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二年級作文7篇【優(yōu)秀】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
我叫唐子堯，一個獨(dú)一無二的小男生，我今年八歲了，在光華東街小學(xué)上學(xué)，暑假過后我就是三年級的小學(xué)生了。
在家里爸爸媽媽叫我“糖糖”。關(guān)于我的名字，還有一段來歷呢！我的名字是爸爸媽媽給我取的，為什么取這個名字呢？是因?yàn)樵诠糯拔宓邸敝杏袀�賢明的帝王叫堯，爸爸媽媽希望我能像他一樣做一個聰明、勇敢、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，所以就有了這樣響亮、令我喜歡的名字了。
鏡子中的我瘦瘦高高的，十分可愛，我有一對獨(dú)特的大耳朵，一雙靈動的小眼睛，雖然我的眼睛有點(diǎn)小，但是我的睫毛卻很長，襯托出我的眼睛更加有神。
我最大的愛好就是讀書，除了每天堅(jiān)持閱讀以為，每次跟爸爸媽媽外出我都會隨身帶一兩本自己喜歡的'書，在路上或者休息的時候拿出來看一看。我為什么喜歡讀書呢？因?yàn)樽x書讓我學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識和做人的道理，所以我喜歡讀書，爸爸送給我一句話，我很喜歡，已經(jīng)作為我的座右銘了，那就是“行萬里路，讀萬卷書”，我一定不會讓爸爸失望的。
記得我在上幼兒園的時候，還有一件很好玩的事呢。那時候班上有個胖胖的男孩叫“萬萬”，可是我呢一直以為他叫“襪襪”，對，就是襪子的襪。我就這樣傻傻的叫了他好久。終于有一天，“萬萬”在提醒我多次后，忍無可忍地“教訓(xùn)”了我一頓，我才記住了他的名字——“萬萬不可冒犯”的“萬萬”！
我就是我，“不一樣的煙火”——唐子堯！
二年級作文 篇2
這個星期，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽終于熬不過我的死纏爛打，將家庭的執(zhí)掌大權(quán)交到了我的手上。這個星期就由我來當(dāng)家，初次嘗到當(dāng)家的感受，我有一股欣喜的感覺，好像我已經(jīng)是一名大人了。
星期一，爸爸就從家里衣柜的橡膠鞋墊底拿出家里的生活費(fèi)300元給我。這300元就是我們家這個星期的生活費(fèi)用，面對如此莊嚴(yán)的時刻，我神情肅穆地用雙手接過了這300元，接過錢以后我還向爸爸敬了個禮。
對我來說，300元可不少啊，足可以買很多東西。不過接下來的時間，我真是發(fā)覺300元真的.不經(jīng)花啊。家里生活開支處處都是要花錢的，水、電、煤氣就不計算在內(nèi)了。單單就是平時買菜，家里就要每天花30-40元，還有一些瑣碎的家務(wù)用品，到了星期五我手里就只剩下69元了。眼看日子過不下去，我號召爸媽吃泡面熬過周末，誰知惹得他們要起義。
當(dāng)時我才明白這家不是這么好當(dāng)?shù)�，真是，�?dāng)家才知道材米油鹽貴��！到了星期五我就敗下陣來，將家里的執(zhí)掌大權(quán)重新移交給媽媽了。這樣一次當(dāng)家經(jīng)歷讓我知道了體恤父母當(dāng)家的辛苦，今后我一定要好好學(xué)習(xí)，長大工作以后回報他們。
二年級作文 篇3
每一天我都會想，在上帝的眼中我們會是什么樣子，他是不是知道我們每一刻的想法，而又真的像所有神父說的那樣，他愛世間每一個人。可是上帝，如果真的如此，為何你不伸手拉一把那些看不見希望的如同星辰般渺小的人類。
我們每一個人在心底都有一個莫名其妙的，而又非常堅(jiān)定的信仰，說不清為什么，可就是選擇去相信。可某日早晨你突然醒來，看著自己一團(tuán)糊涂的生活，不禁想那些日日夜夜深深地祈求，到底有誰聽見了。最后，在生命的盡頭，陪伴自己的只是自己而已。如果有選擇，我想活的痛痛快快，我想在這個終究會灰飛煙滅的世界里只專心做我自己，活我自己，可上帝你說：“不可以”
世界好似一個蛛網(wǎng)，束縛住了一顆鮮活而又時刻跳動的心。我們在青春的年紀(jì)里，大肆說著一些可望而不可即的夢。在每一個黑夜與白天努力的掙扎，向所謂的命運(yùn)發(fā)出我們的'挑戰(zhàn)。
我們不屈于命運(yùn)，我們不甘于現(xiàn)實(shí)，我們在反抗與妥協(xié)中選擇了后者，未來可能會后悔，但是都很清晰的明白，沒有如果，選擇了也就意味著你放棄了回頭的機(jī)會。
青春總存在一些過分的荒唐，但那又如何，大夢初醒的淚水總好活違心的懊悔。
二年級作文 篇4
我的爺爺奶奶就非常疼我，我要什么就有什么，他們也非常愛我，每天都燒許多好吃的`給我吃。
在晚上的時候，我和爺爺奶奶一起看我喜歡看的電視，我的奶奶還會買許多好吃的，讓我一邊看電視一邊吃零食。
現(xiàn)在他們老了，我經(jīng)常給他們捶背表示我對他們的愛，現(xiàn)在我一有時間就會來看望他們，現(xiàn)在我上學(xué)了我不能經(jīng)常來看他們，但是我一有時間我就給他們打電話，只要我一打電話給他們，他們就會非常高興。
這就是我的慈愛的爺爺奶奶。
二年級作文 篇5
星期天老師帶著小朋友到動物園去秋游。他們來到猴山前排成一隊(duì)，而小猴子卻各忙各的。
最上面的猴子高大威武，正坐在山頂上吃桃子呢。這只猴子好像是猴子們的王。猴王下面有一只猴子，他好像偷了猴王的`一個桃。
假山中間有的小猴在悠閑的曬太陽，有的小猴在快活的蕩秋千。還有兩只猴子在巖石上觀望，心想：“今天怎么有這么多人來看我們呀!”
在猴山的下面有一對好朋友，其中一只小猴正幫另外一只捉虱子呢!還有一只小猴頭上戴著一個香蕉皮在那里做鬼臉。
這些小猴子把小朋友們逗得哈哈大笑。多快樂的秋游啊!
二年級作文 篇6
有人喜歡綠色的春天，有人喜歡炎熱的夏天，可我更喜歡冬天，冬天到了，最快樂的時候也到了，我和我的小朋友們一起去堆雪人，打雪仗，滾雪球了……
中午，我在結(jié)冰的水上滑冰，吃完午飯后，我們在白雪皚皚的`樹林里玩得多么開心�。寢尩教幷椅�，最后我還是回來了，在回家的路上，我走在鋪滿白雪的路上，快樂的跳起來了，我看見我家的小狗——“小雪”在路上走來走去，它象在說：“好玩，好玩！”
冬天多么美��！所以我喜歡冬天，我希望今年的冬天快快來到！
二年級作文 篇7
今天下午，我在家里制作英語手抄報。我和媽媽先在網(wǎng)上百度找資料，看看別人是怎么做的。接著，我們討論布局，以及版面的內(nèi)容。我在課文上找到了一篇有關(guān)兒童節(jié)的英語童謠。受到啟發(fā)，我還自己創(chuàng)作了一篇兒童節(jié)的英語小短文。接著，我們就開始動手制作了。媽媽先用鉛筆幫我在空白畫紙的`左下方和右上方，根據(jù)內(nèi)容分別量好距離，畫好要抄寫的橫線。我按著橫線把這2則英語故事抄到上面。我寫得小心翼翼地，盡管這樣，我的字還是寫得歪歪扭扭的，像一條條毛毛蟲。白白浪費(fèi)了一張無辜的紙。我一連抄了三遍，手都抄酸了終于達(dá)到自己滿意的效果。
然后，在兩則故事之間我用鉛筆輕輕地寫上大大的一行“HappyChildren’sDay！”。寫完，我用橡皮輕輕擦去鉛筆。在我的指導(dǎo)下，媽媽按著剛剛我寫的鉛筆印記，用黑色水彩筆勾勒出這些字母的空心輪廓，再用不同色彩的水彩筆在輪廓中圖上彩虹的顏色。哇，太好看了。
最后，我們?yōu)閮蓜t故事分別貼上紅色和綠色的文本框，在小報的空白處貼上綠葉、小花、灑水壺和一對超萌的雞寶寶。一幅生機(jī)勃勃的六一海報躍然紙上。
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