二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-11-22 07:20:58 二年級(jí) 我要投稿

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二年級(jí)作文6篇（通用）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文6篇（通用）

二年級(jí)作文篇1

　　前幾天，我校迎來(lái)了第九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。項(xiàng)目各種各樣，有跑步、壘球、跳遠(yuǎn)、接力賽……場(chǎng)上真是人山人海。

　　我參加的項(xiàng)目是壘球。到了壘球場(chǎng)，我的心怦怦地跳個(gè)不停。開(kāi)始比賽了，我盡心盡力地扔著壘球，一會(huì)兒，老師告訴我：“你可以進(jìn)決賽�！蔽艺娌桓蚁嘈抛约旱亩�。到了決賽，我又一次使出全身的`力氣扔出壘球。最后，我回到了座位上，耐心地等著自己的名次。

二年級(jí)作文篇2

　　我們家養(yǎng)了一只聰明的小烏龜，我給它起了名字叫“海神”，因?yàn)樗纳荛L(zhǎng)，能活一千年，而且它長(zhǎng)的很慢。它的尾巴又尖又長(zhǎng)猶如一根針?biāo)频?；它的殼很硬，是用來(lái)保護(hù)身體的。

　　小烏龜對(duì)外界的刺激很靈敏，只要我在它身邊輕輕的敲一下，它的四肢、頭和尾巴就會(huì)很快的都縮進(jìn)殼里去。到了冬天，小烏龜會(huì)冬眠，不吃也不喝。現(xiàn)在天氣變暖和了，它就開(kāi)始活動(dòng)了。

　　我很喜歡這只聰明的小烏龜。

二年級(jí)作文篇3

　　天氣開(kāi)始逐漸變暖了，人們的衣服也穿少了，夏天已經(jīng)到了。

　　路邊，高高的梧桐樹(shù)原本稀稀疏疏的葉子變得非常茂盛，像一團(tuán)團(tuán)綠色的云彩，飄在空中，風(fēng)吹過(guò)，綠色的云彩微微抖了抖，似乎在說(shuō)，呵呵，真涼快，再吹一吹。

　　綠化帶的花花草草也十分可愛(ài)呢。草兒綠油油的，顯得十分有生命力；花兒們也爭(zhēng)奇斗艷，毫不示弱。鳥(niǎo)兒的歌聲比以往更加悅耳動(dòng)聽(tīng)，似乎也在贊頌著這美麗的夏天。蝴蝶的舞蹈也比以往更加美麗動(dòng)人，似乎是夏天里的一個(gè)美麗音符。

　　公園，桃樹(shù)的粉色衣裙被脫下，換上了綠色的背心。柳樹(shù)的秀發(fā)似乎更長(zhǎng)了，風(fēng)輕輕地為她梳理梳理，在風(fēng)的撫摸下，柳樹(shù)似乎更婀娜多姿了。湖水里的魚(yú)好歡啊，一跳一跳的，是不是也想跳上來(lái)看看夏天這美麗的`景色呢？公園里的人們也笑哈哈的，在樹(shù)陰下乘涼，打牌，爽朗的笑聲在蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的伴奏下也是一曲別有風(fēng)味的曲子呢。

　　我期待著，夏天這一頁(yè)的翻開(kāi)，會(huì)非常美麗……

二年級(jí)作文篇4

　　“刷”，球進(jìn)了，我來(lái)了個(gè)后場(chǎng)投籃，就在我要去撿籃球時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)和我年齡相仿的男孩子沖了上去，撿走了籃球。一開(kāi)始，我以為他會(huì)很不友好，會(huì)搶走我的籃球，沒(méi)想到他拿著籃球走過(guò)來(lái)對(duì)我用平靜、友好的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你好！可不可以讓我投一個(gè)？”我答應(yīng)了。哇！他的'球技一點(diǎn)兒也不差，直接來(lái)了個(gè)三步上籃，球隨便進(jìn)！

　　我見(jiàn)他球技不錯(cuò)，便想和他切做切磋球藝，我拿起了籃球?qū)λf(shuō)：“我們來(lái)斗牛吧！”

　　“好�。　彼卮鸬�。

　　比賽開(kāi)始了，他帶上了球，深深地呼了一口氣，瞬間，他用一個(gè)健步從三分線外沖進(jìn)籃下，我見(jiàn)他被我守了半天，遲遲不能進(jìn)攻，就立刻來(lái)了個(gè)搶奪將球奪到了自己的手里，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我立刻用一個(gè)健步?jīng)_向三分線外，一出三分線，我就立刻往回跑，誰(shuí)知他也沖了上來(lái)，打算防我，不讓我進(jìn)攻。我先運(yùn)球做了個(gè)假動(dòng)作，一見(jiàn)他上了我的當(dāng)，我便連忙轉(zhuǎn)身，沖向籃下，誰(shuí)知他也不示弱，立刻回防。我屏息凝視籃筐，準(zhǔn)備投籃，就在我跳起的一剎那，他也跳了起來(lái)，立刻把我的球蓋了過(guò)去。

　　就這樣，我們打了幾個(gè)回合，不到一會(huì)兒我們便熟識(shí)了，我對(duì)他說(shuō)：“下周六，老時(shí)間，老地方，我們接著打�！�

　　“沒(méi)問(wèn)題！”

　　到了周一，我像往常一樣趕早起床，來(lái)學(xué)校上學(xué)，在校門(mén)口的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，哦，原來(lái)是上周六和我一起打籃球的那個(gè)男孩子，原來(lái)他也在我們學(xué)校上學(xué)，我太高興了。

　　從此，我和他成了非常要好的朋友，只要一有時(shí)間我就和他一起的籃球。他就是我最好的球場(chǎng)朋友。

二年級(jí)作文篇5

　　一天，向日葵花開(kāi)了，旁邊的小草、玉米、紅花、柳樹(shù)都說(shuō)它長(zhǎng)的非常漂亮。你看它圍著金黃色的巾，穿著深綠色的衣服，臉上顯得多有精神。這時(shí)太陽(yáng)公公出來(lái)了，向日葵便仰著頭，挺起腰，擺出了一幅看不起他的樣子，并且還說(shuō)：“你不就會(huì)發(fā)光嗎，人呀，樹(shù)呀，都不喜歡你，因?yàn)榕履愦萄�。”而太�?yáng)像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，仍放著那耀眼、燦爛的光芒。

　　第二天，因?yàn)橄掠辏?yáng)沒(méi)有出來(lái)，后面幾天也沒(méi)露面，而向日葵卻低著頭，彎著腰，渾身水淋淋的`，沒(méi)有了往日的驕傲，這時(shí)，他才想到：前幾天的做法是自己錯(cuò)了，失去了太陽(yáng)的光輝，自己生存都很困難。