師恩永不忘高中二年級(jí)作文
一支粉筆，陪伴我們書寫心中的理想和希望；三尺講臺(tái)，為我們展示了一幕幕樸實(shí)無華而又恢弘壯麗的感人事跡，師恩難忘啊。下面是關(guān)于師恩永不忘高中二年級(jí)作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
師恩永不忘高二作文1
在我和同學(xué)們的心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力，她在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，她像一個(gè)孩童般和我們玩耍，又像個(gè)園丁在默默地為我們付出，她就是我們的老師。
在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！不知道您是否還記得在一年前的散學(xué)禮上你為我做的事？那是我這一生最難忘的事。
那時(shí)候的你是我們的班主任，剛開始的我們并不喜歡你，因?yàn)槟隳切『愕男愿褡屛覀兏械讲粷M，但后來經(jīng)過相處之后，我們發(fā)現(xiàn)，原來您一直都在為我們付出，我們?cè)悄愦蟀l(fā)雷霆，曾惹你傷心不已，也曾讓你為我們默默地落淚過……在高一第一學(xué)期的最后一天，我病了，疼痛的感覺讓我為之落淚，因?yàn)閷W(xué)校制度的關(guān)系，我疼得走也走不了了但學(xué)校為了我的安全要我等父母來接我，當(dāng)你知道這件事之后二話不說就把我?guī)С隽诵@。
然后親自把我?guī)У结t(yī)院看病，因?yàn)槟鷮?duì)我的關(guān)心，那時(shí)候的我好想落淚，覺得您就像是我的親人一樣，老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
老師，我愛你，就像你愛我們一樣�！笆苋说嗡�，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！倍鷮�(duì)我們的恩是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的��！現(xiàn)在我能為你做的就是好好聽課，在未來的一天讓你以我為榮，在今年的這個(gè)教師節(jié)里，我衷心的祝福你永遠(yuǎn)幸福安康，并真誠的對(duì)你說：“老師，謝謝你�！�
師恩永不忘高二作文2
老師，是多么的`神圣。三尺講臺(tái)，裝不下老師對(duì)學(xué)生的盈盈熱情，一支粉筆寫不完老師對(duì)學(xué)生的無限關(guān)懷�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是老師職業(yè)生涯的真實(shí)寫照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關(guān)懷我們的生活，關(guān)心我們成長，也幫助我們學(xué)習(xí)成才。師恩深切，終生難忘！
記得那一次，是我上二年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們正在寫作業(yè)。寫著寫著，我感覺累了，便扒了下來想休息一會(huì)兒�？墒俏铱纯此闹艿耐瑢W(xué)都坐端正地寫作業(yè)，而且老師也在那邊向我投來溫和的目光，我低下頭又繼續(xù)寫了。沒多久我還是扒下去了，可這次我沒有停下手中的筆。突然一只溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^，說：“小琚明，怎么了？身體不舒服嗎？寫字一定要注意‘三個(gè)一’喲！如果想寫好字，就得坐端正了�！蔽遗ゎ^一看，原來葉老師正和藹可親地對(duì)我說著，并親切地看著我，隨之還耐心地給我做起了示范動(dòng)作……看著老師的舉動(dòng)，一股暖流不由得涌上心頭，我的心撲通撲通直跳。我萬分激動(dòng)地對(duì)老師說：“老師，我，我沒不舒服。我知道自己怎么做了�！闭f著，我便立刻直起腰桿寫作業(yè)，頓覺得渾身充滿了力量。望著老師走上講臺(tái)的身影，感激之情不由得在心頭蕩漾……
從那以后，我牢記老師的諄諄教誨。寫字姿勢(shì)正確了，字也寫得非常好，鎮(zhèn)鋼筆字大賽中，我還獲得了一等獎(jiǎng)，并且年年還是三好學(xué)生呢！現(xiàn)在我已五年級(jí)了，我深深地知道：這五年來，我的點(diǎn)滴成績都與老師您的心血是分不開的。謝謝您，老師！
敬愛的葉老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，您對(duì)我們的情和愛深似大海，高于藍(lán)天！您的教誨之恩，我終生難忘！在教師節(jié)來臨之際，我在此祝福您：節(jié)日快樂！
師恩永不忘高二作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”在這幾個(gè)月內(nèi)，只要我聽到這首詩，眼淚就禁不住的在眼眶里打轉(zhuǎn)。
這個(gè)星期六學(xué)校照常上課，在最后一節(jié)的語文課上，我們的班主任吳老師突然鄭重地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我要對(duì)你們說一件重要的事。”教室里立刻安靜下來，大家心里都在犯嘀咕，“是不是又有人犯錯(cuò)了”，“是不是我們班的調(diào)皮鬼王瑞又闖禍了”……
“我要離開你們，離開這個(gè)學(xué)校，回家休息了。”吳老師帶些傷感地說。
“��？”，“不會(huì)吧？”，“愚人節(jié)剛過，今天可不是愚人節(jié)啊”……疑問聲此起彼伏。
“我悄悄告訴你們，你們可不要告訴別人��！”老師又帶些神秘的語氣說道，“上個(gè)學(xué)期一開學(xué)，我不是也好久沒來嗎，那是因?yàn)槲覒言辛�，可是因�(yàn)樘珓诶哿耍亲永锏膶殞毩鳟a(chǎn)了�，F(xiàn)在我又懷上小寶寶了，醫(yī)生說不能太勞累，讓我在家好好休息。今年我已經(jīng)30多歲了，我也很想給你們生一個(gè)小弟弟或小妹妹��！”
老師的話剛說完，就聽見有人說“唐詠儀哭了！”。老師看了一下說，“嗯，唐詠儀比較重感情�！蔽冶緛硪部炜蘖�，經(jīng)老師這么一說，我的眼淚“啪”地落在了我的手上，接著眼淚就像水龍頭一樣噴涌而出。
老師拿出了我們圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)……送的賀卡一個(gè)一個(gè)讀給我們聽。那一刻，我多么希望那是一場(chǎng)夢(mèng)��！等醒來后，我們照常去上學(xué)，在課堂上吳老師依然為我們講課，依然在辦公室內(nèi)為我們批改作業(yè)，可我發(fā)現(xiàn)了那不是夢(mèng)。
此時(shí)，我才知道吳老師對(duì)同學(xué)們的重要性，她為我們付出太多了！曾記得，張雨欣生病了，吳老師立即端來了熱水，叮囑她喝下去，趴在桌上休息一下，這樣會(huì)舒服些；還有一次，我的作業(yè)不會(huì)做，吳老師不厭其煩的為我講了一遍又一遍。五分鐘過去了，十分鐘過去了……也不知過了多長時(shí)間，我終于明白了這道題該怎么做。一抬頭，我發(fā)現(xiàn)老師額頭上的汗水順著臉頰流了下來，我趕緊從書包里拿出紙巾為吳老師擦汗，吳老師笑了，笑得是那美麗……
吳老師，我們雖然是那么的舍不得您，但我們更希望您能有一個(gè)健康寶寶。吳老師，我們會(huì)默默地祝愿您，祝您健康，祝寶寶健康！吳老師，師恩永難忘！