二年級(jí)作文春雨三篇
二年級(jí)作文春雨（一）
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！庇辏谴旱木`。正巧，春雨已淅淅瀝瀝的下了一夜一早晨，捧一杯熱茶，在裊裊的茶香中，品味古詩(shī)詞中那無(wú)盡頭春雨，綿綿不絕的春雨。
在我的印象中，詩(shī)人總是將自己的情感與雨連接在一起。“而今聽(tīng)兩僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明�！边@句詞中，我看到了宋朝詩(shī)人蔣捷對(duì)人生的徹悟，從中感到的是幾絲無(wú)奈與悲涼，透露出的是人生的滄桑，世態(tài)的炎涼。而《春夜喜雨》中的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”表現(xiàn)的情感與《虞美人·聽(tīng)雨》截然不同。這首詩(shī)中的表現(xiàn)出的是對(duì)春雨由衷的贊美，全是一派欣欣向榮的景色，是一種歡樂(lè)愉悅的心情。
古詩(shī)中的雨，是有生命的'，要想真正地讀懂它，還需細(xì)細(xì)品味。
二年級(jí)作文春雨（二）
今天，小紅興高采烈地走在去公園的路上，突然下起了傾盆大雨，小紅三步并作二步得跑到了公園的涼亭里躲雨，真是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！庇晗裆衩嘏桑衩廊輲�，像小雷鋒，像跳傘員。
雨，像個(gè)神秘女郎，掉到小河里馬上就不見(jiàn)了，雨又掉到魚(yú)缸里就無(wú)影無(wú)蹤了。
雨，像美容師，它一落到小草上，小草就愣住了，它一落到小花上，小花就開(kāi)了，有紅的如火，粉的如霞，白的如玉……各種各樣的花都開(kāi)了。
雨，像個(gè)小雷鋒，竹筍一口渴就給它喝水，竹筍也不客氣，每次它都大口大口地喝了起來(lái)。它又給大樹(shù)，禾苗喝了飽……
雨，像個(gè)跳傘員，烏云一來(lái)，它就跳傘。跳到汽車上滑滑梯，在玻璃上跳舞。
雨，你真是調(diào)皮，可愛(ài)。我喜歡下雨天。
二年級(jí)作文春雨（三）
一大早，背上書(shū)包，我就沖出家門(mén)去上學(xué)，剛下了樓梯，就被迎面撲來(lái)的春雨妹妹撞了個(gè)滿懷，我冒著雨跑到車上，小雨細(xì)如針尖，輕如牛毛，如煙似霧，無(wú)聲無(wú)息地下著。
開(kāi)車了，一往外看，呀！遠(yuǎn)處的房子似乎都“浸泡”在牛奶似的大霧中。
來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們有的興致勃勃談?wù)撝?dāng)天的春雨，嘴角還掛著微笑，下課了，我們班里，大部分的孩子都跑出教室，盡情的感受著春雨帶給我們的喜悅；有的在露天的臺(tái)臺(tái)上玩耍；()有的在欄桿上接水滴……而我，則是將手伸出欄桿外，靜靜地感受著雨水的清涼。樹(shù)枝上的嫩芽微微的探了可愛(ài)的小腦袋，靜靜地望著我微笑。小雨調(diào)皮地落在我們身上。哈，好一件珠紗衣！風(fēng)娃娃也是那么頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹(shù)上，落在小草上，落在我的臉上……
春雨呀！美好的春雨。你伴隨著微風(fēng)悄悄地來(lái)了，你把樹(shù)木從冬眠中叫醒，把小草從睡眠中拉醒，莊嫁得到滋潤(rùn)，樹(shù)木得到甘霖，給萬(wàn)物注入新活力，同時(shí)給我?guī)?lái)希望。
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