二年級作文（匯編5篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
我愛秋天。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人向往的神韻。
沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；它像原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄�；磉_開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……
秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈透底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的請純與灑脫。
秋天是熱情的。因酷暑而萎頓的人們，在微微的'涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新學期的學習；年輕人也興高采烈地登高遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。
秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待，在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里又怎么會容得下猜疑與做作呢？
清爽、熱情和真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透出一股沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你，秋之瀟灑，我欣賞你！
二年級作文 篇2
星期一上午老師告訴我們，下午我們班2：00到東方紅學校集合，去二中聽國家著名作家湯素蘭教授的講座，我們興奮極了，頓時像小鳥一樣嘰嘰喳喳地議論起來。
我們早早的來到學校操場，排著整整齊齊的隊伍耐心的等待老師到來，心兒早就飛到了二中。老師終于來了，帶領我們像長龍一樣的隊伍奔向二中聽湯教授的講座。湯教授主要講如何提高寫作水平。湯教授的話我不僅記在本子上，我更深深的記在心里，特別是他講的童話故事，把我們帶進了一個離奇的童話世界，我們沉浸在里面久久不能忘懷，好象自己就是里面的主人公。許許多多的同學在思考童話里的問題，當湯教授提問時，許多同學舉手，最后一個男孩子響亮的'回答了問題并得到湯教授以自己寫的書作獎勵時，男孩露出了得意的笑容，我們也為他而高興。
湯教授的講座讓我感受很深，我要從小就多讀書，讀好書，積累知識，才能寫出好的文章，同時。我更應從現(xiàn)在開始認真學習，爭當有用人才。
二年級作文 篇3
今天，我們學唱了一首歌，叫作“我愛洗澡”。
一聽到開頭，我還能忍住笑聲，但是這歌詞越來越有趣了，我便笑出聲來了。沒想到老師居然要讓我們跟著唱。我嚇了一跳，說：“歌詞是什么？”我只能硬著頭皮唱。我記得最牢的就是潛水般禱告和美人魚想逃跑。每當唱到這兩句的時候，我都會在下面偷偷的發(fā)笑。
接著，有些同學情不自禁的做起了動作。特別是在唱洗澡的'時候，那動作讓我笑掉大牙，但笑過之后又想：他們做動作雖然很有趣，但是總比我們不做動作好。但是，我太害羞了，想做動作臉卻忽地紅了。最后，我終于學會歌詞了，但卻總跟不上音樂的調子。一會音樂快，一會我快，我毫無音樂感。后來我好不容易跟上了節(jié)奏，卻又把歌詞忘了，你說我好不好笑。
今天，我又學會了一首歌。
二年級作文 篇4
春天來了，一切都是生機盎然的樣子，小草從泥土里鉆了出來綠油油的，小河融化了冰雪嘩啦啦的流淌，小燕子從南方歸來嘰嘰喳喳的匯報著春天。春天是五顏六色的，各種花都開放了，萬紫千紅熱鬧的裝扮著春天，柳樹發(fā)芽了，新鮮的綠色讓人喜愛。春天是積極向上的'，一年之計在于春，我們背著書包上學去，在春天這個大好季節(jié)好好學習、天天向上。
我喜歡春天，春天孕育著未來，春天帶來了希望。謝謝春姑娘溫柔的吹著春風，撫摸著大地，把世界變得五顏六色、多姿多彩，我喜歡春天。
二年級作文 篇5
公園里有一棵挺拔的大樹，樹旁有一盆鮮艷的玫瑰花。
一天，人們來到公園，看到了那盆玫瑰花，馬上拿出了照相機，對著玫瑰花“咔嚓咔嚓”的照個不停，玫瑰花洋洋得意的向大樹說：“你看，你長得這么高、這么大又有什么用，你看看我的花朵，多美啊!”大樹微笑著說：“我們都有自己的.特點，我有我的長處，你也有你的短處，我們應該互相幫助，和睦相處�！泵倒寤犃撕懿环䴕�，“哼”了一聲，不理大樹了。就在這天晚上，忽然下起了傾盆大雨，“嘩啦啦!嘩啦啦!”雨水如箭一般的直沖向了玫瑰花，嚇得玫瑰花瑟瑟抖，就在這緊張危急的時刻，大樹伸出了粗壯的手臂，幫玫瑰花雨。第二天，玫瑰花羞愧的低下了頭，并向大樹表示感謝。
從此以后大樹和玫瑰花成為了好朋友。
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