小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間：2025-03-02 09:23:57 二年級(jí) 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)作文9篇【優(yōu)秀】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文9篇【優(yōu)秀】

小學(xué)二年級(jí)作文篇1

　　對(duì)我們來(lái)說(shuō)，生活是多姿多彩的，每一天都是充實(shí)而有意義，人們盡情享受著各種各樣的快樂(lè)，激情和美味。

　　今天我和朋友一起去蕩秋千，坐在秋千上，雙腳用力一蹬，身子就輕輕的.飄了起來(lái)，忽前忽后，天空和地面隨著晃動(dòng)旋轉(zhuǎn)起來(lái)，我感到頭有些暈，就慢慢的閉上了眼睛，感覺(jué)好像小鳥在天上自由的飛翔，把煩惱和學(xué)習(xí)都拋到了腦后，感覺(jué)人生快活起來(lái)。

　　突然我感覺(jué)秋千蕩得更高更快了，睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是伙伴加了把勁。我?guī)缀躏h蕩在空中，于是我使勁抓住繩索，驚得大呼小叫，伙伴們則幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑。

　　就這樣，蕩啊蕩啊蕩秋千，擁抱歡暢。就這樣情思飛揚(yáng)，就這樣放飛夢(mèng)想。

　　就這樣，萬(wàn)物祥和而生動(dòng)，風(fēng)兒柔了，柳絲長(zhǎng)了，花兒開(kāi)了，鳥兒飛了，草兒笑了，河水漲了。

小學(xué)二年級(jí)作文篇2

　　她，并不高大，卻在認(rèn)真的教育我們。

　　她，并沒(méi)有班長(zhǎng)那樣的職責(zé)，同學(xué)們也十分敬仰她。

　　她就是我的好朋友—謝心怡。

　　聽(tīng)名字，就知道她是一個(gè)文靜的女生。它不僅外表美，心靈更加美。一張櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一個(gè)滑溜溜的.小鼻子。她就像是一個(gè)芭比娃娃，真、善、美統(tǒng)統(tǒng)安裝在她身上！

　　有一次，我陪她去逛街，突然，我看到一個(gè)約摸4、5歲的小姑娘抽泣著，還嗚嗚咽咽地說(shuō)：“我，我把錢丟了，媽，媽知道了，會(huì)打我的，嗚嗚···”謝心怡二話沒(méi)說(shuō)，把自己身上僅有的零花錢全部給了小姑娘，小姑娘瞅了一眼，開(kāi)心的笑了，蹦蹦跳跳的走了。

　　一路上，我十分擔(dān)心那小女孩是個(gè)騙子，就對(duì)謝心怡說(shuō)：“那個(gè)小女孩是個(gè)騙子怎么辦？你可是把錢全部給她了呀！”“你看，她都哭了，肯定是真的了！”看著她的臉，滿臉都是微笑，活像一朵盛開(kāi)的玫瑰花我感覺(jué)一股清涼的河水從我心泉流過(guò)，讓我不再慌張，跟著她回家了。

　　還記得又一次，放學(xué)了，我回到家里開(kāi)始做作業(yè)，呀！我心頭一震，我記作業(yè)的小本子忘到學(xué)校里了！怎么寫作業(yè)��？我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不由自主的想起了謝心怡，剛動(dòng)手打電話，電話就響了，“喂，是誰(shuí)呀？”“我，謝心怡！你記作業(yè)的本子忘到學(xué)校里了，你等著，我這就給你送去···”我還沒(méi)說(shuō)聲謝謝，電話就被掛斷了。不一會(huì)兒“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，門鈴響了，我急忙去開(kāi)門，只見(jiàn)謝心怡滿頭大汗，急忙把小本子塞到我的手里，匆匆的趕回家了。

　　我的朋友不僅善良，而且樂(lè)于助人，是個(gè)樂(lè)天派，從她的行動(dòng)上，我看到了她正在用汗水打拼未來(lái)！

小學(xué)二年級(jí)作文篇3

　上周末的時(shí)候，老師帶我們?nèi)ズＭ跣巧鷳B(tài)農(nóng)場(chǎng)游玩。我最喜歡的是喂魚了，那里的魚有許多種顏色，可漂亮了！有紅的，有紅白搭配的，有白的.，還有黃的。那里的魚還特別貴，最貴的是黃色的，它要三十多萬(wàn)呢！

我看它們都很可愛(ài)，就把魚食喂給它們。我剛?cè)酉乱活w魚食，它們就飛快地游過(guò)來(lái)?yè)�，搶到的魚就一甩尾巴就游到別處去吃了。沒(méi)搶到的還在那兒你劑我，我擠你，真好玩！海王星生態(tài)農(nóng)莊還有好多好玩的，如：挖番薯，掰甘蔗，燒烤，自由活動(dòng)，挖寶�？烧嬗幸馑�。下次我還想要來(lái)，因?yàn)檗r(nóng)莊實(shí)在是太好玩了。

小學(xué)二年級(jí)作文篇4

　　秋姐姐走了，冬爺爺來(lái)了，冬爺爺牽著雪花寶寶的手來(lái)到了我們的身邊。

　　學(xué)校的操場(chǎng)變得白茫茫的一片，大雪覆蓋在房屋上，像給房屋穿上了大衣。柳樹上也都是雪寶寶的身影，瞧!一個(gè)小朋友從下邊走過(guò)，“哎呀”雪寶寶頑皮的.落在他的頭上，小朋友們都哈哈大笑。

　　廣場(chǎng)上，到處都是雪，到處都是孩子們的笑聲，有的打雪仗、有的堆雪人、還有的在雪地上打滾，滾的渾身都是雪……冬爺爺雖然很嚴(yán)厲冷的讓人發(fā)抖，但小朋友們卻玩的滿是是汗。

　　公園里也都是雪花飄舞，白霜鋪地，大樹穿上了潔白的衣裳，挺立在公園的四周，像一個(gè)個(gè)軍人，守衛(wèi)著家園�；▔锘▋汉托〔蓦m然已經(jīng)枯萎，但經(jīng)過(guò)雪花的裝點(diǎn)，又是一番迷人的美景。哪都是孩子們的身影，他們跑呀，跳呀，開(kāi)心的笑著……

　　啊，白茫茫的冬天我愛(ài)你，因?yàn)槟憬o人們帶來(lái)了歡樂(lè)。

小學(xué)二年級(jí)作文篇5

　　我有一個(gè)好表姐，她有一雙水靈靈的大眼睛，上面垂著像珠簾一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛。她的臉蛋總是通紅通紅的，令人認(rèn)為她很害羞，但其實(shí)她并不那么害羞。她不僅有著美麗的外表，還有一顆善良的心，她處處讓著我，事事也聽(tīng)我的意見(jiàn)。每一次我都會(huì)問(wèn)：“為什么？”她總是簡(jiǎn)潔明了的回答：“因?yàn)槟闶俏业谋砻谩�。因�(yàn)樵诩业牧?xí)慣，所以我總是像復(fù)音機(jī)一樣不停地說(shuō)：“對(duì)不對(duì)？”但她一點(diǎn)也不厭煩，每一次她都富有耐心地回答：“對(duì)”。每一次我吵著要玩電腦時(shí)操控鼠標(biāo)，雖然我知道她自己也很想操控鼠標(biāo)，但她還是說(shuō)：“好的`”。

　　她學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，特別是作文，只見(jiàn)她筆走龍蛇，氣勢(shì)如虹的寫了一會(huì)兒，一篇好作文就誕生了�，F(xiàn)在，我的好多寫作方法都是她傳授給我的。

　　你們說(shuō)，她是不是個(gè)好表姐呢？

小學(xué)二年級(jí)作文篇6

　　秋天到了，田間的莊稼成熟了，果園的果子成熟了，一片美麗的景色。我們的校園也不例外，那里也是景色宜人呢！

　　剛走進(jìn)校園，迎接我們的是美麗的，五顏六色的`菊花，一股芳香撲鼻而來(lái)；白柵欄里那些可愛(ài)的小草妹妹已悄悄換上了金黃色的秋裝�！跋X蟈蟈”，“蛐蛐蛐”——各種昆蟲齊奏起了你從未聽(tīng)過(guò)的優(yōu)美的交響樂(lè)，一首接著一首，不知疲倦地演奏著，不知不覺(jué)你就會(huì)陶醉其中。

　　�。《嗝赖那锾煅剑嗝慈侨讼矏�(ài)的秋天呀！

小學(xué)二年級(jí)作文篇7

　　新年就要到了！我有好多好多愿望想著實(shí)現(xiàn)。

　　比如：我想要一只水母，一個(gè)音樂(lè)盒，希望車會(huì)變少、樹會(huì)變多，天變的更藍(lán)，長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)老師，買個(gè)別墅，這樣地方大了就能夠和爺爺奶奶、哥哥一起住了，和大家一起過(guò)年，吃團(tuán)圓飯、看大舅舅放煙花……我的`愿望太多了，你知道今天為什么沒(méi)星星嗎？被我的愿望遮住了！

小學(xué)二年級(jí)作文篇8

　　在我校園的一個(gè)角落里，有一棵桂花樹。雖然它在角落里，可是，每到秋天的時(shí)候，一走進(jìn)校園，就會(huì)聞到一陣陣濃郁的桂花香。

　　桂花樹遠(yuǎn)看仿佛是一個(gè)綠色的大愛(ài)心。它的葉子對(duì)生的，葉腋是聚傘狀，樹皮很光滑,是灰色的；形狀呈長(zhǎng)橢圓形。它的花3至5朵生于葉腋，大多在當(dāng)年春梢開(kāi)放，二或三年生枝上亦有著生，每朵花花瓣一共4片，花特別小，是黃白色，。別看它這么小，可是，香氣非常濃。它喜歡陽(yáng)光，有一定的耐陰能力�？墒�，它有一個(gè)缺點(diǎn)，就是：桂花樹不耐干旱瘠薄，在淺薄板結(jié)貧瘠的'土壤上，生長(zhǎng)特別緩慢，枝葉稀少，葉片瘦小，葉色黃化，不開(kāi)花或很少開(kāi)花，甚至有周期性的枯頂現(xiàn)象，嚴(yán)重時(shí)桂花整株死亡。

　　我愛(ài)桂花，因?yàn)樗幕ㄐ�，總是被枝葉遮擋著；可是，它們卻在默默無(wú)聞地散發(fā)濃香。人們聞到這種香味，疲勞和苦惱都會(huì)立刻消失。它們這種默默無(wú)聞地為人奉獻(xiàn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　我愛(ài)桂花，你呢？