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　　一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的日子，小熊在一片草地上興高采烈地放風(fēng)箏。突然，一陣大風(fēng)從天而降，立刻把風(fēng)箏刮到了樹(shù)頂上。
　　小熊看到自己的風(fēng)箏被刮到了樹(shù)頂上，傷心地哭了起來(lái)，“嗚……嗚……”它的淚水先從“鵝毛細(xì)雨”到“傾盆大雨”。
　　突然，小熊好像聽(tīng)到了腳步聲，它轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是長(zhǎng)頸鹿叔叔來(lái)了�？粗�小熊垂頭喪氣的樣子，長(zhǎng)頸鹿叔叔覺(jué)得奇怪極了，它連忙問(wèn)小熊：“怎么了？要不要我?guī)兔ρ�？”小熊說(shuō)：“要�。≌�(qǐng)幫我把風(fēng)箏取下來(lái)好嗎？”“好的”長(zhǎng)頸鹿高興的說(shuō)。
　　一分鐘后，風(fēng)箏終于被取下來(lái)了。于是它們一起開(kāi)開(kāi)心心地放風(fēng)箏。
　　從此，小熊和長(zhǎng)頸鹿結(jié)為了形影不離的朋友。
二年級(jí):剡山胡哲邇
　　點(diǎn)評(píng)：這篇小童話很不錯(cuò)，想象合理，又表達(dá)了相互幫助的主題，有些成語(yǔ)和比喻句的運(yùn)用使文章變得很生動(dòng)，語(yǔ)言描寫(xiě)恰當(dāng)。
　　點(diǎn)評(píng)教師：付東老師（畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)。熱衷并專注與語(yǔ)文教育，語(yǔ)言幽默，有親和力，深得學(xué)生的喜歡。善于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一件快樂(lè)的事。增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的信心，讓他們自信自己一定能學(xué)好語(yǔ)文。）
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