(精選)實(shí)用的二年級(jí)作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文 篇1

　　暑假里我迷上了看電視。電視中有的角色使我潸然淚下，有的角色讓我哈哈大笑，又有的角色令我感慨萬(wàn)千，還有的角色更是讓我是體會(huì)到人世間的酸、甜、苦、辣……

　　我不僅只是看電視，更多的則是領(lǐng)悟電視。我很愛(ài)看少年大欽差。片中主人公，陳文杰，雖年僅十歲，卻才智過(guò)人，判案大公無(wú)私。俗話(huà)說(shuō)得好：“有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲�！币虼�，我對(duì)他十分佩服。還有，三國(guó)演義。古人云：“亂世出好漢。”果真一點(diǎn)不錯(cuò)。如諸葛亮，他聰明絕頂，舉世無(wú)雙，而且忠心耿耿，一心效忠于劉備，為劉備出謀劃策，打下多少江山。真是我們的.榜樣，我們的楷模。

　　我從電視中享受娛樂(lè)，從電視中獲取知識(shí)，我喜歡看電視！

二年級(jí)作文 篇2

　　今天是中秋節(jié)，媽媽帶著我到恐龍園去玩，我可高興啦！

　　我們的運(yùn)氣還算好，雖然路上下著傾盆大雨，但一到中華恐龍園魚(yú)就明顯小了，過(guò)會(huì)就不下了。

　　進(jìn)了恐龍園，我們就去了庫(kù)克蘇克大峽谷，那里真的和大峽谷一樣，假山高低不平，特別是庫(kù)克蘇克大峽谷門(mén)口的頂上，一只巨大的翼龍比我都打，威武極了。進(jìn)去的時(shí)候把我嚇了一跳，還差點(diǎn)大聲尖叫起來(lái)，做的可真夠逼真的.——庫(kù)克蘇克里的四維電影劇場(chǎng)，如果上面沒(méi)有這幾個(gè)字的話(huà)，我還以為是一座真的山呢，真不知道造這座假山的人是怎么搭建的，太壯觀了！

　　走向營(yíng)地?zé)�烤的時(shí)候，突然背后傳來(lái)“嘀嘀……”的聲音，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑人騎著一輛電動(dòng)車(chē)向我按喇叭，我連忙躲開(kāi)，心里想著他們來(lái)我們常州干什么啊，難道他們國(guó)家沒(méi)有嗎？真的只有我們江蘇常州才有嗎？如果真是這樣，那可真是我們常州人的驕傲�。�

　　回到家，我，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠坛酝晖盹埡竺烂赖某灾�月餅，可惜沒(méi)月亮，不然就能賞月咯。

　　這個(gè)中秋真有意思，希望天天如此啊……就能天天吃到美味的月餅咯。

二年級(jí)作文 篇3

　　二零一三年一月十七日是我最糟糕的一天！事情是發(fā)生在音樂(lè)課的才藝表演時(shí)。

　　這天，禮拜三，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天，我還有事！就不回來(lái)了！匆匆忙忙之中，我忘了家里的U盤(pán)!禮拜四中午，媽媽把U盤(pán)送到學(xué)校傳達(dá)室。我把U盤(pán)取到教室里。

　　本來(lái)以為這次音樂(lè)才藝表演會(huì)很好的！因?yàn)槲覀內(nèi)齻�(gè)（丁可迎、袁園）準(zhǔn)備了道具（向日葵、太陽(yáng)），其他人沒(méi)有準(zhǔn)備。在排練的時(shí)候他們就在叫：“哇塞！”所以我覺(jué)得我們比較引人注目。

　　在音樂(lè)課剛開(kāi)始上的'時(shí)候我還信心十足，但輪到我們的時(shí)候王老師問(wèn)到：“哪一個(gè)是你們要表演的歌？”那個(gè)時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)人都呆住了！因?yàn)閁盤(pán)里面有那么多文件，我們都看得眼花繚亂了！當(dāng)我看見(jiàn)王老師的眼神之后，我就覺(jué)得這次的分?jǐn)?shù)一定很差。

　　果然，盡管我們唱得很好，袁園還是對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)看清，我們組里有一個(gè)人是79分！”聽(tīng)了那句話(huà)，我就感到害怕了。會(huì)不會(huì)那個(gè)人就是我？

　　所以，我才稱(chēng)這一天是我進(jìn)校以來(lái)最糟糕的一天。

二年級(jí)作文 篇4

　　從前，有一只小兔子和一只小松鼠出去玩。它們開(kāi)開(kāi)心心的.出去玩，小兔子和小松鼠分開(kāi)玩。小兔子玩的這個(gè)地方下雨了，小兔子就用了蘑菇傘。然后，小松鼠就來(lái)到小兔子的旁邊避雨。小松鼠說(shuō)：“謝謝你，小兔子�！毙⊥米诱f(shuō)：“不用謝。”小松鼠就很高興了。

　　第二天，小兔子去摘蘋(píng)果，小兔子摘了四個(gè)蘋(píng)果，準(zhǔn)備走了。突然，又下雨了，小兔子和小松鼠就趕緊回家了。

　　第三天，小兔子說(shuō)：“今天不下雨了�！毙∷墒缶透吲d得跳了跳，又和小兔子出去玩了。它們看見(jiàn)好多好多蘑菇，小兔子說(shuō)：“今天天晴，真好！我們把蘑菇搬回家吧！”于是，它們就高高興興地把兩大朵蘑菇搬回家了。

二年級(jí)作文 篇5

　　當(dāng)你找到快樂(lè)時(shí)一定要與別人分享，因?yàn)榭鞓?lè)是可以傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。

　　——題記

　　朋友！你要快樂(lè)，在每一個(gè)清晨和傍晚。你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交流。在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，留下你的笑聲作為紀(jì)念。這樣在多年以后，人們?cè)僬勂鹉銜r(shí)，他們也會(huì)記得當(dāng)年曾有一個(gè)多么快樂(lè)的小伙子從這里經(jīng)過(guò)，讓他們分享你的快樂(lè)。

　　你旅行時(shí)為那些幫助過(guò)自己的人準(zhǔn)備一份禮物，讓他們分享你成功的快樂(lè)，這樣，你的成功才更有意義。你要記住在旅途上你喝過(guò)別人給你舀來(lái)的泉水，你吃過(guò)別人送上的食物，你向一位孩子問(wèn)過(guò)路。要記住，記住這些人的聲音、容貌。在你返回之前，你要為他們準(zhǔn)備好禮物。畢竟，你的成功也有他們的汗水。你的快樂(lè)，也應(yīng)有他們的份。帶上你在路上看過(guò)的'風(fēng)景，聽(tīng)過(guò)的故事，再帶上你的經(jīng)歷和感觸，在溫暖的火爐旁，講給他們聽(tīng)。告訴缺水的人們，前頭哪里有水，告訴生病的人，哪種草藥可以治病，把你這一路的經(jīng)驗(yàn)告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來(lái)時(shí)的路。這些都是最好的禮物，他們收到后一定會(huì)像你一樣快樂(lè)。這樣，你這趟遠(yuǎn)行才算沒(méi)有白走。

　　沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè)？分享就像一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè)。通過(guò)分享自己的東西，你與他人之間的冰墻會(huì)漸漸消溶，能使人感受到分享的樂(lè)趣之大。如果什么都不與人分享，把自己封閉在“密室”里，個(gè)人的內(nèi)心就只能是一個(gè)冰封而孤獨(dú)的空間，無(wú)法與他人生活在同一個(gè)世界中。而每一種人生的快樂(lè)都需要與他人分享才能讓它成為有價(jià)值的東西。

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