[精選]二年級作文5篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文 篇1

　　我發(fā)現(xiàn)屋外有許多螞蟻在運糧食，有些螞蟻找糧食，還有些螞蟻找家。有一只螞蟻往右，另一只螞蟻往左，它們碰到一起了，互相觸了觸頭須，又走自己的路了。螞蟻安家的的地方，是我家屋外的墻 壁，墻壁上有好多窟窿眼兒，螞蟻可以在這兒安家。我想看一看螞蟻從哪兒搬來的'糧食，我一提麥糝袋，發(fā)現(xiàn)袋后面有一條帶子一般的麥糝當糧食吃。

二年級作文 篇2

　為了在暑假里能學到更多東西，我報名參加了二胡學習。二胡是我們國家的民族音樂，有一首非常有名的曲子叫《二泉映月》，就是用二胡拉的'，可好聽了！

　　今天是我第一次學二胡。一開始，我非常緊張，不知道手該擺在哪里，怎么握，也不知道怎么坐。慢慢地，在老師的耐心指導下，我會拉了，我先從基礎(chǔ)開始，從左拉到右拉，再到拉簡單的音符。老師也很高興，說："小家伙，不錯，再加油！"

　　走在回家的路上，我心里別提有多高興�。�

二年級作文 篇3

　　這個暑假，我來到市圖書館當了一回小義工。

　　一進兒童圖書室，只見一位管理員叔叔正推著一部小推車，整理圖書哩！我向他走去，輕輕地問：“叔叔，我能和你一起整理書本嗎？”“當然可以啦，不過也是有方法的喲！”說著，便告訴了我整理的方法：每個書本都有編號，你需要看清前面的字母與數(shù)字，把相同編號的書本放在一起，并根據(jù)大小整齊排列就行啦。

　　知道方法后，我便立馬開始行動了。可是實際操作沒有想象中的那么簡單，叔叔做的那么容易的一個動作，在我這里卻怎么也做不好。心里一緊張更手忙腳亂，沒過多久，就累得滿頭大汗。一旁的叔叔似乎看出了我的心思，耐心地對我說：“你可以先把字母相同的書本歸為一大類，再在里面找出數(shù)字相同的書本歸到指定的位置上，這樣既快速又不容易弄錯�！甭犕晔迨宓囊环�話，我信心十足。于是，我先巡視了一下書架，看看是否有書倒放或亂放。接著根據(jù)書的`大小、類別，耐心、細致地分類整理著�？吹接羞�書的同學過來，我還對他們進行擺放書本的指導。經(jīng)過我的不懈努力，動作也越來越嫻熟。一段時間后，我整理書本的速度能與叔叔旗鼓相當了。看著整齊的書架，我心情舒暢。一個下午的時間轉(zhuǎn)眼就過去了，我的義工任務也完滿結(jié)束。叔叔拍了拍我的肩膀，直夸我棒。

　　這次活動時間雖然很短，但體會頗深。有時，很多看似簡單的事情，只有用心體驗了才知道它正在的意義。這次體驗以后，我每次看完書，我都會自覺地把書歸到原位，更懂得珍惜他人的勞動成果。

二年級作文 篇4

　　夏天到了，草地上草兒變綠了，就象披上了一條軟綿綿的綠地毯。我和小朋友們喜歡在草地上放風箏、打羽毛球。

　　夏天到了，池塘里盛開著美麗的荷花。幾只蝴蝶在空中翩翩起舞，許多蜜蜂在荷花上采花釀蜜。小魚兒在池塘里游來游去，互相嬉戲的吐著水泡泡。岸邊柳樹上停著幾只知了，在不停的唱著它們一生的`歌謠……

　　夏天到了，我和小朋友們喜歡在池塘里游泳、打水仗和跳水。

　　“螢火蟲，點燈籠”。夏天的晚上，我喜歡和小朋友們一起捉螢火蟲。把捉到的許許多多的螢火蟲放進小玻璃罐中，一個“小燈籠”就這樣做成了，好看極了。

　　夏天到了，我可以吹空調(diào)了，我又可以吃西瓜、雪糕和冰棍……想到這，我都要流口水了。

二年級作文 篇5

　　今今和明明是一對雙胞胎。在他們出生后，時間老人讓鐘姑娘去陪伴他們，他們漸漸的長大了。

　　今今很懂事，他懂得珍惜每一分鐘。他抓緊時間，學到了很多東西。明明卻總是推說：“明天再學，反正明天有好多�！辩姽媚飳γ髅髡f：“這樣下去，你倆會越來越不一樣的。你要向今今學習。”可明明還是不聽鐘姑娘的'話。鐘姑娘生氣的說：“明日復明日，明日何其多 。我生待明日，萬事成蹉跎。如果你今天不學習，明天也不學習，因為每天都有一個明天，明天過了又是明天，那么時間它會等你嗎？那么以后你長大了，什么都不知道，你該怎么辦？當別人問你問題時，你不知道，那別人就知道你不聰明，他們一定不想和不聰明的人交朋友，對嗎？”明明這才明白了鐘姑娘說的話。他說：“對呀！我應該把時間都用在學習上，讓自己越來越聰明才對，不應該把時間浪費掉�！辩姽媚镉终f：“對，那從現(xiàn)在開始吧！”

　　在這以后， 鐘姑娘陪著今今和明明一直成長到現(xiàn)在。

　　你知道明明最后變聰明了嗎？我想，通過明明的刻苦努力，他一定會變得非常聰明。

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