)換,不忘初心,勇往直前,用實際行動書寫屬于自己的青春篇章。

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