二年級(jí)作文精華(7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
“叮鈴鈴”下課鈴響了，小麗急忙收拾書包準(zhǔn)備回家了。課上她一走出教室，抬頭一看，外面烏云密布，然后竟然下起了傾盆大雨。
小麗心想：我既沒有帶雨傘，也沒有帶雨衣，還是先跑回家吧！要不然雨會(huì)下的更大的.呢！于是，小麗急急忙忙地跑回家去，剛跑到學(xué)校門口，忽然她感到不下雨了，往后一看，原來(lái)是老師用她的雨衣披在了小麗的身上。
小麗說(shuō)：“老師，謝謝你，可是您怎么辦呢？”老師回答：“小麗，不用客氣，我是大人，抗雨能力強(qiáng)，不會(huì)感冒，倒是你的抗雨能力弱，很容易感冒的�！边@時(shí)，小軍走過(guò)來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師，用我的傘吧！”老師說(shuō)：“小軍，不如我們共用一把傘吧！”小軍說(shuō)：“行�！�
于是，他們?nèi)齻�(gè)一起高高興興的回家去了，誰(shuí)也沒有被雨淋濕。
二年級(jí)作文 篇2
我最希望來(lái)到我身邊的是孫悟空，因?yàn)閷O悟空，他神通廣大，法力高超。他也十分有趣，一會(huì)兒撓撓頭，一會(huì)兒?jiǎn)瓮戎�，蹦�?lái)蹦去。而且他拿著金箍棒的樣子神氣極了！
如果孫悟空來(lái)到我身邊，我想讓他教我72變，這樣我就能想變成什么就變成什么了；
如果孫悟空來(lái)到我身邊，我想讓他教我騰云駕霧的`本領(lǐng)，這樣我就能云游四海了，看到各處美麗奇觀；我還想讓他教我長(zhǎng)生不老的法術(shù)，這樣我就能永遠(yuǎn)活在這美麗的人間了，
如果孫悟空來(lái)到我身邊。
我就會(huì)讓他帶我去天宮，帶我參加王母娘娘的蟠桃大會(huì)。
如果孫悟空來(lái)到我身邊。
我就會(huì)讓他帶我去看，太上老君煉成仙丹的過(guò)程，去藏書閣學(xué)習(xí)知識(shí)，博覽全書，將全部有用的東西塞進(jìn)我的肚子里。
如果孫悟空來(lái)到我身邊。
我要感謝孫悟空，他為保護(hù)唐僧取經(jīng)，而歷經(jīng)九九八十一難，才成就了四大名著之一的西游記，聯(lián)盟之護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)，是一件十分困難的事情，但還是勇往直前，你哪知難而進(jìn)的決心值得我學(xué)習(xí)，謝謝您，孫悟空。
二年級(jí)作文 篇3
是誰(shuí)，每天起早貪黑為我不辭辛苦；是誰(shuí)，不論嚴(yán)寒的冬日，酷熱的夏暑，堅(jiān)持送我上學(xué)；是誰(shuí)，不去享受晚年的輕松，每天給我們輔導(dǎo)作業(yè)；又是誰(shuí)，每天晚上，最后一個(gè)人睡——是爺爺。
爺爺！是您，讓我的數(shù)學(xué)有所進(jìn)步，讓我的學(xué)習(xí)輕輕松松。不論是下雨天還是刮風(fēng)天，我都不拍，因?yàn)橐怀鲂ｉT，我就能看到早在學(xué)校門口等著接我的您。早上，您總是第一個(gè)起床為我們準(zhǔn)備早飯；晚上，您總是最后一個(gè)睡覺，為我們檢查作業(yè)。記得有一次，大雨無(wú)情的下著，眼看到了上學(xué)的時(shí)間，雨還是下個(gè)不停，沒辦法了，我就對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，雨下得這么大，您還是別送我了，我坐公車去吧�！睜敔斅犃耍泵σ贿叴┯暌乱贿呎f(shuō)：“還是我送你比較好，外面雨下得這么大，萬(wàn)一沒有公車了怎么辦�！薄翱赏饷嬗晗碌眠@么大，又這么冷，您會(huì)著涼的�！蔽壹钡闹倍迥_�！翱聨r，別管了，我沒事，只要吧你管好就行了，啊。”爺爺關(guān)心地說(shuō)。這時(shí)，我眼里已擠滿了淚珠，啪啪地掉了下來(lái)。
爺爺，您總是這樣無(wú)私。您為了什么？為了我們，為了我們呀！如果我有一次許愿的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)許：讓我快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了好好報(bào)答爺爺。
爺爺，是您無(wú)私的愛讓我漸漸長(zhǎng)大，讓我懂得感恩，讓我懂得回報(bào)。您的每一句話，我都會(huì)牢記在心。因?yàn)槭菭敔�，我才真正的知道，愛是一種特別的東西，讓我感到甜甜的.，想冰淇凌一樣。
爺爺，是您的愛讓我漸漸大。是您的愛，讓我刻骨銘心，您的愛，是與眾不同的愛。
爺爺，我愛您！
二年級(jí)作文 篇4
人們都說(shuō)：“書是浩瀚的海洋，書是知識(shí)的空間”。今天我就從金燦燦的海灘上撿到一顆美麗的貝殼，這顆貝殼就是《恐龍之謎》。
這本書介紹了很多關(guān)于恐龍的知識(shí)，有恐龍之最，有恐龍的品種，有恐龍化石的故事，有恐龍滅絕的種種解釋等。
在繽紛的恐龍?zhí)斓刂�，住著許多恐龍，它們有的在地上爬，有的'在天上飛，還有在水里游，最讓我印象深刻的恐龍是——震龍。它的身長(zhǎng)39米至52米，身高可達(dá)到18米，體重約130噸。震龍如果在陸地上走，腳每次踩在地面上都會(huì)使大地震動(dòng)，就像地震一樣，所以叫震龍。它是一個(gè)龐然大物，如果讓人類看到肯定會(huì)嚇得屁滾尿流。它張嘴一吼，地動(dòng)山搖，別的恐龍只能在遠(yuǎn)處看它的背影，對(duì)它真是聞風(fēng)喪膽啊！
可惜恐龍?jiān)缭诹灏俣嗳f(wàn)年前就滅絕了，而如今對(duì)恐龍的滅絕也有著種種解說(shuō)。有隕星撞擊說(shuō)，氣候變化說(shuō)，天體影響說(shuō)，還有磁場(chǎng)變化說(shuō)，大地構(gòu)造變化說(shuō)，火山影響說(shuō)，恐龍繁殖受挫說(shuō)等等�？傊厍蛏系纳餃缃^原因可能屬于極其復(fù)雜的自然現(xiàn)象吧！
看了這本書，我對(duì)恐龍之謎更加感興趣了。真希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大，當(dāng)一名考古生物學(xué)家，去尋找這千古之謎，并探索發(fā)現(xiàn)和破解更多的未解之謎！
如果聽了我的介紹你也喜歡上了這本書，那歡迎你來(lái)找我借閱哦！
二年級(jí)作文 篇5
今天早上，我在刷牙，刷完了牙齒，我把牙刷插在杯子里，可牙刷站得直直的，為什么不倒呢？
我發(fā)現(xiàn)牙刷柄的底部圍著一圈軟軟的、薄薄的橡皮，就像一個(gè)小碗扣在牙刷的底部。我使勁地一按，它就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诒永铩Ｗ钇婀值氖�，它還可以橫著貼在玻璃上，就像一根棍子從左邊戳穿到右邊去了似的。
這是為什么呢？這是因?yàn)�，我用力氣把橡皮碗里的空氣擠到外面去了，外面的空氣就不能進(jìn)去，橡皮碗就被緊緊的吸在光滑的地方了。
原來(lái)，生活中還有這么多的科學(xué)呀！我可要好好學(xué)習(xí)，才能知道這么多的知識(shí)。
吃湯圓 今天早上媽媽在廚房里做湯圓，等她做完了，我們就一起吃了。
湯圓白白的`，圓圓的像一個(gè)小雪球，吃在嘴里，甜甜的，軟軟的，粘粘的，好不容易才吃下去一個(gè)湯圓。為什么我每吃一口都咬不斷呢？一拉就像老公公白白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，要使勁地拉才能吃一口。
爸爸看著我的樣子笑嘻嘻地說(shuō)：“你看你的嘴巴有三個(gè)守門的跑了�！痹瓉�(lái)我掉了三顆牙齒呀！
二年級(jí)作文 篇6
你洗過(guò)衣服嗎？你覺得洗衣服奇妙嗎？今天我就給你講一講洗衣服的奇妙之旅吧！
今天下午，我洗衣服啦！我和我那可愛的小伙伴洗了一片可愛的小手帕。我先抬起右手，把手伸進(jìn)小水盆。然后，我端起水盆，把盆移到我的面前，把小水盆放在桌上，再抓起手帕，把它提到水盆上空，輕輕一放，手帕“嗖”地一下掉下去了，好像要從我手中溜走一樣，然后我伸手去取洗衣粉，抓起一小撮洗衣粉，手一松，洗衣粉飄飄灑灑掉進(jìn)水中，我拿起手帕輕輕向上搓，接著向下搓洗，搓洗一會(huì)之后，雙手將手帕展開，仔細(xì)看了看，我搖了搖頭說(shuō)：“不夠干凈�！蔽以侔研∈峙练胚M(jìn)水中，用小手帕按一按，再用力搓一搓，拿出來(lái)看一看，覺得好多了，最后把手帕放進(jìn)干凈的'水中凈一凈，拿出來(lái)了。哇！我的小手帕好干凈��！
二年級(jí)作文 篇7
時(shí)間過(guò)的真快，放假已經(jīng)10天了。這一周我除了寫老師留的作業(yè)，還讀了媽媽給我買的課外書。其中一本名叫《列那狐的故事》，我很喜歡。其中有一個(gè)故事，名字叫做“用尾巴釣魚的葉森格侖”。這個(gè)故事的意思就是，列那狐告訴葉森格侖用一條繩子把桶栓牢以后把桶扔到河里就能釣魚了，葉森格侖說(shuō)：“這里也沒有繩子呀，怎么栓桶釣魚呀？”列那狐說(shuō)：“那就用你的尾巴釣吧�！绷心呛终f(shuō)：“我先上個(gè)廁所，你等一會(huì)�！边^(guò)了一會(huì)兒，獵人來(lái)了，把葉森格侖的.尾巴砍掉了。其實(shí)列那狐根本就沒上廁所，而是躲在一塊大石頭后面看著呢。
這個(gè)故事很有意思，讀完故事后我覺得列那狐真狡猾，葉森格侖很容易相信別人。故事告訴我一個(gè)道理，就是不能輕易的相信別人的謊話，要做一個(gè)有主見的孩子。
讀書真快樂！
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