(通用)二年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
一個(gè)雨天的下午，媽媽叫我上街去買菜，我打著雨傘走了。一路上樹枝被風(fēng)吹得嘩啦啦地響，搖搖晃晃。我在泥濘的路上小心地走著。雨傘被風(fēng)吹得幾乎都撐不住了，雨不停地打在我身上，褲子下段都濕透了。
我走了一段，忽然聽見風(fēng)雨里隱約傳來(lái)一陣哭聲。我趕緊走上前去，只見一個(gè)小孩子站在屋檐下，全身都濕透了。我問(wèn)他：“小弟弟，你為什么哭？”他說(shuō)：“媽媽叫我把兩只小鴨趕回家，碰上這陣大雨，它們?nèi)芰��！闭f(shuō)完又哭了起來(lái)。
他一哭，我的心也慌了，想幫他去找小鴨子。但又一想：要是晴天，那就幫幫他，可現(xiàn)在雨下得正大呢！想著想著，我不知不覺地拔腿走開了。小弟弟見我走了，又哭起來(lái)，每一聲都刺進(jìn)我的耳朵里。這時(shí)我想起好少年張高謙，高謙哥哥他是非常熱心幫助小同學(xué)的：在山上，他為小同學(xué)砍柴；在路上，他替小同學(xué)挑柴；每天放學(xué)時(shí)，他還護(hù)送小同學(xué)安全地渡船、過(guò)溪……那我怎么能不幫助小弟弟呢？想到這里，我停住了腳步，仿佛眼前站著高謙哥哥，他滿腔熱情地在幫助這小弟弟找小鴨子。于是，我趕忙回轉(zhuǎn)身來(lái)，安慰小弟弟：“別哭，我?guī)湍阏一匦▲喿��！闭f(shuō)完，我冒著大雨，向著小弟弟指的方向跑去，田塍小路好滑呀，走一步搖三搖。來(lái)到田埂邊，沒(méi)有見到小鴨子的影子，只隱隱聽到“呷、呷、呷”的叫聲；跟著聲音仔細(xì)找，這才看見不遠(yuǎn)處的`秧田里，果然站著兩只米黃色的小鴨子。我沿著田埂輕手輕腳地走過(guò)去，剛要伸手抓，兩只小鴨子“呷、呷、呷”地驚叫著跑開了。我急忙卷起褲管，下到田里去抓；一步步小心地走著，留心別撞倒秧苗。后來(lái)總算把兩只小鴨子全都捉住了！這時(shí)，我褲子上濺滿了泥水，渾身也叫雨淋濕了。
我爬上田埂，把小鴨子交給小弟弟。見到他小臉上露出了笑容，我心里也樂(lè)滋滋的。
二年級(jí)作文 篇2
胡老師板著臉，推了推眼鏡，掃視了同學(xué)們一遍：“今天我們提前 分鐘下課�！�
我臉上馬上露出了一朵花，心想：胡老師昨天可能中了頭獎(jiǎng)，臉色不好也許是興奮的沒(méi)睡好，他啊一高興才會(huì)這么開恩，但是他會(huì)不會(huì)騙我們呢？
胡老師微微笑了一下，拳頭有力地在空中揮舞，大聲喊道：“帶你們出去玩游戲好不好！”
我一聽高興地跳起來(lái)，心想：噢耶！真是太好了。
教室里人聲鼎沸，同學(xué)們開始唧唧喳喳地討論玩什么。
突然胡老師又板起了臉，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)道：“那是不可能的。”
唉！又被騙了。
二年級(jí)作文 篇3
我從小就非�？咕芨鞣N各樣的補(bǔ)習(xí)班，我覺得自己很聰明，只要用心去學(xué)習(xí)，不需要什么補(bǔ)習(xí)班來(lái)提高成績(jī)。就這樣我?guī)е业淖孕乓恢钡搅诵W(xué)。這時(shí)我漸漸發(fā)現(xiàn)身邊的小伙伴們都報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，特別是嘚哥，居然一次性報(bào)了五六個(gè)班，把周末時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
可我還是不想?yún)⑴c到他們之中，我確定我可以花更少的時(shí)間學(xué)會(huì)更多東西�？墒虑榈霓D(zhuǎn)折出現(xiàn)了，這一次期中考我的數(shù)學(xué)居然只考了八十多分。我的天吶，以前我從來(lái)沒(méi)下過(guò)九十五。爸爸媽媽還有老師都來(lái)找我談心，分析我成績(jī)下降的原因。老師和媽媽把我的問(wèn)題歸結(jié)于沒(méi)有上補(bǔ)習(xí)班，可是爸爸卻不這么認(rèn)為，并把我拉到一邊去說(shuō)悄悄話。
我們的談話進(jìn)行了很久，我把我心中所想的都告訴了爸爸。爸爸給我分析了一下說(shuō)："你成績(jī)的.下降并不是因?yàn)闆](méi)報(bào)補(bǔ)習(xí)班，而是你太過(guò)自信，甚至有些驕傲，你對(duì)這些補(bǔ)習(xí)班不屑一顧卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)報(bào)班的同學(xué)都是想要腳踏實(shí)地提高成績(jī)的同學(xué)，你應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種知道自己不足而去改進(jìn)的同學(xué)，你可以不報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但你必須有求真務(wù)實(shí)的精神。"
我把爸爸的話記在心里，以一顆謙虛的心去面對(duì)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查缺補(bǔ)漏，終于在期末考的時(shí)候以九十八分回報(bào)了他們的諄諄教誨。
二年級(jí)作文 篇4
好孩子早晨起，洗漱忙。吃早飯，上學(xué)堂。見老師，問(wèn)聲好。見同學(xué)，說(shuō)你好。
尊老師，敬師長(zhǎng)。
和同學(xué)，不吵鬧。
互幫助，互學(xué)習(xí)。
講文明，有禮貌。
好孩子，做棟梁。
二年級(jí)一班蔣依霖
拍手歌
你拍一，我拍一，文明和諧要牢記。你拍二，我拍二，
法制公正放心里。你拍三，我拍三，誠(chéng)信友善要一起。你拍四，我拍四，愛崗敬業(yè)是基礎(chǔ)。你拍五，我拍五，人人平等有自由。你拍六，我拍六，民主富強(qiáng)知足樂(lè)。
二年級(jí)作文 篇5
今天下午，我去碧洲公園玩時(shí)看見一只小狗。它小巧玲瓏，全身雪白沒(méi)有一絲雜毛，像個(gè)雪球一樣滾來(lái)滾去。只見它小小的腦袋下面有一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的.白毛似乎要遮住了眼睛。它一直低頭在路邊尋找食物，不時(shí)抬頭看看我。
我一直跟著它，它漸漸地不再害怕我了。有時(shí)它看看我又舔舔鼻子，有時(shí)它用一只爪子摸摸腦袋，有時(shí)它用一個(gè)腳伸向我像是要跟我握手，它還不時(shí)的又蹦又跳圍著我轉(zhuǎn)，像是在給我表演節(jié)目呢！接著它會(huì)對(duì)我“旺旺”直叫，好像在說(shuō)：“我表演的怎么樣？”我被它那可愛的樣子迷住了。我心想要是我有一只這樣的小狗多好呀！
該吃晚飯了，我不得不回家了，我依依不舍地邊走邊回頭，它也不斷地發(fā)出嗚嗚的聲音跟我撒嬌呢，像是說(shuō)再陪我玩會(huì)好不？真是可愛極了。
看，這就是我遇見的那只小狗，你們說(shuō)它可愛不？
二年級(jí)作文 篇6
自從被狐貍騙走了到最的一塊肉以后，烏鴉一直很氣憤、很后悔。有一天，烏鴉又得到了一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹上歇腳的時(shí)候，正巧，又被出來(lái)尋找食物的狐貍看到了，烏鴉想：這個(gè)可惡的家伙，上次騙了我的肉，這回我一定不會(huì)上你的'當(dāng)了。
狐貍說(shuō)：“烏鴉大嬸，上會(huì)我騙了你的肉，是因?yàn)槲姨I太餓了，所以使出的騙人計(jì)謀，這回我一定不會(huì)再騙了。”烏鴉沒(méi)有理他，害怕再一張嘴，肉又被他給調(diào)走了。
狐貍心想：這回我會(huì)再一次讓你上當(dāng)?shù)�。狐貍又說(shuō)：“烏鴉大嬸，咱們來(lái)說(shuō)個(gè)繞口令吧，看誰(shuí)最厲害�！睘貘f想：這個(gè)可惡的狐貍，又想讓我開口，沒(méi)門！狐貍一看，情況不像他想象的那樣。
這時(shí)，他眼前一亮，又想到了一個(gè)邪惡的計(jì)謀。哼哼，這回你可以不開口，不過(guò)肉總是得到我手里的。烏鴉想：這個(gè)狐貍有在耍什么花樣，不管你耍什么樣的花樣，我是再也不會(huì)上當(dāng)了。該我來(lái)耍耍你了。
只見烏鴉騰空飛了起來(lái)，飛到了懸崖，由于懸崖邊有一片灌木叢，狐貍沒(méi)有看到，聽見了“嗖”的一聲，筆直地掉到了懸崖里，烏鴉一口把肉給吞了下去，說(shuō)：“看你以后還敢騙人。”
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