二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-11-21 12:00:42 二年級(jí) 我要投稿

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二年級(jí)作文(集合6篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文(集合6篇)

二年級(jí)作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)在嶺南，這是一個(gè)美麗的地方。這里出產(chǎn)的水果豐富，有木瓜，荔枝，龍眼，菠蘿和楊桃，到了夏季，人們最喜愛的香蕉成熟了。

　　香蕉的生命力頑強(qiáng)，很粗生。無論是在河邊，還是在田里，甚至是在路邊，都能看見它的身影。香蕉的.葉片很大，像一把打開的雨傘，能夠幫助香蕉遮風(fēng)擋雨，讓它們快快長(zhǎng)大。沒熟透的香蕉青青的，按上去硬梆梆的，咬上去有點(diǎn)苦澀。熟透的香蕉金黃金黃的，軟軟的還有梅花點(diǎn)呢！香蕉的形狀彎彎的，像金色的小船。掰開香蕉皮，里面的果肉是米黃色的一口咬下去甜甜的，軟軟的，滑滑的，有點(diǎn)粘牙。味道真不錯(cuò)！香蕉不但可以吃，還可以做美容，也可以做成香蕉糕，還別有一帆風(fēng)味呢！

　　嶺南的香蕉真新鮮�。g迎來品嘗我們的嶺南佳果——香蕉。

二年級(jí)作文篇2

　　我們盼呀盼，期待已久的六一兒童節(jié)到來了，我非常早起了床，因?yàn)橐硌莨?jié)目，匆匆的`換上衣服，來到了學(xué)校。

　　非常多人早來了，妝都化好了，我也去化了妝，不一會(huì)兒，所有人都畫好了，可是晗晗還沒有來，老師已經(jīng)去了二年級(jí)那邊了。我和幾個(gè)朋友來到樓下，去尋找晗晗，轉(zhuǎn)眼一看，晗晗不慌不忙的走到我們面前，問道：“怎么了？”

　　“哎呦喂，我的小祖宗，你瞧瞧，都幾點(diǎn)了？快到老師哪里去化妝！”

　　過了一會(huì)兒，晗晗終于化好了，這時(shí)，廣播響起：“請(qǐng)各個(gè)班的方陣到操場(chǎng)上來�！蔽覀兪堑诎藗€(gè)上場(chǎng)，時(shí)間飛快的過去了，輪到我們上場(chǎng)了，我緊張及了，老師叫我們不能緊張，我的心才慢慢平靜下來。

　　下午，班上開了聯(lián)歡會(huì)，是我們體會(huì)一種獨(dú)一無二的感覺，或許，是我們長(zhǎng)大了吧。

二年級(jí)作文篇3

　　一、積累。

　　1、讀拼音，把詞語寫在田字格里。

　　sluò jiāo huànwēn nundng zhù yōng j

　　chén shuì bá diàο chuáng zàο fēng mì

　　yìlùn

　　jiǎn chá kěxī

　　li shù quán shu jīng xng

　　jí máng

　　wén huàkο shì érqiě fēng lì

　　2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。樂曲（lè

　　yuè ）觀賞（shng sng）施肥（shī sī）割縫（fēng féng）

　　jué）哭泣（kū qì）湊近（còu zòu）

　　特殊（xū shū）感覺（jiàο

　　彈奏（ｔán dán）山峰（fōng fēng）噪音（zàο zhàο）得虧（děi dé）

　　3、選詞填空。

　　峰鋒泳詠

　�。�1）那座山（）就像一把（）利的劍，刺向天空。（2）昨天下午，我參加了學(xué)校舉辦的歌（）比賽。突然果然

　　（1）機(jī)器人（）說起話來，把湯姆嚇了一跳。（2）雷奈克照著孩兒說的試了試，（）聽到了沿著木版?zhèn)鬟^來的聲音。 4、照樣子，加偏旁變成新字，再組詞。

　　侖 _____ （） _____ （） _____ （）倉 _____ （） _____ （） _____ （）直 _____ （） _____ （） _____ （）堯 _____ （） _____ （） _____ （） 5、把詞語補(bǔ)充完整，再寫出三個(gè)你平時(shí)積累的由四個(gè)字組成的詞語。

　　（）積（）累（）精（）神手（）釋卷（）（）不茍廢寢（）（）循（）漸（）深（）（）出溫故（）（）（）岳泰山（）岳華山（）岳嵩山（）岳衡山（）岳恒___________ ____________ ____________ 6、按查字典的方法填空。

　　7、在下面句子中的橫線上填上合適的詞語。

　　（1）____________小白兔在____________捉迷藏，________________________。（

　　2）____________小猴子在____________蕩秋千，________________________。 8、寫出帶有“笑”的詞語，至少8個(gè)。

　　________________________________________________ ________________________________________________ 9、把下面的詩句補(bǔ)充完整，并寫出帶點(diǎn)字的意思及喜歡的詩句。（1）泉眼無聲惜細(xì)流，________________________。“惜”的意思是____________ （2）________________________，二月春風(fēng)似剪刀�！八啤钡囊馑际莀___________。（3）不知細(xì)葉誰裁出，________________________。

　　（4）遲日江山麗，______________。泥融飛燕飛，_____________。（5）______________________，__________________________。（6）______________________，__________________________。 10、按要求寫句子。

　�。�1）為什么你會(huì)認(rèn)為科學(xué)家的話全部是正確的？

　　仿寫句子：__________________________________________ （2）科學(xué)家怎么可以提出錯(cuò)誤的問題？

　　改為不帶問號(hào)的句子：__________________________________________

　　二、閱讀。

　�。ㄒ唬┳x句子，回答問題。1

　�。�1）根據(jù)拼音，在句中的田字格里寫詞語。

　�。�2）仿照句子，用帶點(diǎn)的詞寫句子。

　　_______________________________________________________________

　　2、他們一個(gè)站在這頭，彎著腰，把耳朵緊緊貼著蹺蹺板；一個(gè)蹲在那頭，用一枚鐵釘在蹺蹺板上輕輕地劃著。

　�。�1）用“__”線畫出句子的表示動(dòng)作的詞語。

　�。�2）仿寫一個(gè)句子，用上兩個(gè)以上表示動(dòng)作的詞語。

　　_______________________________________________________________ 3、星期天，小紅挎著籃子到小樹林里去采蘑菇。

　�。�1）這句話寫的時(shí)間是_______，地點(diǎn)是_________，人物是__________，事情是______________。（2）請(qǐng)你仿寫一個(gè)帶有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情四個(gè)內(nèi)容的句子。 _______________________________________________________________

　�。ǘ┳x短文，回答問題。

　�。ㄒ唬�

　　忽然，雨中傳來一群孩子們的嬉鬧聲。魯班抬頭一看，只見一群小孩兒正在雨里追逐（zhú zú）玩耍。他們每個(gè)人頭上都頂著一片荷葉。那些落在葉上的雨珠，順著荷葉脈絡(luò)不停地向四周流去�！坝修k法了！”魯班興奮地對(duì)妹妹說。魯班跑回家，照著荷葉的樣子，先用竹條扎好架子，再蒙上羊皮妹妹試了試，說：“要是能在用的時(shí)候把它撐（chēng

　　chēn）開，不用的時(shí)候

　　又能折起來，就更好了�！濒敯嘌矍耙涣�，說：“對(duì)！”他又反復(fù)試了許多次，終于造出了能開能合的傘。

　　1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。2、照樣子填寫詞語，所填的詞語不能重復(fù)。（6分）

　　不停地（流）不停地（）不停地（）不停的（）興奮地（）興奮地（）興奮地（）興奮地（） 3、照樣子，用句中帶點(diǎn)的`詞語寫句子。

　　魯班照著荷葉的樣子，先用竹條扎好架子，再蒙上羊皮。

　　4、下面兩個(gè)句子，哪能句好，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”，并用帶點(diǎn)的詞語造句。

　�、偎址磸�(fù)試了許多工作次，終于造成出了能開能合的傘。（） ②他又試了許多次，造出了能開能合的傘。（）

　�。ǘù遄拥那懊嬗幸粭l彎彎的小河。河水緩緩地向東流去，河兩岸有田野和青山。山坡上開著

　　各種眼顏色的野花。河上有一座白色的石橋。一群群魚在河里游來游去。 1、在下面的括號(hào)里填上合適的詞語。

　　一條（）一座（）一群（）一張（） 2、這段話共有句。第一句寫的是小河，第二句寫的是；第三句寫的是；第四句寫的是；最后一句寫的是。

　　3、文中寫野花顏色多的一個(gè)詞是，寫魚多的一個(gè)詞是，寫小河形狀的一個(gè)詞是。請(qǐng)從所填的三個(gè)詞語中選一個(gè)你喜歡的詞語寫一個(gè)句子。

　　三、作文

　　題目1：我愛家鄉(xiāng)的

　　提示：介紹家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、名勝古跡或傳統(tǒng)美食、豐饒的物產(chǎn)，選項(xiàng)一種，按一定的順序作具體描寫，表達(dá)出你的喜愛和自豪之情。

　　題目2：自擬

　　提示：1、這是一篇話題作文。首先要確定你介紹的對(duì)象是什么，然后自己擬好一個(gè)題目。 2、擬好題之后，要思考應(yīng)從哪些方面異型介紹。如這種特產(chǎn)的產(chǎn)地、外形、質(zhì)地、用途等等。 3、介紹要按照一定的順序，或時(shí)間順序，或邏輯順序，或方位順序。這樣，你的介紹才會(huì)條理清晰。

　　4、字?jǐn)?shù)在400-500字之間。

二年級(jí)作文篇4

　　星期天的早上，我正在做作業(yè)，突然，聽見爸爸在叫我下去。

　　我立刻下去，突然看見我們?cè)鹤永镉幸惠v我從來沒有見過的新車，這輛非常美麗的汽車，它外表是雪白色的，太陽一照，它就放出一股耀眼的光芒。爸爸告訴我這車的顏色是爵士白最讓我欣賞的是，它還有一個(gè)可以自由伸縮的電動(dòng)天窗，我對(duì)爸爸說：“這車是什么牌子的?”爸爸說：”這車是鹽城生產(chǎn)的`悅達(dá)起亞，中韓合資的大公司，世界名牌�！卑职钟稚衩氐膯栁遥骸跋矚g這輛車嗎？”“喜歡！”我不假思索的回答。“要不要我開著這輛車帶你出去兜兜風(fēng)？”“當(dāng)然想了，可是這車又不是我家的”。“這就是我們家的新車��！”“��！真的”我高興的跳了起來，“那我們?nèi)ザ碉L(fēng)吧！快點(diǎn)”說著我拉開門，坐了進(jìn)去，我輕輕的撫摸著車上的座椅，真漂亮啊！

　　我趴在車窗前看著外面的景色，想我家的生活一定會(huì)越過越幸福的。

二年級(jí)作文篇5

　　外公的那幾只母雞，我一直很討厭。

　　凌晨?jī)扇c(diǎn)，伴隨著公雞的一聲啼叫，院子里的母雞大聲地、瘋狂地叫囂，全然不顧我們睡得正香，就算是十個(gè)晚上沒睡覺的人，也會(huì)被它們“咯咯”的叫聲吵醒。如果它們生了蛋，那你就別想安靜一會(huì)兒了，那只下蛋的.母雞會(huì)一直叫啊叫，聲音越叫越大，恨不得讓全宇宙知道它下了蛋。有時(shí)我在小菜園里捉蝴蝶，就算你離它有五米遠(yuǎn)，它還是會(huì)“撲”地飛起來，然后又開始無止境地叫，有時(shí)不但會(huì)叫，還會(huì)翹起它那短小的尾巴，朝天畫一個(gè)圓弧。當(dāng)它做完這無用的防御后，我的蝴蝶早已經(jīng)飛走，真氣人！

　　但是，我現(xiàn)在不討厭它們了，因?yàn)槲乙娮C了一個(gè)奇跡。中午，一只母雞跑出了院門，不知道去哪里了。我們找了很長(zhǎng)時(shí)間，都沒有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)蹤跡。幾個(gè)星期后，母雞突然出現(xiàn)在我們的面前，而且身后跟著十一個(gè)小黃球，我一看，原來是小雞！那些小雞肥嘟嘟的，而母雞卻瘦了很多。我從外公嘴里得知，他每次都把母雞下的蛋全部拿走，不想讓母雞孵小雞，這只母雞只好偷偷出去孵。我聽了這個(gè)事后，頓時(shí)被母雞深深的母愛打動(dòng)了。

　　我再也不討厭母雞了！

二年級(jí)作文篇6

　　新學(xué)期的來到，使快樂在我心中蕩漾，可張老師不帶我們課的消息，婉如晴天霹靂，讓我大哭了一場(chǎng)。一邊哭，一邊還帶著期盼：新老師是什么樣子呢？

　　當(dāng)耿老師走進(jìn)教室，我的目光瞬間被她吸引：耿老師可真漂亮��！瞧！一頭微帶著波浪的長(zhǎng)頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，紅紅的、仿佛櫻桃般的小嘴巴，讓人立刻對(duì)她產(chǎn)生了好感。耿老師的穿著也很美麗哦！她穿著一身連體的碎花短裙，給我一種文靜、優(yōu)雅的感覺。

　　我覺得，這么美麗的老師，上課一定很好吧！果然，耿老師身上有一種魅力，一種吸引力，好像能讓我們?nèi)谌氲秸n文里去，和作者一起嬉戲呢！耿老師很溫柔，她上課提問問題，不管同學(xué)回答的對(duì)與錯(cuò)，她都會(huì)給予鼓勵(lì)的目光，使我們的`心中暖洋洋的。耿老師還非常的體貼呢!她仿佛能看穿我們心里的一切想法，給我們布置少量的作業(yè)，使我們有了更多的時(shí)間玩耍，學(xué)習(xí)的壓力也減少了許多哦！甚至連學(xué)習(xí)的效率也提高了不少呢！而且耿老師上課時(shí)，總是娓娓動(dòng)聽地給我們講解生字和課文，我聽得入了迷，下課時(shí)還在回味呢！

　　我想，我喜歡上了我們的新老師！

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