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二年級(jí)作文300字6篇(優(yōu)選)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的二年級(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文300字 篇1
樂清的西山水庫是一個(gè)令人難忘的地方，那里的景色優(yōu)美，非常適合人們有空的時(shí)候去游玩。
今天，我們來到了西山水庫。到了山腳下，抬頭望去，四周都是山，我們被包圍在山的中間，像是進(jìn)入了“世外桃源”，遠(yuǎn)離了城市的喧鬧聲，投入了大自然的懷抱。正前方是一道美麗而又壯觀的瀑布，水從高懸的山澗上飛瀉而下，像千百條閃耀的銀鏈。
我們繼續(xù)往前走，沿著蜿蜒盤旋的`山路，拾階而上，山路兩旁有很多形態(tài)各異的野花和野草，一副春意盎然的景象，讓人美不勝收。突然，眼前變得寬敞起來。��！原來已經(jīng)到山頂了，一眼望去，映入眼簾的是一面寬敞的湖水，這個(gè)湖就是西山水庫。湖面的水真靜啊，靜的好像一面鏡子；湖水真清啊，清的可以清楚的看見湖底的石頭。
抬頭望去，湖的北面是一座大山，山腳下住著幾戶人家，偶爾還傳來幾聲狗叫，我的腦海中浮現(xiàn)出一幅農(nóng)家小院的場景。
湖的南面是一條長長的堤壩，這是一條人工建造的大壩。它有兩個(gè)作用，一個(gè)是把山上的泉水匯集在一起，形成了一個(gè)特大的蓄水池。他還是一條路，把東西兩岸人們的感情聯(lián)接在一起。
西山水庫，真是一個(gè)美麗的地方，我永遠(yuǎn)忘不了它。
二年級(jí)作文300字 篇2
暑假來了，我參加了羽毛球培訓(xùn)班。我們每天都要做準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)備活動(dòng)包括跑步和做操。
首先，老師教了我們正手握拍、反手握拍和顛球，過了幾天老師又教了我們?nèi)齻�(gè)動(dòng)作，分別是“8”字繞環(huán)、壓手腕和轉(zhuǎn)小臂。
然后，老師教我們正手發(fā)高球和正手挑球。我開始學(xué)正手發(fā)高球的時(shí)候老是打不到球，老師指出了我打不到球的原因，因?yàn)槲铱偸悄弥蚺脑跈M掃，球拍是從球的上方掃過去的，所以才打不到球。后來我按老師的`要領(lǐng)做，松完球后在心里數(shù)一秒之后再用球拍把球打出去，而且發(fā)球的時(shí)候要往前上方打球，從左上方收拍。反復(fù)練習(xí)幾次后，我就每次都能打到球了。
過天幾天，老師開始教我們正手接高遠(yuǎn)球，這個(gè)很簡單，左手和右手還有頭要組成一個(gè)山字，左手要成一個(gè)壺口來觀察對(duì)面飛過來的羽毛球位置，右手看準(zhǔn)時(shí)機(jī)揮拍擊球，從左下方收拍。
經(jīng)過十多天反復(fù)的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了打羽毛球。我不僅學(xué)到了一項(xiàng)技能，還鍛煉了身體。
二年級(jí)作文300字 篇3
奶奶家養(yǎng)了幾只小雞。
它們渾身毛茸茸的，一雙圓溜溜的眼睛不停地眨呀眨的，可逗人了！
它們可頑皮啦！常常滿院子亂跑，如果你不仔細(xì)看，還以為那是許多毛線球掉到了地上，在滴溜溜地亂滾呢！跑累了，它們會(huì)聚成一堆，你挨著我，我挨著你，“唧唧唧”地好像在說悄悄話，然后瞇起眼睛打個(gè)盹兒。有幾只小雞休息夠了，站起來拍拍翅膀，啄啄身上的毛，再抖一抖身子，然后像個(gè)紳士一般，邁著方步在院子里踱來踱去，看上去悠閑極了！
我抓了一把米，學(xué)著奶奶的樣子，一邊咕咕地叫著一邊把米撒在地上。它們知道有好吃的，就顧不得自己的'紳士風(fēng)度了，立刻又變成了一群淘氣包，撒開腿沖過來，一邊吃一邊嘰嘰嘰地叫著，好像在說：“真好吃！真好吃！謝謝！”
奶奶家的小雞真可愛！
二年級(jí)作文300字 篇4
小鳥被銜回巢去后，血把小鳥金黃的羽毛都染紅了，小鳥的頭有氣無力的抬著，眼睛半閉半睜，兩只老鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像再說：“可憐的孩子，你怎么樣了?”
樹下的小孩子們看到小鳥受傷了，都驚呆了，有些孩子悄悄的溜走了，這時(shí)，膽大的小明快速地爬上樹，抱起了受傷的`小鳥，兩只老鳥急了，不停地啄著小明，小明喊到：“我要送它去動(dòng)物醫(yī)院!”說完，他快速地爬下樹，抱起小鳥就往動(dòng)物醫(yī)院跑去，到了動(dòng)物醫(yī)院，小明懇求醫(yī)生：“請(qǐng)把這只小鳥救活吧!”醫(yī)生答應(yīng)了小明，說：“我們會(huì)盡最大的努力來治療它的!”
小鳥最終被治好了，小明把它送回了巢，但這只小鳥一直不快樂，因?yàn)樗胝驹谥︻^唱歌，卻不敢去了，兩只老鳥知道了這件事，便鼓勵(lì)小鳥，小鳥鼓起勇氣，最終站上了枝頭，唱起了動(dòng)聽的歌來，于是，小鳥又變得快樂了起來。
二年級(jí)作文300字 篇5
從前，有一只愛逞強(qiáng)的`貓。
有一次，一只老鼠從他面前路過，他拼命地追，就是追不上，就對(duì)別人說：“我看他太瘦，只好放他走，等以后養(yǎng)肥了再說�！�
一次，他去捉魚，沒捉到魚反而被魚打了一下，它卻說：“我不是想捉它——捉它還不容易？我就是要利用他的尾巴洗洗臉�！�
一次，他掉到泥坑里，別人看見了，要救他，他解釋到：“身上跳蚤多，用這個(gè)辦法治他們，最靈驗(yàn)不過了！”
一天，他掉到漩渦里，狗看見了，想救他，貓逞強(qiáng)，不愿接受狗的幫助，說：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？我在游泳……”話沒說完就沉了下去，狗和伙伴們趕緊把他救起來。貓說：“謝謝你們！我以后再也不找借口了�！惫氛f：“不用謝！以后不逞強(qiáng)，不找借口才對(duì)！”
二年級(jí)作文300字 篇6
有一天，一只小貓?jiān)谧芬粋�(gè)老鼠時(shí)，忽然看見一個(gè)隨風(fēng)飄揚(yáng)的羽毛，潔白潔白的，比自己身上的還白。
小貓看見了，心里羨慕，又想自己很孤單，所以它對(duì)羽毛說：“潔白的羽毛先生，你要去那里呀？可不可以帶上我？”羽毛聽了，笑了笑說“我嘛！流浪的，我本來在地下躺著地，可是風(fēng)把我送到了這，一直飄一直飄。你如果想就跟著吧！”小貓聽了，便跟在羽毛后面。
到了第二天，小貓和羽毛停了下來歇息。突然，一個(gè)聲音響了起來，“朋友們，你們好。”小貓和羽毛一起回答：“你好，請(qǐng)問你是誰呀！”“我是一個(gè)大森林，你們正在我的下面�！毙∝埡陀鹈e起頭一看，在上空有好多高大的.樹。小貓問：“高大的森林，你在上空干什么？”森林聽了笑著說：“我在上空干啥！在夏天的時(shí)候，讓人們?cè)谖业南旅嫘獩�；在小朋友玩迷藏時(shí)，我給他或她躲起來�！毙∝埪犃苏f“高大的森林，你真?zhèn)ゴ�！我也要像你一樣”�?從此以后，小貓和羽毛便在森林里自由自在的生活著……
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