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寫作業(yè)二年級(jí)作文（通用24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的寫作業(yè)二年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫作業(yè)二年級(jí)作文 1
我今天心情很不好。因?yàn)槲覌寢屢恢闭f(shuō)：“寫作業(yè)呀，寫作業(yè)”，我就是不寫。我爸爸說(shuō)：“放幾個(gè)雙響炮，放完后寫，行不？”我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
開(kāi)始先放了一個(gè)，后來(lái)又放了一個(gè)，我看著爸爸，也放了一個(gè)，心情好多了�？�，窗戶碰到了我的腦袋，心情又不好了。坐了一會(huì)兒，我感覺(jué)心情好了，就開(kāi)始寫作業(yè)。寫作業(yè)時(shí)，我吃了一個(gè)彌猴桃，很甜很甜，非常好吃。
寫作業(yè)二年級(jí)作文 2
今天早晨，我寫作業(yè)的時(shí)候，寒假作業(yè)我只寫了四張，媽媽知道了，嚴(yán)肅的說(shuō)：“再寫兩張，媽媽又說(shuō)，看姐姐每天寫六張�！蔽艺f(shuō)：“好吧。”心想：“媽媽為什么只夸姐姐�！蔽倚睦镉行┬⌒〉募刀�。寫完，我練字，練完字，我并沒(méi)有讀書，而是一邊坐在地上，一邊玩弄我的玩具槍，媽媽看見(jiàn)了，生氣的說(shuō)：“你怎么不讀書呢？你看你姐姐每天都讀書�！眿寢層终f(shuō)：“你姐姐在認(rèn)真的寫作業(yè)，而你在干什么！”我有氣無(wú)力，力不從心的說(shuō)：“好吧，我知錯(cuò)了。”媽媽這一弄，讓我更嫉妒姐姐了，寫作業(yè)時(shí)，看起來(lái)是寫作業(yè)，但心里想著玩具槍，作業(yè)寫的`一塌糊涂，媽媽看我的作業(yè)后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我，并教育我做事要認(rèn)真。
我從這件事上，知道了無(wú)論做什么事，都要全神貫注，把自己所有的精神投入到那件事上，不要三心二意。
寫作業(yè)二年級(jí)作文 3
今天下午放學(xué)，還要去彈琴。彈過(guò)琴之后，已經(jīng)是六點(diǎn)多了，我趕緊回家寫作業(yè)。今天的作業(yè)可不少：語(yǔ)文要抄寫三個(gè)單元的日積月累兩遍，還要默寫一遍。還要預(yù)習(xí)課文，長(zhǎng)達(dá)四頁(yè)的課文讀兩遍，生字在書上畫一畫，加拼音，組兩個(gè)詞。數(shù)學(xué)《最佳》做兩頁(yè)，書上三道大題。
一到家，我就趕緊掏出作業(yè)開(kāi)始做。媽媽說(shuō)今天的抄寫不用寫了，直接開(kāi)始默寫。我一聽(tīng)，特別高興，趕緊很用心地開(kāi)始寫自己的'作業(yè)。很遺憾，我的默寫有幾個(gè)錯(cuò)字。我把錯(cuò)的幾句話補(bǔ)了5遍。開(kāi)始預(yù)習(xí)第十三課，果然，光讀課文就讀了大概半個(gè)小時(shí)。
等到把全部作業(yè)做完，已經(jīng)是8點(diǎn)50分，這可是第一次8點(diǎn)多就寫完作業(yè)。所以我非常興奮。終于可以早點(diǎn)睡覺(jué)了！
寫作業(yè)二年級(jí)作文 4
下午，媽媽讓我寫作業(yè)，我說(shuō)：“我課間操下課的時(shí)候把語(yǔ)文作業(yè)寫完了，”那你寫數(shù)學(xué)作業(yè)吧，我又說(shuō)：“我的`數(shù)學(xué)作業(yè)有兩道題不會(huì)做，”媽媽說(shuō)：“我把語(yǔ)文作業(yè)檢查完了再把你的數(shù)學(xué)作業(yè)講講”，我說(shuō)：“那好吧”。
我媽媽檢查完語(yǔ)文作業(yè)，又給我講了講數(shù)學(xué)。然后，讓我自己做，我做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，我就開(kāi)始讀故事書，我讀的故事是《小公主》、《生一場(chǎng)幸福的病》、《小雪人的防曬油》。
寫作業(yè)二年級(jí)作文 5
今天是星期五，下午接我回到家我就趕緊掏出書包寫作業(yè)了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)明天要帶我去逛商場(chǎng)，我可得先把作業(yè)寫完了，這樣我也就落的輕松了。由于今天放學(xué)有點(diǎn)晚，到家以后都快要六點(diǎn)了，我正寫著作業(yè)，媽媽來(lái)叫我非得讓我吃完飯?jiān)賹�，吃完飯也就快要七點(diǎn)了。
我又繼續(xù)寫作業(yè)，等我寫完和的'時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了，我的直打轉(zhuǎn)，困得我都快要睜不開(kāi)了，也不知道怎么回事今天咋這么的困。知道最后我也沒(méi)有寫完，因?yàn)槲覍?shí)在是撐不下去了，洗漱好后一躺進(jìn)被我還沒(méi)有五分鐘我就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
寫作業(yè)二年級(jí)作文 6
今天我放學(xué)之后，就跟我的姐姐一起回到我媽媽的辦公室，到了辦公室我看了一會(huì)動(dòng)畫片，我就和媽媽回家了。
回到家的第一件事就是寫作業(yè)，我先寫語(yǔ)文作業(yè)，我每個(gè)字都寫得很認(rèn)真，媽媽也夸我今天的`字寫得漂亮。接下來(lái)我又寫數(shù)學(xué)卷子，媽媽計(jì)時(shí)，雖然沒(méi)超時(shí)，但有幾道題的分針估計(jì)不準(zhǔn)確，改過(guò)后媽媽簽完字，我很快就收拾好了書包。
最后我打開(kāi)電腦寫網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，不一會(huì)就把網(wǎng)絡(luò)作業(yè)寫完了，媽媽說(shuō)我打字速度比以前提高了，我很高興。
一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)我和媽媽就開(kāi)始吃飯了，今天我過(guò)得好高興��！
寫作業(yè)二年級(jí)作文 7
今天，媽媽教我寫作業(yè)。媽媽讓我坐好，我卻七歪八扭的。媽媽讓我這樣做，我卻偏反著。做著做著，突然有道題不會(huì)做了。我越是浮躁，題越是做不上來(lái)。我心里想：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”想到這里，我深吸了一口氣，沉下心來(lái)，認(rèn)真思考，不一會(huì)，我還真就做上來(lái)了。
我不好好做的時(shí)候，媽媽就大發(fā)脾氣。媽媽耐心地給我講思路，可我總沒(méi)心情聽(tīng)，真是不應(yīng)該。以后，我一定好好學(xué)習(xí)，讓媽媽放心。
寫作業(yè)二年級(jí)作文 8
小明和小紅今天要一起去操場(chǎng)玩。他們一走過(guò)去，小明就想起今天的作業(yè)還沒(méi)做完。但是小明的鉛筆都斷了，小紅的鉛筆也斷了。小紅不得不從書包里拿出一把刀來(lái)幫助小明釘鉛筆。小明拿出語(yǔ)文書，坐在她旁邊看課文。過(guò)了一會(huì)兒，小紅把鉛筆賣了。他們坐下來(lái)一起做作業(yè)。問(wèn)小紅小明做不到的.問(wèn)題，問(wèn)小明小紅做不到的問(wèn)題。他們很快就完成了作業(yè)，然后一起出去玩了。
晚上小明做了一個(gè)很美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己考了一百分。第二天，他們?nèi)チ藢W(xué)校，把作業(yè)交給了老師。下午成績(jī)出來(lái)了，小明迫不及待的打開(kāi)試卷，上面寫著百分百。小紅也得了一百分。他們高興得跳了起來(lái)。
以后小明和小紅一起寫作業(yè)，一起離校。他們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，成為好朋友。
寫作業(yè)二年級(jí)作文 9
假期的最后幾天，因?yàn)槔�，貪玩，忘了寫作業(yè)。晚上，我在床上做作業(yè)。
我偷偷把作業(yè)和鉛筆藏在床上，還藏了個(gè)手電筒。當(dāng)我媽媽關(guān)燈的時(shí)候，我打開(kāi)手電筒做作業(yè)。剛寫了幾行，就喘不過(guò)氣來(lái)。我趕緊把頭從床上抬起來(lái)，不小心弄出聲響，把我媽吵醒了：“‘你怎么這么晚還不睡覺(jué)？“我不敢說(shuō)話。過(guò)了很久，媽媽睡著了，然后我下了床，露出被子上的`一條縫。十分鐘后，我終于完成了。然后我把手電筒、筆、作業(yè)本收起來(lái)，然后安心睡覺(jué)。
床上寫作業(yè)好難！我再也不會(huì)完成作業(yè)了。
寫作業(yè)二年級(jí)作文 10
我趴在窗前，兩眼發(fā)呆，腦子一片空白。哎！到底寫什么呀？
還不是我們班主任讓我們寫一篇日記，看著作業(yè)本“啊”我是直犯困，突然覺(jué)得床被子都好舒服呀！“小荷，寫完作業(yè)了嗎？快點(diǎn)，知道了嗎？”哎，媽媽又在催促我了，我爬上椅子，頭探上桌子，手中拿著的筆，仿佛有一千多重，拎起書包，拿出筆袋，心中想著，我要是生活在無(wú)作業(yè)時(shí)代該多好呀！
就這樣，我磨磨蹭蹭的'做完了寫作業(yè)前的每一個(gè)工作，才貪婪著打開(kāi)作業(yè)本，寫起了作業(yè)，一段、兩段、三段，差不多了吧！看，我的一篇大作誕生了。
寫作業(yè)二年級(jí)作文 11
今天我放學(xué)回家，我的媽媽還沒(méi)有下班由我爸爸來(lái)接我，在回家的路上我的爸爸告訴我，他忘了帶門上的`鑰匙了，我只好拿著書包在樓底下的供應(yīng)板凳上寫作業(yè)，等我媽媽下班回來(lái)的時(shí)候我的作業(yè)已經(jīng)快做完了，媽媽讓我回家寫，我說(shuō)：“我不想回家寫，我想一直把作業(yè)寫完為止再回家”。媽媽同意了我的請(qǐng)求先回家做飯去了。
等我把語(yǔ)文作業(yè)寫完就背書包回家了，這是我頭一次在室外寫作業(yè)，雖然人來(lái)人往但是光線很好，媽媽夸我是個(gè)懂事的好孩子！今天我太快樂(lè)了！
寫作業(yè)二年級(jí)作文 12
每次寫作業(yè)我都寫到星期天下午，所以總是挨罵，也逛不了超市！這一星期，我打算認(rèn)真寫作業(yè)，早點(diǎn)寫完作業(yè)才有時(shí)間去玩耍！
早上起床，我就快速，認(rèn)真地把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了！中午我吃完了午飯，將語(yǔ)文卷紙寫完了！又一看表，哎呀！到點(diǎn)啦！于是外公送我去了畫畫班，我快樂(lè)的在繪畫班度過(guò)了半個(gè)下午，也豐收了需多繪畫技巧！回到家后，看了一會(huì)電視，在廚房做飯的外婆說(shuō)：“吃飯啦！”由于外婆做飯時(shí)放了好多米，所以飯很稠，像果凍一樣，吃完飯后，寫了一篇日記和一篇親子共讀卡！
今天收獲的.真多，但也很忙碌，不過(guò)很有條理，明天就輕松多了！
寫作業(yè)二年級(jí)作文 13
放假最后幾天，我困貪玩而忘了寫作業(yè)，晚上，就在被窩里寫作業(yè)。
我把作業(yè)和鉛筆偷偷藏進(jìn)被窩，還藏了一支手電筒，準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)寫作業(yè)媽媽一關(guān)燈，我就打開(kāi)手電筒寫作業(yè)。剛寫幾行字，我就悶的喘不過(guò)氣來(lái)，我趕緊把頭伸出被窩，不小心發(fā)出響聲，把媽媽吵醒了：“這么晚還不快睡覺(jué)，在干什么？”我不敢說(shuō)話了。過(guò)了好久，媽媽睡著了，我才鉆出被窩，把被子露出一條縫，當(dāng)做出氣口，過(guò)了十幾分鐘，我終于做完了，這時(shí)我才把手電筒、筆、作業(yè)本放好，才安心的睡覺(jué)了。
在被窩里寫作業(yè)真苦��！我下次再也不貪玩完做作業(yè)了。
寫作業(yè)二年級(jí)作文 14
9月30日，我們班在想國(guó)慶去哪里玩，好開(kāi)心。放學(xué)的'時(shí)候，班里還是很吵，班主任布置作業(yè)�？梢哉f(shuō)這是最有挑戰(zhàn)性的，因?yàn)閲?guó)慶七天，作業(yè)肯定不會(huì)少！嗨，班主任一安排好很多事情就做了。我太搞笑了，一個(gè)國(guó)慶都不會(huì)玩。我?guī)е鴿M滿的作業(yè)回家。這個(gè)國(guó)慶怎么玩？當(dāng)我回到家，我立即放下書包，然后。
國(guó)慶第一天，我看著作業(yè)喊：作業(yè)！你覺(jué)得我會(huì)寫得這么快嗎？我先玩。我馬上出去玩了。玩了一天，回到家很開(kāi)心，但是后來(lái)做了作業(yè)。好多作業(yè)！為什么要做這么多作業(yè)！我寫了一晚上作業(yè)，就一點(diǎn)點(diǎn)！
寫作業(yè)二年級(jí)作文 15
今天是星期二，中午，我因?yàn)槭难詠?lái)到店里。到了店里，討厭的爸爸說(shuō)：“朱明睿，你寫3個(gè)小時(shí)的作業(yè)，今天下午4點(diǎn)寫完，然后去上課。”我說(shuō)：“別干了，我馬上拿一塊錢回家！”媽媽這時(shí)候說(shuō)：“明明這幾天不去店里是因?yàn)橐獙懽鳂I(yè)？”我輕輕點(diǎn)頭，媽媽說(shuō)：“唉，這幾天辛苦了。早上要寫3個(gè)小時(shí)的作業(yè)，下午要上3個(gè)小時(shí)的.課。除了吃飯睡覺(jué)，我不能玩電腦。你做夢(mèng)去吧�，F(xiàn)在每天寫1小時(shí)�！蔽矣酶觳矚g呼：“啊，農(nóng)民起義，我的母親萬(wàn)歲�！卑职质裁匆矝](méi)說(shuō)，似乎同意了。
我一直牢記這一點(diǎn)。
寫作業(yè)二年級(jí)作文 16
開(kāi)學(xué)第一周過(guò)去了。老實(shí)說(shuō)，這一周對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一種折磨。畢竟還是沉浸在假期的喜悅中，真的沒(méi)有投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)中。更何況這一周特別長(zhǎng)。我們要連續(xù)六天上課！
終于熬到周五了，終于迎來(lái)了第一個(gè)周末，可以稍微放松一下了。我以為周末的作業(yè)可以慢一點(diǎn)。但是我媽媽催促我快點(diǎn)做作業(yè)，不要偷懶。我已經(jīng)讀了一個(gè)星期了，但我還不習(xí)慣。從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我媽的`嘮叨聲就像復(fù)讀機(jī)一樣天天重復(fù)：“趕快寫作業(yè)，把字寫對(duì)，加快速度……”真的讓我耳朵起繭。不能是新的嗎？
我別無(wú)選擇，只能從書包里拿出作業(yè)，一點(diǎn)一點(diǎn)地擦掉。我真的很期待每天都沒(méi)有作業(yè)的那一天。那該多好��！會(huì)有這樣的一天嗎？
寫作業(yè)二年級(jí)作文 17
今天媽媽加班，所以監(jiān)督弟弟寫作業(yè)這件事就落到我身上了，看弟弟寫作業(yè)我是多么多么的麻煩，多么多么的不情愿，寫著寫著他不是就有一個(gè)字不會(huì)寫，有一道題不會(huì)，比如說(shuō)：大家的`家這個(gè)字他都會(huì)問(wèn)我，我的弟弟咋那么笨呢？我給他寫，他還嫌我寫的看不清，我就拿一張大紙，一筆一劃的給他寫，不會(huì)的題，我給他說(shuō)答案，他還偏不信，我這就拿他沒(méi)辦法了。
果然媽媽平時(shí)看弟弟寫作業(yè)為什么老是吵是這個(gè)原因，小學(xué)生寫作業(yè)果然很難教。
寫作業(yè)二年級(jí)作文 18
感恩節(jié)的前一天下午，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：讓我們回家?guī)透改缸鲂┘覄?wù)或洗腳等。大家聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高，說(shuō)：“沒(méi)書面作業(yè)，什么都成！”
晚上，我回到家，左思右想，就不知道該做些什么。這時(shí)，我聞到一股臭味，尋著臭味，便來(lái)到了鞋柜旁。我靈機(jī)一動(dòng)，想：鞋柜這么臭，要不然我來(lái)清理一下吧！于是，我把所有的鞋子都拿出來(lái)，找出刷子、抹布、香水。接著倒上了一盆水，我先將刷子把柜上的污垢刷掉，再把抹布噴上洗衣液，用力地擦洗，隨后一聞，還是臭氣熏天，便拿起香水拼了命地噴。最后我聞了聞，芬芳撲鼻，便滿意地笑了。
晚上爸爸媽媽回來(lái)了，見(jiàn)她怎么洗也洗不凈的'鞋柜，被我制服了，便向我豎起大拇指，我不好意思地笑了。
寫作業(yè)二年級(jí)作文 19
可憐的我呀！每天都得寫成群成隊(duì)的.作業(yè)。雖然有的時(shí)候作業(yè)不是很多，但是在加上我想考試得100分給自己布置的作業(yè)和課堂上沒(méi)有寫完的作業(yè)就很多了。
面對(duì)作業(yè)，我只好不停的寫呀寫呀。
到了星期天，作業(yè)就更是難了。還好，在課堂我用心聽(tīng)講，作業(yè)就不太難了�？烧Z(yǔ)文數(shù)學(xué)科學(xué)作業(yè)，我也只有認(rèn)輸?shù)姆荨?/p>
語(yǔ)文作業(yè)都是背寫題抄題，真是無(wú)聊極了！數(shù)學(xué)作業(yè)，計(jì)算題背觀念。科學(xué)也只有作題作實(shí)驗(yàn)。
討厭的作業(yè)先生，請(qǐng)你離開(kāi)。
寫作業(yè)二年級(jí)作文 20
“太好了！”“耶”教室里一片沸騰。
為什么我們會(huì)這么高興？因?yàn)榻裉炖蠋煵贾猛陻?shù)學(xué)作業(yè)后，不知哪個(gè)興奮的家伙跑來(lái)說(shuō)“今天語(yǔ)文沒(méi)作業(yè)！”于是，我們就出現(xiàn)了開(kāi)頭的那一幕。
聽(tīng)到這個(gè)消息后，我心中充滿了喜悅。就象一杯甜甜的.珍珠奶茶。數(shù)學(xué)作業(yè)只不過(guò)是奶茶里的珍珠罷了，只需要幾分鐘就可以寫完。教室里的歡呼聲驚動(dòng)了校長(zhǎng)。還是王校長(zhǎng)親自出馬，才“制服”了這歡呼聲。
我興高采烈地走在路上，這時(shí)，王老師正急匆匆地往教室里走去：“快回教室！誰(shuí)叫你們放學(xué)的？今天有作業(yè)！”“啊？“我們的希望就這樣被破滅了！我的心情也從珍珠奶茶變成了苦咖啡。
寫作業(yè)二年級(jí)作文 21
開(kāi)學(xué)了，小貓咪和小花狗都背著書包去學(xué)校。在數(shù)學(xué)課上，小貓咪聽(tīng)得很認(rèn)真，可小花狗卻不想聽(tīng)，東張西望，一會(huì)兒看看窗外，一會(huì)兒折一折紙，老師讓寫的作業(yè)它一點(diǎn)也不會(huì)，就抄小貓咪的。日子一長(zhǎng)，就成了一個(gè)習(xí)慣。
有一次，小花狗抄作業(yè)，被小貓咪看見(jiàn)了，小貓咪就故意把錯(cuò)的'寫上，等小花狗抄完，小貓咪再把錯(cuò)誤的改過(guò)來(lái)。發(fā)作業(yè)時(shí)，小貓咪全對(duì)了，可小花狗卻全錯(cuò)了，老師問(wèn)：“小花狗，你以前沒(méi)有一次錯(cuò)的，為什么今天錯(cuò)了呢？”小花狗說(shuō)：“我是抄小貓咪的，我以后再也不抄小貓咪的了�！�
從此，小花狗沒(méi)有一次抄小貓咪的，自己把作業(yè)給做了出來(lái)，而且也做對(duì)了。
寫作業(yè)二年級(jí)作文 22
一天，明明在寫作業(yè)，他的好朋友小剛跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“明明，把你的作業(yè)借給我抄答案，好嗎？”明明說(shuō)：“作業(yè)本不能借，可是我可以教你�！毙傉f(shuō)：“好的�！比缓竺髅骶徒绦偛粫�(huì)的題。小剛的作業(yè)都做好了，但是，明明的作業(yè)卻寫了一點(diǎn)。
不一會(huì)兒，老師來(lái)了，老師規(guī)定幾頁(yè)明明還沒(méi)寫完。老師說(shuō)：“都交給我�！泵髅魈旌媒唤o老師。老師翻了翻同學(xué)們的作業(yè)本看見(jiàn)明明的作業(yè)本只寫了一點(diǎn)，老師問(wèn)：“明明，你的'作業(yè)怎么沒(méi)寫完？”這時(shí)小剛舉起了手，對(duì)老師說(shuō)：“作業(yè)我不懂，我要明明的作業(yè)讓我抄，明明批評(píng)了我，還教了我，所以明明的作業(yè)沒(méi)有完成�！崩蠋熉�(tīng)了以后，還表?yè)P(yáng)了明明。
寫作業(yè)二年級(jí)作文 23
今天英語(yǔ)老師給我們布置了一個(gè)特別的任務(wù)——上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我到家之后，第一件事就是照著老師的`要求打開(kāi)一起作業(yè)網(wǎng)站，里面是一些英語(yǔ)游戲，有頑皮小鱷魚、打地鼠和海底世界，這就是老師給我們留的作業(yè)！簡(jiǎn)直出乎意料。
很快我就做完了作業(yè)，之后再預(yù)習(xí)一下，還可以和同班同學(xué)進(jìn)行PK。當(dāng)攢到一定的銀幣時(shí)，就可以兌換獎(jiǎng)品了，但一個(gè)銀幣很難得的，課上表現(xiàn)好，才會(huì)有。以后我可要好好努力了。
以前我總認(rèn)為游戲沒(méi)用，但有關(guān)于學(xué)習(xí)的游戲，大家還是要玩的，邊玩邊學(xué)真好！
寫作業(yè)二年級(jí)作文 24
作業(yè)對(duì)妹妹來(lái)說(shuō)，實(shí)在太難了。
這不，妹妹現(xiàn)在正“抓耳撓腮”地在那兒想著，時(shí)不時(shí)的'來(lái)問(wèn)我，“姐姐，‘楊‘怎么組詞？”“美麗怎么寫”我告訴她，“自己查字典�！泵妹媚脕�(lái)字典，認(rèn)真的查著�！罢页鰜�(lái)了，找出來(lái)了�！蔽腋嬖V妹妹：“如果要有不會(huì)的，查字典就行�！辈灰粫�(huì)兒，妹妹一臉失望地說(shuō)：“姐姐，91-27字典上怎么沒(méi)有啊？”我“撲哧”一聲樂(lè)了，告訴她：“字典只是查怎么組詞造句的�！薄芭丁泵妹冒舶察o靜的寫作業(yè)去了。不一會(huì)兒，妹妹又來(lái)問(wèn)我了。
沒(méi)辦法，妹妹寫作業(yè)就是這么難。
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