- 學本領(lǐng)的作文二年級 推薦度：
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二年級學本領(lǐng)作文
篇一：學本領(lǐng)
小鴨子們長大了，要去學習本領(lǐng)。鴨媽媽帶著她的兩個孩子去池塘里學捉魚。
鴨媽媽先給孩子們做了個示范，讓后讓孩子們自己去捉。第一只小鴨看到一條小魚，就按照媽媽的樣子把頭伸進水里，他就捉到一條小魚。就這樣，這只小鴨捉到了許多魚。
那另一只小鴨呢？他呀，正一邊游一邊東張西望。一條小魚游來了，他就跟沒看見一樣，還在邊游邊望。一條小魚也沒有捉著。過了好長時間，第一只小鴨已經(jīng)捉了許許多多的魚。鴨媽媽看了看那只左看右看的'小鴨，說：“孩子們，把你們的成果給我說一說�！钡谝恢恍▲営蔚綃寢屔磉叄吲d地說：“我捉到了許多魚呢！”但另一只小鴨說：“我還沒有捉到一條小魚呢！”
篇二：小猴學本領(lǐng)
從前，有一只小猴，他叫皮皮。有一天，他在家里閑著沒事，決定出去學本領(lǐng)。
他首先來到小兔家，向小兔學習寫作文。小猴想：我那么聰明，寫的作文肯定比小兔還好。于是，他就隨便寫，想到什么寫什么，寫的錯別字還一大堆。后來，他又去公雞家學吹喇叭，小猴想：我是天下第一聰明，吹的樂曲不要太好聽啊。于是他又隨便亂吹，吹得曲子一點都不優(yōu)美。之后，他又去山羊家學跑步。跑步開始了，山羊飛快地跑向終點，而小猴卻東張西望地慢慢地溜達，結(jié)果被山羊遠遠地甩在了后面。
最后，小猴什么本領(lǐng)都沒有學會，而小兔、公雞、山羊都得了金燦燦的獎牌。
點評：小作者將小猴的三心二意學本領(lǐng)的`過程寫得完整有條理，蘊含的道理水到渠成�。ㄒ罄蠋煟�
篇三：小猴學本領(lǐng)
在茂密的森林里住著會跑步的小鹿快快，會寫作文的`小兔乖乖和會吹喇叭的小熊樂樂。還有森林最出名的淘氣包——小猴鬧鬧。瞧！它正在那兒捉蝴蝶呢！
一天，陽光明媚，鬧鬧想去跟朋友們學本領(lǐng)，于是，小猴去了平整的草地上找乖乖學寫作文，小猴看見了小兔趕忙跑過去，笑著說：“乖乖姐姐，你能教我學作文嗎？”
“當然可以，那你先寫天上的云吧！”小猴接過紙和筆，寫了起來。過了一會兒，小猴叫喊著說：“云飄走了，我還怎么寫呀！”“那你就寫樹上的小鳥吧！”
又過了一會兒，鬧鬧不耐煩了，說：“寫作文太難了，我不學了。”說完鬧鬧就丟下紙和筆去玩了。
玩著玩著，鬧鬧聽見一陣陣悅耳的喇叭聲，它順著歌聲跑了。
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