描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文（精選61篇）
花叢中有幾只帶著紫色斑點(diǎn)的大蝴蝶，一會(huì)兒翩翩飄在空中，一會(huì)兒又豎起雙翅落在花上，簡(jiǎn)直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來(lái)。下面是小編為您整理的描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文，希望對(duì)您有所幫助。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇1
今天我放學(xué)后，在路上發(fā)現(xiàn)有蝴蝶，于是，我便開(kāi)始觀察起來(lái)。
蝴蝶的翅膀多種多樣，有蓬松的白色翅膀，有好看的尾絮的翅膀，有像葉子的翅膀，有像竹葉的靑翅膀，還有許多說(shuō)也說(shuō)不出，描繪也描繪不出的翅膀
蝴蝶的聽(tīng)力非常好，一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)靜它也可以感覺(jué)出來(lái)。我看見(jiàn)蝴蝶非常美麗，就想捉一只回來(lái)研究，可是，無(wú)論我走的多輕它也會(huì)發(fā)覺(jué)。
以前，我只知道他們非常靈敏，可不知道它的耳朵很小，為什么那么靈?今天，我注意了，原來(lái)，它們是用翅膀感應(yīng)的。
當(dāng)它停在花朵上時(shí)，翅膀會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，張開(kāi)合上。這種細(xì)微的聲波可以讓它們感應(yīng)到5米之內(nèi)任何動(dòng)靜。蝴蝶就是這樣感受周圍動(dòng)靜的。
靈敏的蝴蝶會(huì)逃跑，可是遲鈍的就會(huì)落網(wǎng)，你可不要小看這個(gè)本能，這可是蝴蝶的自保能力呀!
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇2
今天，我拿著網(wǎng)子去花園里捉蝴蝶。
忽然，我看見(jiàn)有一只美麗的蝴蝶飛來(lái)了，我想機(jī)會(huì)來(lái)了，于是我躡手躡腳地走了過(guò)去，拿起網(wǎng)子準(zhǔn)備抓，卻讓它跑掉了。它就像是在逗我一樣，每次都想著要抓住了，但是它總是比我快一秒，結(jié)果我費(fèi)了九牛二虎之力，還沒(méi)把它抓住。我火了：我就不信抓不住你。我調(diào)整一下心情，告訴自己，越到關(guān)鍵時(shí)候越要沉住氣。我又悄悄地走到它身邊，舉起網(wǎng)子，我稍微停頓一下，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲上去，哈哈，終于抓住了。
今天，我玩的很開(kāi)心，而且我還明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇3
有一次，我跟媽媽單位一起去三亞，那里有蝴蝶館。蝴蝶館里的蝴蝶五花八門(mén)。
我最喜歡的是閃蝶，有一種叫國(guó)王閃蝶，它可漂亮了，國(guó)王閃蝶的翅膀能發(fā)出閃閃的、藍(lán)藍(lán)的光。啊!我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)會(huì)發(fā)光的蝴蝶呢!
國(guó)王閃蝶的顏色和形狀都很好，可不像畸形蝴蝶，一看“畸”字，就肯定知道不好看了，畸形蝴蝶的確不好看，它的四片翅膀一個(gè)大，一個(gè)小，一個(gè)圓，一個(gè)方，顏色也是黃黃的。
比畸形蝴蝶好看一點(diǎn)的是陰陽(yáng)蝴蝶，它左邊是銀色的，右邊是藍(lán)色的，所以叫陰陽(yáng)蝴蝶。
枯葉蝶像枯葉，所以叫枯葉蝶。我也喜歡枯葉蝶，因?yàn)橛袛橙藭r(shí)，枯葉蝶就躲到枯葉堆里，裝成枯葉。
我希望大家能去蝴蝶館里看看這些蝴蝶!
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇4
我家的門(mén)口有一塊油菜地。春天到了，種子發(fā)芽，百花爭(zhēng)開(kāi)。一個(gè)星期過(guò)去了，菜花葉茂花香。蝴蝶聞到花香的味道，就會(huì)成群地飛來(lái)嬉戲。
我特別喜歡這些蝴蝶。蝴蝶有兩對(duì)翅膀，一對(duì)大，一對(duì)小，像是兩把精美的扇子。蝴蝶的身體細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，顏色是黑色的，它的兩根觸須就像是電視機(jī)上的天線，用來(lái)辨別氣味，哪里有菜花的香味，它就飛到哪里。可是也有一些不速之客，卻是蝴蝶的殺手。有的時(shí)候，蝴蝶不小心撞上了蜘蛛地網(wǎng)，那可就性命不保了。蝴蝶的嘴巴很滑稽，橡皮管一樣，吮吸花蜜的時(shí)候，就把口觜巴伸直，一直伸到花朵的深處，就像是用吸管喝汽水一樣。吃飽喝足之后，蝴蝶才把管子卷起來(lái)，飛到另一個(gè)花朵上休息。
有一次，放學(xué)回家，做完作業(yè)，我走到油菜田里一看，所有的蝴蝶都已經(jīng)飛走了。這個(gè)時(shí)候，我想起哥哥書(shū)上的一句詩(shī)： “兒童疾走追蝴蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！蔽蚁脒@句詩(shī)也許就是這個(gè)意思吧。
我喜歡蝴蝶，喜歡她那美麗的樣子。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇5
我的暑假生活是五彩繽紛的，尤其是四天前去看蝴蝶的經(jīng)歷。
當(dāng)我正在草地上徘徊時(shí)，突然看到一只翅膀上有一種讓人看著很光滑的寶藍(lán)色蝴蝶，它有兩對(duì)翅膀，一大一小，大一點(diǎn)的顏色是從深到淺，翅膀根是深藍(lán)色的，翅膀邊又是淺藍(lán)色的，深和淺之間還有漸變的過(guò)程，小翅膀也是這樣，但上面還有些小黑點(diǎn)。
我轉(zhuǎn)移目光，便看見(jiàn)一只橘色蝴蝶，跟藍(lán)蝴蝶一樣，有著一大一小兩對(duì)翅膀，大一點(diǎn)的上面有一橫一橫的條紋，一橫橘黃色，一橫土黃色，一橫一橫的排列讓人覺(jué)得非常工整、整齊，而且邊上還有一條黑色的、帶白色斑點(diǎn)的邊，小翅膀準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是檸檬黃的，也有一條清晰的黑邊。
我繼續(xù)前行，看到一只白色的蝴蝶。它全身上下都是白色的，簡(jiǎn)直是一朵冬天的雪花在空中飄蕩；又如一個(gè)白色的四翼天使，在空中讓看見(jiàn)它的每一個(gè)人能夠賞心悅目。但它畢竟是只蝴蝶。
五彩繽紛的蝴蝶，為我多姿多彩的暑假生活有多添了一份色彩。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇6
這個(gè)蝴蝶是世界上最美麗的蝴蝶，其前翅兩段的藍(lán)色由深藍(lán)、湛藍(lán)、淺藍(lán)不斷的變化，整個(gè)翅面猶如藍(lán)色的天空鑲嵌一串亮麗的光環(huán)，給人間帶來(lái)光明。它的形狀、顏色都是與無(wú)倫比、無(wú)可挑剔的美麗，為極品蝴蝶。美麗而夢(mèng)幻般的蝴蝶，整個(gè)翅面猶如蔚藍(lán)的大海上涌起朵朵白色的浪花，其顏色及花紋非常壯觀，被譽(yù)為世界上最美麗的蝴蝶。
全身呈紫藍(lán)色，整個(gè)翅面猶如藍(lán)色的天空鑲嵌一串亮麗的光環(huán)，給人間帶來(lái)光明。她的形狀、顏色都是無(wú)與倫比、無(wú)可挑剔的美麗，體態(tài)婀娜，展翅如孔雀開(kāi)屏，十分迷人，不僅體態(tài)婀娜，展翅如孔雀開(kāi)屏，而且蝶翅還會(huì)發(fā)光變色，雙翅上的白色紋脈就像鑲嵌上去的珠寶，光彩熠熠。這種蝴蝶在我國(guó)僅有3只，2只在西安蝶戀花昆蟲(chóng)館，1只被北京收藏家收藏。該蝶全身呈紫藍(lán)色，并可以由紫藍(lán)變化為天藍(lán)，潔白色閃帶貫通前后翅，說(shuō)是“女神”也一點(diǎn)不夸張光明女神蝶中翼都有白色花紋，這是高貴的象征。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇7
在炎熱的夏日，小動(dòng)物們?cè)诩依锍藳�，小蜜蜂們還在努力工作。
一群蜜蜂辛勤地在花叢中采集花蜜。他們采花的時(shí)候，很用心，很用心。一只美麗的蝴蝶圍著蜜蜂跳舞，卻看到她穿著一件翅膀上有美麗斑點(diǎn)的彩色外套。蜜蜂視而不見(jiàn)，繼續(xù)認(rèn)真采摘花蜜。蝴蝶被激怒了，飛向一只蜜蜂，對(duì)它說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)天使般美麗可愛(ài)的小精靈在你身邊跳舞嗎？”蜜蜂說(shuō)：“蝴蝶小姐，你很漂亮，但是你現(xiàn)在不準(zhǔn)備食物，冬天會(huì)餓死的，所以我勸你趕快準(zhǔn)備食物！”蜜蜂又低下頭采集花蜜后，蝴蝶生氣地說(shuō)：“我不會(huì)告訴你們這些鄉(xiāng)巴佬，但我得去參加盛大的舞會(huì)。”
時(shí)間過(guò)得真快。夏天過(guò)去了，秋天很快過(guò)去了。冬天來(lái)了，蝴蝶又冷又餓，蜜蜂舒舒服服地靠吃東西睡覺(jué)。蝴蝶來(lái)到蜜蜂的門(mén)口，請(qǐng)蜜蜂給她一些食物。蜜蜂給了她一半的食物。蝴蝶感激地說(shuō)：“蜜蜂先生，我一定要記住你的話，明年一定要努力�！泵鄯溟_(kāi)心地笑了。
貴陽(yáng)南明小學(xué)(青年冠軍教育)3年級(jí)：李好好
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇8
春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，柳樹(shù)發(fā)芽了。我們一家人一起去毛峰公園玩。剛到毛峰公園的時(shí)候，一眼就看到了自己喜歡的蝴蝶蘭。蝴蝶蘭可以叫蝴蝶蘭。我立刻跑去看。蝴蝶蘭是粉紅色的，中間有一個(gè)小紅點(diǎn)，花瓣上有一只黑色的蝴蝶。看起來(lái)像一個(gè)剛睡著的小娃娃，很美。有淡淡的香味，花瓣很脆弱，一碰就掉。從遠(yuǎn)處看，它就像一個(gè)小胡蝶正在勤奮地收集花粉，從近處看，它就像一個(gè)印在花上的蝴蝶標(biāo)本�；ò晟嫌袃蓷l蝴蝶觸須，非常漂亮。
我們立刻拿出相機(jī)，一個(gè)在左邊，一個(gè)在地上，非常好看。不時(shí)有一兩只蝴蝶在花上飛舞，仿佛在驕傲地說(shuō)：“我比你的虹膜更美！”
我終于知道虹膜有多美了。下次我會(huì)越來(lái)越多地來(lái)看虹膜。我真的被鳶尾吸引住了。我愛(ài)你！
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇9
在我收藏的石頭中，我最喜歡的是蝴蝶石。
這塊蝴蝶石是去年我和爸爸去大沙河玩的時(shí)候在沙灘上撿的。河床自然雕刻后，石頭上似乎躺著一只栩栩如生的蝴蝶，上面有一些美麗的圖案和顏色。后來(lái)用鋼筆稍微加工了一下，看起來(lái)更逼真了。不仔細(xì)看，真以為是真的蝴蝶落在石頭上休息了！為此，開(kāi)了很多玩笑。記得有一次，一只貓看到我的蝴蝶石，以為是真的蝴蝶，就走過(guò)去撲了過(guò)去。結(jié)果她遇到了石頭上痛苦的喵喵，逗得大家哈哈大笑�，F(xiàn)在每當(dāng)有小朋友來(lái)看我的時(shí)候，我總會(huì)把我漂亮的石頭介紹給大家，大家看了都會(huì)贊不絕口。在今年的美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我們撿一些石頭帶到學(xué)校，讓大家在上面即興發(fā)揮，看看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。雖然大家的畫(huà)都很美，但我還是覺(jué)得比不上我的蝴蝶石。
我喜歡這塊蝴蝶石。我把它當(dāng)成我的寶貝，放在我的小書(shū)架上。每當(dāng)我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，都會(huì)有這只美麗的蝴蝶相伴。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇10
每天，放學(xué)回家時(shí)，總會(huì)經(jīng)過(guò)一段林蔭道。時(shí)不時(shí)就會(huì)看見(jiàn)幾只小蝴蝶從我身邊匆匆飛過(guò)。每當(dāng)這時(shí)，就會(huì)想起童年的趣事“捉蝴蝶”!
記得那天，我?guī)Я艘粋�(gè)漂亮的小布袋給那些小蝴蝶們做“屋”，就一蹦一跳地踏上了“蝴蝶之旅”。因?yàn)闆](méi)什么小網(wǎng)兜之類的專用器具，所以只能用手捉蝴蝶，有一些難度才刺激呢!我小心翼翼來(lái)到一只蝴蝶旁，開(kāi)了個(gè)“金罩鐘”，小蝴蝶吃了一驚，還沒(méi)反映過(guò)來(lái)就被我放進(jìn)了小布袋里。接著，又是一個(gè)“金雞獨(dú)立”，又捉到一只。就這樣。一連捉了好幾只，我開(kāi)始大意了，馬虎了，一個(gè)不留神，一只蝴蝶就從我的指縫中飛走了。
從這個(gè)“捉蝴蝶”的童趣里，我明白了：不管你得到了多大的成就都不能驕傲，一旦驕傲了，這些成就便會(huì)離你而去。
哦，原來(lái)生活里處處能學(xué)習(xí)呀!
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇11
蝴蝶小的時(shí)候是毛毛蟲(chóng)，它怎樣變成蝴蝶呢？就讓我給大家講講吧。
剛開(kāi)始，它要一直不停地吃著葉子，它的速度可快著呢，一天下來(lái)，能吃掉好幾片葉子呢。它正吃著的時(shí)候，飛來(lái)了一只五彩斑斕的蝴蝶，停在了它旁邊的葉子上。
“哇，它多漂亮呀！”毛毛蟲(chóng)看到了它，不停地贊嘆著，蝴蝶也看到了它，飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“等你學(xué)會(huì)吐絲，織成一個(gè)能把自己裝成的小房間，到了時(shí)間，你從里面鉆出來(lái)，你就是像我這樣的蝴蝶了�！薄熬瓦@么簡(jiǎn)單？”毛毛蟲(chóng)問(wèn)，說(shuō)著就又開(kāi)始吃樹(shù)葉了。
很快，毛毛蟲(chóng)會(huì)吐絲了，它高興極了，很快把自己包了起來(lái)。蝴蝶在外面等呀等，等了許多天都沒(méi)有見(jiàn)它出來(lái)。它問(wèn)：“你還在嗎？”“在呢。”“那你快點(diǎn)出來(lái)呀？”“外面有許多野獸。我還是不出去了吧�！薄昂冒�，不過(guò)你要知道，我和外面的世界都在等著你呢�！�
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇12
從前，有一只非常美麗的蝴蝶。
有一天，這只美麗的蝴蝶從一朵白色的花中飛過(guò)，白花對(duì)蝴蝶白白說(shuō)：“你不要天天跟其它蝴蝶玩，要跟其它動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)。”
“好啊!”白白說(shuō)。白白是個(gè)又聽(tīng)話又調(diào)皮的小女孩。
第二天，白花看見(jiàn)白白真的讀書(shū)了。晚上白白回來(lái)了，白花問(wèn)白白：“你今天學(xué)了什么?”
“我今天學(xué)的是語(yǔ)文�！卑装谆卮�。
小蝴蝶
今天一起床我就聽(tīng)到爸爸驚奇地問(wèn)：“你什么時(shí)候捉了一只蝴蝶?”“什么?”我以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，忙跑到爸爸跟前。啊!多美啊!它是一只胖胖的蝴蝶，翅膀上有黃黑相間的花紋。我正用心描繪著，它卻展開(kāi)美麗的翅膀翩翩起舞，好像在顯示自己青春的魅力呢!
過(guò)了兩天，我才慢慢發(fā)現(xiàn)在我家養(yǎng)的花上有個(gè)厚厚蝴蝶繭，就是它生出的這只美麗的蝴蝶。原來(lái)這是一只菜青蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的蛻變終于破繭成蝶了!
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇13
在臺(tái)灣的蝴蝶谷中，曾經(jīng)有兩只非常美麗的彩蝶。它們之間發(fā)生了一件很有趣的事情。
有一天，一只美麗藍(lán)顏色的彩蝶，突然便飛到那只美麗黑顏色的彩蝶的身旁。這時(shí)，那只藍(lán)顏色的彩蝶說(shuō)：“在這里，可沒(méi)人跟我們倆比美，那不如我們?cè)賮?lái)比一場(chǎng)選美賽吧！讓大家在我們之間選出一個(gè)最美的吧！”那只黑色的彩蝶很有膽量的說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題，隨時(shí)奉陪！“
之后，第二天，它們便在所有蝴蝶面前比起了賽。這時(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，蝴蝶們都投出了自己最高貴的那只彩蝶，最后選美賽終于要結(jié)束了，這時(shí)，裁判很高興的說(shuō)：“這一次的選美賽雙方打成平手，票數(shù)都一樣多�！边@時(shí)的觀眾愣了，原來(lái)它倆的美是完全平等的，這時(shí)的兩只彩蝶也驚呆了，這時(shí)的它倆便翩翩起舞的飛去了，像在天空跳起舞來(lái)。兩只飛舞的彩蝶高興極了。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和爸爸來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)去買花。
我們開(kāi)車來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，買花的人實(shí)在太多了，個(gè)個(gè)都喜氣洋洋。我們來(lái)到買花的店里，看到了許許多多的花，比如：百合花。菊花……實(shí)在太多了。有的花開(kāi)得不鮮艷，有的都快凋謝了，看看這個(gè)看看那個(gè)，覺(jué)得都不怎么好看，這下可怎么半呢?
這時(shí)，一盆美麗的蝴蝶蘭瀅映入了我和爸爸的眼簾，它是那么美麗，那么鮮艷，使人陶醉其中。它是粉紅色的，十分耀眼。于是，我和爸爸就買下了這盆美麗的蝴蝶蘭。
回到家時(shí)，我每天都要看一看蝴蝶蘭，但總覺(jué)得看不夠。蝴蝶蘭實(shí)在太迷人了還沒(méi)盛開(kāi)的蝴蝶蘭像一顆顆紫珍珠掛在枝頭，盛開(kāi)的蝴蝶蘭像一只只蝴蝶在林間飛舞。
這幾天，天氣特冷，我怕蝴蝶蘭被凍死，讓我出乎意料的是它居然沒(méi)死，反而開(kāi)得更鮮艷了。
蝴蝶蘭可真美呀!
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇15
蝴蝶飛來(lái)了，給世界帶來(lái)了繁華似錦的春光，帶來(lái)了瓜果累累的秋色。它們舞動(dòng)著美麗的翅膀，像天使般在花叢中自由地飛翔，就像空中的舞蹈家。
蝴蝶有一雙寬大的翅膀，像是一塊塊透明的彩磚組成的，晶瑩透亮還帶有美麗的斑點(diǎn)。它們的頭上長(zhǎng)著一對(duì)黑亮的觸角。腿是既黑又細(xì)的。眼睛是像藍(lán)寶石一樣，藍(lán)色的。它們的味覺(jué)器長(zhǎng)在腳上，嗅覺(jué)也很靈敏。蝴蝶一般吃香甜的花蜜、果汁和花粉。它們嘴巴叫“口器”，像一支長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管。吃飯的時(shí)候，它們用前腳趴在花朵上，接著就會(huì)用“口器”吸取美味可口的食物啦！
不論是誰(shuí)，只要他們有一顆善良的心，就會(huì)欣賞蝴蝶艷麗的姿態(tài)而深深地愛(ài)上他們。我最喜歡的是翩翩起舞的蝴蝶，它們很像空中的舞蹈家，帶給人們美的享受。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇16
今天，我和妹妹在草坪上捉蝴蝶，我們一切都準(zhǔn)備就緒。
來(lái)到大草坪，太陽(yáng)當(dāng)頭照，天氣非常熱。周圍可以聽(tīng)到知了在枝頭歌唱，還可以看到美麗的環(huán)境，真是太好了。
我們準(zhǔn)備好了，忽然，我看到一只蝴蝶落到了一棵草上，
我趕忙撲過(guò)去，結(jié)果撲了一個(gè)空，我想：你們這些蝴蝶，總有一天，我會(huì)抓住你們。這只蝴蝶又飛到另一棵草上，還沒(méi)等我跑到那里，蝴蝶就飛走了，你這狡猾的蝴蝶，累死我了。妹妹就更不用說(shuō)了，她左撲右閃，結(jié)果什么也沒(méi)抓到，反而被累得氣喘吁吁。我想了一個(gè)辦法，沒(méi)過(guò)多久一只蝴蝶正好落在了我前面的一棵草上，機(jī)會(huì)來(lái)了，我輕手輕腳地向蝴蝶那邊靠近，等靠到蝴蝶最近的地方，我用眼睛看準(zhǔn)蝴蝶，快速把手伸了過(guò)去，一下就抓住了！“耶”，我成功了，妹妹也非常高興，趕緊把瓶子拿了過(guò)來(lái)，把美麗的蝴蝶裝了進(jìn)去。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要掌握了技巧，什么事也難不倒你。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇17
很久很久以前，蝴蝶是非常丑陋的，它們的身材又粗又胖，整天扇動(dòng)著黑不溜秋的翅膀，所以它們很孤獨(dú)，沒(méi)有任何朋友。
蜻蜓嫌它丑，不夠苗條；雪白的飛蛾嫌它的翅膀黑；蠶寶寶嫌它不夠可愛(ài)，昆蟲(chóng)王國(guó)的居民們都很看不起它。
蝴蝶很傷心，它認(rèn)為世界上所有的昆蟲(chóng)都不可能再理會(huì)它了。它飛著飛著，飛到了一個(gè)花園里�；▓@里的花兒們芬芳撲鼻、五顏六色，蝴蝶決心要精心照顧它們，讓他們變得更美麗、更嬌艷。
蝴蝶每天為花兒們澆水，幫助花兒們傳播花粉�；▋簜儩u漸變得越來(lái)越美。
有一天，蝴蝶在幫花兒們傳播花粉時(shí)，從一朵牡丹花的花苞里飛出了一位美麗的姑娘——花仙子。
這位花仙子叫“愛(ài)姆”，她是花兒們的首領(lǐng)，她只要讓花兒們做什么，花兒們就聽(tīng)從她的指揮。
花仙子為了報(bào)答蝴蝶這些日子對(duì)花兒們的照顧，號(hào)召花兒們把自己身上的顏色往蝴蝶身上印一點(diǎn)，以表感謝。
就這樣，蝴蝶的翅膀擁有了各種花紋和美麗的顏色。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇18
一只只白灰的小蝴蝶在灌木叢中飛舞著，忽隱忽現(xiàn)。同學(xué)們追逐著蝴蝶，一會(huì)兒到那兒，一會(huì)兒到這兒，好不熱鬧。風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢伴著“沙沙”聲響，蝴蝶飛過(guò)我的身旁，有種說(shuō)不出的開(kāi)心。樹(shù)叢中時(shí)不時(shí)飛出幾只蝴蝶，鉆出幾個(gè)黑腦袋，我靜靜地坐著，妄想著能有蝴蝶落在我身旁……不知何時(shí)，他們見(jiàn)根本抓不住蝴蝶，便停了下來(lái)，休息了一會(huì)，又開(kāi)始互相追逐。蝴蝶繞著樹(shù)飛，我靜待著一片秋葉的落地。
走在古村落的石板街上，風(fēng)一吹，路邊的樹(shù)葉紛紛飄落，就像一只只彩蝶翩翩起舞，又像仙女們拋灑片片花瓣。我撿起一片樹(shù)葉仔細(xì)瞧瞧，是柿子葉，唉！原來(lái)古村里有柿子樹(shù)的嗎？——它的顏色正是綠色的，只是沒(méi)有昔日那么有光澤了，還有一些橘黃色的柿子葉，都告別了樹(shù)干，紛紛回到了大地媽媽的懷抱。早些時(shí)候落下的葉子，早已失去了水分，樹(shù)葉邊緣有些卷起，踩在上面“吱吱，吱吱”響。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇19
在我的學(xué)校里，有三棵楓樹(shù)。這三棵楓樹(shù)，只要我上學(xué)，它們就會(huì)伴我左右。
春天，樹(shù)木吐出嫩芽，一天天過(guò)去了，楓樹(shù)的葉子有巴掌大小時(shí)，又開(kāi)出了如雨點(diǎn)一樣的小花，仔細(xì)一看，像許多的小星星，非�？蓯�(ài)。每個(gè)枝頭，每個(gè)樹(shù)梢都有金色的小花。微風(fēng)吹來(lái)，小花似雪一樣飄下來(lái)了。
最引人注目的時(shí)節(jié)是秋天了。秋天，楓葉穿上了一套火色的衣裙，風(fēng)來(lái)了，楓葉輕輕的擺動(dòng)，好似一團(tuán)火火，熊熊的燃燒著。愛(ài)吟詩(shī)作畫(huà)的人把楓樹(shù)當(dāng)成主角；愛(ài)收藏的人把楓葉作標(biāo)本。涼颼颼的秋風(fēng)吹來(lái)，地上早已被鋪上了一層厚厚的楓葉地毯；在空中翻飛的楓葉好似蝴蝶。
在我心里，楓樹(shù)是秋天的形象代言人。秋天是涼爽的，而楓樹(shù)到了秋天卻是火熱的！如果整個(gè)山都是楓樹(shù)，秋天，你向山望去，微風(fēng)吹來(lái)，整個(gè)山像著了火一樣！
噢，我心愛(ài)的楓樹(shù)，我愛(ài)你！
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇20
在一個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面。一個(gè)農(nóng)家小院外有一排稀疏的籬笆，籬笆后面是一片黃澄澄的油菜花。油菜花開(kāi)得正燦爛，吸引了許多蝴蝶在其間翩翩起舞。旁邊的大樹(shù)慢慢地抽出枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，顯得不是很茂盛。
在一條彎彎曲曲的小路上，一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩正在追一只黃色的蝴蝶。黃蝶扇動(dòng)著翅膀，忽上忽下，忽左忽右。小男孩跑得滿頭大汗，氣喘吁吁，他就靠在大樹(shù)旁休息一下。突然，那只黃蝶也停下來(lái)。小男孩覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了，就悄悄地走過(guò)去，猛地?fù)渖先�。機(jī)靈的蝴蝶一下了反應(yīng)過(guò)來(lái)，迅速飛到油菜花叢中不見(jiàn)了，好像在跟小男孩捉迷藏。小男孩站在那里，分不清哪是蝴蝶哪是花，有點(diǎn)失望，但他一點(diǎn)也不傷心，還是繼續(xù)興高采烈地去捉別的蝴蝶了。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇21
記得小的時(shí)候，有一次媽媽在春天里，帶著我去公園里玩耍，當(dāng)時(shí)花叢中花兒開(kāi)得十分的燦爛，其中有好多美麗的蝴蝶在翩翩起舞，于是我就想去抓一只蝴蝶。
當(dāng)我們?cè)谝粋�(gè)小亭子里休息的時(shí)候，沒(méi)過(guò)多久，我就跑到了旁邊的草地上玩耍了，看著飛來(lái)飛去的蝴蝶，我就在想怎么才能抓住他們呢。沒(méi)一會(huì)兒，我就想出了一個(gè)好的主意。我先是呆在花叢中一動(dòng)不動(dòng)，等到蝴蝶們飛到離我很近的花朵上休息的時(shí)候，它們那薄如蟬翼的小翅膀一合攏，我就伸手輕輕又快速的捏住了它們，小蝴蝶在我的手中不停地掙扎，想要掙脫我的束縛，可是我好不容易抓住的小蝴蝶，又怎么能輕易的放開(kāi)呢？
正在那時(shí)，媽媽看到了我在抓蝴蝶，連忙呵斥我，讓我把小蝴蝶放開(kāi)，要不然一會(huì)兒翅膀斷了它們會(huì)死的。我想了想，畢竟這些小蝴蝶也是生命啊，于是我就把它們放開(kāi)了。
小蝴蝶真的是好可愛(ài)，我到現(xiàn)在也還是很喜歡它們，但是我再也不會(huì)像小的時(shí)候那樣抓蝴蝶了。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇22
毛毛蟲(chóng)有改變的欲望，蝴蝶有飛翔的夢(mèng)想，沒(méi)有足夠勇氣去救火的蝴蝶是飛不過(guò)整個(gè)大海的。
有人說(shuō)毛毛蟲(chóng)不能變成蝴蝶。但我堅(jiān)信，只要你努力破繭而出，毛毛蟲(chóng)總有一天會(huì)飛起來(lái)的。如果選擇變成蝴蝶，就要勇敢地承受破繭的痛苦。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的蝴蝶是飛不過(guò)大海的。
如果你愿意做毛毛蟲(chóng)，那你一輩子只能在骯臟的土壤里爬行。只有當(dāng)你變成一只有翅膀的蝴蝶，你才能飛翔，才能靠近美麗的天空。
然而，飛行有時(shí)會(huì)付出生命的代價(jià)。
不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，只要我的心像一開(kāi)始一樣堅(jiān)持飛翔，就值得！
其實(shí)夢(mèng)是這樣的。
命運(yùn)，或者說(shuō)命運(yùn)，總是纏著我們，往往是一種無(wú)法逃避的束縛。
但是，只要你把夢(mèng)想放在心里，永遠(yuǎn)不要忘記自己原本的心，你最終就能把命運(yùn)掌握在自己手中！
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇23
今天我們公司來(lái)了一只美麗的昆蟲(chóng)“蝴蝶”，失業(yè)的它正在尋找適合的工作。
于是我問(wèn)它的興趣是什么？他說(shuō)他喜歡親近大自然，喜歡在美麗的花朵間飛來(lái)飛去。
我決定要介紹蝴蝶去應(yīng)征傳播花粉的工作，一些花園和果園，最需要蝴蝶來(lái)幫忙了，而且食量剛剛好，不會(huì)很大也不會(huì)很小，從來(lái)不會(huì)只顧著吃都不工作，這份工作真的是太適合它去應(yīng)征了。
如果它不喜歡這個(gè)工作的話，我還可以再給它一個(gè)工作，就是讓它當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員，每天請(qǐng)它飛上天去看看天空有沒(méi)有什么變化，如果有變化就要馬上飛下來(lái)報(bào)告，這樣我們公司也可以多一樣服務(wù)，就是幫忙預(yù)估天氣。
不管幫任何一種昆蟲(chóng)找工作，我都會(huì)用心的安排最適合它興趣的工作，這樣我才會(huì)放心。因?yàn)槔ハx(chóng)們信任我，我當(dāng)然不能亂來(lái)羅！
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇24
我在夢(mèng)境的湖畔垂釣?zāi)悖梦业男淖鲠烉D。我坦白，那些寡居的思念如同曲頸瓶中的麝香一樣飽滿神秘。我的指甲里，最后一彎月牙因?yàn)樗寄畹木d延不絕而憔悴直至隕落人間。我在洶涌的海潮中陪伴你，用我的愛(ài)做滑板。我沉默，澆灑你的影子開(kāi)出的蓓蕾，一直擁抱著我的未來(lái)。我的發(fā)絲間，最后一片柳葉隨著東流的溪水一直漂泊浮沉直至流入大海。
不要問(wèn)我，薄暮的寒鴉帶走了我多少思念？夜闌十分，我的思念剛剛開(kāi)始漲潮。為了找到你，我在冷漠的街角，掠奪了多少荒涼憔悴的眼睛。我仿佛成了莊子，一直迷戀你這只玉蝴蝶。
今生我只能與你在夢(mèng)中相遇。下輩子我還愛(ài)你——桔子，希望我可以忘記你，就像你忘記我一樣
三年前，我一直以為自己是一個(gè)理性的人，在你面前也表現(xiàn)的這樣，現(xiàn)在，我承認(rèn)，都是偽裝，現(xiàn)在的你很優(yōu)秀，我配不上你，OK，我消失，沒(méi)有問(wèn)題。
時(shí)間會(huì)告訴你，也會(huì)告訴我，這就是人生，玉蝴蝶，玉蝴蝶。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇25
在萬(wàn)紫千紅的花海中，誰(shuí)不喜歡富麗堂皇的牡丹，冰清玉潔的水仙？可我最喜歡不引人注意的蝴蝶花。的確，這普通的蝴蝶花是無(wú)法與華貴的牡丹相提并論的，然而卻有自己獨(dú)特的姿色。在那個(gè)不起眼的墻角里，就有這么一盆蝴蝶花，它在我的心中是那么的絢麗多彩。
陽(yáng)春三月，桃花盛開(kāi)，楊柳吐綠。蝴蝶花也揭開(kāi)了土被子，拔萃雨般的嫩葉伸了出來(lái)。葉子又長(zhǎng)又扁，一片挨著一片，很好看。葉子在微風(fēng)中翩翩起舞，好像一個(gè)剛睡醒的小娃娃再伸懶腰。早上，露珠映著噴薄而出的霞光，閃閃爍爍，放出五彩的光環(huán)。
春末夏初，小蝴蝶花翠玉般的綠葉中冒出了嫩綠的枝條，枝條的頂端不久也結(jié)出了好幾個(gè)花骨朵兒，那樣子真像睡的正香的娃娃。
蝴蝶花有四個(gè)金色的花瓣，花瓣襯著粒粒小紅點(diǎn)，像蝴蝶的翅膀：中間是紅色的花蕊，整朵花看上去仿佛就是一只展翅欲飛的花蝴蝶。
夜幕降臨時(shí)，小蝴蝶花就會(huì)把花瓣合在一起，美美的睡一覺(jué)了。
我愛(ài)美麗的花蝴蝶！
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇26
當(dāng)我喝下一口奶茶后，我嘗到了淡淡的茶意。我想，或許它就像一個(gè)人的人生一樣那么平淡、普通。
喝著奶茶哼著歌，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只金黃色的蝴蝶。于是我就去追它，一心想要抓住它，可是卻怎么也抓不住。我想一定有許多人捕捉它們，把它們拿來(lái)做標(biāo)本。難道？蝴蝶的命就這么不值嗎？它們也是一條命啊，你們?cè)趺茨苋绦�？我真想不明白，為了滿足自己，竟要取無(wú)數(shù)條性命！
蝴蝶，一般人們都不會(huì)去正眼瞧過(guò)它們。是��！蝴蝶它本身就是這么平凡，在人們眼里是那么的渺小。它們確實(shí)平凡的不能再平凡了�？墒�，人們的私心有多大？！我想你們應(yīng)該清楚吧？你們一點(diǎn)也不懂什么叫換位思考，你們有想過(guò)它們的感受嗎？沒(méi)有，是不是？
有些人，明里爭(zhēng)暗里斗的。得不到的東西就想方設(shè)法不擇手段的去得到。可這并不是我所向往的生活，我所向往的是：做一個(gè)平凡的人，過(guò)著平平淡淡的生活。這樣，也就足夠了。因?yàn)樯咸煲呀?jīng)給予了我們很多很多，我們應(yīng)該懂得知足。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇27
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗——美好的一天來(lái)了。我來(lái)到院子后的花叢中，想捉幾只蝴蝶。
我彎下腰來(lái)，仔細(xì)尋找著那美麗的蝴蝶，我不放過(guò)任何一朵花。這時(shí)，我看見(jiàn)在一朵美麗芬芳的花兒上有一只五彩繽紛的蝴蝶。那美麗的翅膀豎立在它那纖細(xì)的身體上，撲哧撲哧地扇動(dòng)著。我躡手躡腳地走過(guò)去，蝴蝶并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。我真是太高興了，高興地都拍起了手，但我并沒(méi)有拍出聲音，生怕響聲把蝴蝶嚇走了。
我的心也越來(lái)越緊張�！肮�，我抓住你了吧�！蔽腋吲d地說(shuō)。把手打開(kāi)一條縫，一看，咦？蝴蝶呢？去哪兒了呢？哦，原來(lái)你在這。它一直在我頭上飛，好像在笑話我呢！我生氣極了，一直追著它跑，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，可是蝴蝶好像一點(diǎn)也不累。哼，不抓你了，我走了。蝴蝶似乎聽(tīng)懂了我的話，它飛到了我面前，我一伸手就抓住它了。
我今天抓了一直美麗的蝴蝶，我太高興了。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇28
放假了就去住在安障鄉(xiāng)的外婆家玩是我最盼望的事。
暑假里，我一下車，走了一里路，就看見(jiàn)了外婆的菜園子。我東張西望，意外地發(fā)現(xiàn)菜園里有許多蝴蝶，黑翅膀的黃翅膀的白翅膀的花翅膀的都有，大的小的，四處在飛，雖然我說(shuō)不出它們的名字，可它們飛來(lái)飛去太好看了。我問(wèn)媽媽，能不能去捉蝴蝶，媽媽同意了。
我和表弟一起奔跑著打開(kāi)菜園小門(mén)，辣椒地，茄子壟，豇豆架，黃瓜藤？都有蝴蝶在飛，去哪兒抓呀？我看見(jiàn)苦瓜棚里蝴蝶最多，剛想去，可我們都不太會(huì)抓呀。不管呢，先試試。直到過(guò)了半個(gè)小時(shí)我算是學(xué)會(huì)抓蝴蝶了。我開(kāi)始教弟弟怎么抓：“你要是站在蝴蝶旁邊，先輕輕地拍它一下，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)出手就能把它抓住。或者你先伏在地上，出其不意從下面捉住它�！钡艿苓x了第二種抓法，竟然抓了六只，我呢，坐在樹(shù)蔭下一數(shù)，啊，捉了二十只。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇29
今天中午回到家，就跟著媽媽去了菜地。
還沒(méi)怎么勞動(dòng)，我就看見(jiàn)幾只飛舞著的菜粉蝶，它們?cè)谑卟碎g追逐嬉戲。我躡手躡腳地走過(guò)去，剛一伸手，蝴蝶就迅速飛起來(lái)，輕輕地落在前面的白菜葉上。
我繼續(xù)向菜葉走去，蝴蝶像是在逗我玩，又撲棱撲棱往前飛去了。我抓了半天也沒(méi)有抓到一只菜粉蝶，它們左飛飛右飛飛，仿佛在說(shuō)：小鬼頭，來(lái)抓我呀！跟著跑來(lái)跑去，我都有點(diǎn)暈了，覺(jué)得自己頭上好多小星星在轉(zhuǎn)圈。
有一只蝴蝶不知怎么回事，停在那一動(dòng)不動(dòng)。我把它拿起來(lái)，放在掌心細(xì)細(xì)端詳。原來(lái)它的一只翅膀斷裂了，很難飛起來(lái)。在這時(shí)，我有了個(gè)大膽的想法：要把它養(yǎng)起來(lái)。
說(shuō)干就干！等媽媽叫我回家的時(shí)候，我已經(jīng)用一個(gè)小塑料袋裝好了我的新“伙伴”。
回到家，我把蝴蝶放到了我的臥室。在之后的幾天，它將和我一起度過(guò)。
今天收獲滿滿，真的是太高興了！
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇30
一只輕盈歡快的蝴蝶落在房子前面的花上。紫色的蝴蝶花和蝴蝶是多么相似啊！蝴蝶和花朵，花朵和蝴蝶，它們幾乎在陽(yáng)光下融為一體。
我看見(jiàn)蝴蝶慢慢地收回翅膀，把嘴靠近花蕾。它似乎在吸東西，吐出東西。漸漸地，漸漸地，它的動(dòng)作越來(lái)越慢。最后，它扇動(dòng)了幾下翅膀，停止了移動(dòng)。
我知道，它老了，身體也在衰退。
據(jù)說(shuō)蝴蝶只飛行大約兩周。在其生命中最輝煌的兩周，它從未想過(guò)四處旅行，而是變成了一只傳播花粉的蝴蝶。
因?yàn)樗�是一只毛毛蟲(chóng)，所以它一生只有一個(gè)目標(biāo)。再爬再爬，飛向人生的巔峰。它吃樹(shù)上的嫩葉，喝最干凈的露珠，吐出最白、最干凈、最舒服的絲，飛到最鮮艷、最頑強(qiáng)、最繁茂的花朵上。
我知道，它一定想玩更多的地方，但是它放棄了。它把自己的一生獻(xiàn)給大自然，只是為了讓世界變得更美好。
它緊緊地?fù)肀е凶詈笠淮螏椭幕ǘ洹?/p>
在柔和的陽(yáng)光下，花朵非常明亮。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇31
暑假里的一天上午，我和朋友們一起去公園玩耍。忽然，我看見(jiàn)了一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，它披著白色的外衣，兩只觸角豎立起來(lái)，很漂亮，它是多么的令人喜歡。
我突然決定：要把這只蝴蝶抓來(lái)玩耍。當(dāng)它飛到我身旁時(shí)，我第一次悄悄地想把它抓��；但是，沒(méi)抓到；后來(lái)，我再慢慢地靠近它，不小心摔了一跤，一次，兩次，三次，到了第四次時(shí)，終于捉住它了，我興奮極了。
我把它放進(jìn)一個(gè)透明的花瓶里，它在瓶子里撲閃撲閃地飛來(lái)飛去，想找到瓶子的出口，一會(huì)兒，不飛了，好像在哀求我說(shuō)：“主人，你可以放我出來(lái)嗎？”看到它那可憐的樣子，我心軟了，不忍心把它再放瓶子里了，于是，我將它放了出來(lái)，它舞動(dòng)著漂亮的翅膀高高興興地飛走了，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”
每當(dāng)我想起這次抓蝴蝶的經(jīng)過(guò)，心中就一陣陣慚愧，以后我再也不會(huì)去抓它們了，它們也是有生命的，我要保護(hù)一切小動(dòng)物！
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇32
相傳，上古有四大神獸——青龍，白虎，朱雀，玄武。在那其中，朱雀決不是一種紅鳥(niǎo)，它能浴火重生。
一團(tuán)簇動(dòng)的火焰，人們往往在火力加柴，讓火燒得更旺，一只只飛蛾飛來(lái)，相繼碩落在火里。也許人們要火里。也許人們要譏笑它們的愚蠢，它真的是活膩了，沒(méi)事干嗎？上田賜予蜜蜂釀蜜的本領(lǐng)，同樣賜予螳螂鋒利的武器，又賜予蝴蝶五彩繽紛的色彩�？善毁n給它灰黑的外衣，讓它白天不敢出門(mén)，其實(shí)它多么想與群蜂共舞，跟螳螂比武，和萬(wàn)蝶齊飛�？伤裁匆矝](méi)有，只有無(wú)限的失落感，感嘆上天對(duì)自己的不公平，那簇動(dòng)的火焰在它眼中閃爍，他知道，那是死亡的路口，可它也聽(tīng)說(shuō)過(guò)朱雀的傳說(shuō)，它也想浴火一次，那怕浴火之后會(huì)灰飛煙滅——因?yàn)樗皇侵烊�，但它無(wú)怨無(wú)悔，在那火中的剎那，它得到了它所渴望的，它成了世間最美的蝴蝶，儼然是朱雀二代。最美的同時(shí)也是最短的，正如那天空中散開(kāi)的煙花。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇33
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天空藍(lán)得就像一塊透明的寶石，桃花就像小姑娘羞紅的臉蛋，小草在風(fēng)姐姐的呵護(hù)下歡快地跳起舞來(lái)。我仿佛聽(tīng)到了大自然的召喚聲，興高采烈地去捉蝴蝶。
我剛跑到花叢中，就看見(jiàn)了一大群五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞。今天的蝴蝶真調(diào)皮，它們一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，怎么也不好下手。咦，有一只小蝴蝶好像沒(méi)有注意到我。我急忙展開(kāi)網(wǎng)子，躡手躡腳地向前走去，悄悄地網(wǎng)住了小蝴蝶，瞬間，小蝴蝶便成了我的俘虜。接著，我一鼓作氣又連續(xù)捉到了好幾只蝴蝶，它們有黃色的、粉色的、白色的、黑色的、灰色的……好看極了。我?guī)е鼈兒蜆窍碌钠渌∨笥岩黄鹜�，大家都非常開(kāi)心。
玩了一會(huì)兒，我又把它們放歸大自然，讓它們自由自在地生活。
今天捉蝴蝶，我真的好開(kāi)心�。�
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇34
今天我媽媽給我抓了一只小蝴蝶。
這只小蝴蝶非�？蓯�(ài)。它有一對(duì)優(yōu)雅的翅膀，是巧克力和白色的。它非常大。我媽媽告訴我，它前額上的兩個(gè)角叫做觸角。它的觸角很細(xì)，頂端有一個(gè)小點(diǎn)。它的觸角就像電視機(jī)上的天線。它的眼睛布滿了針孔。它的身體是白色和橢圓形的。當(dāng)它抓住翅膀時(shí)，它的腿上下左右擺動(dòng)，試圖奔跑。因?yàn)樗释杂�，它的嘴是尖的，像一個(gè)小的飛行的鼻子，它的鼻子有針孔大小，它的背部有黑線，它的頭是黑色的，我們用白線把蝴蝶的身體綁起來(lái)，然后把線綁在一根小棍子上，一旦棍子被舉起來(lái)，它的翅膀像鳥(niǎo)一樣扇動(dòng)，它可能會(huì)想家。我媽媽又抓了一只蝴蝶，把它們放在一起。我看見(jiàn)他們觸摸他們的觸角。其中一個(gè)似乎在說(shuō):“我們跑吧�！币粋�(gè)說(shuō):“不，我們被綁住了�！�
后來(lái)，當(dāng)蝴蝶想飛走的時(shí)候，我們就讓它們走了。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇35
早晨，太陽(yáng)公公剛剛露出笑臉我就起床想桌一只美麗的蝴蝶。來(lái)到里邊的花池中，有一只美麗的蝴蝶不停地扇動(dòng)著翅膀，在花叢中自由自在地飛舞，我高興地抬起兩只小手去捉，蝴蝶一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，把我累得氣喘吁吁，一不小心被一塊石頭絆倒，摔在地上，我大哭起來(lái)，媽媽跑過(guò)來(lái)，把我扶起問(wèn)我要干什么?我哭著說(shuō)：“我想捉一只蝴蝶。”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，用你的小手捉不到它�！蔽壹泵�(wèn)：“那該用什么呢?”媽媽把我?guī)Щ丶�，給我做一個(gè)捉蝴蝶的網(wǎng)兜，我心里特別高興，跟著媽媽去中街的大花園，來(lái)到花園里，有許多各種顏色的蝴蝶，只見(jiàn)媽媽輕輕地走到花園邊，看準(zhǔn)一只蝴蝶正好落在一只花朵上采蜜，媽媽用網(wǎng)兜向上一抖，撲住了一只蝴蝶，我高興地跳起來(lái)笑的合不上嘴，拿回家中，放在紗窗上，自己快樂(lè)地觀賞，感到特別欣慰。
我多么想變成一只蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇36
春天到了，百花盛開(kāi)，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我和好友丁露煒相約一塊兒去公園捉蝴蝶。
我們各自拿了一個(gè)小網(wǎng)兜和紙盒，分頭行動(dòng)，看誰(shuí)捉的蝴蝶多。我把目標(biāo)鎖定在一只褐色的蝴蝶身上，右手拿著網(wǎng)兜，躡手躡腳地走過(guò)去，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)后，一個(gè)“空中灌籃”，這只蝴蝶就被捉住了。我仔細(xì)一看，它的翅膀是淺褐色的，上面有兩個(gè)黃色的小圓圈，圓圈的中間還有一個(gè)黑色的圓點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一雙猛禽的眼睛，正緊緊地盯著我，使人不寒而栗。我把蝴蝶放進(jìn)盒子里后，又按照同樣的方法捉到了第二只、第三只……在我捉到的這些蝴蝶里面，有一只十分美麗，它全身都是藍(lán)色，翅膀邊上還長(zhǎng)著金色的花紋。
吃中飯的時(shí)間到了，我們倆不約而同地回到公園門(mén)口，我打開(kāi)紙盒，數(shù)了數(shù)，一共有八只，丁露煒捉到了六只，耶，我贏了。
啊，今天真開(kāi)心!
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇37
今天，我和弟弟一起去郊外捉蝴蝶。
我們來(lái)到草地上，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蝴蝶的影子。我們并不著急，耐心地沿著河邊尋找，終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)兩只蝴蝶在河邊嬉戲。我們盼著、盼著，希望它們能飛到我們這邊來(lái)，可是那兩只蝴蝶就是不過(guò)來(lái)，還跳起了歡快的舞蹈。過(guò)了一會(huì)兒，一只蝴蝶悄悄地落了下來(lái)，我還沒(méi)等它落到花上，就用網(wǎng)子用力撲了過(guò)去，結(jié)果那只蝴蝶一溜煙似地逃跑了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可我們還是兩手空空，如果照這樣下去，我們今天可能就要真的一無(wú)所獲了。這時(shí)我想出一個(gè)好辦法，我們現(xiàn)在躲起來(lái)，等到蝴蝶落到花上休息，我們?cè)偾那牡貜暮竺嬗镁W(wǎng)子撲住。于是我和弟弟藏到了一棵樹(shù)后面。這種方法果然有效，不一會(huì)的功夫，我就捕到了三只蝴蝶。
我把瓶子高高舉起來(lái)，看著美麗的蝴蝶在瓶中飛舞，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。于是，我打開(kāi)了瓶蓋，對(duì)著天空的方向，輕輕一揮……幾雙美麗的翅膀在陽(yáng)光下一閃一閃的好看極了！
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇38
今天，我站在窗前的幾棵茉莉花前眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景。忽然，一只蝴蝶悄悄地飛到花朵上，它小巧玲瓏，頭上卷有一對(duì)打著卷的觸角，薄如輕紗的翅膀扇動(dòng)著，簡(jiǎn)直是七彩綢緞上剪下的碎布，紅中帶白，白中帶著一種淡粉的閃閃的光。
小蝴蝶在茉莉花瓣上翩翩起舞，不時(shí)鉆到散發(fā)著濃郁清香的花瓣里，似乎在與我捉迷藏；時(shí)而蜻蜓點(diǎn)水般輕盈地飛到翠綠的蘆薈上；時(shí)而停在含苞待放的杜鵑花上，酷似仙女下凡。它那亮麗的翅膀像仙女彩裙上的絲帶五顏六色，讓人看得眼花繚亂。它每一次扇動(dòng)翅膀，都像節(jié)奏明快的旋律在舞。
這樣的詩(shī)情畫(huà)意怎能不讓人陶醉?它優(yōu)美的舞姿、明快的旋律讓我情不自禁地覺(jué)得自己似乎也變成了一只蝴蝶，在空中翩翩起舞，自由歡快地翱翔在希望的天空中。
這時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，我像做夢(mèng)一樣醒來(lái)，蝴蝶依然在花叢中起舞，那翅膀光澤雪亮，時(shí)而像朵盛開(kāi)的七彩花在水中搖曳，時(shí)而似只白色精靈在烈焰般的霞光中飛翔。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇39
假期的一天，我在花叢里見(jiàn)到了一直藍(lán)色的蝴蝶，它有一對(duì)小巧靈活的翅膀，藍(lán)藍(lán)的底色黑黑的'條紋，讓我一看就想起了愛(ài)慕之心，于是，我打算捉住這只美麗的蝴蝶。
我彎下腰，放輕腳步慢慢地向蝴蝶靠近，他在前面輕盈地飛，我在后面小心地追，眼看就要接近了，忽然，蝴蝶好像有所察覺(jué)。越飛越快，越飛越高，一直飛到我怎么也夠不著的地方，在那里扇動(dòng)它美麗的翅膀。別以為我捉不住你，我雖然夠不著你，但是我有的是辦法！我想著蝴蝶可沒(méi)有讀心術(shù)，它繼續(xù)在空中翩翩起舞，仿佛在嘲笑我，又仿佛在向我炫耀，我被徹底激怒了，轉(zhuǎn)身快步跑回家。
再次從家出來(lái)時(shí)，我手里多拿了一張捕蝴蝶的網(wǎng)，這回看你往哪里跑！我一邊想著，一邊回到“受辱”的地方�？墒呛呀�(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，正當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備回家時(shí)，蝴蝶在我眼前晃過(guò)，我大喜過(guò)望，猛地將蝴蝶罩去，我終于捉住了！
這是我的童年趣事，那你呢？
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇40
星期六小明和爸爸早早的起了床，只有媽媽還在床上睡覺(jué)，因?yàn)樾∶饕桶职忠黄鹑ヒ巴馊プ嚼ハx(chóng)。他們叫媽媽去，媽媽不去，他們只好自己去。（這句話與作文的主題的關(guān)系不大，可不要。）他們拿著網(wǎng)兜來(lái)到野外，只見(jiàn)那里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，像走進(jìn)公園一樣。
他們?cè)诼飞嫌姓f(shuō)有笑，他們走著走著，來(lái)到一棵大樹(shù)前，他們坐在大樹(shù)旁邊休息時(shí)，突然大樹(shù)里跳出一只蝴蝶，小明對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸快看，有蝴蝶”。爸爸說(shuō)：“我看見(jiàn)了”。爸爸剛說(shuō)完，拿起網(wǎng)兜撲向蝴蝶，只可惜蝴蝶飛了，小明沒(méi)有抓到蝴蝶就傷心的哭了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“別傷心，這次沒(méi)抓到，下次還有機(jī)會(huì)”，就在這時(shí)蝴蝶飛到了小明的手上，小明笑著把蝴蝶舉了起來(lái)。說(shuō)：“蝴蝶，我不捉你了，你走吧”！
這就是一次捉蝴蝶的事，小明真是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子，我要向他學(xué)習(xí)。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇41
這一天，我和爸媽下樓到院子里玩，來(lái)到小花園。我發(fā)現(xiàn)枇杷樹(shù)上長(zhǎng)滿了金黃色的枇杷果實(shí)，櫻桃樹(shù)和樟樹(shù)又長(zhǎng)高了。我也知道櫻桃樹(shù)是日本的國(guó)花！在這些樹(shù)旁邊的花壇里，花壇里開(kāi)滿了五顏六色的月季花。
突然，我高興地大叫：“爸爸媽媽，你們看！多美的蝴蝶！”我發(fā)現(xiàn)許多蝴蝶在月季花上跳舞�？粗@么多漂亮的蝴蝶，我忍不住想抓一只。但是，我抓住左手，扔出右手，卻抓不到。真的讓我很擔(dān)心。我媽跟我說(shuō)，抓蝴蝶要有耐心，要等蝴蝶停下來(lái)，安靜快速地抓它的翅膀。后來(lái)，我按照媽媽告訴我的方式抓到了一只美麗的黃色蝴蝶。我太激動(dòng)了！
這一刻，我想起了父親對(duì)蝴蝶的一點(diǎn)點(diǎn)了解：蝴蝶最多只有幾天的生命，于是我決定放飛這只美麗的蝴蝶。當(dāng)我看到它在花叢中歡快地飛舞時(shí)，我高興地拍手！
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇42
雨后，太陽(yáng)打著哈欠、伸著懶腰露出了笑臉，金黃黃的陽(yáng)光給了大地溫暖和清新。
一對(duì)小兄妹卡卡和菲菲在家里再也忍不住了，他們?cè)谖堇镒邅?lái)走去，默默思考著要出去玩點(diǎn)什么，突然，菲菲看到窗外飛來(lái)好多蝴蝶，于是她說(shuō)：“哥哥，我們?nèi)プ胶�！”卡卡說(shuō)：“好吧，雨后，蝴蝶有很多，我們一起去捉蝴蝶�！彼麄兡弥胶木W(wǎng)，走出了家門(mén)。
公園的池塘邊像是在開(kāi)音樂(lè)會(huì)一樣，小螞蟻又蹦又跳，忙著尋找食物。小青蛙用哄亮的嗓音為它們加油。小鴨子在池塘里快活地“跳舞”，小魚(yú)兒也跑來(lái)觀看……卡卡和菲菲拿著網(wǎng)兜跑來(lái)跑去追逐著蝴蝶，不一會(huì)他們就捉到了好多漂亮的蝴蝶，他們的歡快的笑聲像銀鈴般傳遍了公園每個(gè)角落。
夕陽(yáng)落山了，夜幕漸漸降了下來(lái)，捉了一天蝴蝶的小兄妹，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，慢慢地走在回家的路上，整個(gè)世界都沐浴在金色的余暉中……
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇43
今天妹妹來(lái)我家玩，可是很無(wú)聊，無(wú)聊的想睡覺(jué)。我瞄一眼窗外看到幾只蜻蜓飛過(guò)，我提議用我的魚(yú)網(wǎng)捉蜻蜓！
一下子我和妹妹就興奮了起來(lái)，興奮的拿著魚(yú)網(wǎng)，興奮地準(zhǔn)備著，地點(diǎn)就在我家樓下。那還等什么呢！
下午的蜻蜓特別多，剛一出門(mén)就有好多的蜻蜓，有有紅的和黃的，紅蜻蜓小巧玲瓏而且靈敏，一聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲就飛走。我們只好挑體型龐大的黃蜻蜓，目標(biāo)這么大，應(yīng)該好抓吧？而且黃蜻蜓看起來(lái)比紅蜻蜓笨，也沒(méi)有紅蜻蜓靈敏。
當(dāng)我正要抓的時(shí)候一只紫加藍(lán)的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，我轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，我在心里數(shù)著數(shù)，3 ，2 ，1。我蓋下了魚(yú)網(wǎng)，成功！我興奮地叫著，妹妹跑了過(guò)來(lái)，笑容洋溢在臉上。我們仔細(xì)觀察這蝴蝶，蝴蝶在里面驚慌的飛著想要撞破我的魚(yú)網(wǎng)，最后這美麗的蝴蝶放棄了掙扎，停在了地上，我們松開(kāi)了魚(yú)網(wǎng)，蝴蝶突然飛了起來(lái)逃到了遙遠(yuǎn)的地方。我并沒(méi)有遺憾，因?yàn)榇笞匀徊攀撬募遥?/p>
我很高興因?yàn)槲业谝淮巫降搅撕?/p>
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇44
穿紅色和綠色衣服的春天女孩來(lái)了。
在和諧的陽(yáng)光下，蜜蜂和它們的同伴唱著“嗡嗡”，飛到花園里，停在雄蕊上，忙著采集蜂蜜。遠(yuǎn)處，一群蝴蝶飛舞，穿著著名而美麗的裙子，在花叢中翩翩起舞。
“蝴蝶姐姐，快來(lái)采蜜！”小蜜蜂們喊道。
小傻瓜，有這么好的陽(yáng)光，還不趕緊玩?zhèn)�痛快，整天采蜜，有什么意思！”說(shuō)完，蝴蝶姐妹又跳舞了。
桃爺爺說(shuō)：“蝴蝶姑娘，蜜蜂說(shuō)得對(duì)。你還是趕緊去上班吧，免得冬天再挨餓。”然而，蝴蝶姐妹沒(méi)有理會(huì)它，玩捉迷藏。它們?cè)跇?shù)葉下藏一會(huì)兒，在樹(shù)根旁邊藏一會(huì)兒。
暖春已過(guò)，炎夏已過(guò)，金秋將至。桃樹(shù)脫下綠色的衣服，穿上灰色的外套，冬天悄悄地來(lái)了。小蜜蜂們?cè)跍嘏姆湎淅�，享受著辛勤勞�?dòng)換來(lái)的蜂蜜。然而美麗慵懶的蝴蝶卻躲在枯黃的樹(shù)葉下，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇45
今天，我要向大家介紹一位新朋友——蝴蝶！
每年夏天，蜂來(lái)蝶往。陽(yáng)春三月，蝶兒如落英，如流云，時(shí)而嬉戲追逐，翻飛于萬(wàn)綠叢中百花間；時(shí)而婆娑起舞，輕盈柔美。有一次，我看見(jiàn)一只老蝴蝶，只見(jiàn)他的觸角像兩根細(xì)絲似的向外彎曲著，六只紅色的小腳長(zhǎng)在毛茸茸的身體兩側(cè)，一字排開(kāi)，一伸一縮，像是剛出生的嬰兒在啼哭時(shí)手腳亂蹬。
如果你去臺(tái)灣的蝴蝶島，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，品種繁多、色彩繽紛的蝴蝶，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的，活像一個(gè)個(gè)精雕細(xì)刻的蝴蝶圖案的彩球，沿在大合歡樹(shù)上！這些“蝴蝶球”與滿樹(shù)蝴蝶狀的合歡花交織在一起，相映成輝，使得合歡樹(shù)的大樹(shù)傘更像一個(gè)由蝴蝶做成的大繡球——那景象實(shí)在在太奇麗、太壯觀了！更使人驚嘆不已的是，許許多多的蝴蝶首尾相銜，構(gòu)成了一條條蝴蝶串，從合歡樹(shù)的枝頭上懸下來(lái)，有的一直懸垂到清波蕩漾的湖面上，它們?cè)诖髽?shù)的周圍形成了一個(gè)巨大的“蝶簾”——那景象實(shí)在太美麗、太罕見(jiàn)了！
蝴蝶真美麗！
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇46
早上，小螞蟻和毛毛蟲(chóng)在雞蛋殼上架起了一根細(xì)長(zhǎng)的木條，玩起了蹺蹺板。小蝴蝶看見(jiàn)了說(shuō)：“你們可真會(huì)玩！我能加入嗎？”小螞蟻和毛毛蟲(chóng)異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然可以了。”他們玩得很開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻、毛毛蟲(chóng)和小蝴蝶又用蛋殼做了一個(gè)熱氣球，他們?cè)诳罩酗w來(lái)飛去。毛毛蟲(chóng)突然指著一朵白云說(shuō)：“看，那邊有一只雪白的猴子。”小螞蟻和小蝴蝶聽(tīng)了都笑了。
到了下午，突然下起了雨，小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，用最大的力氣把蛋殼抬了起來(lái)，它說(shuō)：“蛋殼可以為我們擋雨�！泵x(chóng)和小蝴蝶心想：小螞蟻的辦法真好！我們一滴雨也沒(méi)淋到。
天黑了，小蝴蝶說(shuō)：“你們看，星星困得眨眼睛，我們休息吧！用蛋殼做我們的床，那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜！”就這樣，小螞蟻、小蝴蝶和毛毛蟲(chóng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇47
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小螞蟻、毛毛蟲(chóng)和小蝴蝶一起找到了半個(gè)雞蛋殼。毛毛蟲(chóng)靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我們可以再找一根木條，做蹺蹺板玩�！闭f(shuō)完，小螞蟻找到了一根木條，把木條架在蛋殼上面，一個(gè)蹺蹺板做好了。小螞蟻和毛毛蟲(chóng)一上一下玩起蹺蹺板，小蝴蝶羨慕地說(shuō)：“我也想玩！”小螞蟻說(shuō)：“好呀！一起玩吧！”三個(gè)小伙伴玩得可開(kāi)心了。
過(guò)了一會(huì)兒，毛毛蟲(chóng)和小螞蟻想坐熱氣球。小蝴蝶想了一個(gè)辦法：“我們可以用蛋殼做熱氣球哇！”熱氣球做好了，毛毛蟲(chóng)和小螞蟻飛上了天空，它們異口同聲地說(shuō)：“原來(lái)天有這么藍(lán)��！”小蝴蝶聽(tīng)了，高興地笑起來(lái)。
到了下午，天下起了蒙蒙細(xì)雨。小螞蟻想啊想，終于想到了一個(gè)好辦法，它大聲喊：“我們可以用蛋殼當(dāng)作雨傘！”小螞蟻、毛毛蟲(chóng)和小蝴蝶一起躲進(jìn)蛋殼里，開(kāi)心極了！
天黑了，星星困得眨眼。小螞蟻、毛毛蟲(chóng)和小蝴蝶躺在蛋殼做的床里面，蓋上用葉子做的被子。草香飄進(jìn)它們的夢(mèng)里，那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜！
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇48
一個(gè)天氣晴朗的早上，小螞蟻、毛毛蟲(chóng)和小蝴蝶在綠油油的草地上撿到了半個(gè)又高又大的雞蛋殼。三個(gè)小伙伴開(kāi)心地說(shuō)：“我們有的玩了！”毛毛蟲(chóng)撿來(lái)一根又細(xì)又長(zhǎng)的木條架在蛋殼上，于是，它們玩起了蹺蹺板。它們玩得很開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì)兒，小蝴蝶說(shuō)：“你們想像我一樣在天空飛來(lái)飛去嗎？我有一個(gè)好辦法哦！”于是，它們又用蛋殼、布和繩子，做了一個(gè)熱氣球。小螞蟻和毛毛蟲(chóng)飛上天空說(shuō)：“小蝴蝶，你可真聰明！”小蝴蝶樂(lè)滋滋的。
到了下午，下起雨來(lái)了，小螞蟻想到了一個(gè)好辦法，說(shuō)：“你們看我強(qiáng)壯的肌肉，我可以把蛋殼翻過(guò)來(lái)，用蛋殼擋雨�！毙『兔x(chóng)說(shuō)：“你可真有力氣！”
天黑了，美麗的月亮升上來(lái)了。毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“我們可以用蛋殼做一個(gè)床呀！”小螞蟻、毛毛蟲(chóng)和小蝴蝶在睡前輕輕地說(shuō)了一句：“晚安�！彼鼈円黄疬M(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇49
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小螞蟻拿出朋友送給它的半個(gè)雞蛋殼，小蝴蝶從森林拿來(lái)一根木條把木條放到蛋殼上面，毛毛蟲(chóng)開(kāi)心地說(shuō)：“我們有蹺蹺板啦！”
過(guò)了一會(huì)兒，小蝴蝶說(shuō)：“你們想不想跟我一樣會(huì)飛？”小螞蟻和毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“當(dāng)然想啦！但是怎么樣才可以飛呢？”小蝴蝶說(shuō)：“先找一塊布，然后找四根又細(xì)又長(zhǎng)的線，最后用半個(gè)雞蛋殼，把這些東西合起來(lái)就是熱氣球了�！辈灰粫�(huì)兒，毛毛蟲(chóng)和小螞蟻?zhàn)狭藷釟馇�，飛上了天空。它們看到了房子、森林、花朵、湖水……
到了下午，突然下起了蒙蒙細(xì)雨。小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我們用這個(gè)蛋殼當(dāng)作雨傘吧！”小螞蟻用一只手就抬起了蛋殼的一角，小蝴蝶和毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“小螞蟻，你真強(qiáng)壯！”
天黑了，小螞蟻又把蛋殼翻過(guò)來(lái)當(dāng)作床，用綠葉當(dāng)作被子，小蝴蝶和毛毛蟲(chóng)也躺在床上。今天的夢(mèng)一定很香甜。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇50
蝴蝶一共有兩對(duì)翅膀，一對(duì)大，一對(duì)小。猶如四把精美的小扇子。蝴蝶的身體扁扁的，呈黑色。蝴蝶頭上有一對(duì)觸角，是用了辨別氣味的。蝴蝶的顏色有好多種，如，黑色、白色、黃色、紅色，還有彩色的。
有一次，我和表妹去抓蝴蝶。我們來(lái)的院子里，看見(jiàn)有好多蝴蝶在翩翩起舞。于是，我猛的一下?lián)溥^(guò)去。抬頭一看，什么都沒(méi)有了。我想到了語(yǔ)文書(shū)上的一句詩(shī)：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！蔽蚁氪蟾啪褪沁@個(gè)意思吧!
我喜歡蝴蝶，每一種，每一只都喜歡。不分大小，也不分美丑。就像我們?nèi)祟愐粯樱覀儾荒芤驗(yàn)樗藢W(xué)習(xí)不好或者長(zhǎng)得難看而嘲笑他人。因?yàn)榈阶詈竽銜?huì)發(fā)現(xiàn)，你和他們比起來(lái)也好不到哪里去。我們應(yīng)該做好自己，別人對(duì)你的看法不是問(wèn)題，重主要的還是你自己。如果你對(duì)自己沒(méi)了相信，那你的生活肯定不會(huì)很精彩。這個(gè)道理我們都懂，那就保持自己最好的一面，一個(gè)人信心是自己給予的。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇51
夏天，小明約小紅一起去捉蝴蝶。
他們來(lái)到公園里，小紅看到青青的小草、白色的花兒，還有黃色的蝴蝶在草叢中翩翩起舞，小紅也開(kāi)心地跳起舞來(lái)。而小明手拿著網(wǎng)兜開(kāi)心地去追蝴蝶，蝴蝶好像故意跟小明玩捉迷藏，一會(huì)兒往東，一會(huì)兒往西，好像在說(shuō)：“來(lái)抓啊！哈哈，抓不到、抓不到！”。
小明累的直喘氣，看著飛舞的蝴蝶無(wú)可奈何。小明只好坐下來(lái)休息一會(huì)兒，這時(shí)小紅說(shuō)：“你跑不過(guò)蝴蝶，要等蝴蝶停在花叢中的時(shí)候再去抓，也許還能抓到”。這是小明突然發(fā)現(xiàn)有一只蝴蝶停在花叢中，小明拿起網(wǎng)兜輕輕地走到蝴蝶旁邊，他快速的放下網(wǎng)兜，蝴蝶被捉住了，小明開(kāi)心地大叫“我抓到了，我抓到了！”。這時(shí)，小紅看著在網(wǎng)兜里拼命掙扎的蝴蝶說(shuō)：“我覺(jué)得這只蝴蝶很痛苦很可憐，可以放了它嗎？”小明說(shuō)：“那好吧”。蝴蝶回到了大自然，蝴蝶很開(kāi)心，好像在說(shuō)：“謝謝你們！”。小明和小紅看著飛舞的蝴蝶開(kāi)心地笑。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇52
夏天到了，火辣辣的太陽(yáng)照著大地，小朋友們穿得衣服越來(lái)越少，臉都熱得通紅，整天都玩得十分開(kāi)心。
今天中午，我和張子禎、鄭瑩瑩一起到小花園快樂(lè)地玩耍著，不是玩這個(gè)，就是玩那個(gè)，開(kāi)心得不得了。突然，我的眼角里有一只黃黃的、美美的蝴蝶一掠而過(guò)。黃蝴蝶像個(gè)羞羞嗒嗒的小姑娘，它看見(jiàn)我，就連忙飛快地跑到草叢中，不見(jiàn)了。調(diào)皮的陳鑫偉知道了，在教室里拿了一張潔白的紙，飛快地跑到小花園去，在密密的草叢里小心翼翼地找出了那黃黃的蝴蝶，黃黃的蝴蝶看起來(lái)很害怕，活蹦亂跳。陳鑫偉說(shuō)：“臭蝴蝶，看我怎么收拾你�！闭f(shuō)完，快速用手撕了一條縫。又用另一只手緊緊捏著蝴蝶 ，把一邊的翅膀放進(jìn)裂縫里，另一邊的翅膀放進(jìn)外面。這時(shí)，黃蝴蝶顯得快要死了的樣子。我不禁為黃蝴蝶感到可憐。
上課鈴聲響了，我怏怏地回到了教室。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇53
周六上午，我去參加美術(shù)考級(jí)比賽了，媽媽還不認(rèn)識(shí)路，打了個(gè)電話給淘媽才知道在哪里。
結(jié)果說(shuō)那邊不好停車的，我和媽媽就在對(duì)面的家樂(lè)福蘇綸廠的地下車庫(kù)停好了車，沒(méi)想到走過(guò)去還挺遠(yuǎn)的，我們怕來(lái)不及，直接跑過(guò)去了。
畫(huà)畫(huà)規(guī)定是畫(huà)蝴蝶，還有考三級(jí)的，主題是隨便畫(huà)。，2個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。
我畫(huà)了兩座高山，高山旁邊有一片大海，高山上面長(zhǎng)了一個(gè)參天大樹(shù)，碧綠的樹(shù)葉，紅紅的太陽(yáng)高高掛著，藍(lán)天上飄著朵朵白云，白云下面有一只超大的蝴蝶，高山上面也有一只蝴蝶，還有參天大樹(shù)的邊上，我一共畫(huà)了3只蝴蝶。
這個(gè)時(shí)候已經(jīng)有小朋友畫(huà)完交了，我心里倒是不著急，然后開(kāi)始鉤線，然后開(kāi)始涂顏色，媽媽這個(gè)時(shí)候在后面的窗口交待我認(rèn)真耐心一點(diǎn)，不要著急，仔細(xì)圖好顏色。
等我畫(huà)完的時(shí)候只剩幾個(gè)小朋友了，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我認(rèn)真畫(huà)畫(huà)，要帶我去蘇州樂(lè)園，我真高興！
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇54
森林里有一只像烏鴉似的飛鳥(niǎo)，它非常高傲，總是向別人炫耀自己。
有一天，它看見(jiàn)一只彩色的蝴蝶就說(shuō)：“看看我——多美！簡(jiǎn)單的說(shuō)，所有的動(dòng)物都不敢欺負(fù)我，我是世界上最美的動(dòng)物了！”
蝴蝶是個(gè)急性子，沒(méi)等黑鳥(niǎo)說(shuō)完就迫不及待地說(shuō)：“我、我才是、呢！你看我是彩色的，多美，而且我遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，美麗的花朵都喜歡把我藏起來(lái)呢！所以最美的動(dòng)物是我！”
它們倆爭(zhēng)呀爭(zhēng)，都想找理由說(shuō)服別人。
“我是最美的！你的花紋亂七八糟不成樣子！”黑鳥(niǎo)高聲地說(shuō)。
蝴蝶不甘示弱：“我美麗，你只有一種顏色有什么用呢？我們找大象伯伯互為評(píng)理去！”
它們來(lái)到大象伯伯家，大象伯伯聽(tīng)了這件事笑了，說(shuō)：“美人魚(yú)也很漂亮，卻和魚(yú)比美，你們覺(jué)得有意思嗎？每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，外表美是好的，最重要的是看心靈美不美呀！”
聽(tīng)了大象伯伯的話，它們都羞愧地低下了頭。
從此以后它們都很謙虛做事，成了森林里大家都喜歡的動(dòng)物！
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇55
今天朱老師給我們上蝶藝課的小朋友每人一只蝴蝶，等我裝到瓶子中的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的蝴蝶是死的，看著其他同學(xué)的蝴蝶在瓶中飛來(lái)飛去的跳著各種各樣的舞蹈，我非常的羨慕，同時(shí)也很難受，覺(jué)的老師是不是偏心，把死了的蝴蝶給我，我一直都悶悶不樂(lè)，也不想帶回家，放學(xué)出了校門(mén)的時(shí)候，我就哭了，一直哭到回家。
后來(lái)我了解到，裝在瓶中的蝴蝶如果不放出去很快就會(huì)死亡，看著活生生的蝴蝶就在瓶中死去，那樣也是一件很殘忍的事情，所以如果是活蝴蝶，我就要讓它回到它的家，享受和家人團(tuán)聚的快樂(lè)，否則我就要看著它慢慢的死亡，那也是一件讓我很害怕的事情。
而我的是死蝴蝶，我不需要為它的生命擔(dān)心，心里反而開(kāi)心又輕松，覺(jué)的自己很幸運(yùn)的擁有了一只沒(méi)有生命的蝴蝶的身體。
明天我會(huì)把蝴蝶從學(xué)校帶回家，好好的珍藏我瓶中的蝴蝶，作為我永遠(yuǎn)的回憶。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇56
今天，我和爸爸、媽媽一起在家里制作蝴蝶。
首先我拿出一張白紙，把紙對(duì)折。接下來(lái)就要畫(huà)蝴蝶了。我按照美術(shù)書(shū)上的圖案畫(huà)了半只蝴蝶，那半只蝴蝶可真難畫(huà)呀！我畫(huà)了好幾次終于讓自己心滿意足。接著，我就要開(kāi)始剪那半只蝴蝶了。首先我剪了一個(gè)大輪廓，接下來(lái)就是細(xì)活了，我仔細(xì)地修剪好邊邊角角，再把這半只蝴蝶對(duì)折，中間再剪個(gè)洞，這樣蝴蝶的雛形就完成了。我迫不及待地把折疊的蝴蝶打開(kāi)。哇！還真像一只蝴蝶。下面就要開(kāi)始做最后的步驟了，給它涂上美麗的顏色。我先把蝴蝶的身體畫(huà)好，再涂上五顏六色的圖案，我又在蝴蝶的翅膀上畫(huà)了色彩斑斕的顏色，還有各種各樣的圖形，有圓形的，也有三角形的······
最后，一只美麗的蝴蝶展現(xiàn)在我的眼前，它用那雙炯炯有神的眼睛盯著我們看，好像說(shuō)：“謝謝你，把我打扮得那么漂亮�！蓖ㄟ^(guò)這件事情，我深深的體會(huì)到：做每一件事情都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不能半途而廢。只要功夫深鐵杵磨成針！
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇57
今天下午，我正在田野里玩得正開(kāi)心，當(dāng)我爬到樹(shù)上時(shí)，一只受了傷的蝴蝶正在樹(shù)葉上喊著疼。我一看，連忙拿起蝴蝶往家里跑。
我用放大鏡一看，蝴蝶可漂亮啦，身上毛茸茸的，看不出有一點(diǎn)傷。我心想：是不是它身上長(zhǎng)了刺，但它也沒(méi)有��！我仔細(xì)一看，蝴蝶身上有許多小蟲(chóng)蟲(chóng)在咬它，我跟同伴們說(shuō)：“我們來(lái)給蝴蝶捉小蟲(chóng)蟲(chóng)吧！”同伴們異口同聲的答應(yīng)了。
我和同伴們找來(lái)茄子，然后在它身上抹了點(diǎn)粉，然后再用茄子把它的身上擦，過(guò)了一會(huì)兒，我擁有水把它泡在在水里。接著我在用吹風(fēng)機(jī)把它吹干。
過(guò)了一會(huì)兒，姐姐過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“什么事這么開(kāi)心啊？”姐姐一看，就嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“把它放在樹(shù)上吧，聽(tīng)了姐姐的話，我一溜煙似的跑向有樹(shù)的地方，小心翼翼地把蝴蝶放在樹(shù)上。過(guò)了一會(huì)兒，蝴蝶飛走了，直至無(wú)影無(wú)蹤……
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇58
春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，郁郁蔥蔥，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂任性飛翔，小鳥(niǎo)為春歌唱。
見(jiàn)如此之美景，我不禁心血來(lái)潮：捉蝴蝶。草叢邊，蝴蝶數(shù)只，或低翔，或高飛，或掠頭，好不自在。
拿上網(wǎng)兜，直沖蝶身，可蝴蝶好不機(jī)機(jī)靈，還未靠近，便逃之夭夭，越飛越高，追也追不到，直到從我眼前消失。才放棄追這一只。
我又發(fā)現(xiàn)新目標(biāo)，一只黃蝴蝶，這可是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，他靜靜的趴在一朵油菜花上，吸吮著，花的芳香，他是多么的享受，不過(guò)，很快就是我的標(biāo)本了，越想越開(kāi)心，我正悄悄靠近，小米見(jiàn)到生人，一只狂叫不已，可憐的我只好又眼睜睜的看著這只黃蝴蝶慢慢悠悠的消失在我的眼簾。
我吸取上兩次的失敗，安頓好小米，又再次沖過(guò)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就發(fā)現(xiàn)新的“獵物”，我靜靜的走過(guò)去，確定周圍一切安靜，慢慢的把網(wǎng)往下挪，離它只有幾厘米時(shí)，猛的一卡，捉住了，它再也逃不出我的手掌心。
經(jīng)過(guò)這三擒蝴蝶，蝴蝶標(biāo)本終于成功了。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇59
一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，一只蝴蝶想出去找一個(gè)伴來(lái)說(shuō)說(shuō)話。
它飛呀飛呀。飛過(guò)了小溪，飛過(guò)了草原……最后它在一個(gè)花園里看見(jiàn)了一朵漂亮的花，就想和花聊聊天。
于是蝴蝶對(duì)花說(shuō)："嗨！花兒你好嗎？"花兒回答："我很好！你哪？""我也很好！花兒我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，可以嗎？""好的，你說(shuō)吧！""你在哪個(gè)季節(jié)會(huì)枯死啊？"蝴蝶害羞的說(shuō)，"秋天啊，哪那你在冬天會(huì)被凍死嗎？""會(huì)呀！可是我們昆蟲(chóng)到了那時(shí)候會(huì)產(chǎn)下卵，然后才慢慢的死去。直到第二年春天，卵自然就會(huì)孵出來(lái)的！那你們呢？""我們會(huì)結(jié)出種子。然后被風(fēng)吹到地下第二年就會(huì)長(zhǎng)出一朵朵和我一樣漂亮的花呢！"
原來(lái)我們倆是一樣的，都要把最美麗的東西留在人間。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇60
一個(gè)夏天的早晨，我和媽媽一起去捉蝴蝶。
花壇里開(kāi)滿了美麗的月季花，我和媽媽在一個(gè)花壇中尋找蝴蝶的身影。突然，我發(fā)現(xiàn)旁邊的花叢有一些動(dòng)靜，我靜悄悄地走過(guò)去，一看，并不是蝴蝶，只是一只小蟲(chóng)子。
這時(shí)，媽媽輕輕地走過(guò)來(lái)，悄聲說(shuō)：“哲哲，快跟我過(guò)來(lái)，那邊有一只大蝴蝶！”我聽(tīng)完后喜出望外，跟著媽媽來(lái)到她發(fā)現(xiàn)蝴蝶的地方。那兒果然有一只蝴蝶，金黃金黃的，不仔細(xì)看，還以為是一片花瓣呢！我高興地跳起來(lái)，結(jié)果蝴蝶被驚動(dòng)了，警覺(jué)地飛走了。頓時(shí)我像泄了氣的大皮球。
媽媽見(jiàn)了笑著對(duì)我說(shuō)：“捉蝴蝶不能心急，要看準(zhǔn)，動(dòng)作要敏捷。”我聽(tīng)完媽媽的話又有信心了，準(zhǔn)備再次捉蝴蝶。正在這時(shí)一只美麗的蝴蝶停在了不遠(yuǎn)處的一朵鮮花上，我屏住呼吸，輕手輕腳地走過(guò)去，張開(kāi)雙手，猛地一撲，“捉到了！”我高興地跳起來(lái)，我還感覺(jué)蝴蝶在我手中撲騰呢！
看來(lái)什么事都不能心急，平靜心氣才能成功。
描寫(xiě)蝴蝶的二年級(jí)作文 篇61
離我家不遠(yuǎn)，有一塊很大的草坪，草坪很大，風(fēng)景卻還不少，不光有草、有花、還有一大片樹(shù)，綠樹(shù)依依，繁花似錦，于是，這里就成了小動(dòng)物園的樂(lè)園，這里有癡心釀蜜的蜜蜂，有不知疲倦、辛勤勞作的螞蟻，還有跳個(gè)不停的螞蚱。
這些可愛(ài)的小生靈中，我最喜歡的要算是蝴蝶了。
在陽(yáng)光燦爛的春日里，一陣清風(fēng)拂過(guò)草坪，看著天空中飛舞的蝴蝶，在你眼前溫柔地扇著翅膀，飛舞著。感受著它給你帶來(lái)春的氣息。
蝴蝶飛到一朵花上，就像一幅精美的畫(huà)，那花瓣構(gòu)成了蝴蝶的搖籃，蝴蝶依偎在花朵里面，安靜而祥和。
時(shí)間不會(huì)凝固，蝴蝶又飛起來(lái)了，仍然是那樣輕盈，你會(huì)覺(jué)得它飛得更快了，忍不住想抓住它，但它仍舊是優(yōu)雅的從你眼前飛走了。
也許你會(huì)覺(jué)得莫名的失落，的確，美麗是短暫的，當(dāng)你捕捉它時(shí)，它已飄然逝去，你會(huì)惋惜會(huì)自責(zé)、會(huì)為失去而懊悔，其實(shí)，這一切都沒(méi)有必要，雖然你沒(méi)有留住它，卻為自然、為別人留住了一份美麗。
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